為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的主題班會設計方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題班會設計方案 篇1
一、前言：
步入大學殿堂後，隨着心理和生理上的發展和成熟，大學生們自然而然的對愛情產生了嚮往和關注。愛情也無疑是大學生最為關注的話題之一。如今，大學生的戀愛早已不是“猶抱琵琶半遮面”了。它是那樣的具有魅力，撥動同學們的心絃，令人尋覓和嚮往。據統計，當前大學生的戀愛，呈現低年級化，且人數呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現象，有的學生甚至一進校就談戀愛。
然而，戀愛問題恰恰又是莘莘學子們最感困惑的問題之一。譬如：大學的戀愛是否能長久維持？愛情與麪包，到底該如何抉擇？很多大學生一旦陷入熱戀之中，往往不善於控制自己的情感，任情感隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過於依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學習造成嚴重影響。
通過查詢資料與分析，我們發現大學生的戀愛存在的問題大致分為以下幾類：
1.單相思與愛情錯覺。單相思是指異性關係中的一方傾心於另一方，卻得不到對方回報的單方面的愛情。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關係中，一方錯誤地認為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。
2.戀愛動機不端正。有些大學生的戀愛動機不是處於愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流的從眾心理。
3.戀愛中的感情糾葛。父母的反對或周圍人的非議、戀人之間的矛盾、誤解和猜疑。
4.擇偶標準不切實際，選擇對象理想化、虛榮心強。
5.失戀。失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂鬱、焦慮等情緒使大學生受到傷害，是較為嚴重的心理挫折之一。失戀所引發的消極情緒若不及時化解，會導致人身心疲憊。
愛情是人世間最美好的情感之一，因為她的存在，人們才會戰勝一個又一個的困難，世界才會發展，會進步。象牙塔裏的愛情同樣也可以促進雙方當事人學業的進步。大學裏，也有那些真心相愛並最終克服困難在一起的情侶。所以，本次心理班會，我們會深入探討大學戀愛問題，通過MV，VCR，訪談節目向同學們展示象牙塔裏成功和失敗的愛情，引導同學們正確處理戀愛中的問題，樹立正確的愛情觀，培養良好的的戀愛心理，擺正愛情在人生中的位置，正確處理好戀愛、學業、事業三者之間的關係。
二、主題班會方案：
活動目標
1、對待愛情的態度清醒審慎，引導同學們正確處理戀愛挫折，樹立正確的愛情觀和生命觀
2、引導同學們正確認識、對待、處理戀愛、學習和工作的關係，愛情並不至上，大學校園中還有許多其他的東西值得我們關注。
3、給更多的同學提供交流與展示的平台，讓大家在忙碌的大學生活中感到一 絲愜意，並通過活動增強班級的同學的凝聚力。
活動準備：
（一）前期準備
1、兩班班委開會商討，初步確定班會進程，併到各寢室徵求同學們的意向，確定主題。
2、廣泛收集大家的創意，並由班委開會確定節目內容及形式設置。
3、通過多種渠道宣傳此次活動，充分調動同學們參與的積極性，為心理班會的節目製作貢獻一份力量。
4、組織演員對錶演節目進行反覆排練，力爭完美。
5、組織技術人員製作PPT，並審核，修改到最好。
（二）後期準備：
1、派遣生活委員對班會所需物品進行採購，保質保量。
2、心理班會舉行前夕對節目進行整體的彩排。
3、兩班班委合作裝扮教室。
4、宣傳委員邀請老師，並通過短信、QQ等方式告知全體同學們班會舉行的地點以及時間，保全部同學全部參與。5、5、設備方面，我們會準備兩部相機和兩台電腦，保證節目拍攝的流暢性和完整性
6、對可能突發的情況進行預測，並做好防範措施，保證班會按計劃順利進行。為此，要做到處變不驚，我們會將班委的責任落實在細節上：
節目負責人：姚熙若 劉瑜佳
（1）第一個節目由劉瑜佳負責
（2）第二個節目由姚熙若負責
（3）第三個節目由楊嵐負責
