隨着個人的文明素養不斷提升，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的小學開學工作報告（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學開學工作報告1
各位領導：
上午好！
一元復始，萬象更新。度過了一個歡樂祥和的寒假，我們迎來新的一年、新的一學期。xx小學在各級領導的重視、關懷和支持下，進一步圍繞“追求尚美特色文化，打造全新xx小學”做文章，使學校工作一開學就步入了健康、科學的快車道。下面，我就學校開學工作情況從安全、德育、教學、後勤四個方面向各位領導彙報，不正之處敬請批評指正：
一、安全工作：五個到位，打造平安。
學校安全重於泰山，我們始終把安全工作放在各項工作的首位，新學期學校安全工作，我們是早計劃，早安排，早行動，做到了“五個到位”。
一是思想認識到位。學校在2月4日，召開了教職工安全工作會議，對安全工作作了周密的安排。
二是制度責任到位。2月7日，學校召開開學工作會議，在會議中就學校安全工作作了專門強調。會前，學校各項管理制度方案全部出台，會上，學校與全體班主任、教師、後勤職工、門衞保衞人員、接送學生車主簽訂了各類安全工作責任書，進一步落實“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責，誰主張、誰負責”的責任制。
三是排查整改到位。2月5日，學校組織教師實地查看了學校的教學設施，發現教學樓、學生公寓等建築牆壁脱落、水電設施有安全隱患。2月6日，學校維修方案、預算等工作全部到位。2月9日所有維修整改工程全部完工。
四是教育到位。學生進入校園，學校安全教育工作就正式啟動，2月7日，在各班教室和學校醒目處張貼安全宣傳畫和標語；2月8日利用廣播、黑板報、專欄等宣傳安全教育；2月5日，利用開學第一課對學生進行收心教育和安全教育。2月10日暨開學典禮，學校特請衞生、消防、公安、交通部門專業人員對學生進行了交通、衞生、消防安全講座 ，進一步強化學生安全意識。
五是值周值日到位。學校在2月4日就將教師、學生值日安排妥帖——學校每天安排8位教師和8名學生值日。要求值日教師在值日期間掛牌值班，按時到崗，定點守候，盡職盡責。隨着各項工作的有序開展，學校從領導值周、教師值日、班主任跟班、保安24小時巡邏等制度的嚴格落實，學校的安全工作也正沿着健康的軌道發展。學生課堂安全、課間活動安全、寢室安全以及學生路隊護送安全等得到全面落實，學校安全沒有死角、沒有盲點，為全體師生創造一個安全的學習生活環境。
二、環境建設：寓美於景，創造靚麗。
新學年裏學校環境建設理念是：寓美於景，以美育美！新學期校園環境建設我們做了如下工作：
1、校園內張燈結綵。2月3日，我們用電子顯示屏顯出了歡迎家長、學生的温馨語，在主校道的樹上懸掛了20多個燈籠，豎起了 “龍年吉祥” 4塊等温馨語錄牌，此舉無不
彰顯着和諧、平安之美。
2、德育牆再露新顏。2月6日，我們重新更新了德育長廊。主要是新添了“綠色校園”、“健康校園”、“人文校園”、“特色校園”、“平安校園”的內容。如今，學生於德育長廊更能飽汲做人的準則，滿享幸福的讀書時光。
3、建築物鑲尚美牌。2月5日，我們進一步清除了一些小學生感到生硬陌生的語言，鑲嵌了温馨親切的尚美語言：樓上嵌上了“尚美、明德、博學、創新”的校訓；校道旁豎起了“生命因教育而精彩，教育因尚美而燦爛”，“崇尚美的教育，做最美的自己”，“以美益德”“以美啟智”“以美怡情”的牌子；啟智樓道鑲嵌了8塊“博雅”、“謙和”等精美木牌做到了校園一草一木皆説話，一景一物均傳情。
三、德育工作：強化管理，造就規範。
新學年我們確定的德育工作模式是：生活體驗，自主反思；德育工作思想是：全面育人，全員育人，全程育人。新學期德育工作我們做了如下工作：
（1）開學動員，規範師風。2月4日，我們組織召開了新學期教職工動員會，會上學習了沙洋縣教育局20xx年工作要點、學校的各種制度和有關師德條例，校長賀雲平談了新學年的開學工作的目標：規範、靚麗、嚴謹、平安，同時要求全體教師對照《中小學教師職業道德規範》結合實際，認真開展自查自糾，規範師風。
（2）強化行為規範，改變學生面貌。
2月5日，學生正式上課，我們要求教師對學生適時進行了《小學生守則》、《小學生日常行為規範》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規範，規範促發展。與此同時，政教處就從抓好學生的儀表、服飾、髮型等行為規範着手，加強了對學生的文明禮儀教育，出台了《xx小學學生在校行為準則》及“四大常規”（安全常規、學習常規、禮儀常規、一日常規）。充分利用國旗下講話、班會、隊會使學生耳濡目染。
