高中數學研究性學習的實踐探索論文提綱
摘要 3-4
Abstract 4-5
第一章 緒論 7-12
1.1 研究背景 7-9
1.2 研究目的 9-10
1.3 研究思路 10-12
第二章 研究性學習理論的相關概述 12-18
2.1 研究性學習的相關概念 12-13
2.2 研究性學習的特點 13-14
2.3 研究性學習的目標 14-15
2.4 數學研究性學習課題的`選取 15-16
2.5 數學研究性學習的實施 16-17
2.6 類比與數學研究性學習 17-18
第三章 以三角形到四面體已知類比開展研究性學習 18-33
3.1 學情與目標分析 18-19
3.2 學習活動設計 19-33
第四章 以三角形到四面體類比開展研究性學習獲得創新成果 33-47
4.1 從三角形角平分線到四面體二面角平分面類比開展研究性學習 33-40
4.2 從三角形旁切圓半徑到四面體旁切球半徑類比開展研究性學習 40-47
第五章 結語 47-48
5.1 研究的基本結論 47
5.2 研究的主要反思 47-48
參考文獻 48-50
附錄 50-53
讀研期間研究成果 53-54
致謝 54
範文二
目錄
引言……………………………………………………………………2
一數學思想方法的相關理論………………………………………… 2
㈠數學思想方法的概念……………………………………………… 2
㈡學思想方法的作用………………………………………………… 3
二、數學思想方法與在數學教學中的應用……………………………… 5
㈠中學數學常用的幾種數學思想方法…………………………………5
㈡數學思想方法的教學…………………………………………………22
三、幾點思考……………………………………………………………23
㈠數學思想方法是素質教育的重要內容………………………………23
㈡思想方法的教育是科學技術日新月異的需要………………………23
總結………………………………………………………………………24
參考文獻…………………………………………………………………24