篇一：社區青少年法制教育工作總結
買拍哈那社區青少年法制宣傳月活動總結我社區根據鎮依法治鎮領導小組辦公室的安排部署，緊緊圍繞“學法守法用法，建設美好祖國”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年法制宣傳月活動，取得了好的成績。
一、加強領導，落實責任為全面開展全鎮青少年法制宣傳月活動，社區依治鎮領導小組辦公室下發了《關於開展全社區青少年法制宣傳月活動的實施方案》。社區黨支部、成立了活動月專門領導機構，制定了活動方案，明確了工作任務，落實了工作責任和措施。全社區形成了社區、村、學校齊抓共管、整體聯動的格局，確保了這次活動的順利開展。
二、圍繞中心，突出重點青少年法制教育月，我社區緊緊圍繞“學法守法用法，建設美好祖國”這一主題為中心，突出重點，創新形式。通過家庭、社社區、學校“三位一體”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與青少年健康成長密切相關的法律法規。一是家長與學校相結合對學生進行切合實際的法律法規的教育，如中心學校把法律法規編印成冊，發給學生帶回家，讓學生在家與父母一起學習。使他們在學習法律法規的同時，也提高了自己的法律素質。二是把青少年法制宣傳教育列入工作的重點。社區依治社區領導小組辦公室從青少年法制宣傳教育入 手，結合當前青少年犯罪的典型案例，就青少年違法犯罪的原因進行了分析，總結經驗，形成了文字材料。內容形式多樣，活動項目包括青少年法律知識講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。同時還舉行了“崇尚科學，反對邪教”學生簽名活動。三是召開全社區法制副校長和各學校校長會議，用以會代訓的形式，指導法制副校長對青少年法制宣傳教育工作方法。在青少年法制宣傳教育月，為青少年學生上好了2堂高質量的法制課，認真為學生輔導了《憲法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律法規。四是通過開展了一系列生動活潑的法制教育實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導廣大青少年學生理解法律精神，尊重法律權威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務，正確維護合法權益的素質。這次活動共建法制下發宣傳資料1千份。
三、積極宣傳，效果顯著通過對全社區青少年的法制宣傳教育，取得了好的效果。全社區青少年法制宣傳月活動，廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強了法制副校長隊伍建設，進一步完善了兼職法制副校長和法制輔導員制度，增強了兼職法制副校長力量。二是提高了廣大青少年的法律素質和自我保護能力。通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進一步提高了廣大青少年的法律素質和維權意識，在廣大青少年中形成了崇法、學法、守法、護法的良好風尚。三是建立了法制教育與學校教育、家庭教 育與社社區教育的教育關係，中小學生的法制教育工作與學校的教學工作相互配合，法制副校長參與學校的管理，幫助學校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學校建立和完善
四、各項綜合制度。為青少年健康成長營造了良好的法制環境。 買拍哈那社區青少年法制宣傳月活動總結
嶺南社區青少年教育工作總結從化市鰲頭鎮嶺南村 “未成年人”資料 未成年人思想道德建設工作 關於嶺南村成立未成年人教育協調組織鰲頭鎮民政辦：
在上級領導組織下，村委未成年人教育工作得到較大的發展。，成年人教育和管理等事業蒸蒸日上。村委已經組建了一支較完善的未成年人隊伍，成立村委未成年人教育協調組織已經成熟。為了更好地圍繞上級組織工作大局，結合社區未成年人實際開展豐富活動，特申請成立未成年人教育協調組織。敬請審查批覆！
