現如今，大家都不可避免地會接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。那麼你有了解過論文嗎？下面是小編幫大家整理的大學生證券投資的積極影響與消極影響論文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
摘要：
大學生最容易接受新鮮事物，步入大學之後，學生有了獨立支配自己經濟的能力，隨着證券投資的興起，越來越多的大學生開始進行證券投資。大學生的心理承受能力有限，容易受到證券市場波動的影響，大學生還應注意以學業為重，不能將過多精力用於證券投資中。本文就大學生證券投資現象加以分析。
關鍵詞：
大學生；證券投資；現象；利弊；
引言:
大學生是學生過渡到工作者的一個重要階段，他們具有獨立思考以及經濟支配的能力，他們通過多年的學習和沉澱，具備了紮實的基礎知識，並且頭腦靈活，因此，大學生對證券投資的熱情也十分高漲，本文就該現象加以剖析。
一、大學生證券投資現狀
證券投資已然成為社會公認的一種最有效的收益方式，即將工作的大學生也對此十分感興趣。通過調查研究發現，大學生之所以進行證券投資，有一部分原因在於想創收，從而為家裏解決經濟問題，通過努力賺錢，從而保證自己生活的同時還可以貼補家用，許多學生為了此目的進行不同形式的兼職工作，當高收益的證券投資出現，則更受歡迎；還有一部分大學生是為了實現個人價值，他們想用實踐證明自己的能力，看見其他人利用分析等在證券投資中賺取收益，他們也想利用所學知識在證券投資中獲得收益；還有部分學生是受到來自各界關於證券信息的影響，在從眾心理的影響之下，從而走向了證券投資的道路，再加之大學生對新鮮事物的好奇和他們的壯志雄心，使得越來越多的大學生開始證券投資。
二、大學生證券投資的積極影響
(一)時刻關注國家政策，利於政治素養提升
證券市場受制於國家的宏觀經濟以及政策，因此，證券投資不是簡單的個人理財行為，若想從中獲利，需要對國家的政策以及當前的經濟發展情況有良好的把握，這樣就可以促進大學生對國家宏觀環境等的瞭解。大學生為了從證券投資中獲益，就應該對國家乃至世界的重要事件予以關注，同時還應瞭解經濟發展的情況，並能在證券投資過程中，更清楚的瞭解到何為宏觀調控，何為股權分置，何為CPI等等，從實踐之中所得到的知識會比書本上的理解更為深刻。
(二)與實際結合，能力得以提升
證券投資，能夠讓大學生將理論知識用於經濟實踐。大學生中參與或希望瞭解證券投資的人數逐年攀升，並都表示希望能真正參與到證券投資之中。大學生中，有部分金融專業的學生更將證券投資視作其鍛鍊的機會，希望能夠從中得到經驗，以備日後的工作。證券投資有利於培養學生的思考能力，使其對事物有更為準確的把握，並能深入分析。證券投資對於大學生而言，其實是其接觸社會的一個重要機會，這不僅能為學生接觸社會提供平台，還可以讓學生明白現實生活的殘酷性，這無論對其能力的鍛鍊還是對其心理素質的鍛鍊都是十分有益的。
(三)提升心理承受能力
大學生在小學、初中、高中都受到家長以及老師的保護，沒有經歷過多的挫折，這使其心理承受能力較差。而在證券投資時，大學生就會受到各方面的影響，使其心理平衡被打破，這種失衡會使其作出錯誤的投資決策，若要獲取收益，就應該進行理性投資，這就需要學生克服心理誤區，這是對學生的.一種歷練。大學生一直都堅信要拼，要博，要爭，要努力，不斷進取，但是在證券投資的時候，有時候要求人會知足，會及時收手，會甘於平淡。大學生對知識的學習能力是很強的，但是若是談及控制心理是很難的，證券投資就有助於學生培養自己良好的心態，使其遭受挫折時能不氣餒。
(四)建立理財思維，更好的適應社會
大學生的智商、情商的培養均十分重要，除此之外，還有一個就是財商，這是人步入社會所必須具備的。大學生步入社會之後，就需要面對經濟問題，需要獨立的經濟往來，這就要求其具備理財能力。對於大學生而言，理財能力的培養首先要做到入能付出，對自己擁有的財產能夠進行合理的支配；其次要想辦法賺錢，通過對理財知識的學習，能夠明確理財產品的特點；最後將對理財產品的瞭解以及自己擁有財產的評估進行融合，而後進行投資，使得理論與實踐相結合。證券投資對大學生而言是培養其財商的重要渠道。
三、大學生證券投資的消極影響
(一)證券市場的風險性
大學生進行證券投資的時間不長，使得其對證券市場的瞭解程度不深，這使其很難規避證券市場的風險，並且大學生對於風險的承受能力也不高，他們對證券市場的發展趨勢沒有一個準確的判斷，這就會其實經濟遭受重大損失。大學生用於證券投資的錢主要是其父母給的生活費，從學校獲得的獎助學金，若將其全部投入證券投資之中，一經虧損就會使其自身以及家庭經濟受到影響，尤其還有學生借錢投資，這都是十分危險的投資行為。
(二)影響學習
若想在證券投資中賺取收益，那就必須在投入財力的同時投入大量的精力研究，這就勢必會牽扯大學生大量的精力，使其用於學業的時間和精力受到影響，長此以往會使大學生的學習成績下滑。而學生的最應放在首位的莫過於學習，學生在課上應積極參與課堂活動之中，證券投資等應在課餘時間進行，或者考慮在學業完成後再進行證券投資。
(三)對大學生價值觀造成影響
這個社會對財力的崇拜只增不減，大學生在大學期間是其人生觀價值觀最容易受影響的時期，在這一階段，人生觀價值觀不但受影響，還是形成階段，證券投資市場是一個獲得利潤快，付出勞動少的地方。若大學生受到證券市場的影響，希望不勞而獲，那麼，長久下去，就會使得大學風氣不正，從而影響大學生的價值觀。
(四)對身心健康的影響
證券投資是現在大學生中盛行的一種投資手段。證券投資造成財產損失，使得很多人發生自殺或者其他極端行為。對於大學生而言，其內心還不夠強大，不足以對抗來自證券市場的衝擊，而且其本來就很少經受挫折，這就使其一旦碰到來自證券市場的挫折就會心理嚴重受挫，對於財務的損失以及對其自身能力的懷疑，使其身心受到重創，這就會使其身心健康受到影響，會造成其意志消沉乃至輕生。這是證券投資的弊端之一，應予以高度重視。
四、結束語
大學生中越來越多的人進行證券投資，考慮其中利弊，應該引導學生能夠權衡學習與證券投資的關係，明確自身的角色，應該將學業放在第一位，不應該本末倒置。除此之外，要注意引導學生樹立正確的人生觀價值觀，使其不會受到資本主義市場的影響，一味的金錢至上，正確對待證券投資，將其作為一種理財手段，而非謀取暴利的手段。除此之外，需要引導學生正確權衡自身的情況，對自身抗風險能力有正確的評估，並藉助學校相關平台，給學生提供瞭解證券投資的機會，幫助其進行正確的證券投資。希望通過引導，能有效避免證券投資的弊端，將其益處發揮出來。
參考文獻
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