鄭州大學信息管理學院碩士學位論文參考文獻分析。
摘要：論文對鄭州大學信息管理學院碩士學位論文的“參考文獻”進行統計，從參考文獻類型、來源期刊、高被引圖書及學位論文所屬機構等內容進行分析，旨在瞭解鄭州大學信息管理學院歷屆碩士的學術旨趣和對本領域國內外期刊及重要信息源的瞭解程度，以期為提高我院研究生乃至國內圖書館學、情報學及檔案學碩士的培養策略提供一定的參考。
關鍵詞：碩士學位論文;參考文獻分析;內容分析法
1、研究方法、數據來源與處理程序
本文擬採用內容分析法對數據進行分析研究，該方法是一種對研究對象的內容進行深入分析，透過現象看本質的科學方法。應用這一方法，對文獻的特定主題內容進行定性和定量分析，可以揭示該主題內容的實質，系統、客觀地把握其研究動態和趨勢。
2、參考文獻分析
（1）期刊來源分佈：高被引學位論文所屬機構分佈情況。研究生學位論文的完成參考其他機構的碩士或博士學位論文，形成學術氛圍相互參考借鑑之勢，將有利於學科的蓬勃發展。
（2）被引論文機構分佈：通過對比表2可以發現，參考學位論文機構主要為高等院校，大多開設有圖書館與信息科學研究生的培養工作，未開設的院校也在參考之列顯示出圖書情報與檔案管理的學科交叉趨勢。同時在外文學位論文機構中發現有Ischool成員學校，作為圖書館學與信息科學專業名校，這些機構開設的圖書館與信息科學相關課程，對本院的研究生培養課程開設方面有一定的借鑑意義。
3、引用參考文獻規律總結
3.1文獻引用規律總結。
（1）參考文獻需求量大，缺乏個人見解。經統計，碩士學位論文的篇均參考文獻數量為60篇，碩士學位論文作者大多能夠為自己論點提出較科學合理的理論論證，但也不免有所羅列參考文獻觀點缺乏學位論文作者自己獨有的思考出現，同時還有參考文獻主題與學位論文主題差異性較大的情況存在。
（2）引文參考類型多樣化、信息需求面廣，學科交叉滲透趨勢明顯。參考文獻信息需求呈現全面性、多樣性等特徵，參考文獻涉及經濟類、管理類、計算機類、歷史類等多個學科領域，這也明確地體現了情報學、圖書館學及檔案學具有交叉性學科特性。
（3）需求語種單一，主要以中文為主。目前對參考文獻的需求仍以中文為主，鄭州大學信息管理學院圖書館學、情報學及檔案學研究的語種信息源較為閉塞。情報學作為世界性學科，其他國家對情報學的研究理論具有較高的參考學習價值。在對情報學和圖書館學相關知識的學習中，應該去了解國際情報學和圖書館學的發展，拓寬視野，充分有效地利用國際社會已有的信息資源。
（4）與其他文獻相同，情報學和圖書館學文獻也呈現出其一定的時效性，對文獻信息需求多以一到五年為主。科技文獻的推陳出新具有不可抗拒的規律，對情報學、圖書館學和檔案學的研究也應不斷參考新觀點，時刻為情報學、圖書館學及檔案學注入新鮮血液。
3.2存在問題建議
（1）針對鄭州大學碩士學位論文存在基礎數據不完備，數據獲取、清理成本較高，從多種數據源整合、參考文獻著錄中的不規範等現象，院系應對此作出更加明確的要求。[4]圖書館學情報學研究生作為文獻學方面高學歷人才，更應該嚴格參照文後參考文獻著錄規則撰寫參考文獻。同時在調查在讀研究生學科背景情況基礎上，開設必要的課程，加強規範化訓練。
（2）筆者認為，針對高被引圖書中的一些圖書可以作為提高圖書、情報與檔案學碩士研究生專業素養的推薦書目閲讀，對國內開設圖書情報專業院校的研究生專業經典文獻閲讀有積極借鑑意義。信息時代也是知識經濟時代，數據及文獻的迅速海量增長，造成學生信息及知識迷航。比如，“文獻資源建設”、“信息管理學基礎”、“信息資源管理導論”、“信息組織”、“信息檢索”及“知識管理”等高被引書籍的閲讀，對提高信息獲取能力、信息組織能力，信息分析能力及知識的有效組織與管理能力等有較好幫助。
（3）注重文獻時效性是圖書情報參考文獻的`趨勢，但是在整理數據的過程中發現，參考的文獻中也有大量的早期文獻，排除其中的高被引論文或圖書及經典文獻還有很大一部分。提示在讀研究生撰寫科技論文，注重文獻時效性及論文新穎性、創新性。同時根據鄭州大學碩士學位論文的收錄情況，也給在校生文獻調研以啟示，僅僅依靠中國知網進行中文文獻數據源的採集是不夠的，可以結合萬方數據及維普網將檢索結果整合，形成比較完整的數據集。
（4）針對文獻需求量大，語種單一的問題，可以開設專業的信息檢索課程，為研究生論文撰寫過程中信息收集路徑提供更廣闊的路徑，構造更為科學合理的信息檢索策略，提高研究生的信息獲取能力。