嶺南村村民委員會 嶺南村未成年人教育協調委員會主 任：張龍樞 副主任：李浩垣 成 員：徐桂枝 樑浩源 張伯安 李國強 翟暖彬 吳惠芬嶺南村村民委員會 嶺南村未成年人教育協調委員會主 任：張龍樞副主任：李浩垣成 員：徐桂枝 樑浩源 張伯安 李國強 翟暖彬 吳惠芬 張麗儀 嶺南村村民委員會 嶺南村未成年人教育協調委員會主 任：張伯安副主任：李浩垣成 員：徐桂枝 李志明 張煥華 樑小鋒 翟暖彬 吳惠芬 張麗儀 嶺南村村民委員會
自強社區法制宣傳教育工作總結 自強社區法律進社區工作總結 自強社區以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，牢固樹立和落實科學發展觀，認真貫徹執行“兩法一條例”，堅持走法制化、系統化、社會化、科學化的發展道路，將法制宣傳教育工作與服務大局、服務青年緊密結合，繼續鞏固和加強基礎建設，完善保護機制，拓展工作領域，擴大社會影響。
現將工作總結如下： 法制宣傳教育堅持“四進社區”，全方位推進“法律服務進社區”的深入。
1、“法律服務進社區”貼近文明城市創建工作的實際，積極開展法制宣傳、法制信息、法制文藝和法律援助進社區活動。通過各種活動，活躍社區普法的內容和形式，激發羣眾的學法熱情，構建和諧的鄰里關係。
2、“法律服務進社區”重點抓好社區青少年法制宣傳教育。在社區中充分利用寒暑假和節假日，搞好青少年法制宣傳教育。以法制宣傳教育志願者隊伍為依託，以青少年法制教育基地為陣地，充分發揮社區內人力資源優勢，開辦家長學校，開設青少年法制專題講座等，保證青少年在社區內得到良好的法制教育，不斷提高他們的法律素質，使其成為遵紀守法的“小公民”。
3、“法律服務進社區”加強老年人（離退休人員）、下崗職工的法制宣傳教育。要充分利用市民學校、社區活動室和老年學校，針對老年人（離退休人員）、下崗職工的特點，宣傳與他們密切相關的法律法規，依法抵制迷信、邪教等非法活動。組織志願者，協調律師、公證、法律援助等， 為他們提供法律諮詢、辦理法律事務、調解糾紛，解決後顧之憂，依法維護老年人（離退休人員）、下崗職工的合法權益。
4、“法律服務進社區”加強對外來務工、經商人員的法制宣傳教育。進一步明確對外來務工、經商人員法制教育的目標、內容、任務、要求，堅持“誰主管誰負責，誰容留誰負責，誰聘用誰負責”的原則，切實履行社區對外來務工、經商人員法制教育的職責。要建立外來務工、經商人員法制學校，把法制課列入培訓的主要內容，做到集中培訓與分散教育相結合。
5、“法律服務進社區”鞏固已經建立起來的社區法制宣傳教育志願者隊伍。在居民中組織骨幹力量，區司法局組織定期培訓。律師、公證、基層法律服務要強化面向社區服務的職能，組成志願者隊伍，積極開展法制宣傳、法律服務工作。並以此為載體，組織建立社區法律服務體系，為社區居民提供法律諮詢、調解民間糾紛、為社區居民提供便利及時的法律服務，為社區依法建章立制把關、為社區居民排憂解難。
6、定期組織 “社區法律行”活動，援助社區居民解決涉法涉訴問題，協助社區居民簽訂鄰里互助協議，幫助社區居民建立完善民主管理、公共服務有關的規章制度。通過以上一系列的依法治理工作，在自強社區中營造了良好的法治氛圍。轄區內做到了無民事矛盾激化，無集體上訪，消除黃、賭、毒現象，營造全方位、立體化的社區法治氛圍，維護社區安全穩定，推進社區依法治理，保障居民安居樂業。
篇二：平壩縣教育和科技青少年法制教育工作總結
一、全縣學校基本情況全縣現有小學160所（其中教學點12個），小學教學班1058個，在校生35564人，專任教師1632人;初級中學17所（其中九年制3所），初中教學班307個，在校生16403人，專任教師936人；高級中學7所（其中完全中學4所），高中在校生4613人，專任教師296人；
職業學校3所，在校生1292人，教師80人；幼兒園36所，幼兒教師422人，在園幼兒8695人。
二、明確目標，強化措施，狠抓學校法制教育在開展法制教育工作中，各學校結合實際情況，有針對性的制定法制教育教學計劃，利用黑板報、櫥窗、標語、晨會、主題班會國旗下的講話等一切可以利用的宣傳陣地對學生進行法制宣傳教育，並在《品德與社會》、《品德與生活》、《思想政治》等課程中滲透法制教育，有條件的學校還利用“3.15”、“ 6.26”、“12.4”等法制宣傳日進行簽名活動，共7000餘人參加了活動。
