在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到發言稿的場合越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的教師節優秀教育工作者發言稿範文（通用3篇），希望對大家有所幫助。
教師節優秀教育工作者發言稿1
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的日子裏，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節。在過去的一年裏，我在自己平凡的崗位上，僅僅做了一些力所能及的工作，黨和政府卻給了我極高的榮譽。在此，我謹向一直關心支持教育工作的各級領導表示衷心的感謝！向各位老師們説一聲：節日快樂！
回顧自己多年的教育時光，我很滿足，也很驕傲！因為，我和學校的老師們，一起在為孩子們默默地守候，一起把愛和責任這幾個金光閃閃的大字牢牢在刻在心上！在我們的共同努力下，學校辦學成就贏得了領導和家長們一致認可，學校已經成為孩子們放飛希望、追逐夢想的教育殿堂！
我們以培養學生、發展教師、回報家長、服務社會為己任，創造性地構建了“六以六為”的教學模式。具體內容是：以課前預習為基礎，以自主合作探究為主體，以教師點評為座標，以電教手段為載體，以拓展延伸為導向，以鞏固提高為宗旨。實施這一教學模式以來，孩子們在快樂中學習，在求知中成長，讓五彩的童年在課堂上煥發出無限的光芒！
我們以創造“三無”校園為目標，讓每一位教師都參與到校園安全管理中去，不給學生留下任何違紀的時間和空間，營造出了一個安定和諧的學習場所。學校定期對學生進行安全教育和安全演練，學生們在演練中提高辨別是非的眼光，從而讓一切安全事故失去生長的土壤！
我們精心打造豐富細膩的校園文化，着力為學生創設良好的學習氛圍。我們開展“圖書漂流”活動，讓孩子們在讀書中求真悟道。我們成功地舉行“第二屆文化藝術節”、“六一文藝匯演”，使校園成為孩子們修身養性、陶情益智的教育磁場！
各位領導，老師們，作為一名基層教育戰線上的領頭人，我深深感受到教師工作的光榮與偉大。在以後的日子裏，我要在各級領導的關心支持下，百尺竿頭，更進一步，書寫更加光輝燦爛的教育篇章！
最後祝各位領導和老師們工作順利，閤家安康！
謝謝大家！
教師節優秀教育工作者發言稿2
大家好：
今天是第xx個教師節，我們東泉鄉全體教師、各級領導，在這裏隆重集會，共慶佳節！很榮幸，我被評為優秀教育工作者並在這裏發言。首先，我代表全鄉廣大教職員工向一直關心教師，支持教育的鄉黨委，鄉政府的各位領導問好，向奮戰在教育戰線上的廣大教師致以節日的祝賀，祝大家節日快樂！幸福安康！闔家歡樂！
我是一個普普通通的鄉村教師，在平凡的工作崗位上默默付出，並沒有做出驚天動地的事情，並不具有榜樣的示範，只是做了我該做的工作，今天在這裏發言，我不知從何談起，思來想去，還是將我的從教經歷分享給大家，與各位同仁共勉。
此刻，不管你是正懷着興奮或惶恐的心情，剛剛踏上教育之路的一名新教師，還是早已上路，執教多年，奮鬥在一線的老教師。相信你與我一樣，心中感慨良多。
就在那一年，我們的一個同事辭職了！當身邊的老師在我耳旁説起這件事的時候，剛開始我以為她是在開玩笑，後來才發現，竟然是真的！據説這位老師辭職的原因是多方面的，最主要的是因為壓力大，嫌工資低，準備和老公一塊去創業！
那天晚上，我輾轉難眠，想揮筆寫點什麼，給自己，也給別人，無論是不是教師，我想告訴大家！我是一名普通的小學老師，在崗二十八年。時間，説長也不長，説短也不短。正所謂“步履艱辛蹣跚過，彈指一揮二十八”。這期間，哪怕家務再忙，哪怕生病，我也很少請假，堅持去學校。就在今年七月水災期間，房屋受損嚴重，從房間裏搬東西時無意間發現了一本發黃的筆記，便翻開隨便看看，其中一首2005年學校重建時學寫的一首小詩，勾起了我的回憶：那年，為了建一所像模像樣的學校，我懷抱剛剛3歲的女兒，在學校與鄉政府之間一天來回三趟，丈量、繪圖，晚上十一點還在商量建校事宜，並且孩子持續高燒，事後為了留住這段往事，學詩一首表達我此刻的心情：“千年一夢見分曉，懷抱嬌兒找領導。孩子高燒四十一，為建清坪成寄宿”那年，我只有一個願望，抓住機遇，把清坪建成一所漂亮的寄宿制學校。功夫不負有心人，齊心協力，上下聯動，看到一排排整齊的校舍拔地而起，心裏甭提有多高興了。