（3）加強班主任工作的管理和指導，規範班主任德育引導作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。開學初就召開了班主任工作會，會上不僅交流了班級管理中的得與失，過去班主任工作表現出色的班主任給予了表彰。還進一步明確了班主任工作職責，要求班主任以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育。
（4）注重班級文化建設，規範教室佈置。新學期我們要求班級文化建設做到“三注重”，即，設計注重讓學生做主人翁，發揮其創造能力；形式注重對襯美、結構美與教育環境和諧；內容注重新穎多彩，要有名言警句、天下事、班主任寄語、榮譽閃光台、師生作品、生物角、班務角、圖書角、安全知識、信息角等。2月14日，學校檢查評比了各班級文化建設，四（2）班、五（1）被評為了優勝班級。
四、教學工作：多種舉措，成就嚴謹。
新學期我們提出了新的課堂教學模式：激疑、質疑、析疑、釋疑；新的教學工作原則：學為主體，教為主導，疑為主線，創為主攻；新的教學工作思路：激趣、激思、導學、導創。新學期教學工作我們做了如下工作：
（1）大力宣傳，確保入學。我們通過廣播、網站等形式大力宣傳了《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的書本學雜費全免的政策。上學期結束時我們發放《告家長書》800份左右，向家長宣傳了有關政策。今年二月五日，我們又組織教師在各村路口張貼義務教育宣傳標語50多條。由於工作積極主動，截至2月6日，我校學生一個沒少，全部入學，即在校學生724人，轉入13人，轉出11人，沒有少一個學生。
（2）關愛學生，家訪送情。我們始終重視家訪工作，把家訪工作當做學校一項常規性工作來抓。開學至今，我校教師共走訪186人次，其中留守兒童99人次，困難家庭50個，單親家庭21個，學習困難學生26人次。家訪，密切了師生之間的關係，融洽了家
校之間的情感，送去了大家庭的温暖，深受社會歡迎和家長好評。
（3）召開兩會，精心計劃。2月5日、召開全體教師會、教研組長會議，會上再次認真學習了《沙洋縣中小學教師首屆“千人課堂教學大比武”活動實施方案》，結合實際，提出以“一箇中心（以教學質量為中心）、“兩個提高”（提高教師的業務技能、提高學生的綜合素質）、“三個加強”（加強教學常規管理、加強教研組長的業務管理、加強蹲班包學科的領導管理）、“四個確保”（確保無一名學生掉隊、確保各學科均衡發展、確保學生個性發展得到張揚、確保教學質量穩中有升）為重點的新學期的教育教學奮鬥目標，並根據學校總的奮鬥目標，制訂了學校、各處室、各學科計劃，各項計劃一天時間全部到位且質量高。
（3）重視向教學常規管理要質量。為順應新課程改革提出的新任務與新要求，我們不斷改革和完善教學常規管理工作，2月6日教導處就教師課堂教學專門制訂了《教師課堂教學常規細則》和《課堂教學十原則》，對教師教育教學作出了明確的規定。並規定嚴格落實“三嚴”“四查”“五認真”（即“三嚴”：紀律嚴明、教學行為嚴謹、教學秩序嚴格；“四查”：查計劃、查教案、查作業、查課時；“五認真”：認真備課、認真上課、認真輔導、認真批閲、認真組織考試）。特別對作業的批改提出了嚴格的要求，教導處制定了《作業批改細則》，《細則》對作業批改符號、評價、更正方式等做出了明確的要求。在備課形式上，我們注重實用、高效，堅持去繁就簡原則。要求教師認真領會課標要求，準確把握教材意圖，全面瞭解學情的基礎上，精心做好教學預設，確保課堂40分教學效果好。
（4）深化特色科研項目。
我們的特色課題研究是：尚美教育特色，引領學校發展！新學期我們的做法是：精心計劃，全員參與，各處室安排專人蔘與此項課題的研究；強化培訓學習，採取走出去，請進來的方式，讓課題組成員提升素質，豐富內涵；本期的目標是尚美教育初見成效——在校園文化、師生活動、校園環境、教育教學中都能體現尚美特色，力爭今年全縣特色教育實驗交流現場會在我校舉行。
今後我們力爭以美的教法，美的手段，美的學法，美的途徑，培養具有高素養的現代人。
五、後勤工作：堅持宗旨、服務為美。
本學期，學校後勤處確定的宗旨是“後勤不後，服務為美”。新學期後勤工作我們做了如下工作：
（1）後勤工作突出一個“早”字。為了保證正常的教育教學秩序，在假期學校後勤部門就維修好學生桌椅和校舍，將師生書籍、作業、衞生工具、辦公用品及時準備到位。