三、建立健全法制副校長和法制輔導員聘任工作 為進一步加強中小學生的法制教育，加強依法治校工作，創造良好的育人環境。縣綜治委、縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣教育局、縣司法局幾家就聯合下文，在全縣187所中小學聘請了47名法制副校長和147名法制輔導員，並明確職責，責任到人，包乾到校，進一步完善法制副校長和法制輔導員制度,將法制副校長和法制輔導員工作情況作為考核、晉職、晉級和立功受獎的依據之一。
五、加強法制教育“四落實”，認真落實中小學法制教育目標和任務
1、加強對青少年學生法制教育，使他們掌握基本的法律知識、樹立較強的法制觀念，是預防青少年學生誤入歧途、引導青少年學生健康成長的有效方式。為有針對性地對學生進行經常性的法制教育，目前，全縣187所學校均開設了法制教育課，各中小學充分發揮課堂教學主渠道的作用，把法制教育課列為學生的必修課，並切實做到“教學有大綱、學習有教材、任課有教師、課時有保”，使法制教育轉入規範化、經常化和正規化軌道。各學校做到學生及任課教師人手有法制教育課本，把《法制教育讀本》列為學生的必學內容，抓好課內外教育，精心安排好《法制教育》課的年度學習計劃，把《法制教育》內容納入課堂教學，保證法制教育每學期不少於6課時。各中小學在教學中結合各學科特點相應地滲透法制教育內容，通過班團隊活動、廣播專刊、社會實踐、專題講座、上優質課等形式對學生進行法制教育。把課堂教學與開展形式多樣的課外活動結合起來，不斷增強學生的法制教育觀念。
2、各學校加強與家庭、社區之間的聯繫，配合協調，齊抓共管，保證學校法制教育效果。
學校採取“小手牽大手”形式開展法制教育，增強家長的普法意識，配合學校搞好青少年的法制教育。
3、各中小學積極配合公安、文化、工商、新聞出版、通信等政府職能部門，建立中小學法制教育責任制和督導檢查機制，嚴格按照中央、省、市和縣有關精神，將中小學法制教育、淨化中小學生成長的社會環境的工作列為重要的監督檢查內容，定期或不定期地進行監督檢查，努力淨化青少年學生生活和學習的社會環境，加強管理，依法行政，加大對校園周邊環境的整治力度，使中小學生有一個健康、文明的成長環境。
4、積極開展法制進校園宣傳活動。各學校按照縣普法辦要求，積極開展宣傳教育活動，共舉行大型宣傳3次，受教育師生45300人次，懸掛標語200餘條，出黑板報2000餘期，全縣各學校師生的法制水平不斷提高。
五、積極開展法制教育培訓工作“五五”普法以來，以縣教師進修學校為依託開展培訓工作，共培訓全縣教師10800多人次，培訓課時120學時以上，投入經費36萬多元，按要求完成“五五”普法的培訓任務，達到了預期目標。2011年七月，我縣開展了學科滲透法制教育培訓工作，共培訓200餘人次，各學校開展了校級培訓，培訓1000餘人次，有力的推動了我縣法制教育工作，提高了教師的法制素質。
篇三：村2012年青少年法制教育工作總結
青少年法制教育工作總結青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質的高低，在一定程度上決定了普法工作的成敗，決定了社會的穩定。今年來，我們把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違 法犯罪工作納入依法治村、精神文明、綜合治理的規劃中，特別在“六五”普法期間，廣泛動員和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年違法犯罪的增長勢頭。經過一年的不斷努力，青少年法制教育成效顯著，我們的主要做法是：
一、強化領導，建立青少年法制宣傳教育齊抓共管的機制 一是村“法治辦”積極履行牽頭、協調、指導、督查職責，動員和組織全社會力量形成齊抓共管的局面；二是將青少年法制宣傳教育列入目標任務，統一規劃部署、檢查考核，明確責任；三是我村成立了法制宣傳教育工作小組，聘請政法幹部擔任法制輔導員；四是制定下發了青少年法制教育實施方案，從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面對青少年的法制教育進行佈置，村領導親自動員各界參與，形成了較濃厚的氛圍。
