名師深度解析新GRE寫作考試：
一. Analytical Writing Section簡介
邏輯寫作是General GRE Test考試的三個必考部分之一，它的前身是ETS設計的寫作單項考試AWA(Analytical Writing Assessment)。ETS從02年10月份開始，正式將寫作單項考試併入GRE考試，取代原有的GRE邏輯部分(Analytical Section)。它用於評價考生的邏輯思維和英文寫作能力。即分析問題，闡述立場，論證觀點的能力和獨立的完成一篇中心明確邏輯嚴謹的英文文章的能力。在這裏請注意：邏輯寫作不測試學生所掌握的具體知識，以確保對於有不同教育背景的考生的公平性。
新GRE寫作要求考生在30分鐘+30分鐘內分別完成兩篇文章，它是美國所有作文考試中時間最長而質量要求最高的一類作文考試。此外，GRE作文不僅是普林斯頓的教授給個分就算，它還要我們花錢將其寄到我們申請的學校，然後由這幫決定我們命運的委員會的委員們嚴格把關，看你是否在科研文章的寫作方面具備一定的水準，因為你們將來的老闆對寫作的要求是比較高的，所以這自然是構成了你能不能得到獎學金的重要標準之一。當然大家也不要怕，GRE寫作的題目是全世界公開的，有點像我們的開卷考試，只要花一定的精力準備，再加上臨危不懼的心態，一般的中國考生基本都能考到4.5分以上，所以請大家在準備GRE寫作的.第一天開始就要具備這種必勝的心態。
從形式上講：
邏輯寫作考試包括兩個不同的部分：
e task(30min)，要求作者根據所給題目，完成一篇表明立場的邏輯立論文。
ment task(30min)，要求考生分析所給題目，完成一篇駁論文，指出並且有力的駁斥題目中的主要邏輯錯誤。
從特點上講：
1. GRE寫作考試有題庫：
為了達到公平，ETS公佈了它考試的所有寫作題庫，那麼為了達到能和native speaker一起競爭，考生應該在考前對所有題目都進行預習(節約考試時的審題時間)，並通過100-150個提綱的寫作了解GRE寫作的一般結構，通過30-50篇寫作來練習自己的寫作思路和表達。對題庫中的題目越熟練，對考試越有利。
2. GRE寫作考試的評閲是計件工作制的：
每個評卷人對你文章的評閲非常快，不可能對每個細節都很仔細地去看。考生應該迎合評卷人的評卷思路，用最規範的結構和最清晰的表達來體現自己的思路：首段要鮮明地提出觀點，中間段落層次要拉開，每段的開始應該就是該段的topic sentence。
3. GRE寫作的評分是整體評分(holistic scoring)：
首先，從ETS公佈的各分數段評分標準看，其評分主要注重以下三個方面：①、邏輯分析能力(要求insightful);②、文章的組織(要求well-organized);③、語言能力(要求standard written English; concise; varied structure等)。
但是ETS也強調，評分是整體的，而不是各個角度分別評分。這就説明，雖然中國考生的語言能力偏弱，但是隻要能在其他兩個角度上給評卷人非常impressive的感覺，一樣可以拿到6分。因此，在短期內盡力提高語言能力的同時(語言能力的培養不是一天兩天可以完成的)，我們在複習時應該儘可能地對題目進行深入的分析，學習高分作文的文章結構，通過這兩個方面的突破來迅速提高作文整體的分數。
4. GRE寫作兩個部分在總分中的權重是一樣的：
由於AA的寫作不牽涉自己觀點的展開，只須指出作者邏輯上的漏洞，因此在經過訓練以後，寫起來並不困難;而AI的寫作需要自己展開自己設立的觀點，不但需要邏輯上的洞察能力，還需要論證觀點的能力，語言組織的能力，因此對於中國考生來講比較困難，難以短期內有較大提高。但是這兩個部分在總分中的權重是一樣的，因此考生的策略應該是儘量提高AI部分的寫作能力而力保AA部分滿分(或高分)。因為如果AA部分滿分的話，AI部分只需爭取在4分以上就可以保證整體作文分數在5分以上。
二. ETS的評分標準以及作文分數的計算
參照ETS評過分的範文，我們不難發現：無論是ISSUE還是ARGUMENT在評分標準上都有共同之處，即：第一，觀點要有深度，論證要有説服力;第二，組織要有條理，表達清晰準確;第三，語言流利，句式複雜，詞彙豐富。這三條分別説的是行文的“思想性”、“結構性”和“表達性”，眾多高分作文的考生大凡都在這三個方面做得很好，我們理所當然也要從這裏入手，採取“各個擊破”的方法解剖GRE作文的本質，從而得到一個理想分數。GRE寫作的記分方式是這樣的，兩篇作文總分都是六分，計算公式為你的得分=(Issue的得分+Argument的得分)/2，最終的計分是以0.5分為一個格。
三. 把握備考原則
我們的應考原則是“保住Issue，力爭Argument”。
邏輯寫作總的來看，Issue難度高於Argument。對於考生來説，Issue比Argument要求考生擁有更紮實的寫作功底和更嚴密的邏輯思維。同時，ETS對於Issue的模板化和plagiarisms更加敏感。總之，獲得Issue高分需要較多的努力。相比之下，Argument內容相對單一(出錯的邏輯類型比較少)，題目中給了考生更多的提示信息，因此提高Argument成績容易一些。
要獲得滿意的寫作分數，應保證Issue在4.0以上，Argument在5.0以上，這樣總分才能在4.5以上。