（2）領導帶頭、幹羣動手迎新。2月4日早晨，校長賀雲平同志不顧嚴寒在校園了內掛燈籠、豎温馨牌；分管後勤的楊思衡副校長親自將垃圾桶、掃把、毛巾等工具送到各辦公室、教室。2月4日全體教師到校後，整理校園、辦公室、教室讓學校以嶄新的校容迎接了新學期。
（3）學校教職工生活得到保障。2月3日，學校後勤處就將師生生活物資購置到位，保證了2月5日師生進早中餐和按課表上課。
（4）嚴肅收費紀律、規範收費行為。我們特別強調 “四個嚴格”，即嚴格執行國家政策、嚴格收費行為、嚴格辦學行為和嚴格財務管理。不擅立收費，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公佈，自覺接受社會、家長監督。對學生自願項目，如早餐費，我們先向家長公示每天的早餐食譜，經家長同意認可後才予以收取。
各位領導，我校20xx年春季開學工作，及時部署，提前行動，措施得力；全體教職工同心協作，紮實工作，使學校開學工作呈現出良好的開端，得到學生家長和社會各界的好評。2月5日上午，教育局副局長李旭檢查我校的開學工作時，高度評價了我校的開
學工作。但工作仍然存在不足，藉此機會，敬請各位領導提出寶貴意見。
小學開學工作報告2
按上級文件規定，我校於20XX年9月1日進行學生報名註冊工作，9月3日正式行課。至今為止，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習。學校秩序井然，現將對開學以來的各項工作的自查情況報告如下，懇請指導：
一、學生到校情況：
我校於9月1、2日進行學生報名註冊工作9月3日正式行課。為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領導到普通教師，人人蔘與學生的入學動員工作。與此同時，制定瞭解決大班額實施方案，最大限度控制外縣籍、鄉外學生在我校就讀的數量，以緩解我校教師少學生多、學生活動場地小的壓力。現已到校1225名學生，其中中心校1124人，村小 131人。正常轉出、降留等減少80人，正常轉入、復讀、插班等增加80人。全鄉本期比上起減少2人。其中中心校增加19人，村小減少21人。全鄉學生到校情況良好，無流失、輟學等現象，確保了適齡兒童正常入學。
二、教師到校情況：
我校教師於20XX年2月24日報到，25日上午9：30 參加了新學期教師會議。26、27日開展了報名註冊工作，28日正式投入教育教學工作。全校（包括村小）應到教職工46人，因病住院治療1人，長期病休1 人，支教教師因家住福建未賣到按時返校的火車票暫時未到校，現實到教職工43人。絕大部分教師按時上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。
三、各類計劃地制定情況：
計劃是各項工作順利開展的.指南和保障。新學期伊始，學校以縣教委和鄉教育管理中心15年春工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的工作計劃。學校各職能部門也在第一週內製定了科學合理的工作計劃。全體教師在認真轉眼鑽研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。各類計劃已由相關職能部門審核形成了定稿，本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領航作用。
四、各類經費的清理、經費收支預算情況：
本學期，我校嚴格按照上級文件要求，執行收費標準，並將收費標準公示在人羣集中的場所，已接受監督。在開學第一週之內，學校後勤人員對所有費收情況進行了認真清理。所有收費教師均與出納潔清帳務，無挪用公款現象。學校並進行了較科學的經費收支預算。
五、各類制度的修訂情況：
學校的各類規章制度，是確保學校各項工作順利開展的重要保障。學校在制定各類制度時，非常慎重、嚴密，使之具有科學性、連貫性。本學期的各類制度，是沿用 2006年秋季制定的制度。2006年秋制定的各類制度，是在教師會、教代會、校務會三個層面几上幾下充分討論的基礎上形成的。各項制度公開、透明，科學合理，符合校情。為了使學校的管理局有連貫性，便於各項工作的評價考核，本學期不做較大修訂，仍沿用06年秋制定的各項制度。
六、教育教學獎懲情況：
為了增強教師的工作責任心，切實提高教學質量，辦家長滿意的教育。學校制定了科學合理的教師教學質量考核評價方案，實行積分和獎金雙向考核。06年秋期末，嚴格兑現了獎懲情況。教學積分共40分，考核後，最高積分教師比最低積分教師多15分，最高獎金教師比最低獎金教師多145元。此考核結果，真正體現了多勞多得，獎勵先進，激勵後進，只搞錦上添花，不搞雪中送炭，較大的調動了教師的工作熱情，確保06年秋比06年春教學質量有較大幅度的提升。