二、拓展領域，注重四個層面的宣傳教育 明確保護對象和工作對象，注重家庭、學校、社會和青少年自身四個層面的宣傳教育，努力提高全社會保護未成年人的意識。 一是注重家庭教育宣傳。以農民學校為依託，將“兩法一條例”做為必備教材，開設家長課堂，提高家長的法制觀念，已舉辦了2期培訓班；通過法制宣傳講座等多種形式，倡導科學的教育觀念和教育方法，提高家長的教育水平，使家長成為維護子女合法權益的第一責任人。二是注重學校教育宣傳。將轄區全體教職工作為每年3月開展“法制教育宣傳月”和“12.4法制宣傳日”的宣傳重點，面向教育工作者開展未保宣傳，提高他們對未保工作的關注和重視程度，增強教職工依法執教和維護學生合法權益的觀念，確保將未保工作體現在教育教學的各個環節。三是注重社會教育宣傳。以重大節假日、紀念日為契機，在繁華地段設立宣傳點，開展未成年人保護法律宣傳諮詢活動，營造濃郁的未保氛圍；利用“為了明天的太陽—預防未成年人犯罪”展板等有型載體開展系列活動；發揮轄區內報刊、宣傳欄等宣傳陣地作用，向社會各界宣傳未保知識，提高全社會對未保工作的認識。 四是注重青少年自身教育宣傳。結合“六五”普法進程，堅持面向全體青少年，持續開展 “青少年防火自護大賽”等法制教育和自護教育活動，不斷提高青少年維護自身權益的意識，增強青少年的法制觀念和自護能力。
三、以學校為主陣地，突出對青少年的正面教育 針對青少年的結構組成，突出抓好學生、青工和社會青少年三條線，充分利用轄區學校這個主陣地，加強法制宣傳教育，我村在校生佔青少年總數的一半，長期的工作實踐證明，抓住了學生就抓住了青少年的主體，比如在今年的反邪教鬥爭中，學校有聲有色地進行各類相關活動，如組織學生參加了“拒絕邪教，崇尚科學”圖片資料展出活動；又比如開展禁毒教育活動，提高識毒、防毒的能力，並進行宣傳。再如組織家長做了題為“改善家庭教育環境，加強對子女的思想道德教育和法制教育”的報告。我們與司法所等協調，共同創建“青少年維權崗”，制定活動意見，落實活動內容。幫教“問題少年”、上課、談心、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進行法制宣傳教育，維護未成年合法權益。對學校管不到，家長管不了，社會未管到的輟學學生，通過村委會等渠道，對他們進行法制教育。 經過一年的努力，我村青少年法制教育工作逐步趨於規範，成效明顯，青少年犯罪率下降，我村廣大青少年的法律素質的提高，有效地促進了我村社會治安秩序的持續穩定。
篇四：學生社區活動總結
學生社區活動總結(一)
緊密圍繞學校中心工作，切實做好學生減負工作。學校德育處在放暑假前認真研究了本校實際情況，聯繫社區，精心制定了暑期學生進社區實踐活動方案、活動登記表和活動反饋表等表冊。統計了我校學區內四大社區(東大、新街、泗灣、中大)和東港街道學生人數、所在班級、聯繫電話等信息。把每班學生根據所屬社區分成5-8個活動小組，各設組長一名。學校德育處在暑假前走訪或電話聯繫了上述各個社區，與社區幹部取得聯繫，瞭解了我校學生在社區中的表現，及社區對我校學生的暑期活動要求。並把我校自己設計的暑期社區實踐活動計劃、制度和表冊交於社區幹部，受到了社區幹部的歡迎。
暑假期間，學生在社區幹部和學校指導老師的帶領下，主要舉辦了初一段學生春假“三人制”籃球比賽，參加了社區組織的宣傳教育活動，參觀人武部武器彈藥展示，聽國防教育講座，幫助社區幹部分發宣傳傳單，到社區出黑板報，整理社區管理檔案，製作電腦宣傳小報，佈置社區活動室，佈置社區宣傳窗，打掃社區衞生死角，參加社區法制講座，參加“先進性”學習教育，經統計，共有1500名左右參加了進社區的各項活動。三(8)班朱博韜、二(2)班鄭瑤等5位同學被評為區級愛心小公民，另有30多位同學被評為校級愛心小公民。具體活動如下：
活動一：為新街社區出科技、科普小報20份，“法律與生活”報4份，打掃樓道衞生，進行税法宣傳，慰問年邁老人，打掃肯德基附近的居民樓道，寫“我愛社區”文章50篇。活動二：為東港街道安康社區打掃樓道，出黑板報10塊，發傳單。為蓮安社區的福利院老人送去一箱梨、表演節目慰問老人。打掃樓層衞生。清理綠化帶，擦拭電話亭。為中昌社區的部分綠化帶進行清理，對市一建、二建部分居民樓樓道和扶手進行清理。打掃頤景園樓道。參加7月26 日舉行的“綠色小天使”活動。為靈秀社區的邊防大隊官兵送雞蛋，參觀艦船、寢室，拍照留念。
活動三：為中大社區打掃大街、出《公民道德規範》黑板報10塊、發宣傳單。清除“黑色”小廣告。慰問兩位年邁老人。
