無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成語接龍作文300字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
成語接龍作文300字 篇1
吃完晚飯，我閒着無聊，便和媽媽玩起了成語接龍的遊戲。遊戲規則是：任意説一個成語，接的人要用這個成語最後一個字作為第二個成語的第一個字，沒接到的人算輸。
伯樂相馬。媽媽先發制人。馬到成功。我不屑地説。功敗垂成！媽媽詞彙量豐富，這點成語是信手拈來。成仁取義。我絞盡腦汁才想起了這個詞，意氣相投！老媽一拍桌子，大聲説道。投投投井投井下石。我有點心慌意亂。石5、4、3我沾沾自喜，石沉大海！哎，老媽竟絕地逢生了。海闊天空！我像抓住了一根救命稻草一般，空洞無物。物盡其用。用所其長。我們開始了螃蟹吐沫——沒完沒了。長篇累牘！獨立自主煮豆燃萁！齊心協力！力大無比。比比皆是！是是老媽慌亂中一時語塞。哦！老媽輸了。我大叫着，媽媽不好意思地笑了笑。
這次遊戲，不僅給了我樂趣，同時也增加了我的詞彙量，而且可以鞏固以前學的知識，真是一舉幾得呀!
成語接龍作文300字 篇2
語文課上，莫老師對大家説：“今天，我們來玩‘成語接龍’。我來和全班35名同學進行比賽。”同學們一聽，都很興奮。而我卻有些忐忑不安，因為我們的水平能和莫老師比嗎？
大家一致決定由莫老師先開始，老師便隨口説：“漫山遍野。”班裏的“機靈鬼”王智峯趕緊説：“葉公好龍！”莫老師也不甘示弱：“龍騰虎躍”、“躍躍欲試”……一個個成語環環相扣，大家都沉浸在遊戲中，個個思想高度集中。
不知不覺中，當莫老師説道“強弩之末”時，一向最愛調皮搗蛋的小馬信口説道：“世界末日。”大家一聽，個個笑得前俯後仰。笑了一會兒，全班又恢復了平靜，周圍鴉雀無聲。我心急如焚，拼命地想呀想，就是想不出來。怎麼辦？正在這時，一個聲音打破了班級的沉靜，“足智多謀”的王卓涵大聲説：“摩拳擦掌！”班裏頓時歡呼雀躍，我也為同伴的智慧用力地鼓掌。
經過了一番激烈的“較量”，我們不相上下，不分勝負。不一會兒，下課鈴響了，我們戀戀不捨的結束了遊戲。
“成語接龍”遊戲鍛鍊了大家的反應能力和詞語積累，我真想再玩一次。
成語接龍作文300字 篇3
晚飯過後，媽媽提議説：“今晚我們來一次成語接龍比賽吧！”
這個主意得到了我和爸爸的同意。
成語接龍開始了，我先開了個"龍”頭“龍騰虎躍”“躍然紙上”媽媽第二。"上天無路"爸爸緊接着第三。“路…路…路”這一次，我輸了。爸爸媽媽旗開得勝！
第二局媽媽先“入地無門”"門户之見”輪到我了"見仁見智"。“智勇雙全"“全軍覆沒”"沒齒不忘"“忘恩負義”"義無反顧"“顧影自憐”……比賽激烈地進行着。“憐…憐”爸爸有點卡了。我沾沾自喜“5…4……2”“憐香惜玉”爸爸突然一跺腳，激動地説了出來。唉，差一點爸爸就輸了，真可惜。“玉樹臨風”又輪到我了，“風…風沒想到我又卡了。"風吹雨打"爸爸替我接上了。我拍着後腦勺説："這麼簡單我怎麼忘記了？"……
快樂時間總是短暫的，不一會兒就到了睡覺的時間了。這次短暫的比賽，給我帶來了快樂，也增加了我的詞彙量，一舉兩得！
成語接龍作文300字 篇4
一個星期五的晚上，爸爸在玩電腦，媽媽在看報紙。我寫完作業沒事幹，突發奇想地對爸爸和媽媽説：“咱們全家來玩一個成語接龍比賽吧！”爸媽高興地説：“好吧。”
