感恩節班會主題來源1
一、活動背景:
尊老愛幼一直是中華民族的傳統美德。在經濟繁榮社會快速發展的今天,在感恩節即將到來之際,為了感恩這個社會,奉獻自己的一份力量,為此社區開展“情繫老人”的活動。
二、活動目的:
1.豐富老人的生活,在一定程度上滿足老人們的精神需要,同時關注老人衞生健康,增強老人們的身體健康意識。
2.提高志願者奉獻愛心的意識,實現自身價值,同時鍛鍊志願服務的技能,增長服務經驗。
3.通過本次活動,可以將尊老愛幼的思想傳承下去
三、活動名稱:“情繫老人”
四、活動時間:
20__年11月22日
五、活動地點:__小區
六、活動單位:__小區
七、活動參與人員:小區若干成員
八、活動流程:
(一)活動前期:
1、組織好人羣,並取得本次活動經費和許可證明。
2、人員分組。根據參議人員的準備內容,將活動人員分為戲曲組、春天的故事組,健康衞生組和老人體操運動組,並確定小組負責人。
3、與特殊人員安置點相關負責人取得聯繫,説明活動安排,並由負責人統計每個活動組所感興趣的老人們的房間號,以便活動有序進行。
4、取得本次活動參與人員的聯繫方式,以便幾時取得與活動人員的聯繫,以保證本次活動順利得進行。
5、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點。
(二)活動中期:
1、小區門口集合,點清活動人數,交代活動內容細節和注意事項,人員集合完畢後迅速步行出發。
2、到達指定地點後與安置點負責人取得聯繫,並將每個活動小組所服務老人們的房間號統計表分發給各小組組長。
3、各活動小組組長合理分配人員,明確任務分工
4,活動開展:戲曲組向老人們表演名曲名段,共説梨園佳話,可將自帶的活動前準備的下載的名曲名段與老人共同欣賞;
春天的故事組與老人們共敍革命年代、現代、當代的社會大事、偉人,傾聽老人們過去的生活;
健康衞生組給老人們講述飲食、生活衞生等的健康常識並講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關心的`飯菜搭配,同時幫老人們做飯,整理房間衞生等。
5、活動結束後與老人們共同合影留念。
九、活動注意事項:
1、活動人員要在規定的時間內集合完畢;聽從組織人員的安排,以保證活動順利進行。
2、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進,不可單獨行動。遇到突發問題時幾時上報給相關負責人,以保證活動人員的安全。
感恩節班會主題來源2
活動背景:
感恩本是中華民族的傳統美德。但隨着社會的發展,家庭經濟水平不斷提高,獨生子女越來越多,孩子們習慣了飯來張口,衣來伸手的生活,感恩的習慣淡薄。為此,早些年,舉國上下掀便起感恩之風。學校,作為“傳道授業”的場所,必然要承擔起對學生進行感恩教育這一歷史使命。故設計開展此次“懂恩情,學感恩”的主題班會活動。
活動目的:
通過“誦讀古詩—談恩情;故事欣賞—學感恩;暢所欲言—談行動;昇華情感—頌感恩”等活動,使學生知道在我們的成長過程中,親人、師長、朋友、社會給予了我們不同形式的關愛,我們要懂得孝敬和回報他們。營造一種氣氛,讓感恩逐步成為一種習慣。
活動準備:
1、佈置學生收集感恩的故事。
2、6位學生準備表演《感恩的心》
3、教學課件。
活動過程:
(一)誦讀古詩—懂恩情
1、談話:孩子們,有一首詩,大家非常熟悉,讓我們一起來朗誦一遍吧!(出示《遊子吟》這首古詩。)
2、這首詩,咱們是在哪篇課文中讀到的?(母親的恩情)
3、詩人孟郊認為,母親的恩情是永遠報答不完的。你們認為是不是這樣?(是)
4、談話:那麼,在你們的成長過程中,哪些人對你也有恩情呢?
(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學、朋友、社會……)
(歸納:親人、師長、朋友、社會)
5、詢問:你知道什麼是恩情嗎?能舉個例子説説這是誰對你的恩情嗎?(指名彙報)
6、同桌交流別人對自己的恩情。
7、小節“恩情”。
出示小詩:恩情,是親人的養育。
恩情,是師長的教誨。
恩情,是朋友的鼓勵。
恩情,是社會的關心。
(二)欣賞故事—學感恩
1、聽故事1:烏鴉反哺
2、聽故事2:黃香温席
3、談一談:從故事中,你受到了什麼啟發?