活動四：組織60餘名學生參加泗灣社區國防知識教育。觀看軍事圖片展、認識各種槍支實物。出電腦小報。參加先進性教育活動(聽講座)。為泗灣社區打掃樓道，擦拭社區樓下的宣傳窗，拔草。
活動五：在東大社區學習“反分裂國家法”，觀看艾滋病教育影片《愛在陽光下》，學習《人民防空防災手冊》知識。寫“我愛社區”文章，幫忙整理社區檔案，打字、抄寫文本。活動六：在學校學區外的其他社區和居住地進行打掃樓道、分發傳單，出黑板報，參加社區組織的一些講座等。
如：在明珠花園撿“白色垃圾”，宣傳環保意識，保護綠化帶。家住朱家尖的同學慰問孤寡老人。
活動七：組織初一21位同學到桃花中學進行為期10天的少年軍校訓練和練習。活動八：組織普陀二中18位師生到澳大利亞進行為期15天的夏令營活動。
經過暑期社區實踐活動的開展，廣大青年學生親身體驗基層社區工作的辛勤，培養了學生獨立開展工作的能力，鍛鍊了學生一定的社交能力，提高了學生的動手和創新能力，本次活動受到了部分社區幹部的好評。
學生社區活動總結(二)
按照學校要求，我與xx、xx、 xx等幾個同學組成了社區活動小組，來到了我家居住的附近的東里街道社區服務站參加社區服務活動，以鍛鍊自己。
以下是我們的社區活動情況。亂張貼、亂扔垃圾是小區居民最深惡痛絕的事情，它不但影響了居民羣眾的日常生活，也破壞了小區內的優美環境。“十一” 假期期間，由我們幾名中學生組成的環保隊伍活躍在社區，對社區內的亂張貼、亂扔垃圾來了個集中清理，受到了社區居民的歡迎和讚賞。
在勞動中，同學們個個幹勁十足，不怕髒，不怕累，將綠化帶內、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾乾淨。牆上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來手指又很疼，我們就開動腦筋，用硬幣來刮，省事又省力。環保小隊所到之處，垃圾和亂張貼全都不見了蹤影。經過幾個小時的清理，牆白了，路淨了，小區內的環境得到了明顯改善。
當問起勞動苦不苦時，來自南大附中的同學宋哲説:“勞動雖苦，但是光榮。勞動讓我覺得很充實，這樣的活動可以更好地鍛鍊我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動的意義和團隊合作的重要性。
亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環境。我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化小區，人人有責。同時，這也算是我們為創建社區文明貢獻的一點點力量吧。”
學生社區活動總結(三)
為了更好地貫徹高校院系與城市社區黨建共建的協調，充分發揮大學生自身優勢，使學生們能夠“走出校園，回報社會，體驗人生”，我係黨總支積極響應院黨委的號召，繼****年之後，於****年初選拔了第二批大學生志願者，到人民社區繼續開展進社區活動。在社區居委會的支持與配合下，大學生志願者參與社區管理、社區服務，幫扶弱勢羣體，開展公益活動，圓滿地完成了任務，並且取得了良好的效果。現將近期的工作總結如下：
一、我自願，我勞動，我快樂
為了增強進社區活動對大學生志願者的教育效果，讓第二批志願者能夠在實踐中儘快培養為人民服務的主人翁意識，同時，力所能及地為社區人民羣眾提供服務、解決困難。為此，我係大學生志願者進社區服務隊安排了一次進社區義務勞動活動。
活動前期我們做了大量的宣傳和動員工作。活動中，志願者們都表現出色，大家以 “我自願，我勞動，我快樂”的精神面貌去完成此次活動。志願者們帶着垃圾袋，分散到我市第二人民醫院的周邊道路和人民社區裏的小巷子中。他們你拿袋子，我撿垃圾，配合得相當默契;有的拿着自制的鉗子——兩根樹枝，穿梭在路邊花壇中，將那深藏其中的髒物一個不漏地“揪”了出來;有的志願者乾脆直接用手撿拾起垃圾。時間一分一秒的過去了，這次活動引起了居民們的注目，紛紛對志願者們表示了讚許。
相信通過此次活動，會為人民社區的居民們創造一個乾淨、整潔的小區環境，也會讓志願者們提高對自己的認識，學會用愛心去關注自己身邊的環境，用熱情去傳播衞生保潔理念，用行動肩負起環保的重任，共同營造整潔、美觀的街道環境。
