總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的主題教育活動總結8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題教育活動總結 篇1
隨着互聯網的高速發展及普遍應用，網絡遊戲、網絡、不良視頻和小説等不斷出現，對中小學生的身體和心理健康都造成了極大的危害。為貫徹落實《教育部辦公廳關於做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，切實有效的保障中小學生的身心健康，我校多舉措做好預防中小學生沉迷網絡的教育引導工作。活動情況如下：
強化責任意識，嚴實工作作風。學校召開專題會議，學習上級相關文件，建立健全相關工作制度，在全體教職工心中牢固樹立責任感和緊迫感，並就如何做好預防中小學生沉迷網絡教育引導做了詳細的工作部署。會上李樹華校長講到，沉迷於虛擬的網絡世界已經成為廣大中小學生的通病，極大地影響了學生的學習生活，危害了學生的身心健康，全體教職工一定要引起高度重視，積極做好教育引導及日常監管工作。
開展專題活動，培養自覺意識。學校通過電子顯示屏、校園展板、國旗下講話、校園廣播等途徑，不定時多形式的對全校師生進行宣傳和教育。同時，學校組織各班積極開展主題班會，班主任利用案例講説、視頻圖片展示等方式，使學生更加直觀的認識到沉迷網絡的巨大危害性，激發學生自覺抵制網絡不良內容和正確使用網絡的.意識。
加強家校聯繫，共同引導教育。學校與家長簽訂《致全國中小學生家長的一封信》，並通過微信、家校通、家長會等方式，與家長進行密切聯繫及交流，倡導全體家長，要恪盡父母職責，積極配合學校的管理工作，與學校合力引導學生正確、健康、安全的使用互聯網，築牢家校安全防火牆。
此項工作的紮實開展，提高了全校師生的防範能力，增強了學生自覺抵制網絡不良信息的安全意識，營造了安全、健康的學習氛圍，確保學生的身心健康。大和小學將常抓不懈，繼續推進做好此項工作，讓孩子們在純淨、陽光的藍天下健康成長。
主題教育活動總結 篇2
為了隆重紀念中華人民共和國成立六十週年，推進素質教育全面實施，展示學生的綜合素質，對我鄉小學生進行一次具體、生動和難忘的愛國主義教育，增強集體的凝聚力，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國60華誕的時候，開展了豐富多彩的"我與祖國同行"系列主題活動。通過別具心裁的設計，我校把主題活動搞得有聲有色。現總結如下：
（一）“情滿家園”主題徵文
9月是全國中小學弘揚和培育民族精神月。在喜迎共和國xx華誕之際，9月中旬組織開展了“情滿家園”主題徵文活動比賽，面向全鄉小學生徵集優秀作品。徵文主題為“情滿家園”，旨在通過散文、詩歌、觀後感等形式頌身邊人、歌家鄉事，近距離反映祖國60年翻天覆地的變化，謳歌新中國偉大曆程和光輝成就，引導大家珍惜今天幸福生活，激發大家熱愛祖國、熱愛家鄉的赤子情懷。大部分徵文作品文體多樣，形式貼近主題，以小見大，內容真實，文筆生動。本次主題徵文徵集了近40篇作品，評出一等獎5篇、二等獎10篇。
（二）科技藝術書畫作品比賽
為充分展示素質教育的成果，培養小學生創新精神，豐富廣大少年兒童的校園生活，我我校9月22日開展了第七屆校園科技藝術書畫作品展活動。活動中，全鄉各校高度重視，認真對待，積極組織落實，保證了活動質量和參與範圍，收到各種形式的作品千餘件，創意新穎，反映時代氣息，把握時代脈搏，符合學生年齡特點，取得了較好的效果
