學位論文答辯也是研究生教育的重要組成部分。寫作只是把作者的思想變成了文字。完成了學位論文的寫作，並不意味着能順利通過答辯。論文答辯不僅表達論文的主題和主要的研究內容，而且可能包含着書本或論文之外的內涵，需要掌握答辯技巧。當前，有些研究生雖然能順利地完成學位論文的寫作，但對論文的答辯過程不夠了解，沒有掌握一套行之有效的答辯技巧，最終造成答辯成績不理想，甚至不能通過答辯。
一、答辯的目的及意義。
所謂答辯，就是有“問”有“答”,也可以“辯”.碩士學位論文答辯，要求研究生在答辯會上宣講自己的學位論文，並當面回答答辯專家提出的問題，也可以就一些學術觀點展開辯解。學位論文答辯可以反映研究生全部學業的綜合水平，也是校方審查研究生學位論文質量、檢驗論文的真實性以及考察研究生的理論功底、應變能力、表達能力的手段之一。對研究生而言，論文答辯有利於進一步陳述、補充論文內容，促進論文水平的提高;也有利於發揮和展示其個人的才能。學位論文答辯是整個論文寫作的有機組成部分。一場精彩、成功的論文答辯，不僅可以引導研究生深化對研究內容的認識，還可以幫助研究生髮現自己論文寫作方法上的不足。
二、答辯的過程。
高校要充分認識研究生學位論文答辯的重要性，做好組織工作。首先，答辯委員會必須由答辯論文研究方向相關領域的專家(答辯委員以下簡稱“專家”)組成。其次，要制定嚴密、有序、全方位的學位論文答辯程序，答辯的具體環節應科學化、規範化。
這對保證答辯工作的順利進行和提高答辯質量有着舉足輕重的作用。
各高等院校的研究生學位論文答辯的程序不完全一致，但總的看來，碩士研究生答辯的.基本流程是相同的，詳見圖1.
(一)宣講論文。
答辯研究生用20-30分鐘報告學位論文內容。
建議答辯者根據事先準備的講稿，藉助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，並儘可能脱稿演講。
(二)專家提問。
專家以學位論文的研究內容為基礎併兼顧相關的知識進行提問;所提問題應具有考察性而非詢問性，應難易程度適中、大小適度，先易後難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等.同時，專家對答辯研究生應適當啟發、深入引導。
(三)回答問題。
答辯研究生宣講論文完畢後，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完整的答覆;並將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準確提問。通常，經過短暫的準備後，答辯研究生用大約3“分鐘的時間對專家提問做出認真回答。
(四)專家表決。
答辯完成後，答辯研究生暫時離開會場，答辯委員會根據論文質量和答辯情況進行討論，並對論文和答辯過程中的情況進行小結，肯定優點，指出錯誤或不足之處。答辯委員會的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。最後，答辯委員會以無記名投票表決的方式決定論文答辯是否通過。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過，才能確定研究生通過論文答辯。此外，答辯委員會的投票結果要記錄在案。
(五)宣佈結果。
答辯研究生重新進入答辯會場後，由答辯委員會主席宣讀答辯委員會對論文答辯的5決議書6和投票表決結果。對不能通過答辯的研究生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內修改論文後另行答辯。