時代在發展，社會在進步，教師隊伍的素質也要不斷的增高。在初中政治教育中課堂教學要緊密聯繫實際，這樣才能讓學生易於接受，讓學生知道學習政治的必要性，也能培養學生政治思維，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
摘要：初中政治是學校思想教育工作的重要組成部分，他是處理人與人，人與社會關係一門課程，是解決人們思想問題和社會問題的最根本的科學，隨着社會的不斷髮展進步，人們對政治在社會生活中的作用也越來越重視。初中政治作為培養中學生德育工作的主要途徑是學生學習公民品德教育和馬克思主義常識的必修課，作為為社會培養“四有新人”的手段，政治課也是當前素質教育的重要內容，思想政治能幫助學會説呢過樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，確立正確的人生導向，對學生形成良好的思想品德有着積極地推動作用，總的來説，思想政治這門課程代表了我們國家校園的社會主義性質，在黨和國家全力推進經濟建設的時候，經濟越發展，人民越富裕，精神文明建設年就要越發達，那麼對於處在初中階段的額學生來説，政治學習面臨哪些問題，又該如何解決呢?本文做以淺析。
關鍵詞：初中;政治;教育;策略
前言
隨着時代的不斷髮展，經濟的不斷繁榮，國家實力的不斷提升，信息技術的不斷進步，人民生活水平進步、文化市場繁榮的同時，也隨之衍生了許多負面的文化，對人們的生活帶來了挑戰。處在初中時期的孩子因為其處於青春期，根據其年齡特點來看，他們是最容易受負面文化衝擊的時候，本身的逆反心理和想要表現自己引起他人注意的個性，往往會牽引他們走上一條偏離正軌的道路，這個時候政治教育就顯得尤為重要。近些年來，隨着課程的不斷改革創新，初中政治教學也取得了一定的成果，但在某些方面來看，初中政治的教育尚有可以進步的地方，在初中政治的教育過程中，還有哪些問題呢?
一、初中政治教學中存在的問題淺析
1、教學思想有待更新。有許多政治教師在進行初中政治教學時，在教學思想方、面還有一些保守陳舊，比如説有的教師在傳授知識時只會採用填鴨式教學，以灌輸方式為主，在課堂上並沒有把學生當成是學習的.主體，這與當前初中政治教育的要求並不相符，還有的教師會存在什麼情況呢?思想封閉，在教學過程真的做到了“從一而終”，不管是哪一個階段的學生，就是採用一種方法教課，思想過於封閉，沒有考慮過對於不同時期的學生，其思維能力，學習方式使用所不同的，教學思想陳舊必然導致教學效率的低下。
2、教學方法有待革新。三尺講台，一支粉筆，教師滔滔不絕，學生並不會一直精神抖擻，尤其是向政治這樣的學科，理論性更強一點的學科總是會讓學生聽着聽着就會覺得乏味了，如果教師不想一點新穎的辦法來吊起學生的胃口，那學生怎麼能對教師所講有所領悟，心沒在學習上，想學好，是不現實的。當然，有的教師也會想到革新、做到革新，然而並不是革新，用新穎的手段就可以的了。我們説教書育人，教師不管用什麼方法教學，其目的在於讓學生學到知識，這才是最主要的，所以關於教學方法上的拿捏一定要根據實際情況找好尺度。
3、重視程度有待加強。有一些教師會有一些特別的想法，他們認為初中政治就那麼點學習內容，最主要還是要為中考服務，所以的高分才是關鍵，自然而然的就會在心理多一份輕視，教師會在考試前把重點內容讓學生死記硬背的方式來記憶，對於真正的課堂教學卻顯得不是那麼的用心，這其實是本末倒置，教育的根源是讓學生有更好的學習能力，初中政治是政治學科的基礎，基礎決定上層建築，所以學好初中政治，意義深遠。
二、如何解決初中政治教學中存在的問題
1、轉變教學觀念，樹立“以學生為本”的原則。在當前的教育大背景下，初中政治學習的目的不僅僅是為了幫助學生在考試中取得一
個好成績，更重要的是要讓學生通過政治的學習來樹立一個正確的“人生觀”、“世界觀”、“價值觀”。不斷提高學生的良好的道德素養。在這樣的教學目標要求下，教師應該轉變傳統教學理念，適應新形勢，在教學中堅持“以學生為本”的原則。時時關注學生的需求，指導學生喜歡什麼，不喜歡什麼，才能有的放矢，有針對性的幫助學生不斷提高。
2、完善教學方法，提高課堂教學效率。良好的教學方法是學生學習知識的主要途徑，教師要不斷完善自身的教學方法，認識自己的缺點和不足。適應新形勢，瞭解新情況，採用新方法。多采取學生喜歡的方式，不斷激發學生學習的積極性，讓他們對政治在學習內容充滿興趣，比如教學中在講解案例分析時，若能用動畫的方式取代教師單純的講解閲讀，定能讓學生多一絲興趣，要知道學生滿懷興趣去學習，才會有高效的收益率。
3、強化隊伍建設，不斷提高教師素質。時代在發展，社會在進步，教師隊伍的素質也要不斷的增高，教師要提高自身素質就要做到不斷學習新知識，完善新的教學方法，樹立新的教學理念，特別是在政治的教學中，要滿懷工作熱情，以高度愛崗敬業，高度對學生負責的精神為學生樹立榜樣，引導學生樹立正確的學習意識，培養學生的興趣，以此來提高學生的學習能力。學校也要做好相關工作，多組織教師進行學習，建立正規科學的考評機制，以此激勵教師也要創新爭優。
4、聯繫教學實際，提高學生興趣。各行各業的發展都離不開實際和創新，教育也是如此，在初中政治教育中課堂教學要緊密聯繫實際，這樣才能讓學生易於接受，讓學生知道學習政治的必要性，也能培養學生政治思維，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。結語初中政治是一門非常重要的學科，他是學生日後學習政治的基礎，也是引導初中學生樹立正確人生觀、世界觀、價值觀的手段。作為教師。要重視學生的政治教育，重點培養他們的而學習能力和政治思維，誠然，在目前政治教學好友許多缺點和不足，但完善各種缺點和不足，讓學生能夠更好的學習政治，使用政治，是每個政治教師不懈的追求。
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