七、安全衞生的檢查執行情況：
開學初，學校全體行政和安全檢查員對學校設施設備進行了拉網式大檢查，組織學生清理了衞生死角。學校落實了安全衞生周檢、月檢查制度，並形成較完備的安全衞生檢查記錄。
八、教科研、德育工作落實情況：
（一）、德育工作
1、學校召開行政會議，根據鄉教育管理中心文件要求，研究學校德育工作，並擬定詳實的工作計劃和周工作行事曆。
實現了學年初既有對德育工作的總體規劃，又有落實周德育工作的具體研究，從而保障了德育工作沿着既定目標發展前進。
2、進一步完善德育管理機構，健全德育網絡。
（1）校級管理
加強組織領導形成全方位多渠道的德育管理網絡：
校長——教導處——年級組——班級；
黨支部——校長——工會——教師；
校長——家長學校—— 家長委員會——家長；
校長——法制副校長——校外輔導員；
校長——德育處——校關工委——少先大隊——少先中隊。
（2）年級管理
年級組依據德育工作計劃，結合學生年齡特點，開展體現年級特色的教育活動，做好年級組內後進班級的轉化工作。
（3）班級管理
班主任要制定班級德育工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨會、班會和隊會的作用。 結合學校制度，加強班級日常管理，促進學生良好行為習慣的養成，利用學校開展的各項評比活動，規範學生的言行，形成良好班風、禮儀之風的形成。
3、與時俱進。
在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優化管理環節，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎的師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，着力提高學生的道德素質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。
5、根據縣教育委員會文件精神，結合鄉教育管理中心的要求和我校的實際情況，擬定切實可行的《德育工作計劃》。
對學校德育工作有較為深刻的認識和安排，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和良好的行為習慣；使德育工作滲透到每個環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。
6、以制度和要求規範德育管理，
在學校領導的關心和支持下，通過近2年的發展，我校德育制度建設成效明顯：
（1）以師德師風建設為主線
討論並通過了《xx鄉中心小學校師德師風考核細則》，進一步規範教師形象，提升了教師素質，發揮了教師在學生、家長中的榜樣示範作用，樹立了新一代教師的良好形象。
（2）德育常規制度建設成效顯著
並有自己的特色，形成了《xx鄉中心小學校德育管理手冊》，做到德育活動有章可循，德育管理有“法”可依、有“法”必依，德育工作沿着健康、科學、規範方向發展。
7、狠抓學生實踐活動建設。
將xx鄉紅磚廠作為我校學生社會實踐基地，德育處總體規劃，擬定可行的方案，從而保障了學生活動的內容和活動的時間。實現了將研究性學習與社會實踐相結合，使學生走出校園，走向社會，去關心社會發展；去關注社會問題；去嘗試解決自己研究的社會問題；使之成為學生課餘生活的有益補充，開闢有自己特色的社會實踐的新途徑的目的。
8、抓好德育隊伍建設。
（1）學校組織聘任班主任老師，德育處制定並與教師簽定《xx鄉鄉中心小學校崗位目標責任書》，使班主任教師明確本學期工作目標，並細化工作措施，發揮好“責任書”導向、督促、考核的作用。
（2）修訂《xx鄉中心小學校班主任考核細則》，制定《xx鄉中心小學校班主任一日工作常規》，進一步明確班主任老師的職責，依此加強班主任工作的月考評的工作的督導。採用定量與定性相結合的方法，狠抓德育質量的提升。
（3）落實《xx鄉中心小學校班主任培訓制度》，加強理論學習，經驗的總結，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；開展班主任工作“傳幫帶”活動，加快新班主任老師的成長。
小學開學工作報告3
按照教育局xx年秋季開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規範、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領導的高度重視、關懷和支持下，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況彙報如下：