二十八年來，我始終如一日，把學校當成家，把工作當成事業。記得普九驗收之年，為了實現學校的'“三化”――硬化、美化、綠化工作，我和四名年輕教師（直溝的張校長，蒲軍明，張國柱）主動承擔了尋找樹苗的工作。黎明之前，出發於東泉中學，穿越大關險道，翻越許家山峯頂，最後，揹着一捆捆小樹，映着月光，徒步前行到校門口時，蒲鵬程校長温暖的雙手，親切的問候，使我們第一次有了翻越珠峯，凱旋而歸的感覺！
朋友常常開玩笑：“你怎麼把教師這個工作看的這麼重，你這教書都教了二十幾年了，還能保持最初的那份激情，不容易啊！”朋友是個保險公司的職員，月收入是我的五倍多。不過説實話，我並不羨慕她。我始終認為，在學校裏的教書匠和在公司裏的上班族本質是沒有什麼區別的。你拿你應得的薪酬，我拿我應得的工資；你做你喜歡做的事情，而我也有自己熱愛的一片熱土；你有你的朝九晚五，獎金分成，我也有我的寒假暑假，帶薪休假。不同的職業，不同的工作方式，只要是你熱愛的，那一切的付出就是值得的！
依稀記得，二十八年前，稚嫩的我剛剛從師範畢業。走出校門，一身抱負。學了教育教學的理論知識，到今日，終於可以施展了！那些曾經培養過我的老師們，我敬佩的老師們，漸漸老去，可是我還年輕，我相信我可以慢慢接替他們，做好培養下一代的工作。
那時，雖然我不知道未來的路會有多艱辛，但我的腦海裏只有這麼一個單純的想法：我可以！我能行！從那時起我被教體局招聘為代課教師，走上了三尺講台，從此便有了獻身山區教育的打算。
作為一名新老師，我時刻不忘這三尺講台賦予我的責任。初為人師的第一夜，我心潮澎湃，有激動，有緊張，有激情。明天就要登上三尺講台了，我該如何做到最好呢？那一晚，我是抱着書本備着課入眠的。第二天，在緊張與興奮中我完成了成師後的第一課――《a.o.e》。
小小的三尺講台，對於我來説，意義非凡。之後，我逐步成長，從一個稚嫩的教師慢慢成長到一個成熟的老師。如今，二十八個年頭過去了，身邊的同事來來往往，有辭職的，也有轉行的，還有和我一樣，愛着這片熱土永遠不離不棄，默默奉獻！無怨無悔！奮戰在教學第一線的9名代課教師!
當老師，會很辛苦，工作壓力讓一些人喘不過氣來，備課、聽課、批改作業、教研、教學反思，撰寫各種業務學習、政治學習、讀書筆記。另外還有班級紀律管理，班級各項活動，早晨組織學生做早操，晚上領學生打掃衞生，自習課輔導學生都耗費了教師大量的時間。絕大多數同行和我一樣，為了完成備課、批改作業等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之後繼續工作，有時還不得不將工作任務帶回家，利用休息日完成相關工作。
有人會問，既然教師很辛苦，那你們教師的收入高嗎？説實話，不高，初為人師，月收入也就僅僅40元。於是，30多名代課教師當中就有了那麼一部分人，因為辛苦，因為工資低，離開了我們，另謀出路。可我和9位代課教師選擇了留下。冷靜地思考一下，我們當教師的快樂，真的已經遠去了嗎？我不這麼認為！每一個教師的成長過程中，雖然會經歷許多的艱辛，卻也收穫了不少的歡樂……。
當我們走進教室，看到一個個可愛的孩子們，嘰嘰喳喳圍着我們的時候；當教師節來臨和過生日時，一條條温暖的祝福短信飛到自己的身邊的時候；當清晨來到窗邊，朗朗的讀書聲傳入我們耳朵的時候，作為教師的我們，難道不快樂嗎？
回顧這些年的從教生活，自己也有了很大的改變和提升。在工作中，我從未停止思考，不斷與學生溝通，不斷調整自我的預期目標與教育教學方法。漸漸的，漸漸的，我與孩子們的距離愈來愈近。許多時候，我似乎聽見了他們內心跳動的聲音，那麼熱烈，那麼純粹！他們需要我的引領，需要我的培育，需要與我成為朋友，更需要與我分享所有的知識和智慧。
一位名師説過：“教師的一生不一定要幹成什麼驚天動地的偉業，但他應當如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果；但他應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火！”有此詩一般的情懷，有此詩一般的人生，夫復何求？
多年的教育生涯，使我深深地認識到，做一名合格的人民教師，必須要不忘初心，始終如一，愛生如子，愛校如家，愛崗敬業。朝着既定的目標，砥礪前行，一定能到達勝利的的彼岸，