（三）“我與祖國同行”師生文藝匯演
（四）大課間操活動
為切實深入推進“陽光體育運動”，推動、普及第三套廣播體操“七彩陽光”和大課間體育活動的實施，確保學生每天一小時體育活動，鍛鍊學生體質，提高體育活動質量，9月24日為參加全縣中小學校大課間體育活動，我校組織了大課間活動表演活動。我們要求每位班主任老師都學會第三套廣播操，做操時班主任必須在本班隊伍後面參與做操。同時體育組和相關人員在原有基礎上重新設計了校園操，動作與音樂相結合，符合小學生特點，打造出龍王小學特色。活動中，做到了全員參與，安全活動，有序有紀，活動效果突出……
（五）新生入隊儀式
10月13日正值中國少年先鋒隊建隊60週年。為引導和培育廣大少先隊員的`光榮感、使命感和責任感，使少先隊員學習少先隊基本知識，培養新生的愛隊意識，瞭解隊史、掌握禮儀，尊敬少先隊，感受作為一名光榮的少先隊員的神聖使命，10月13日，我校組織了慶祝建隊60週年升國旗儀式，校領導做了重要講話，號召全體少先隊員發揮少先隊的光榮傳統，倍加珍惜現在的幸福生活，努力學習，積極向上，為國家做出自己的貢獻。同時，在中心校會議室組織了新一年入隊儀式。程序科學、內容規範、嚴肅認真，通過活動，使老隊員重温了隊名、隊旗、隊歌、隊禮、呼號、入隊誓詞，使新隊員瞭解少先隊的光榮傳統，培養他們熱愛少先隊的標誌，瞭解少先隊員的行為標準，明白少先隊員肩負的責任，深刻體會到少先隊是每一位少先隊員的驕傲。
主題教育活動總結 篇3
近年來，漢中市圍繞青春期性生理教育、性心理教育、性道德規範教育、性法制倫理教育、性審美教育、預防性疾病傳播，特別是關於預防艾滋病的宣傳，以及遠離毒品、珍惜生命等方面的教育，並針對初中生和高中生的不同生理、心理特點，在全市216所中學、18.7萬名中學生中深入開展“青春期健康教育知識”進校園活動，有效地幫助青少年健康成長。目前，學生早戀現象少了，用心學習的人多了;懂得自我保護的同學多了，無知的少男少女少了;樂觀向上的同學多了，消極無為的少了;積極進取的同學多了，沉迷網吧的現象少了。
一是工作機制到位。堅持“政府主導、部門合作、社會協同、學校(單位)負責、青少年參與”的'工作機制，成立了漢中市青春健康教育領導小組，整合各相關部門的職能資源優勢，齊抓共管，綜合服務，紮實做好青少年的青春期教育工作。
二是保障措施到位。各縣區、各學校結合實際，在制定年初德育工作年報時，把這項工作納入其中並制定了《青春健康教育活動方案》，明確了青春健康教育的目標人羣、活動內容、實施步驟、經費保障及相關要求;並在16所省級示範高中率先配備科普知識設備、軟件，為青春期健康教育提供了活動場所。
三是教育方式到位。廣泛深入開展青春期健康教育活動，加強青少年學生性與生殖健康教育，提高他們性生理、性心理與生殖健康知識水平，引導青少年學生以正確的態度、科學的方法，解決成長過程中性與生殖健康問題的困惑，增強他們的自我保護能力，幫助他們順利地渡過青春期;編寫青春健康教育校本課程，為青少年提供科學的青春健康知識和珍愛生命教育，幫助他們正確處理好青春期發生的各種變化，學會應對各種挫折，順利地渡過青春期，為以後的健康人生做好充分準備;辦好每期教育簡報或校報。根據知識性、實用性、趣味性相結合的原則，以普及心理和生理健康等知識為主，深受學生們的喜歡。落實學校佈置的班級青春健康教育宣傳的各項工作，收集、發放、保管有關宣傳材料，主動參與班級青春健康教育宣傳;依託宣傳陣地開展主題教育。播放青春期教育電影及專題片，利用校園廣播系統進行專題輔導。