二、繪低碳生活，建美好家園
在xx年春日融融，萬物復甦之際，我係大學生志願者與人民社區牽手，展開新春低碳環保大宣傳，讓轉眼即到的春天散發着更清新、更誘人的芬芳魅力，讓低碳走進我們的生活。此次活動不僅給社區兒童提供一個展示自我、表現自我、體驗自我的空間，從小培養他們的低碳環境保護意識，使他們成長為愛護環境、保護環境、建設環境的新一代，而且通過此次活動，引起社區居民對碳的關注，能更好、更自覺地減少碳的使用，做一個享受低碳生活的文明人。
本次活動地點在人民社區服務中心，參與活動的主要為社區的30位小朋友。所有小朋友都發揮自己的想象力畫出他們喜歡的生活狀態，並將它們的作品在我院進行公開展覽宣傳。此次活動積極地宣傳了低碳生活的重要性，很好地引起居民們對低碳生活的重視，努力創造低碳生活。
三、增強安全意識，培養自我保護能力
為貫徹落實“增強安全意識，培養自我保護能力”為主題的中小學安全教育日活動，我係志願者圍繞安全教育這一主線，以人民小學為據點，在小學生中開展了豐富多彩的活動，將安全知識深入到小學生的心中，進一步提高了小學生的人身安全意識和素質。
在安全教育活動中，大學生志願者通過列舉示例讓小學生和家長一次又一次感受安全隱患的真實所在，深刻認識到危險就在身邊，不可馬虎大意的道理，對於如何遵守交通規則、遠離鐵路、不和陌生人説話、上下課中的安全都全面細緻的講解，真正讓安全教育課發揮其實用的效力。
在發放宣傳圖片中，向小學生和家長講解安全知識，並引導小學生過馬路，教育他們根據紅綠燈指示過馬路，不可橫穿馬路。提醒家長們要關注中小學生安全教育，培養學生自我保護能力，預防意外事故的發生。
這次的安全教育活動取得了很大的成效。安全教育活動過去了，但安全工作將貫穿於我們日後的日常工作中。
四、參與社區管理，為社區人民服務
1、協助居委會對社區內的出租屋和常住户的户主名和水費扣費帳號進行電腦登記、整理、錄入、核對，以完善社區的垃圾費扣繳工作，在義工們的幫助下，此項工作進行得十分順利，且效率也非常高，得到社區領導的好評。
2、到轄區內工商業區派發督促流動人口辦理暫住證的有關宣傳資料，以完善流動人口的管理工作。由於本社區轄下商鋪較多，資料單派發是一項很煩瑣的工作，在幾位志願者的幫助下，為居委會工作人員減小了不小壓力。
3、協助居委會工作人員檢查商鋪法律證件，嚴查三無商鋪，督促新開商鋪儘快辦理相關證件。由於人民社區地處市中心商業繁華區，人員混雜，不利管理，志願者們安家安户地檢查，居委會工作人員一起，努力為廣大居民創造取穩定有秩序的生活。
4、協助計生辦、治保會等整理文件：繁瑣複雜的文件經過志願者們一一整理後，文件清晰可見，方便以後對資料的查找、檢查，從而縮短查找資料的時間，提高了工作效率。
學生社區活動總結(四)
xx年5月14號，我們的宣傳大運，走進社區活動在深圳市南山區的留仙居社區舉行。作為深圳的一份子，又因為第26屆世界大學生夏季運動會在深圳舉辦。我們有必要為深圳大運會進行宣傳活動。所以為了推動第26屆世界大學生夏季運動會的推廣宣傳，向廣大市民弘揚大運會的基本宗旨，避免廣大市民對大運的錯誤認識，使市民共同擔負起宣傳推廣深圳大運會形象的重任;使大運會的理念、標誌、口號、信息深入民心;使大運會精神普及我市，爭做文明觀眾。
前期準備：
在這次活動的前期籌劃中，首先我們先舉行內部會議，提出了大致的活動形式和活動方案。經過彙總，我們又招集了機電學院新聞編輯部，機電學院實踐部，心理健康發展協會與他們一起商議活動細節和想法，並且邀請他們成為本次活動的協助單位。最後經過多次會議決定了最終方案和策劃內容。且交給學校相關部門批閲，最終通過。隨後我們幾個部門合理分配工作。
社區對我們的活動作出了肯定，並且全力配合我們的活動。活動的前一晚，我們舉行了一個會議，分別説明了分工，機電學院新聞編輯部負責拍照，其他部門負責遊戲和布場工作。而且還説明了一些應急情況的.處理，例如下雨或者有人受傷等。安排活動各部分的負責人員，明細工作內容，各部分負責人員互相協調工作，應對準備活動中的不足。
活動現場：