一、狠抓控流保學，確保學生有增無減。
為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個學生充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“兩免一補”的政策。上學期結束時我們發放《至學生家長一封信》，向家長宣傳了有關政策。其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，並同各任課教師簽訂控輟工作責任狀，確保本班學生的鞏固率；另外學校採取領導包年級、班主任包班級、科任教師包學生的辦法層層簽定責任狀，學生流失情況實行報告制度，中層以上領導帶領班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，瞭解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的困難，解除了學生和家長的後顧之憂。由於措施得力，學生返校齊，報名情況良好，於9月3正式上課。截止9月7日，本學期一到六年級共有學生1088人，開設18個教學班，其中一年級191人、二年級175人、三年級163人、四年級180人、五年級193人、六年級186人。轉入182人，轉出 71人，新招191人，上期畢業156人。與xx年上期（942人，16個班）相比，本期（1088人）多出學生146人，多出教學班級2個。
二、教師按時到崗，開學工作井然有序。
學校領導班子8月28日就上崗值班，籌劃新學期教育教學工作。8月31日上午八點我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學期準備大會。各項工作，都作了細緻的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教師69名（其中行政退二線4人，長期病休2人），學校原有教師70人，本期退休3人，進城4人，調入6人，教師全部按要求到校，正常上課。
三、學校收費規範，後勤服務工作到位。
我校嚴格執行教育局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費
用。實行收費公開，將收費項目張榜公佈，自覺接受社會、家長監督。我校報名收費嚴格執行政策。對自願在校住宿、搭中餐的學生統一收取生活費（按住宿生每人每月130元的菜米金，中餐生每人每月52元菜米金的標準按月收取），收費過程中，我們使用統一的收費票據，規範填寫。無強制收費行為，無違規收費現象。
在校長的組織安排下，9月2日下午學校總務處、政工處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修；對學校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全；對學校環境衞生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衞生消毒；並對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。9月5日師生全部在校開餐。9月6日住宿生全部在校住宿上晚自習。
四、教育教學步入正軌。
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放鬆。我校於9月3日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴格執行課程計劃。按下發的新的課程計劃，我們做到了開齊開足學科課程，同時我們落實了地方課程的開設。
2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業負擔，按教育局的要求，我們擬定了學校秋季作息時間表，落實到每個班級，保證了學生的在校活動時間總量。同時組織教師學習了關於教育教學常規管理的有關規定，杜絕了教師向學生直接或間接攤派資料的現象。
3、規範教師的教學行為。為了保障課堂教學質量，學校制訂了常規教學細則，進一步規範教師的執教行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。
小學開學工作報告4