利用國旗下講話進行有針對性的教育，在學校網站和心理諮詢網站上載相關知識。通過這一系列教育活動，讓學生增強自我調節、自我控制意識和自我保護能力。舉行學生辯論大賽，以“相處容易相愛難”和“相愛容易相處難”為主題，通過辯論使學生正確認識自我，正確對待異性交往，引導中學生形成良好的異性交往心態;開展主題文藝宣傳教育。以關愛女孩、青春期心理、生理衞生保健、艾滋病預防知識、心理健康等為內容，通過論文、小品、相聲、謎語等形式進行創作，提高教育實效。開展編演小品比賽，小品涉及的題材比較廣，有關於早戀危害的，如城固縣第一中學《誰動了我的幸福》;有關於正確對待考試焦慮的，如漢中中學《求診》;有關於正確對待異性交往的，如漢中市第四中學《唐伯虎點秋香》;有關於家教的，如洋縣中學《找家教》等，這些小品都由學生自己創作，自己登台演出，取得很好效果;創建心理諮詢室，安排老師值班，每週一至週五的及晚自修時間對學生開放，開展個別諮詢和輔導;設立心理諮詢信箱，開通熱線電話、漢中家庭教育心理諮詢熱線、心理QQ在線和心理測驗綠色通道，全方位、多渠道滿足學生的需求，為學生搭建良好的溝通橋樑,改變過去單向的教育方式，轉為雙向的教育手段。
四是凝聚合力到位。通過開展家庭教育、課題研究、主題班會、協會網絡宣傳等，與時俱進，形成合力。全市1655所家長學校有針對性的對家長進行指導，定期召開家長座談會，分發告家長一封信及通訊聯絡等多種途徑，加強與家長的聯繫和溝通，幫助家長了解和掌握青春健康教育的方法，使家長主動關心子女的身心健康，配合學校科學引導、教育子女健康成長;市縣區教育、婦聯共同開展“知榮辱、樹新風、我行動”家庭教育講座，邀請有關專家進行專題輔導;積極開展課題研究，將青春健康教育與理論研究有機結合起來。這些課題，有教育部規劃課題《正確對待異性交往，拒絕早戀》、《中學生考試焦慮研究》、漢中市教育學會學課題《感恩教育在農村中學品德教育中的作用研究》。課題研究由校長親自負責，由德育教師、心理教師、生物教師、醫務教師、班主任等，組成相對穩定的研究隊伍，後來又逐漸輻射到全校各學科的教師;班主任針對不同年級的學生心理特點，開展形式多樣的主題班會課。適時舉行青春健康教育主題班會設計比賽，評選出優秀的主題班會設計方案，注重生活技能培訓;充分發揮協會的宣傳網絡優勢，及時提供相關的教學資料和教學服務，將青少年生殖健康知識教育，融入婚育新風進萬家、人口文化進校園和生育關懷等活動中，不斷加大宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。定期組織協會志願者深入學校，提供宣傳、諮詢和援助服務。
主題教育活動總結 篇4
尊敬的局領導、各位同事
大家好：
20xx年，全局主題教育活動的主題是：“負責任、講奉獻”，我先談談我對活動主題的一點淺顯的理解。
首先，我對“負責任”的理解：“負”就是擔當，對單位、對家庭、對自己勇於擔當的人才是對社會有用的人、才是最幸福的人。能否“負”責任主要決定於自身的修養和責任心，有責任心，我們就會擔當起所有責任；沒有責任心，就常常會置身事外，漠不關心。所以具備強烈的責任心是“負”責任的充分條件。其次是對於“責任”的理解，我認為，身為子女，對父母無微不至的關心是我們的責任；身為人父，對子女盡心盡職的教養是我們的責任；身為工作人員，對本職工作的熱愛與付出是我們的責任。正所謂事事有責任，時時有責任，是否具備責任意識往往體現了一個人為人做事的習慣、態度、原則和作風。英國首相丘吉爾説：“高尚、偉大的代價就是責任。”強調一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強的責任心。當然，責任不僅是做好分內應做的事情，也要承擔分外自己能承擔的使命。
