小學語文教育對開展素質教育起到了重要的作用。在小學語文教學中，教師創設適宜的情景，與學生的實際生活相關聯，引導學生體悟生活。
1小學語文教育
語文教育是一門重要的人文社會學科，小學語文的學習不僅為了好的成績，更是為了培養良好的文學素養。小學語文學科作為學習語言的學科是基礎工具學科，是表情達意的工具學科。小學語文具有較強的思想文化傳遞性特徵，是培養小學生審美能力和道德的義務教育學科之一。
1.1小學語文教育的功能：語文是一門不能急功近利的基礎課程，要從小學階段就要重視語文學科的教育和培養。小學語文教育對學生健康發展起到積極的功能。(1)提高小學生的思想道德和科學文化素養：依據新課標的要求，小學語文教育要以提高學生思想道德和科學文化素質，培養跨世紀的建設者和接班人為指導中心思想。針對小學生的認識特點和學習方式，思想道德教育要以語文教育為依託，以語文教育內容的實施來進行。
小學生的科學文化素養的養成也同樣離不開語文教育的實施。(2)表達、交流和傳遞：小學語文教育具有表達思想感情、交流思想感情、傳遞文化的重要功能。語文教育最主要的功能是就是進行語言交際和傳遞文化。小學語文教育在傳授和傳遞知識與文化的同時，兼顧培養學生如何表達和交流。(3)育人：小學語文教育以第一和第二課堂為主渠道，對學生進行思想品德和人文情懷的薰陶式教育，讓學生自覺接受教育。小學語文教育的育人功能不是停留在理論層面或是表層層面上，而是將育人轉化為實際行為。
1.2小學語文教育的重要性(1)語文能力為學習其他學科奠定基礎：語文是一門內涵豐富的基礎學科，除了培養學生的語言組織能力外，語文教育還具有提升學生的理解能力、思維能力的功能。從某種程度上説，如果沒有良好的語文基礎，是無法去學習一些相關科目的。小學語文這門學科是一種工具，只有讓學生掌握好這種工具，才可以去學習其他的科目。簡而言之，小學語文的`學習是為學習其他學科奠定基礎的。(2)豐富學生的文化底藴：小學正處於學習的起步階段，同時也是學習和接受能力最佳階段，這一階段接收到最好的教育，會使其日後的學習有良好的發展。語文教學內容藴含着中國五千年的文化，彰顯着我國的軟實力，小學語文作為一門博大精深的基礎學科，對豐富學生的文化底藴起到決定性的作用。
2素質教育
素質教育面向的是全體學生，以全面提高學生的基本素質為宗旨的教育，注重培養學生的態度、能力，促進他們身心的健康發展。素質教育應重視發揮學生個人的潛能，培養具有創新精神和實踐能力的學生，旨在其綜合素質的提高。小學生的素質教育是全面提高學生素質的教育，不言而喻，素質教育是一項長期系統的教育。對小學生實施素質教育，就要求教育者採用循序漸進的方式，有步驟有計劃地實施。
2.1課程改革是對小學生實施素質教育的重中之重：教師要以新理念去開展素質教育。教師要採用以學生為主，課內外相結合的教育模式，創設情境，以學生自己發現問題和解決問題為導向，利用寓教於樂的教學法，對學生進行素質教育。
2.2小學素質教育的目標：小學素質教育的目標是促進其基本素質的全面發展。小學生基本素質包含的內容有：思想品德素質、科學文化素質、身體心理素質及勞動技術素質。同時，也不能忽視他們的，如個性心理品質、個性特長和個性潛能等個性素質的教育與培養。落實目標是實施素質教育的關鍵，小學素質教育的目標可以歸納為學會做人、學會求知和學會健體三個方面。(1)做人：教師在開展素質教育時，應教學生先學做人，強調德為先，用正確的人生觀、價值觀引導學生學做人，培養學生高尚的品德。(2)求知：教師既要授予學生知識，也要授予學生求知的能力。教師要引導學生自主探求知識，在教育實踐中主動汲取新知識和新技能。(3)健體：教師引導學生自覺自願地鍛鍊身體，培養積極向上的心理素質和頑強的意志力。
2.3小學素質教育的實施：素質教育的實施已經成為小學教育改革的重點，從教育實踐和成效而言，實現素質教育的目標在一定程度上決定於學科教學的落實。小學語文教育是實施素質教育的基礎學科之一，教師做好語文教育對實施素質教育就顯得格外重要。
3小學語文教育對開展素質教育的作用
對學生實施素質教育是時代的要求，小學語文教育是素質教育的基礎，同時，小學語文教育也是素質教育的核心組成部分，是實施素質教育的主陣地。總而言之，小學語文教育對開展素質教育起到了重要的作用。
3.1體悟生活：教育家誇美紐斯提出“一切知識都是從感官開始的。”在小學語文教學中，教師創設適宜的情景，與學生的實際生活相關聯，引導學生體悟生活。小學語文教育引導學生體悟生活，對開展素質教育起到了關鍵性的作用。
3.2體悟思想：情感教育是小學語文教育過程的一部分，也是至關重要的一部分。在小學語文教育過程中，情感教育能有效調控學生的情感，如激發學生的情感，從而獲得或者是享受美好的感受，從而樹立正確的三觀，即世界觀、價值觀和人生觀，進而對素質教育的開展起到重要的作用。
3.3體悟責任：教師在向學生傳授語文知識的同時，要挖掘教材中所藴含的德育因素，因勢利導地向學生滲透思想道德教育，引導學生體悟自己的責任，進而對素質教育的開展起到輻射的作用。
4結語
小學語文教育在學生素質教育實施中起着舉足輕重的作用。素質教育是學生髮展和社會發展的實際需要，是以全面提升學生基本素質為宗旨，以尊重學生主體性、重視開發學生的潛在智能、注重形成學生的健全個性為特徵的教育。
參考文獻
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