媽媽説：“規則是思考一分鐘，接不上要罰唱歌！我來打頭炮，你們不許交頭接耳啊！我的開頭是無私無畏。”我暗暗琢磨，這個可不好接呀，看爸爸怎麼接這個“畏”字，沒想到爸爸竟脱口而出接到：“畏縮不前，”我撓撓後腦勺急忙接道：“前功盡棄，”説完很得意地看着媽媽，看她怎麼接這個“棄”字，哈哈。只見媽媽眉頭緊皺，默默地念“棄……”媽媽想了一會，也沒想出來，正當我得意洋洋的時候，發現爸爸在媽媽的耳邊小聲説話，“不許交頭接耳，違反規則要罰唱歌的。”老爸説：“不要為難你媽了！”我順水推舟地説：“那好吧，那你替老媽接！”爸爸眼睛一眯，竟然説出一個“氣喘吁吁”我和媽媽同時喊道：“這不算，接錯了，該罰老爸唱歌。”
於是，爸爸哈哈一笑説：“好，我認罰。”只見老爸拿起一本書當話筒，學起了趙本山的'摸樣唱那首《小草》，老爸唱的太可愛了，把我和媽媽逗的笑得前俯後仰。
這個星期五的晚上真有趣，我們一家都很開心。
成語接龍作文300字 篇5
“筆下生花!”“花言巧語!”“語無論次!”“詞不達意!”“意味深長!”……
這到底是怎麼回事？喔，原來歡樂谷今天又有一個遊戲，名字叫做“成語接龍”。
一開始，老師就説遊戲規則，我們都有點急不可耐了，有些同學説：“快點，老師!”老師終於説了一個“筆下生花”。劉卓搶先説道：“花言巧語!”還沒等其他同學反應過來，我就嚷道：“語無倫次!”我一説完，別的同學就抓耳撓腮。正當這時，葉潤宇來了個“詞不達意”，李沛倫來了個“意味深長”，就這樣，我們一個一個接了下去。
該小組對抗賽了，對方出了一個“虎視眈眈”。這下給了我們隊一個下馬威，我們個個像泄了氣的氣球。葉潤宇有點不甘心，也想給他們出個難題。該我們出了，葉潤宇首先來了個：“目不識丁”，對方一位同學把“丁”聽成了“驚”，來了個“驚天動地”，葉潤宇連忙解釋：“我説的是丁！”那位同學臉羞的像蘋果一樣紅，誰讓他張冠李戴呢！我們挺直腰板大聲喊起來：“5、4、3、2、1！時間到——”可他們卻不甘示弱，繼續給我們出起題來……
今天這場比賽，既增長了我們的知識，又鍛鍊了我們的口才。
成語接龍作文300字 篇6
最近，我們班的同學竟奇蹟般的迷上了“成語接龍”這個遊戲，因為這個遊戲既可以增長知識，又可以提高反應能力。而我，也是“成語接龍”迷。於是下課之後，我、劉曉波、孫天奇以及“大個”開始了成語接龍的大戰。
有我先開始，我立即説道：“低聲下氣”，孫天奇不愧文采奕奕，立即對出“氣息奄奄”這時王天奇又對出“奄奄一息”“息息相關”，劉曉波又對到。“關…關…”我實在想不出來。“再不這樣吧”，孫天奇提議，“我們的詞彙不夠多，所以是同音的就可以。”我聽了萬分感激，有絞盡腦汁響了起來。“對了，官官相護！”“護花使者？”劉曉波答道。由於接下來是孫天奇，可是沒得對，他被迫下台，可他還在念：“者，者…”可真好笑。
接下來是劉曉波出題，他出了一個“非親非故”，我想了想説：“故弄玄虛”“虛有其表”“表裏不一”“一氣呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人海”“海底撈針”。這時我又對不出來，只好下台。
他們正準備第二次大戰時，上課鈴響了，我們只好回到座位上。
成語接龍作文300字 篇7
課上我們玩了成語接龍遊戲。
第一輪遊戲開始了，覃老師説：“人山人海。”小吳胸有成竹地説：“海底撈針。”這下可把小劉難壞了，她想了又想，臉漲得通紅，小劉就請明傑來幫忙，他説：“針鋒相對。”
小冉無可奈何，她看到我高高地舉着小手，又跺着腳，她請我來幫忙，我一口氣説了出來：“對牛彈琴。”覃老師哈哈哈地笑了起來，説道：“小羽，小羽，你給自己挖了一個坑呀！”下一個果然到我了。“琴”這個字怎麼組詞，我一下子給難住了，心裏直後悔，早知如此，我就不幫小冉啦！幫了小冉，自己卻給難住了。正在我着急的時候，劉子越舉起了手，我彷彿看到了救星一般，連忙請子越幫忙，他説：“琴棋書畫。”