其次是講奉獻。我認為奉獻是一種崇高的情感，能奉獻則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過於無私的奉獻，它是幸福的源泉！奉獻與索取是矛盾的，奉獻者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛心，甚至是無價的生命。在這奉獻中，實現人生的價值，獲得大家的尊敬與愛戴；而一心索取的人，貪慾永遠得不到滿足，不僅會遭到他人和社會的`唾棄，而且會使自己跌入慾望的深淵而喪失人生的目標與價值。
圍繞這次主題活動，我在平時的工作學習生活中努力從以下幾個方面去實施：
1、 先做人，再做事。我經常問我女兒，你為什麼去上學，她會很快告訴我，上學去學新知識，那我又問，學知識幹嘛，她無語，我告之，學知識是為了做人，只有先學會做人才會做事，才會做成事。我又問她什麼是做人，她支支吾吾想了半天，説做人就是不能小氣，我覺得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。其實做人就是指為人處世，待人接物。而為人處世，待人接物的原則是要負責任、講奉獻。對工作對朋友對家人要承擔應有的責任，要坦誠待人；要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失；要胸懷坦蕩，所謂不拘小節者方成大器，內藏錦繡者眼光開闊。總之，做人境界的高低能體現一個人的品格、修養、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。
2、 做實事，務實效。做事情要實事求是，幹實事，務實效，求實績，在工作中踏踏實實，不浮躁，不虛榮，沒有混日子的思想，沒有怕吃苦的思想，沒有得過且過的思想，克服急功近利的浮躁風氣，遇到難於落實或阻力較大的工作，敢於面對，知難而進，樹立不達目的不罷休的信心，大膽工作。作為一個普通工作人員，事物雜，任務急，頭緒多，這就要求我要有務實的態度，腳踏實地，善始善終的把工作幹好。務實也不是按部就班，要發揮主觀能動性，以積極向上的工作態度，改進工作方法，不斷強化責任意識，提高工作水平，加強理論學習。工作中多一份盡力，多一點精細，多一點認真。
3、 樹立服務意識，忠實履行職責。首先，要提高服務水平。要切實增強為企業、為社會服務意識，牢固樹立和自覺踐行“負責任、講奉獻”的理念，養成精心負責、精準細緻的辦事作風，為企業和社會提供優質高效服務。其次，要認真履行自己的崗位責任，有“不推卸”意識，敢於挑起重擔，盡職盡責，不等不靠，苦練內功，勤勉敬業，腳踏實地地做好本職工作，努力提高工作質量水平和辦事效率，嚴格自律，自覺接受各方面監督，無論從事什麼工作，只有具備高度的責任感，才能得到大家的信任，才能為社會做出貢獻。
4、轉換思維角度，保持良好心態。生活中經常遇到一些動不動大動肝火，怨天尤人的人；也經常聽到埋怨自己生不逢時、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態。其實，只要換個角度，跳出問題看問題，要把自己當作問題的主體，運用自己的眼光，自身的客觀思維對待這一主體，往往會耳目一新、恍然大悟。同時，倘若能夠時時反省自己，認識自己的優點與不足，擺正自己的位置，找準自己的人生目標，從日常工作中挖掘自己的人生價值，我們的幸福指數可能就會只漲不跌了。正如思想家楊絳所説：“是什麼料，充什麼用。假如是一個蘿蔔，就力求做一個水多肉脆的好蘿蔔；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實實的包心好白菜。”她讓我明白了一個事實，也明白了一個道理－－如果我這輩子註定只能做蘿蔔白菜了，那就努力的做一個好蘿蔔，做一棵好白菜吧。這也是人生價值所在。