（4）第四個節目由艾青負責
（5）第五個節目由潘夏負責
（6）第六個節目由覃川負責
（7）第七個節目由唐志輝負責
後勤負責人：龍潔負責活動音響設備、室內裝飾等等的購買、租借。
宣傳負責人：曾婷
負責組織同學現場的佈置，製作海報和發送邀請函。
設備控制負責人：祝茂林
負責全場的控制
活動過程
1、環節一：PPT展示，宣告主題班會正式開始，主持人上台介紹今天班會的主題。
2、環節二：開場節目為男女歌曲合唱，吉他伴奏《情非得已》，烘托班會的氣氛，表現同學們對美好愛情的憧憬和嚮往。節目之後主持人發言，承上啟下。
3、環節三：MV表演《你不知道的事》。現今，大學校園裏的戀愛現象氾濫，大部分的人並不是出於真心相愛，而是一種從眾心理或排遣寂寞，盲目的戀愛是不成熟，不理智的表現，絕大多數只會失敗。在MV中女主角進入大學後，隨波逐流的加入了談戀愛的“浪潮”中，她沒有認清戀愛的實質，並不清楚自己是否愛這個人，就一頭紮了進去，為這場戀愛盲目的付出了自己所有的精力，最終，得不償失，自己受到了傷害。但是，幸運的是，在一個一直默默守護她的男生的幫助下，她走出了失戀的陰影，生活與學習都走上了正軌。通過這個節目，讓同學們學會理性對待愛情，把愛情轉變成一種向上的動力。節目之後主持人發言，承上啟下。
4、環節四：VCR播放。採訪輔導員和外教，瞭解他們對大學戀愛的看法以及大學生該如何處理好愛情、學業、事業三者之間的關係，談談象牙塔愛情的利與弊，大學生應該如何駕御好戀愛的航船。通過採訪外教，還可以瞭解到西方文化下對大學戀愛的看法及他們的愛情觀。節目之後主持人發言，承上啟下。
5、環節五：互動節目《左邊，右邊》，心有靈犀一點通，首先我們將在舞台上劃定兩個區域，再在同學中選出數位自願參與的同學，然後主持人會結合大屏幕問同學一些問題，同學們必須在第一時間做出判斷，選擇自己的答案區域，這節目可以看出同學們在潛意識下的默契相似程度，可以加強同學之間相互瞭解，在台下的同學也可以進行遊戲，即達到了分享自己的內心世界同時也可以瞭解別人的想法，與傳統班會的心理測試節目相比有更好的觀眾融入度和舞台效果。其實，意識上的默契往往是戀人之間不可或缺的東西。節目之後主持人發言，承上啟下。
6、環節六：焦點訪談。通過對一些經典案例的分析，比如天府學院的真實的學生案例，讓同學更能有貼身的感觸，展示出大學中的兩種愛情，成功的與失敗的，以及現今大學戀愛的一些道德問題。此環節會與同學互動，邀請同學們發表觀看案例後的感想以及自己對大學生戀愛的看法。最後，再是“專家人物”對案例及同學們的觀點進行深刻的分析。節目之後主持人發言，承上啟下。
7、環節七：詩歌配樂朗誦。古今中外，有諸多的文人墨客為我們留下了美麗而又經典的愛情詩讓我們欣賞。燈光全滅，音樂響起，教室處於黑暗中。然後由幾名普通話標準的同學，進行飽含深情的朗誦，目的是讓同學們在悠揚的樂聲中，思考愛情，領略愛情的真諦。同時以配樂詩朗誦來作為班會的最後一個節目可以昇華整體氣氛。
8、環節八：歌曲《達爾文》彈唱，一個平靜的收尾，不平靜的心情。
9、環節九：燈光亮起，主持人發言，進行總結，宣佈心理
三、活動反思：
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主題班會設計方案 篇2
方案一
一、 主題班會方案設計
請以“溝通·和諧”作為主題，設計一節主題班會方案。
要求：1、寫出實施方案的年級。
2、設計的方案要反映出設計目的意義、準備過程、實施過程等，其他不限。
3、字數不超過2500字
二、教育故事演講
擁抱社會 傳遞愛心
—— 我和學生的一次志願服務
三、模擬情景題
晨讀課上，班主任老師正巡視同學們的讀書情況。突然，教室門被推開，一位學生母親面帶愠色，跟班主任訴説她孩子在家的種種不是。教室的讀書聲漸漸低下來，幾十雙眼睛都投向那一位低着頭的男同學。突然，這位學生騰地站起，推開學桌，衝出教室。如果你是班主任，此刻，你該怎麼做？
評委提問
你認為高中生在校可以用手機嗎？説説理由。
班主任基本功比賽試題(高中組)
班主任基本功比賽試題（高中組）
方案二
一、主題班會方案設計
請以“中國夢 我的夢”作為主題，設計一節主題班會方案。
要求：1、寫出實施方案的年級。
2、設計的方案要反映出設計目的意義、準備過程、實施過程等，其他不限。
3、字數不超過2500字。
二、教育故事演講
我與青春撞了一次腰
—— 成功處理與學生之間矛盾的一個故事
三、模擬情景題