和預想的一樣，活動還沒正式開始，就已經有很多小朋友來打聽消息和閲讀KT板上的大運常識。當活動正式開始的時候，小朋友積極而且有秩序的去活動前台領取卡片進行活動了。因為陰天，天氣比較舒服，許多家長和孩子一起參加活動，他們攜手合作，共同學習大運知識，從而達到了我們舉辦活動的意義。特別是最後的手語操把活動推向了高-潮，小朋友們和部分家長也跟着我們的表演者一起舞動手臂。不僅僅讓他們知道了深圳大運會的重要性，還見識到了我們深職院學生多才多藝的一面。當活動結束後，還有許多小朋友主動和我們的一些幹事拍照，這也是對我們這些服務者工作的一種肯定。
自我評估：
我們認為本次活動總體上來説非常成功，不僅沒有突發事件的發生，而且也完成了活動的本質意義和任務。起到了很好的宣傳大運知識的目的。而且提高民眾對我們深職院的認識。不管是對社會還是對學校我們都起到了積極的正面作用。事後很多家長也對我們的活動給予了好評和支持。
經驗：
(1) 由於以前有舉辦過社區活動的經驗，所以本次活動在申請，宣傳，布場，安排等方面做得非常到位。
(2) 獎品方面，沒有浪費和缺乏。既保持了現場參加者積極，高漲的情緒。也幫學校剩下了一部分經費。
(3) 全體策劃人員分工明確，明細工作內容，互相協調合作。
(4) 活動現場充分調動現場觀眾情緒，充分利用空閒時間現場互動。
(5) 活動流程安排妥當，活動有序進行。
學生社區活動總結(五)
xx年大半學期是我們新望台小學在鎮教委的領導下，社區活動取得豐碩成果的一個階段，在何傳軻、司紅波的指導下，我們開展了一系列小學生志願者服務社區活動，使更多的當代學生走出校園，接觸社會，為將來就業進入社會打下堅實的基礎，可以説社區服務既迎合了學生服務社會的願望，又使社會接受了新鮮的社會志願服務者。
社區是社會成員聚居的重要場所，當今隨着社會文明的進一步發展，社區日益凸顯其特殊的功能，在宣傳、教育、娛樂羣眾等方面起着至關重要的作用，社區逐漸成為人民羣眾精神活動的場所，社區的安定和團結是整個城市和諧發展的基礎，確保了國家和社會的長治久安，可以説未來社會社區的作用將越來越大，因此社區工作對於國家和社會是重要的。對於我們學生來説是我們入社會之前瞭解熟悉社會的實踐機會。有組織地發動學生參加社區服務工作有助於提高學生的思想道德素質，培養“我為人人，人人為我”崇高的奉獻精神。使整個社會充滿愛心，變得温暖，這是我們的目標。
xx年下半學期新學期開始，我們就重視社區服務工作，把它列為本學期的工作重點，並作出了詳細的策劃，逐漸提上日程。為此，首先，新生入學後，我們對新生進行了一定的基礎培訓，把原先年級的社區分配給新生，由他們服務，並由學生給予新生一定的指導，使新生對社區服務內容有初步的瞭解，方便今後的工作的開展，大家都也色的完成此項交接任務。
接下來的時間裏，各班級的社區服務活動在學校的帶領下井然有序的開展起來了，每週三下午週六週日，同學們紛紛犧牲自己的休息時間進社會進行服務活動。內容豐富多彩，有些班級積極創新，有出黑板報，發傳單，宣傳醫療，衞生，科普，文化知識，演講，辯論，文藝演出等等，可謂面面俱到，體現了我們當代學生青春充滿活力，思維活躍、健康向上的樂觀態度，這些活動極大地豐富了社區居民的業餘生活，受到了社區居民的熱烈好評，在社區經常能聽到社區居民有這樣的好評“新望台的學生真是有愛心，把我們社區搞得充滿温馨，就像一個家啊，環境變乾淨了，牆報的內容豐富了，我們居民就能從這裏能瞭解及時的社會信息，真是方便。”我想聽到這樣的讚揚聲，我們同學和老師都會感到由衷的高興，因為我們師院人得到了社會的廣泛認可，我們會繼續努力爭取得到更多的認可。
在這些社區服務中，各班級積極配合，熱情高漲，能夠在繁忙的學業中抽出這麼多次進社區服務是非常不容易的，為此他們付出了很多寶貴的時間和辛勤的汗水，都是值得我們好好學習的。他們是我們當代學生的無私奉獻精神的儀表者和實踐者，是我們學習的榜樣。
通過這學期的工作，我們看到取得成績驕人的一面，同時也看到了存在不足和缺點的一面。在工作中，首先，涉及人員未能全部普及，有些同學有志願但由於各種原因未能參加，為此我們實踐部應該多聯繫實踐的基地，為更多的學生提供更多的實踐機會。其次，工作過於粗線條，效果不明顯，有些班級辦是純粹地搞衞生等體力活動，未能發揮我們學生的良好科學知識的優勢，在今後的實踐中，我們要充分調動起志願者的積極性，挖掘其潛能，從而全面體現我們學生的知識涵養和道德修養。在工作中團隊合作能力較差，缺乏一定的團隊合作能力，從而使工作效率低下，今後要注重合作能力。