在以後的工作中，我將更加認真負責的去對待工作，做好每一項工作，不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創新的精神狀態，堅定不移、全力以赴的投入到工作之中。
主題教育活動總結 篇5
在第xx個教師節即將來臨之際，為弘揚新時代尊師風尚，營造尊師重教濃厚氛圍，加強學生的感恩教育，xx學校多措並舉，開展形式新穎、豐富多彩的教師節主題教育活動。
一是積極宣傳，營造氛圍。東武學校通過升旗儀式、電子顯示屏、紅領巾廣播、主題班會等形式，向學生們講述教師節的由來，聆聽了關於尊師重教的小故事，學習了對於教師的十大美稱——老師、先生、人類靈魂的工程師、園丁、慈母、春蠶、蠟燭、孺子牛、春雨、人梯等。還對如何做到尊師重教相互發起了倡議，如作業認真工整，主動向老師問好，課堂保持安靜、尊敬師長的勞動成果等。
二是表彰先進，拜師結對。為鼓勵先進、樹立典型，學校組織評選、表彰了一批各級優秀教師，讓身邊的教師典型帶動感召更多的教師見賢思齊。同時，學校借教師節這一契機，舉行新學期“青藍工程拜師會”，以老帶新，以新促老，共同提高，爭做師德高尚、師藝精湛的教育工作者，打造一支高素質的教師隊伍。
三是廉潔從教，弘揚師德。東武學校向師生們發出廉潔從教，做最美教師，自覺抵制請客送禮、有償家教等庸俗風氣，共度綠色佳節的倡議。在升旗儀式上，東武學校全體教師莊嚴宣誓，不忘教育初心，樹立教育情懷，把誓言作為承諾去踐行。並組織全體教師簽署《師德師風承諾書》，對師德師風作出鄭重承諾，進一步強化了廣大教師依法向從教，規範從教的法律意識，責任意識。
四是文藝匯演，師生聯歡。東武學校舉行教師節文藝匯演，用歌曲、舞蹈、情景劇、詩朗誦等文藝形式慶祝教師節的到來，師生們樂享其中、共同分享節日的喜悦。不僅培養了孩子們感恩教師的情感和美德，還進一步提升了教師的使命感和幸福感。
五是豐富載體，感念師恩。在教師節，東武學校倡導學生們開展“六個一”活動：對老師説一句祝福的`話，給老師來一次愛的祝福；給老師一個大大的温暖的擁抱，把一切的感恩和祝福都承載這個擁抱之中；親手做一張賀卡送給老師，裏面請寫上祝福語；向老師表達一次決心，你決心改掉的壞習慣，你決心想要達到的新目標；為老師畫一幅最美的肖像畫，並附上一句最想對老師説的話，或者以漫畫集的形式，講述與老師之間的小故事；給老師寫一封信，記錄你和老師之間最純真最美好的時刻，表達對教師辛勤教導的感激之情和感恩祝福之意。
主題教育活動總結 篇6
深化學生對網絡的認識，以行動營造“絕色上網、文明上網”環境。我校進行了“預防沉迷網絡健康上網”主題教育活動。總結如下：
活動中，各班通過“簡介網絡、瞭解利弊，剖析自我、坦露心聲和展示自我、網上我能行”的途徑，引導學生了解如何健康上網，使學生知道沉迷網絡的危害，認識到不良網絡信息給個人、家庭和社會帶來的嚴重危害。各班圍繞“文明上網、綠色上網、安全上網”展開討論，在老師的引導下，同學們學會了如何去抵制不良信息帶來的危害和如何在複雜的網絡世界保護自己的安全。