一、8月底暑期政治業務學習班時，已開校務會佈置開學工作，領回、分發課本和作業，購置辦公用品和衞生用具。排查校園安全隱患，南、北2棟校舍老舊黑瓦有破裂，雨天存在漏雨現象。
二、9月1日，正常開學報到。原6名教師，冷昌梅考入金安區人民路南校，何娜娜請病假2周，教師到崗4人。學生報到9人，其中五、六年級各3人，與上學年相比無流動，一年級招生3人，2人不足齡。開展衞生掃除和雜草清理，學生融入班級交流假期生活，發放營養餐及學平險致家長一封信。
三、9月3日，課程已分配好，課表基本確定，等待與在線課堂主講學校對接，最後定稿。臨時安排妥當何娜娜病假期間頂課事宜。行事曆和作息時間已上牆，主要學科教學計劃和學校相關部門工作計劃已制定。學生完成首次作業，詳細登記新生信息，更新原有學生信息。
四、嚴格收費，自願徵訂部分已公示。
五、營養餐小夥房改造基本完畢，通過9月2日初驗，調整毛媛媛為後勤主任，已與供貨商取得聯繫，近期等待設備安裝，及早開餐。
六、9月3日，組織收看《開學第一課》，教師授課與觀看安全平台視頻相結合，開展《安全第一課》宣傳教育。
七、通報相關工作通知和要求，收集暑期學習培訓圖片、文字資料。
八、集體查看、校驗上學年教育教學工作年鑑《桂園書聲》，為本學年年鑑編纂做思想動員和工作準備。
20xx年9月3日
小學開學工作報告5
按照區教育局及中心校的要求，結合學校自身實際情況，我校紮紮實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，先將本學期開學工作情況彙報如下：
一、 開學初準備有序，各項工作快捷平穩
為了做好開學的各項準備工作，我校與8月27日下午召開下午召開全體領導班子成員會議，明確了本學期的主要工作目標及重點，並根據局及中心校的工作計劃制定了本學期學校和各部門計劃。28日上午召開了全體教職工會議，傳達區教育局開學工作會議精神、學習中心校、學校工作計劃，對開學前的工作做了具體安排。28日—31日組織教師業務學習，制定計劃、編寫教案，確保9月1日正式上課。
總務處對校舍進行安全排查，修理損壞對門窗，所有對教室、辦公用房進行了維修、整理，創造良好對育人環境，添置必須的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。
二、落實政策 ，規範辦學行為。
我校積極落實素質教育，切切實實規範辦學行為，發揚人本意識。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔和家長的經濟負擔。
堅決按照上級有關文件精神制定作息時間表，安排師生的作息；注重學生對全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學校高度狠抓了教師職業道德建設，繼續抓教師
中強化“人為本、德為先、質為上”的教風。
三、公開管理，堅決杜絕亂收費行為
學校在開學報名時，嚴格執行義務教育階段免收學雜費、國家規定課本費的規定。對基訓等教輔書本着自願的原則讓學生徵訂，自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為。
四、完善制度、落實管理興校。
開學初學校領導就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項規章制度。如從本學期開始實行侯課制度，上課鈴聲落必須走進教室，否則記為遲到；制定文明班級評比細則，值日教師對每個班級每天衞生的打掃、保持、紀律、上課、自行車擺放等進行量化打分，堅持每日一公佈，每週一總結，每月一評比。在教學上繼續實行月考制度，完善了具體實施方案和相應的獎懲制度，切實有效的提高教學質量。同時還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽評課、學習等相關制度，規範了教師的行為準則，真正做到了以制度管理學校，確保了學校的各項工作正常有序進行。
五、抓好安全工作，創建平安校園。
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重於泰山，要求班主任開學的第一堂課就是安全課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險對工作等等。特別強調未成年人不得駕駛摩托車等。我們還動員家長與學校配合抓好對學生對安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長髮了《給家長的一封信》向家長和學生提出