總之，社區服務活動不管是現在還是將來，都是我們學生生活中不可缺少的組成部分，是增加實踐技能的有效途徑。我們實踐部會不斷總結經驗，吸取教訓，以正確的工作思路指導我們今後的工作，相信今後的社區活動會越辦越出色。
篇五：社區暑期青少年活動總結
社區暑期青少年活動總結
本次暑期活動自月日起至月日結束。在這為期一個月的活動中，近名××學校的青少年參與其中，社區通過邀請司法、公安系統的老師講座，組織學生觀看愛國教育影片，參觀“七一七”戚家山抗日戰爭紀念碑，組織青少年志願者參加公益勞動，開設暑期市民學校愛國課堂等形式陶冶青少年愛國情操，引導青少年為構建和諧社區作貢獻。此次暑期活動贏得青少年以及家長的支持和廣泛的好評。具體情況總結如下：
一、“革命英雄駐我心”夏令營
夏令營以“高舉愛國主義旗幟，弘揚愛國主義精神”為主線，開展的活動有：
⒈月日上午，在社區活動中心舉行了夏令營開營儀式，社區領導及工作人員，××學校輔導老師，以及參加夏令營的位學生出席了開營儀式。儀式上，社區主任對本次夏令營活動進行部署和安排，並舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營更有時代的使命感，使學生在思想上重視，行動上嚴謹。××電台對我社區夏令營開營儀式進行了報道，活動信息在小港街道網上登出，收到了良好的宣傳效果。
⒉利用社區圖書閲覽室和多媒體室，組織學生在月日至月日的每星期一、三、五上午，讀閲革命英雄故事、觀看紅色愛國影片；每星期四晚上：—：，邀請××學校的音樂老師為夏令營的學生教唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內容，直接激發學生的愛國熱情。
⒊月日和月日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學生們積極參加踴躍報名，每個人至少參加了一個比賽項目。××學校的老師擔任評委，並評出了獎項。通過比賽的形式，不僅鍛鍊了學生競爭意識，培養了團隊合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學生從不同側面深刻認識到英雄的偉大，黨的偉大。
⒋月日上午，社區組織名學生參觀了“七一七”戚家山抗日戰爭紀念碑，××學校教導處主任也參加了這次活動。學生們在社區工作人員的講解下，共同回顧了年前發生在戚家山一帶的抗戰故事，革命英雄用自己的血肉之軀捍衞了祖國領土，取得浙東抗戰勝利。學生們都有身臨其境的感覺，不禁感歎今日生活的來之不易，愛國抗日的故事極大地鼓舞了學生，鼓勵他們繼承和發揚老一輩英雄的光榮傳統，珍惜今天的幸福生活。之後，我們還在紀念碑前舉行了愛國知識競賽，使這個競賽更有深刻的意義。
二、開展青少年志願者活動
⒈社區是我家，整潔靠大家。月日，社區組織名青少年環保志願者開展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動。學生們頂着烈日，活躍在小區各個綠化帶和公共場所。他們用自己的汗水換來了小區的整潔，用實際行動證明了自己的“主人翁”精神。
⒉月日，“小小網吧監督隊”志願者再次行動，在××城區內開展了一次網吧監督活動。名監督隊員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶領下，對××城區內家網吧進行了巡查監督。一有發現小學生在上網，監督隊員毫不留情地上前勸阻，表現出極強的責任心。
三、市民學校為學生開設暑期課堂
本次暑假期間，社區市民學校專為學生和學生家長開設了暑期課堂。月初，暑期伊始，社區邀請小港派出所民警作了一堂“安全與我同行，共度平安假期”的安全教育講座。
民警叔叔通過生動的案例和語重心長的教誨，警醒學生在相對自由的假期裏，要學會自我保護，做到“安全第一”。月日，由××街道法律事務所的工作人員為學生及其家人開設了一堂關於保護婦女、兒童合法權益的知識講座。
今年的暑期活動較往年而言，在內容上更豐富，主題更明確，受到學生和家長的歡迎，讓學生真正體驗到了快樂、健康、有益的暑期生活。暑期活動拉近了學生與社區之間的距離，提高了青少年的協作和溝通能力，“小手牽大手”，由學生引線，搭起了與社區居民之間的橋樑。另外，社區暑期活動的開展，密切了社區與共建單位——××學校之間的合作關係，真正達到資源共享之目的。