班主任張某正在辦公室工作，突然班上物理老師王某拉着班上有名的“刺頭”小明 怒氣衝衝幾乎是“闖”進辦公室，“張老師，你看你們班小明上課不認真聽講，還前後左右説話，我警告他上課要遵守紀律，他當眾頂嘴説是我上課沒講清楚，於是和同學討論問題，這明顯就是狡辯，這種學生我沒法教了，以後教室裏上課有我無他，有他無我。張老師，你看怎麼辦？”如果你是張老師，你該怎麼處理？
評委提問
教育界流行一句話：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師“，你對這句話怎麼理解？
主題班會設計方案 篇3
一 目標：結合特色班級創建，建設有個性特色的良好班風
二 時間：5月20日
三 地點：5號樓101
四 班會背景：
在感受了高中生活的緊張和快節奏之後，進入大學後很多學生存在着過自由浪漫生活的心理。一些學生對大學生活表現出不適應，特別是不能較好地遵守學校紀律，不能很好處理同學之間的關係，對違紀問題認識不足。一個多學期以來，大部分同學已經有了轉變，班級初步形成積極向上的氣氛。可是部分學生基礎偏弱，沒有養成良好生活學習習慣，仍然出現一些違紀問題，特別需要老師的引導；同時班級學生文藝特長生比較多，需要發揮並展現他們能力，創造學生個性發展空間。另外，本班班級學生多，羣體凝聚力受到一些影響，需要增強團結、和諧氛圍。
五 班會目的：
1．通過我有我的樣——班風建設主題班會，讓學生明確大學第一步要嚴守規範、高效學習、融入集體，同時使學生能深入認識自身問題，從而不斷改進，為大學期間的個人發展奠定良好的基礎。
2．通過學生積極參與，展現學生個性特長，讓學生深刻理解大學生活的自由主要體現在個性發展上。鼓勵每個人為陽光文藝；勤學、博學特色班級而努力。
3．通過主題班會有助於活躍班級氛圍，增強同學、師生之間團結，創建寬容、平等、守紀、和諧氛圍。
六、班會前期準備工作：
1．組織班幹部討論特色班級創建主題及宣傳號召。
2．班幹部的調整任命。
3．少數學生的違紀處理。
4．同學之間矛盾的化解。
七、班會基本思路
1以文藝形式表現嚴肅主題，突出活潑氛圍，讓學生在活動中受到啟迪。
2 將文藝特長展現、學生技能展現、學風建設、特色班級創建融合一起。
3 班主任參與，與學生共同完成。
八、班會基本過程：
1文藝舞蹈導入：我有我的樣（文藝特長）
2主持人致詞，班會正式開始
3 小品：學生矛盾（文藝特長，班風建設）
4 學生珠算技能展現
5 情景劇：自由生活理解
6 班級風貌展示
7 特色班級創建宣誓
8 合唱
9 班主任總結
10 領導講話
主題班會設計方案 篇4
活動目的
1． 通過本次班隊活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
2． 讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。
活動過程
一、主持人宣佈活動開始
二、活動熱身：謎語
主持人：大家好。在活動之前，請大家猜一猜這個謎語：她像一支離弦的箭，像一隻越燃越亮的蠟燭，是一筆留給後代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：應該是生命。
主持人：對。生命，這就是生命。人人都擁有自己的生命。那麼我們的生命是誰給予的？ 全班：父母，我們的父母。
主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣佈六4班“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班隊活動現在開始。
三、活動過程
主持人： 感謝我們的父母，感謝他們讓我們看到這個世界，感謝他們把我們辛苦養大，還給我們一個温暖的家。我們在父母的養育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。
我們的成長凝聚着老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。我們應該擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學的詩朗誦《感謝有你》
四、小結
1．互動活動：聽了朗誦後，説説身邊最讓你感動的事（請幾位學生講述）
2．小結髮言。
主持人：每個人都只擁有一次生命。那麼生命是什麼呢?
