國內研究生入學是報考制，入學是由考試來決定的。而日本大學院修士的入學、是由教授決定的，也就是所謂的“教授內諾制”。兩種教育制度的差異導致的結果就是：在國內，除了法律、MBA等特殊專業之外，廣大考生只要通過了研究生入學統一考試就有進入複試的資格，就有可能通過全國統一考試來改變研究生的專業方向。而在日本，教授的權限是非常大的——不管是參加教授會審核的資格，還是參加修士面試的機會，這都是由教授個人決定的。所以在某種意義上可以説，學生的命運是掌握在教授手中的。本着對學生負責的態度，教授在接收學生時是非常慎重的。如果感覺你通過兩年的修士學習，可能沒有能力升學或畢業的話他們基本不會接收這個學生。
國內的碩士研究生還是以學習為主，研究只是輔助性的，所以研究生階段的專業基礎知識是可以在研一期間學習、補充的，研二開始確定研究課題，準備碩士論文是完全來得及的。而日本的大學院修士課程是以研究為主的，這就要求學生在入學前必須就已經具備了一定的專業基礎知識和基礎研究能力，明確自己的研究課題，並且入學後修士課程的選課、學習都是圍繞研究課題來進行的。多數學生在詢問換專業的時候，升學指導的老師都會説比較難。因為沒有任何專業基礎的情況下，教授基本上不會接收。有些同學便申請研究生，認為一但成為研究生就能100%成為正式院生。實際上，有一部分學生更換了教授重新讀研究生課程，一部分學生選擇了回國，還有一小部分學生選擇了通過其他途徑留在日本。還有的同學被教授安排去從大二，大三重新讀專業課讀上來。所以讀研究生並不意味着就能 100%順利進入院生階段。
那麼什麼樣的學生可以換一下研究的專業領域呢?
1)大學期間就讀第二專業，並有雙學位證書;
2)從事了兩年以上其他專業的工作，有一定的業績和實戰經驗。
此外大學在讀期間兼職過或自學過相關專業領域，需要能夠對自己申請的專業提出獨特的見解，這樣申請起來的成功率才會更大一些。
所以，360教育集團建議每一位想換專業申請的學生，從實際出發，選擇最適合自己的研究課題。畢竟我們的最終目的是拿到日本的修士學位，如果不顧實際，強行換跨度較大專業的話，要比別人多花一倍的時間去完成學業。