三國演義讀後感400字六年級

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三國演義讀後感400字六年級一

三國演義讀後感400字六年級

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”合上《三國演義》,那首詩任然在我腦中迴響,久久不能散去。

《三國演義》,一個家喻户曉的名字,作者羅貫中用一支筆,將人物寫得栩栩如生,讓人感到有血有肉;《三國演義》,一個人盡皆知的名字,作者羅貫中用一支筆,將故事寫得活靈活現,讓人感到身臨其境。

老奸巨猾,奸詐多疑的曹操。求賢若渴,知人善任的劉備。雄才大略,雄心勃勃的孫權。有勇無謀,性格如火的張飛。忠勇雙全,有勇有謀的關羽。足智多謀,未卜先知的諸葛亮。詭計多端,野心勃勃的司馬懿。心胸狹隘,嫉賢妒能的周瑜。忠厚老實,寬厚待人的魯肅。寶刀未老,報國心切的黃忠……

儘管事情已經過去幾百年了,但是當年那《桃園三結義》的三人的誓言依然迴盪在我的'耳中。當年那《虎牢三英戰呂布》的刀槍棍棒的交織任歷歷在目。當年那求賢若渴的劉備《三顧茅廬》,將足智多謀的諸葛亮請出山。

讀了《三國演義》,讓我受益匪淺。

魯莽的張飛讓我懂得了一個人做任何事情都要三思而後行。

忠勇雙全的關於讓我明白了對待朋友都要講義氣。

…………合上厚厚的書,那首《三國演義》的開篇詞《臨江仙·滾滾長江東逝水》人在我的腦中迴響。

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅……”

三國演義讀後感400字六年級二

三國中有着名的“三絕”——“智絕”“義絕”“奸絕”!下面我們就來談談這三位三國人物。

“智絕”非諸葛亮莫屬。他可謂才智絕倫,總能神機妙算,上知天文下知地理,無一不通。一代良相可謂流芳百世。“草船借箭”一文中,雖在之前失了很多箭,但諸葛亮卻妙計一施,輕鬆奪回十餘萬支箭。在“赤壁之戰”之前,颳得一直是西北風,曹操以為自己即將得逞,但諸葛亮得知後不慌不忙,早已算出不久將刮東南風,果不其然,交戰當天颳起了東南風。諸葛亮正是憑着他的智慧與遇事的沉着冷靜使眾人不得不甘拜下風,因而一舉奪得“智絕”這一美稱。

關羽,可謂武功蓋世,而在他身上體現的更為突出的是他的義膽忠心。在《三國演義》裏,當關羽得知劉備的去向後,關羽不忘當年誓言,捨去曹操所賜金銀,如數返還,並且把金印掛在牆上,隨後低調的離開。關羽為了當年與兄弟許下的誓言,能放棄財寶與種種利益,其精神不得不讓人由衷讚歎。然而,也正是他的“義”製造出不少麻煩。赤壁之戰後,曹操逃命經過華容道,恰是關羽自告奮勇守在這兒,並向諸葛亮答應不會因舊情而放行,可是僅僅是曹操三言兩語,就使關羽憶起當年之事,尤是感動,竟一抬手放了曹操。其結果可想而知,若不是劉備求情,恐怕關羽也性命難保了。

“奸絕”必然是曹操了,他胸懷大志,卻狡猾多疑,可謂蓋世之才,卻不護忠義。《三國演義》有一回裏,曹操同漢獻帝打獵,其實早有預謀。在漢獻帝三射鹿而不中時,曹操竟擅自拿來皇帝的金箭,一箭射中,眾人看是皇帝的箭,以為皇帝所射,連喊“萬歲”,此時,曹操的不忠之心已經一覽無餘,竟然擋在皇帝面前受眾人之拜。如此小人,“奸絕”當之無愧!

三國人物,個性鮮明,人性中的精華值得我們學習,而那些糟粕,我們則應敬而遠之,以之來做警鐘。

三國演義讀後感400字六年級三

《三國演義》是四大名著之一,為羅貫中所編寫。這本書已家喻户曉,但是我初次拿着到這本書,看着看着,被裏面的情節、人物深深吸引着,打動着,令我愛不釋手。

孔明一生鋪佐明君,為國家着想,任勞任怨,從來沒有過什麼要求。他常常協助使自己的國家打了勝仗,是一個出色而又盡心盡力的軍師。可孔明真是不幸,偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝,才到54歲就活活的累死了。這個名副其實的無能阿斗皇帝,還把人害死了,真是不應該呀!

劉備、關羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利後,卻只得了一個小小的芝麻官,真是老天無眼哪!後來,靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們三個人都是英雄豪傑。劉備是皇室後代,父親是中山靖王,他有心去投軍,為天下百姓着想;關羽也是英雄,他因為憤憤不平,而殺了家鄉的解良惡霸,所以也來投軍;張飛雖然説是個急性子,但是他從不向無能的人投靠,對自己的結義大哥二哥聽命是從,也為百姓着想。所以,他們三人就像現代中人們的公僕,為人民服務

其實,《三國演義》中的大人物、大豪傑、大英雄還有很多很多,多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。

平時,我不太喜歡幫助別人,如果別人遇到了難題,我就不太喜歡幫助別人,但是我看了《三國演義》這本書之後,就不這麼做了,好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應該像英雄人物一樣,全心全意幫助別人,保家衞國,無私奉獻,具有大無畏的精神,做一個全面發展的好孩子。