在生命的歷程中，每天大家同樣的生活，有人覺得苦不堪言，有人卻過得多姿多彩。怎樣對待生命，怎樣讓我們的生命更加精彩？請聽配樂散文《生命之歌》
3．活動昇華——一個真實的故事
主持人：生命是美好的，生命同時又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現還要短暫。地震、戰爭、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。請看一個真實的故事《南安一13歲小女生喝農藥自殺》
4．活動討論：聽完這個故事之後，你們有什麼感觸？（同學討論）
甲：生活需要堅強人的生命只有一次，應該珍惜。
乙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困難遇到挫折，就低頭，就退縮。
丙：我們要從小培養克服困難、解決問題的能力，要堅強起來。遇到事情自己不能處理的，應當積極去面對，及時主動地告訴家長，告訴老師。
丁：對！面對困難，堅強面對。堅強是生活的基礎
五、小品表演——深化教育
主持人：對待生命，要學會尊重生命，珍惜生命。人從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的。我們要學會感恩，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢？難道放棄生命，踐踏生命就是對父母最好的報答嗎？我們該如何做？下面的小品將會告訴我們
請欣賞小品《我不做家裏的小皇帝》
小品講述的是現在千千萬萬家庭裏的小皇帝，小公主。嬌生慣養，任性無理，過着衣來伸手，飯來張口的生活。通過一些事情後，最後痛改前非，改過自新，決心不做家裏的小皇帝??
六、回報演出——感謝生命，感恩生活。
主持人：父母的愛很平凡但也很偉大。給予我們的愛，他們不求回報，唯一的希望就是我們健康快樂成長。我們都應該懷着一顆真誠的心去感恩父母，珍惜父母給我們的愛，它是那麼的平凡,卻又那麼的動人。我們只有珍惜生命，好好學習，好好生活，才能回報父母給我們的愛。
1、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
2、齊聲朗誦《感謝您》
感謝您——我的父母，感謝您賜予我生命不求回報地愛着我疼着我。
感謝您——我的老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝您——我的'朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
七、輔導員總結講話
在這次“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。今天的節目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，小品表演非常精彩，詩歌朗誦很動人，歌曲演唱很深情。聽你們講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心裏也湧起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼裏還長不大的你們其實很懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷着一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。
主題班會設計方案 篇5
一、時 間：20xx年12月17日
二、地 點：3.1教室
三、班會主題：消防安全
四、班會背景：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動着人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。
五、班會目的：
通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，瞭解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
六、班會準備：
1. 組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始
2.學生代表發言。
3.視頻消防案例分析討論
4.消防知識
防火的基本措施
1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除着火源 4、防止火勢蔓延
滅火的基本方法1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法
酒店常見的火災原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當
宿舍常見的火災原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在牀上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.枱燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭並對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時應注意以下幾點
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大，應組織多人撲救 3、火被撲滅後，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開
消防方針：預防為主，防消結合
撲救火災的一般原則：
1、 報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、後救火
4、先救人、後救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌
遇上嚴重火災怎麼辦?
1、保持鎮靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、着火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，並派人到路口迎候消防車。
4、關閉火場附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
逃生注意事項：
1、 要鎮靜，採取措施自救
2、 或初起時要報警，設法疏散物資
3、 離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開後要關門
4、 過濃煙區要彎腰或爬行前進
5、 用牙膏塗在暴露在外的皮膚上，防火薰燙
6、 不要乘坐電梯
7、 在窗邊呼救
8、 自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓
5.消防安全小品
6.宣誓
7.宣誓班主任發言
八、關於主題班會“消防安全”的總結
總的來説：大火撲來，脱離火境是上策。但是，首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。在衝過着火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗櫺或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建築物上有鑄鐵水管的，也可以沿着水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。