了有關安全應該注意的事項，使學生過了一個平安假期、快樂假期，同時全體家長對安全意識得到了更進一步加強。
開學後學校加強了門衞工作，制定了門衞制度，安排教職工輪流值日，外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患於未然。同時，加強了安全隱患的排查工作，對學校的電線電路，學生生活設施進行了認真的檢查，發現問題及時整改。
開學以來，一個潔淨的、安全的校園展現在學生、教師、家長面前。
本學期在各級領導的關心和支持下，我們將堅決按照學校的工作指導思想，以科學發展觀為指導，積極開展社會主義榮辱觀教育，紮實構建和諧校園，強化學校管理，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，以提高教育質量為要務，力爭創辦羣眾滿意的學校，使我校工作再上新台階。
小學開學工作報告6
新春開學，我校緊緊圍繞市教育局的總體工作安排，結合學校實際，統籌兼顧，強化管理，創新工作思路，各項工作較快步入正軌。
一、基本情況
馮村小學現有教學班6個，截止目前，在校學生總數87人，學生入學率和在校學生鞏固率均為100%。
本學期，我校共有在編教職工人數為11人，正月十九，教師全部按時返崗，學校召開了全體教師大會。學校嚴格執行收費政策，規範學校收費管理，做到宣傳到位、執行到位，學生報名學校不收任何費用。
二、主要措施
（一）給力十項常規，確保學校高起點開局
今年春季開學，我們以規範開學十項常規管理、落實開學十項常規活動為着力點，結合實際，統籌兼顧，各項工作有條不紊，實現了高起點開局。
1、做到“四個到位”，規範十項管理。寒假前，我們就提前對學校開學工作進行了全面部署，利用假期及早籌備開學工作，確保學生進校之前，學校各項準備工作全面到位。具體為：工作計劃制定到位；學校安全排查整改到位；校園環境全面整治到位；學校後勤保障到位。由於謀劃早、準備充分，學校開學工作實現了“十個規範”：即計劃管理規範、教師到崗規範、控流保學管理規範、課程設置規範、教學常規規範、環境文化建設管理規範、安全維穩工作規範、收費管理規範、後勤服務管理規範、教輔資料管理規範。
2、凸顯“三新”，創新“十個第一”活動。開學初，我們提出了在新學期“學校要有新面貌、工作要有新創意、師生要有新希望”的開學工作目標。圍繞這個目標，我們以“十個第一”活動為載體，精心設計和組織，使得校園裏生機勃勃，呈現出一個良好的開端。
教學這條線以第一次教學常規檢查和第一次教研活動為抓手，促進教學教研工作高質量落實。第一次教學常規檢查以制訂教學計劃和學習課標為重點，提前制定工作方案，成立了檢查組，進行認真檢查，組織全校教師進行了新課標的學習；第一次教研活動以“打造高效課堂”為主題，以教研組為單位，結合上學期期末考試進行了全面的質量分析和總結，並確定了新學期的工作思路和目標。
德育線紮實抓好了開學工作“六個一”：開展了一次衞生大掃除；各班辦了第一期黑板報；各班上了安全第一課；舉行了一次升旗儀式及開學典禮；上了第一節班會課；召開了第一次班主任工作會議，認真總結了寒假生活，這些活動都收到了較好的效果。
（二）強化精細管理，構建平安和諧校園
我們按照“嚴管、細管、共管”的工作思路，強化管理，確保新學期有一個安全、文明、健康的校園環境。
1、加強安全管理，實現安全管理精細化。明確校長是學校安全工作的第一責任人，明確了班主任、科任教師的工作職責；將安全工作細化分解，將責任具體到人，從校長、中層幹部、教職工到學生、家長，層層簽訂《安全工作目標責任書》，形成了全員目標、全員責任、全程管理的校園安全管理長效機制。嚴格“三項管理”：一是教師值日管理。學生在校期間，學校1名教師帶班、2名教師值班，確保學生在校期間得到全程監護。二是嚴格實行路隊分流放學管理。放學時，由班主任進班組織放學，有順序放學。三是嚴格安全常規檢查，及時整改。我們建立了安全衞生隱患排查制度，定了隱患排查表，定時、定人對各個方面進行全方位、拉網式的排查，做到“排患務盡”，不留死角。
2、加強安全教育，實現安全教育常態化。我們將安全教育納入學校教學計劃，開學第一天就對學生進行了安全第一課教育，開學第一週，我們就進行防震疏散演練。為保證每週一節安全教育課，要求分年級對學生進行系統的安全知識教育。
總體説來，新學期開始，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，師生精神面貌好，教學常規工作，從一開始就全面步入正常化軌道，學校教學秩序井然。為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎。