隨着人們自身素質提升，越來越多人會去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的述職報告8篇，希望對大家有所幫助。
述職報告 篇1
一、個人工作
作爲總班，基本的工作就是負責搞好通知的傳達和反饋的彙總，而我的工作就主要在擬定通知、發佈消息、工作彙總等方面。
從入學以來，經擔任軍訓聯絡員，積累起部分人脈與經驗，爲競選體育總班和之後的工作開展，都打下了一定的基礎。
正式工作從十月份初，國慶節回來開始，跑操項目在行政法學院XX級正式啓動。在初次跑操之前，由葉xx同學根據以往的跑操條例，初步擬定了一份跑操方案。由於第一次實際操作出現了一些問題，各總班以集體的名義發佈了面向全年級的檢討書，並按輔導員的要求和同學們的意願，決定重新擬定方案。與紀檢總班達成一致後，我們幾個體育總班討論和修改了原始方案，並由我最終成稿。之後的跑操工作，仍然存有諸多細節問題，但始終在不斷完善，已經逐步形成了固定的模式，各方面的操作性也越來越強。這得益於同學們的積極配合，也表達了我們體育總班和其餘總班以及各個小班積極的工作態度。
就在跑操持續進行期間，行政法學院“迎新杯”籃球賽悄然拉開帷幕。葉xx同學作爲參賽選手與比賽裁判，主要負責了該項目的報名與通知。我僅作爲參賽選手，與XX級女子籃球代表隊成員一起，進行了訓練。由於天氣問題，比賽時間不斷地拉長，比賽進行得較鬆散。加之部分參賽選手的比賽時間與迎新晚會的初審時間相重合，該選手所在班級的替補人員又不夠，導致部分班級直接棄權，或減少了比賽的可觀性。
一個月的時間很快過去，逐步適應大學生活的我們，迎來了忙碌的十一月。11月8日，行政法學院學生會正式發佈通知，將於11月30日舉行院內的運動會，並公佈了運動會可報名項目，動員各班運動員和志願者在11月11日前踊躍報名。由於我沒能及時注意到公告欄，也不曾接收到其他形式的通知，因此耽誤了通知的下發，導致各體育小班沒有足夠寬裕的動員時間，各班報名極爲倉促，或影響了比賽的觀賞性。之後，報名事項交葉xx同學主要負責，包括各班報名人員和參賽項目的各項統計與記錄，並直接與體育部進行相關工作的銜接。各班運動員就此開始了對運動會各項目的準備，體育總班和小班們也抓緊了對運動會事務的計劃與安排。
在此之後，由體育部負責人王凱對我們體育總班下發了運動會開幕式招員的通知，並由我直接轉達給各個體育小班。經過艱難的人員選拔，初步定下了運動會開幕式的分列式方陣、鮮花方陣和紅旗手方陣的人員，並挑選出了院旗手與國旗手。同樣，按照負責人王凱的安排，由大二的相關負責人分別接管鮮花方陣和紅旗手方陣的培訓，而我主要負責分列式方陣的訓練，葉xx同學負責分列式方陣服裝的借取與存放。在分列式方陣的訓練過程中，由於各報名人員課程安排較滿，迎新晚會的節目也在加緊排練，致使部分報名人員不能準時參加訓練，訓練的次數及時長也遭到極大限制，或影響了開幕式的展示效果。但每個報名人員都能十分認真地進行入場展示，表現出XX級學生高度的責任感與自覺性。
11月30日，正式迎來了我們期待已久的運動會。葉xx同學和趙xx同學在與體育部的溝通與協調中，共同負責了運動會實際進行過程中的各項工作安排。運動會宣佈結束後，我對分列式方陣的服裝進行了回收，並交由葉xx同學保管，再由葉xx同學交還借取處。
運動會就此落下帷幕，但後續工作仍在繼續。隨後，由我下發通知，各體育小班即上交了各班運動會參賽人員情況統計表，讓我可以留作備案。此次運動會的召開，加深了體育總班與小班之間的聯繫與溝通，也爲體育小班今後的工作開展提供了模版，對我們大家而言，都是一次良好的嘗試與體驗。
