新時期為更好適應市場需求，提高中職市場營銷專業學生競爭力，提升教學有效性是必要的。結合新時期和新情況，就中職市場營銷教學的有效性提出對策，包括正確定位目標、創新教學方法、加強實訓基地建設、提高教師隊伍素質、改進教學評價等內容，可為教學活動開展提供啟示。
新時期，提高中職市場營銷教學實效性越來越受到重視。這對提高學生綜合技能，更好適應將來工作需要，努力做出工作業績具有重要作用。尤其是在新時期，整個社會對學生綜合技能要求越來越高。在這樣的背景下，更應該採取措施推動教學創新，提高教學有效性，更好適應新情況，促進市場營銷教學活動順利進行，為社會培養更多優秀的市場營銷人才。
一、合理定位中職市場營銷教學目標
教學目標對中職市場營銷教學發揮指導作用，應該根據新時期和新要求，合理定位人才培養目標，推動教學有效進行。具體來説，教學目標要求學生在掌握基本理論知識的前提下，提高實踐技能。通過主動參與教學活動，提升中職學生的市場營銷技能，增強動手操作技能和實踐能力，有效適應工作需要。同時，還要提高學生的職業素養，培養學生的敬業精神、團隊合作技能、創新意識，更好適應將來工作需要，更為有效地融入工作中，努力在工作崗位上做出業績，讓中職學生為整個社會作出更大貢獻。
二、創新中職市場營銷教學方法
加強課程設計和課堂教學，根據中職市場營銷教學和具體工作需要，精心安排教學內容，優化課程設計。例如，銷售渠道課程設計時，讓學生蒐集某企業或產品的'信息資料，對產品銷售渠道全面研究和分析，結合市場需要的基本情況，制定更為有效的市場營銷方案。重視市場營銷模擬訓練和綜合訓練，讓學生努力提高市場營銷實踐技能。模擬訓練時，為學生提供仿真環境，更好培養學生的綜合技能。例如，中職市場營銷課程學習後，可以安排兩個星期的模擬訓練，模擬產品銷售和購買，讓學生以小組為單位在仿真環境下學習和訓練，設計和策劃市場營銷策略，提升市場營銷技能。加強中職學生的綜合技能訓練，讓學生調查產品銷售基本情況，分析企業市場營銷面臨的挑戰和機遇，根據企業優勢和劣勢制定市場營銷方案，促進學生實踐技能提升。
三、注重中職市場營銷教學實訓基地建設
為推動教學活動順利開展下去，提高教學有效性，加強實訓基地建設是必要的。一方面，加強校內實訓基地建設。完善各項設施，讓任課老師有效開展實踐教學活動，為學生進行市場營銷模擬教學創造便利。目前常用實驗室包括市場營銷、商務談判、營銷策劃實驗室，並建立小型超市，為學生開展實訓活動創造良好條件。要加大實訓室的設備投入，滿足教學和學習需要，推動校內實訓活動有效開展下去。另一方面，重視校外實訓基地建設。採取這項措施，能為中職學生有效開展實踐教學創造便利，讓學生在真實場景中鍛鍊。密切學校和實訓基地的聯繫，堅持互利共贏原則，建立長久、穩定的合作關係，讓學生在校外實訓過程中接受鍛鍊，努力提高綜合技能。鼓勵任課老師進企業，參與企業市場營銷活動，將理論知識應用、實踐技能學習和企業市場營銷活動結合起來，提高任課老師綜合技能。鼓勵學生進企業，簽訂協議，讓企業為學生提供週末和假期兼職機會，併為學生提供市場營銷技能培訓的機會，讓學生在活動中不斷進步和提高。
四、提高中職市場營銷教師隊伍綜合素質
為提高教學實效性，新時期，市場營銷教學的任課老師不僅要具有紮實的理論基礎，還要努力提升實踐技能，能熟練利用所學知識解決實際問題，促進實踐課程教學效果提升。中職學校應該重視基礎紮實、經驗豐富的教師隊伍引進，提高教師隊伍整體素質。注重教師隊伍的管理和培訓，鼓勵他們去企業的市場營銷部門兼職，豐富工作經驗，對市場營銷有更為全面的理解，更好指導實踐教學工作。從企業聘請經驗豐富的市場營銷專業人才，讓他們成為兼職老師，舉辦講座，從事教學活動。
五、創新中職市場營銷教學評價
結合教學要求和人才培養目標，制定合理的教學評價標準，將這些措施落實。明確考核主體，加強考核監督工作，確保中職市場營銷教學考核落實到位。學校和實習單位共同負責考核，並做好每項數據記錄，保證考核結果的公正與公平。實習單位要嚴格考核學生的實習效果，學校則加強學生理論學習，注重對學生的考核。明確評估考核週期，通常一週考核一次，認真做好相關記錄。
總之，新時期，整個社會對市場營銷專業人才培養要求越來越高。教學中應該更加註重提高學生綜合技能，更好適應工作需要。應該認識存在的不足，採取有效的改進策略。另外，還要提高任課老師素質，為整個社會培養更多優秀的人才，促進學生就業競爭力提升。