(三)暢所欲言—談打算
1、為了感謝
,我打算。
2、思考1分鐘,談一談自己的感受。
3、四人小組交流自己的感受。
4、指名彙報。
5、現場感恩。感謝老師或同學。
6、小節:感恩其實很簡單,感恩需要的是形成一種習慣,讓我們常懷一顆感恩之心。來,齊讀這一首感恩小詩:
常懷感恩之心
我們沐浴着愛的陽光長大
我們滋潤着人間的真情成長,
多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉,
多少回含着感動的淚花暢想未來
11月的最後一個星期四是感恩節,
雖然它已遠去,
但一顆感恩之心,
一腔感激之情永駐心間。
感恩節班會主題來源3
一、活動主題:
“心存慈孝快樂成長”兒童音樂演奏會
二、活動目的:
中國是一個禮儀之邦,祖先們為我們留下了很多的感恩教誨,“滴水之恩,定當湧泉相報。”“誰言寸草心,報得三春暉。”為了弘揚中華民族的傳統美德,全面提升孩子們的思想素質。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切。
本小區決定舉辦首屆感恩節音樂演奏會,將提供讓孩子們展示及鍛鍊自己的平台。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構建我們的和諧社區。
三、活動時間:20__年11月22日
四、活動地點:
五、活動形式:演奏會和感恩互動。
六、活動內容:
1、感恩氛圍的創造,兒童音樂演奏會。
(1)由感恩音樂串成。《感恩的心》,《小烏鴉愛媽媽》,《好媽媽》,《只要媽媽露笑臉》,《每當我走過老師的窗前》等。
(2)全場的人共同學習《感恩的心》手語歌,在優美的旋律當中感受真誠,在舞動的節奏中感受世間的美好,體會感恩。
2、“感恩信”匯親情。
組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,將自己的心裏話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,孩子們長大了,懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,學會將心中的愛表達出來。
3、一張感恩卡片。
感恩父母,感恩社會,感恩身邊的一切,感謝施恩於己的人。製作一張卡片,無論是大人還是小孩,都可以寫下自己所感恩的人或事。讓人與人之間的感情更加貼近。
七、活動對象:本小區業主
八、主辦單位:
協辦單位:
結束語:感恩的主題是永恆的,是一項長期的活動,不能一蹴而就。而是在生活和學習當中,不斷的潛移默化,不斷貫徹。將感恩做得更加人文化,趣味化。堅持長期做,讓孩子們在快樂參與中感恩體驗,學會學習和做人。
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一、活動主題:
"感恩節,與愛同行"敬老院之行
二、前言:
活動背景:現在的中國社會老齡化越來越嚴重,子女由於工作繁忙很少與老人在一起,有關部門也關注到老年人增長的情況,老齡化嚴重等,在生活上也給予了老人很多的幫助。但是老年人生活過於平淡,需要我們年輕人給他們帶來活力,讓他們感受到時代的氣息,感受到人情的温暖。
2.活動的可行性:
社區附近有適合的敬老院,老年人期待與人溝通,傾訴一些家常事,比較容易溝通。以前也進行過類似的活動,可能這些活動對於我們來説沒有什麼創新可講,但是對於老人來説是極大的快樂。
三、活動的目的及意義:
1、豐富敬老院老人們的生活,給於他們精神上的滿足;
2、增強學生和老人的溝通能力,便於以後關愛自己的親人;
3、通過這次集體的活動引起社會的關注,讓更多的人來關心老人的晚年生活。
4、通過活動來增進各委員之間的感情,增強本部門成員的團結之心及工作能力;
四、活動前的考察:(11月×日)
1、目的地:__福利院
2、將我們的方案和院長交流,熟悉活動場所有流程,並就相關問題與敬老院的管理方取得一致。
五、活動過程:
(一)前期:
1.確定活動時間:11月22日
2.參加活動人員:小區中學生和大學生
3.前期準備:
(1)宣傳部出幾期海報,製作橫幅進行宣傳本次活動。
(2)各部上報參加本次活動的人員至祕書處,制定本次活動預算。
(3)文娛部負責排練幾個適合老年人觀看的節目。(歌舞表演、樂器演奏等)
(4)利用網絡對本次活動進行宣傳。
(5)確定各個項目的負責人。
(6)與電視台等媒體取得聯繫,擴大本次活動的社會影響力。
(二)活動中期:
1.確定參加的人員,並告知本次活動的流程。
2.確定去敬老院所要表演的節目:如:與老人進行交流,慰問困難老人,幫助老人打掃衞生,與老人一起下棋、與老人一起包粽子、觀看文娛節目。
3.購買物品:如水果、零食、包粽子材料、表演所需道具等。
4、制定統一的服裝。
5.活動進程:
中午12點在校門口集中出發,紀檢部清點人數,生活部清點所需物品是否帶齊,所有參加人員着統一服裝,帶工作證。安排專人舉二繫系旗,通知媒體及敬老院工作人員。
1點前到達敬老院1點10分開始逐個慰問老人並與老人聊天並分發慰問品
2、注意語言、態度、聲調。
3點半我們打掃院子和做下義務服務。
4點半開始與老人們一起包粽子、做晚飯。
5點半左右為六月份過生日的老人過生日並與老人們共進晚餐飯後觀看文娛節目。
文娛節目結束後全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念,打掃好現場後乘車離開。
(三)活動後期:有相關人員進行活動總結,並製作檔案入檔。
六、活動費用預算及來源
1.費用來源:外聯部的贊助。
2.活動費用預算:
水果:160元扇子2_20=40元蛋糕2_80=160元"不求人"癢癢撓:8_20=160元腳底按摩器:20_20=400元零食:120元車費(往返):500元表演所需服裝道具:300元製作統一服裝:待定宣傳海報與橫幅:120元預計支出2500元
七、贊助商待遇:
贊助商可獲得本次活動的冠名權,在活動現場可以懸掛署有贊助商名稱的橫幅,宣傳畫。在本次活動過程中,我們會特別強調贊助商為此次活動所作出的貢獻,以期擴大讚助商的影響。
八、注意事項:
1.舉止要大方得體,注意措詞用語,切忌在敬老院內大聲喧譁並注意活動中老人的情緒變化。
2.及時準備各種道具,同時注意往返及活動中的安全。
3.遵守紀律,聽從指揮,注意安全。