大學生村官入職需要接受培訓，以下是本站小編為您收集的大學生村官入職培訓方案，希望對大家有幫助!
大學生村官入職培訓方案一
為貫徹落實江蘇省農業委員會、省財政廳、省海洋與漁業局、省農業機械管理局《關於下達2012年農村勞動力培訓陽光工程任務與資金的通知》(蘇農計[2012]141號)文件精神，結合我縣實際，為切實提高創業培訓資金的使用效率，現提出如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，以提高我縣大學生村官創業能力為目標，加強對我縣大學生村官的創業培訓，提高他們的創業能力，培養一批創業者，帶動更多的人就業，充分發揮創業培訓在創業促就業工作中的推動作用，實現“培訓促創業，創業促就業”的倍增效應。
二、培訓目的
通過對有創業願望並具備一定條件的大學生村官開展創業培訓，促進其進一步樹立創業意識和競爭意識，並掌握創業所必備的工商、税務、金融、勞動和企業的.優惠政策、增強經營管理能力和市場決策能力，從而達到拓寬創業渠道、實現早日創業的目的。
三、培訓對象
有較強的創業意識，有一定的經濟基礎和創業條件，有較強的事業心及吃苦耐勞的精神等基本創業條件的大學生村官。
四、培訓內容
GYB(產生你的企業想法)、SYB(創辦你的企業)、創業培訓基本概念、如何增強自己的創業能力、微小企業成功要求、創辦企業面臨的挑戰和創業觀摩。
五、培訓流程
報名、初審、分班、培訓、觀摩學習、結業考核、發證。
六、工作職責
為切實做好我縣大學生村官的創業培訓工作，充分調動各方面的積極性，整合各種促進我縣大學生村官創業資源，培訓由縣農民培訓工程領導小組牽頭，縣農民教育培訓中心承辦。
七、保障措施
(一)落實培訓政策
大學生村官參加創業培訓，取得創業培訓合格證書，並在宿遷市創業的，按宿遷市創業培訓有關規定給予創業補貼。
(二)開展創業觀念教育
解讀創業優惠政策，為有創業意向的同志提供工商管理、財税管理、市場營銷、質量標準等專業技術政策諮詢以及專家預約和項目現場洽談等服務;加強宣傳SIYB創業培訓項目、培訓效果、創業政策以及創業典型，吸引大學生村官創業，進一步完善，就業創業服務的長效機制，促進大學生村官創業。
(三)紮實開展培訓
組織開展GYB、SYB創業培訓以及創業實訓的示範性培訓，力爭把GYB培訓融入到我縣全民創業指導課程體系中，幫助有志者提前確立人生目標，引導他們早日走上創業之路。對培訓後經考核合格頒發省農委統一印製的《職業培訓合格證書》。加強創業培訓的教學研討工作，積極探索創業培訓的新模式、新途徑。
(四)開展“雙帶動”幫扶行動
開展“企業帶動創業，一人創業帶動多人就業”的“雙帶動”幫扶行動。在全縣選定10家信譽度高、經營狀況好、具有一定規模、誠實守信的企業或實訓基地作為學生的創業指導基地，為大學生村官提供創業見習、諮詢指導等服務。同時組織創業指導工作洽談會，為指導基地和他們之間的溝通搭建平台。
(五)強化後續服務功能
一是充實專家隊伍，進一步充實創業指導專家隊伍，為有志創業的村官提供創業專題講座以及個性化的創業諮詢指導服務;二是加強信息交流，充分利用網絡資源，鼓勵創業指導專家以及大學生村官在網上交流信息，實現實時的交流與指導服務;三是做好跟蹤回訪，建立並完善各項基礎台帳;四是組建創業者俱樂部，不定期組織創業者聯誼等活動，鼓勵創業者加強交流，提高創業能力。
(六)建立質量評估體系
建立健全以學員滿意度、培訓合格率、開業成功率、穩定經營率、帶動就業率等為指標的創業培訓質量評估體系。同時將結合實際，進一步豐富和完善指標體系，指導、督促和推動大學生村官創業培訓工作的開展。
大學生村官入職培訓方案二
一、項目背景
“大學生村官”如何從試點走向政策實施，一直受到黨中央高度重視。08年11月7日，李源潮等中央領導同志對“大學生村官”工作作出重要批示，並高度評價大學生村官的創業激情和奉獻精神，認為“大學生村官”既加強了基層組織的骨幹力量，又為各級領導機關培養和儲備了來自工農的戰略接班人。
二、目標：通過入職培訓提高大學生村官的自身政治能力素質;通過入職培訓增進大學生村官在組織中的角色，提高自我意識和政治思想水平。
三、項目運作方案
(一)培訓機構名稱：
贛州市“大學生村官培訓部”
(二)機構設置
項目主辦：贛州市人事局
(三)成員構成
項目顧問：張三項目組長：李四
項目成員：全體新進大學生“村官”
(四)培訓具體方案
1、2010年12月，項目組成立
2、2月初—4月中旬“大學生村官”培訓
①公共政策的分析與公共政策項目的實施
②贛州農村現狀分析與發展分析
③農業農村工作知識(黨和政府在農村的政策)
④時事政治(2007年7月至2008年7月之間的重大時事政治)
4、培訓內容具體安排
(1)公共政策的分析與公共政策項目的實施
(2)贛州農村現狀分析與發展分析
(3)農業農村工作知識
(4)法律基礎知識
(5)時事政治
5、授課地點：
6、具體授課時間
4月1日-14日
公共政策的分析與公共政策項目的實施
贛州農村現狀分析與發展分析
15日-21日
時事政治
時事政治
22日-28日
農業農村工作知識
法律基礎知識
29日
公共政策的分析與公共政策項目的實施考試
贛州農村現狀分析與發展分析考試
30日
農業農村工作知識考試
法律基礎知識考試
備註：每週一到週五理論學習，週六日和授課老師下鄉訪問。實際瞭解贛州農村發展概況。 教學方式採取PPT教學。
四、培訓預算
五、培訓評估：將考評結果納入績效體系。(主要測試表達能力、分析能力、應變能力、回答問題準確性等)