在今後的工作中，我將虛心學習，與在坐的各位攜手並進，為祖國的教育事業擼起袖子加油幹！
今天就分享到此，謝謝大家！
教師節優秀教育工作者發言稿3
我叫周聚海，來自後勤與基建管理處。工作職責是學院日常水電管理與維修管理。今天，很榮幸作為一名優秀教育工作者代表發言。
時間過的好快，在電氣學院新校區已經八個年頭了。八年間，除了見證學院一步步發展的鏗鏘歷程，也感受到了電氣人特有的真誠、謙讓和拼搏奮進！
因為真誠，我們彼此像一家人一樣在這兒和諧相處；因為謙讓，我們融洽的在這兒教書育人、和學生一起成長；因為拼搏奮進，我們共睹了許昌電氣職業學院日漸成熟乃至跨越式發展的輝煌進程；因為輝煌，我們有了一定的社會認可度和美譽度，招生數量連年創下新高……
縱觀學院的發展，從學院黨委盡心盡力謀發展的踐行中我看到了希望，從班主任起早貪黑不圖回報的身影中我看到了培養學生的不易，從老師諄諄教導、愛生如子的行動中我感受到了老師們愛的付出和責任擔當……
回顧我們學校的發展歷程，僅僅八年時間，學院從蹣跚學步，到自由馳騁，看似年輕卻已風華正茂、精鋭成熟！在全院教職員工辛勤努力下，無論從校園環境、校園文化、教學質量、特色專業、社會影響力都在日臻完善。如今的校園整潔乾淨，像花兒一樣美麗！學生有歸屬感、老師有成就感、電氣人有幸福感！
年年花相似，今年花更豔！在招生規模再創新高的大好形勢下，我作為學校的普通一員，內心掩飾不住的高興！高興之餘，也深感責任重大！從每一位學生填報了許昌電氣學院那一刻起，他（她）就把自己的前程寄託給了在坐的每一位老師和教育工作者，就對我們打了100分的信任！我們如何用我們的辛勤付出最大限度的保證學生家長的滿意度，如何讓學生在學院有家的感覺，吃好、住好、享受到應有的保障服務，如何讓學生有信心在這裏快樂成長、學業有成，是擺在我們教育工作者面前新學期踐行的新課題！
我曾經也帶過班，當過班主任。昨天我就收到已經畢業的長葛籍學生髮來的微信，不妨在這兒給大夥分享一下：“周老師，感謝學校三年與您相識，三年時光成就了我一生，不僅學了一技之長讓我出人頭地，更重要的是從您身上學到了如何做人。教師節來臨之際，衷心祝願您身體健康，節日快樂！您的學生：吳帥華”。我讀完這段兒樸實無華的文字，心裏有種説不出美！也許，這就是當老師的收穫吧！也許，這就是莘莘學子對教育工作者最豐厚的回報吧！我暗自告誡自己，老師這項工作是神聖的！教育工作者這項職業是光榮的、自豪的！授人玫瑰，手留餘香。只要您在自己平凡的崗位上百分之百的付出了真誠，收穫桃李芬芳是早晚的事兒。
現在，我雖然沒在班主任崗位，但我歷練出的班主任的那份心仍在！處處習慣性的扮演着班主任“角色”，為學生服好務的理念仍紮根於心。去過我辦公室的同事也許會發現，我刻意在辦公室牆上掛了個小黑板兒，上面寫着：“學生的事無小事，熱心、愛心、責任心”。幾個不大不小的粉筆字，説起來容易，做好卻很難，用心做好就更難！寫這幾個字的初衷，與其説是讓後勤服務人員每天能看到是一種警示，倒不如説是我自己給自己的一種鞭策！時刻提醒自己，服務無止境！把把重複的事認真做、把認真的事創造性的去做！服務學生與教育學生同等重要！後勤人的點滴服務體現着來自學校方面對學生的關愛，後勤人的一言一行，影響着學生走向社會的做人風格。我每天上班的第一件事，就是深入宿舍瞭解落實維修內容，以便更準確更及時的為學生提供服務保障。儘管我們努力了，仍存在有維修不到位的地方，我們會一直努力！
其實，我和在坐的老師一樣，熱愛我們的學院，熱愛我們的職業。我們的工作儘管累點兒、髒點兒，每當看到學生回報的一張張笑臉兒，心裏就有説不出的高興。是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導親切的關懷和工作的肯定給了我們激勵，是同事真誠的微笑給了我們支持，是學生家長百倍的信任給了我們信心！我會以此為契機，把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把後勤保障服務工作做到更好。
最後，我想用這樣一段話結束我的發言：我無悔於我是許昌電氣學院人，更無悔於我從事的教育工作者這個職業。分工不同，責任相同！服務學生無小事，我會用我的盡心盡責踐行和詮釋後勤人的服務理念。
展望未來，我們激情豪邁！新學年、新起點、新思路、新希望，只要我們齊心協力，團結一致，人人都為電氣學院的發展貢獻一份力量，學院的明天一定會更好！