針對學生上網的實際情況，各班主任為同學們支招，網絡給我們的學習、生活帶來了極大的方便,但是,各種各樣的`網絡問題也不斷出現。所以,我們平日要培養自己的自控力和辨別力,防止過渡依賴網絡,以避免長期上網給我們造成身心傷害。作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網，我們要從故事中、身邊真實的案件中，吸取教訓，引以為誡，正確上網。
學校通過國旗下講話、主題教育活動、播放視頻、致家長一封信、討論探究、召開家長會等形式，讓學生了解網絡的利與弊，做到健康上網，不沉迷網絡。利用網絡對學生進行德育教育，正確引導小學生健康上網，提升了他們的網絡安全意識，增強了他們的自我防護技能，營造了安全、健康、文明、和諧的網絡環境。家長們也紛紛表示，一定承擔起監護責任，確保孩子的身心健康，學生要將學到的網絡安全知識宣傳普及到家庭與社會。
主題教育活動總結 篇7
為加強學校環保宣傳力度，提高師生環保意識，xx初中以“世界環境日”為契機，組織開展“美麗中國，我是行動者”主題教育活動，進一步增強師生綠色生活意識，養成綠色生活行為習慣。 一是做好宣傳教育工作。學校通過生物、地理等課程開展環保教育滲透性教學，利用校園網絡、宣傳欄、黑板報、主題班會大力宣傳環保生態知識，讓師生了解今年世界環境日的主題及相關內容，號召廣大師生從自身做起、從現在做起、從每一件小事做起，自覺養成良好的.環保行為習慣。
二是營造良好的環保氛圍。學校在校園內外懸掛環境保護口號，充分利用致家長信等形式，向家長宣傳環境保護知識，建議家長少開一天車、少抽一根煙等，共同關注環保，共同保護環境，營造良好的宣傳氛圍。
三是舉辦形式多樣的活動。舉辦有關環保方面的演講、書畫、攝影、徵文、環保小衞士評選等活動。組織學生開展綠化美化校園活動，清理校園衞生死角。倡導學生從節約一度電、一滴水開始，從節約一粒米、一張紙做起，積極踐行低碳生活理念，爭當環保小衞士。
主題教育活動總結 篇8
隨着社會和科技的進步，我們的生活更加方便，但我們對環境的影響不斷加大，環境問題日漸突出和尖鋭化，可持續發展變得極其重要。作為在校大學生，我們可以盡我們的微薄之力，從我做起，從小事做起，保護好環境，但僅僅如此還是不夠的，我們也需要攜手小學生和社會人士，積蓄更多力量，為環保做出更大的貢獻。
當你在欣賞校園的美景時，當你漫步在城市的街道時，你或多或少的能看到一些散落的垃圾，這些垃圾遍佈的不雅現象和亂扔垃圾的行為舉止嚴重影響了校園和城市的風貌。校園是我們學習和生活的園地，一個良好的校園環境，能夠使大家擁有一份愉悦的心情；城市是市民工作和休息的'場所，一個清新的氛圍，能讓大家身心健康，同時提高工作效率，推動經濟發展。環保是一件任重而道遠的事，需要我們的努力，也需要從小抓起，增強兒童環保的意識。
因此我校一直以來非常重視對學生的環保宣傳和教育。
此次活動我校開展了社區愛心行實踐行動和社會拉手行實踐行動。
首先，我們長期以來與社區相聯繫，組織學生幫助社區清掃垃圾，同社區居民攜手共同清潔社區環境衞生，學校攜手社區居民共建文明社區。
其次，我校聯合燕山大學原野社和中環院——自然之家，以及市內各界愛心人士舉辦“愛心環保大家行”活動，讓學生走進燕大校園，去體會大學氛圍，學習環保知識。大學生們不但為學生上了環境教育課，還讓學生親自體驗了變廢為寶等環保實踐活動。通過與大中專院校相關院系開展一次手拉手活動，將課程資源和社會資源相結合，以角色體驗、環境考察等形式，讓學生以更寬廣的視角看待我們周圍的環境，同時引導學生如何與自然和諧共處，付諸實際行動。