第二輪開始了。覃老師又説：“坐井觀天。”“天天向上”。小朱一口便答了上來，“上天入地”，“地久天長”。遊戲很順利，不好！用“長”這個字怎麼組詞？小羅可給難住了。覃老師一笑：“過年了，祝福老人用長……”。同學們一下子一擁而上，都舉着小手，他過了好一會兒才説：“長命百歲！”
哈哈哈，教室裏變成了快樂的海洋。
成語接龍作文300字 篇8
星期一的上午，我們在少兒婦幼中心開展了一場成語接龍比賽，我們是一至四年級的同學一起比，天氣雖然很熱，但是我們卻我比激動。
比賽開始了，有的成語豐富，每次都能搶到，有的心情有點緊張，第一輪每次都輪不着，不過到第二輪，他就進入到情緒裏了，不光能接着成語，而且還幫別人搶，有的心情既緊張又急躁，每次都接不着，還有的成語收集的不太多，有時能接上，有時接不上。
優勝者次次接的上成語，並且説的成語都很經典，他還在自己接的上的情況下幫別人説，遜色的同學是一個一年級的小女生，他每次都接不上，不過他她都虛心的學習別的同學説的，這也是一個優點，我自己有時有點緊張，大部分能接的上，有時也能幫助到別人，但還是要積累更多的成語，我的心情有快樂又緊張。
比賽緊張，快樂的進行着！
成語接龍作文300字 篇9
“今天的‘開心一刻’活動我們就舉行成語接龍吧！”吃完晚飯後，媽媽興高采烈地説。我們雖然驚訝，但還是一致同意。
每天晚飯後，我們家裏都有一個“開心一刻”的環節。大多數都是講笑話、講故事。今天，媽媽心血來潮的要成語接龍，雖不知爸爸為什麼同意，但是成語接龍是我最擅長的啊！
“栩栩如生！”媽媽首先開口。“生龍活虎！”我面不改色心不跳。“虎，虎，虎虎生威！”爸爸明顯有些吃力。大家都認為爸爸一定輸，成語接龍繼續進行。“威震天下。”媽媽已經面露喜色，認定她不會輸。輪到我了，這個“下”字讓我急得團團轉。“下，嗯，下流無恥！”我不過腦子張口就説。説完，我才明白自己的錯誤。我有點氣急敗壞，可是又能怎麼辦呢？爸爸和媽媽又要開始新的一輪比賽了。“閃閃發光！”比賽開始了，媽媽給爸爸來了一個下馬威。“光潔如新！”爸爸也毫不遜色。“欣欣向榮！”媽媽露出輕蔑的神像。“容光煥發。”“發，發，發，哎呀！”媽媽居然輸了。“哈哈哈！”爸爸樂了。“原來我們家的小才女和大主婦也會輸啊！”爸爸幸災樂禍地説。真沒想到，默默無聞的爸爸居然會贏得了這場比賽的冠軍。我和媽媽也隨着爸爸笑了起來……
成語接龍作文300字 篇10
“一五一十，五光十色、買櫝還珠……”四1班教室傳來此起彼伏的聲音，仔細一聽，大家輪流在報成語。原來，今天大家在王老師的帶領下，玩“成語接龍”的遊戲。遊戲規則想必大家不陌生，我就不再贅述。遊戲現場，請跟我來。
推門而入，大家已經沉浸在熱烈又緊張的氛圍中。王老師清了清嗓子，正準備喊開始。待我坐定，遊戲正式開始。第一個報成語的小劉。小劉號稱我們班級的“成語大王”，對於成語不在話下。只見他挺身而出，拍案而起，氣勢如虹般高聲喝到：“畫蛇添足”，一個大手一揮，那架勢，如沙場秋點兵，氣派之感不在話下。接着，是小機靈鬼小趙。“足智多謀”脱口而出，彷彿沒有給自己思考的時間，一氣呵成，速度之快，讓人愕然。接下來，想要接上這個“謀”字就難了。大家頓時陷入僵局，教室裏一度黯然失色，安靜的氣氛籠罩整個教室。沒有一個人能接上。怎麼辦？王老師靈機一動：“換一個，接我的：綠水青山。”“這個好説，山清水秀。”大嗓門小徐勢如破竹。遊戲繼續着，緊張的氣氛在教室蔓延……
我喜歡王老師的課堂，集智慧與快樂並存的課堂，讓人流連忘返！