進入十二月份，除了例行會議之外，各總班們都開始對這一學期的工作進行總結，基本沒有其餘的工作安排了。我們體育總班和小班們商量着，進行一次聚餐，順便交流一下這一學期以來的工作感受，也加深彼此之間的友誼。
二、團隊合作
基於輔導員在會議上做出的總班之間要達成“相對分工與絕對合作”的共識和總班與小班之間要保持平等地位的相關教導，我們在探索的過程中，逐步形成了自身的工作執行方式。
總班之間，除日常項目分工較明確之外，通常是協力合作、共同完成的。像跑操這樣的日常項目，在實行初期，一般都是由我們總班共同討論和制定方案再定稿下發的。成型之後，由葉xx同學進行突發情況的通知調整與現場的指揮和調控，趙xx同學則與紀檢總班方面協調，檢查跑操遲到人數，同時也配合葉xx同學進行現場維護。像籃球賽和運動會這樣的非日常項目，通常由我們的直接負責人指定工作。比如，直接指定葉xx同學作爲籃球賽的裁判，由他進行一系列相關通知和報名統計，而我和趙xx同學就瞭解一下大致情況即可，需要人員的時候，也可以幫忙動員和宣傳。又比如運動會的時候，體育部負責人安排我進行分列式方陣的訓練，葉xx同學負責運動會項目的報名工作，我們相互間會在人員徵集上通力合作，但主管自己全權負責的事項，互不干涉。再到運動會進行時，分列式方陣展示結束後，比賽進行當中的各種工作就主要由葉xx同學和趙xx同學去協調和解決，我隨時待命，幫忙進行一些通知方面的輔助事宜。
在和小班的溝通與工作中，短信和電話是必不可少的。剛開始接觸的時候，我會根據男女生的差異，在下發同樣一份通知時，編輯成不同風格的短信或者使用不同的語氣。又因爲這一學期，體育總班的工作比想象中要繁雜，一開始就需要頻繁的和各小班進行聯繫，大家很快就變得熟絡了。在之後的通知下發中，我就只用編輯一份較詳盡和嚴肅的文字，把工作的模式基本上固定了下來。但是每個人都有自己的行事風格，所以，即便下發同樣的通知，各小班呈交上來的結果也是有所差別的。由於總班和小班之間，沒有一種被許可的、具有操作性的獎懲制度，甚至，總班對於小班沒有直接進行批評的權利，所以對於一些不盡如人意的結果，我剛開始的方式是沉默，自行修訂，增加了自己的工作量。但這也是基於彼此之間還不甚瞭解，需要一定時間來適應各自的行事風格的考量，以及對自己剛開始展開的工作的完成度的不自信，擔心因自己通知的不清楚或者在某方面欠考慮，而錯怪他人。一段時間後，如果確保我自己的職責和通知已經到位，而某小班上交的結果仍不符合條件的話，我會要求該小班按照通知要求，在新的規定時間內，重交一份。同時，這屬於雙方的直接溝通，不透露第三方知曉，其餘公開的通知仍保持原有的要求。在進一步的接觸中，大家的溝通變得愈發直接有效，減少了很多不必要的工作。
在與輔導員的溝通中，比較直接和有針對性的，就是跑操和運動會的相關事宜了，此外就只有爲數不多的'幾次例行會議。相對於總班和小班間進行的交流，總班和輔導員的交流確實很少，尤其是工作方面的，但是卻是更爲直接有效的。輔導員下發的通知，總班們都能較爲及時和準確的轉達，而總班們反饋的問題，輔導員也能快速給出迴應，並且，總班和輔導員的交流，大多數當面進行的，傳達的效果會比短信和電話要好得多。但這種模式顯然不適合套用在總班和小班的溝通上，因此，基本上沒有什麼特殊事項，我們體育總班都不會召集小班開會。
就像在處理同輔導員和小班間關係的方式不同一樣，在與同學們的溝通時，我們也必須扮演不同的角色。事實上，這並不屬於總班工作的一部分，因爲在日常交往中，我們其實是不能繼續扮演總班的角色的。我們總班是相對於小班而言的，我們的工作範圍也僅限於和小班及輔導員進行上下銜接。但在工作過程中，無法避免的要和各同學接觸，這時候，就不能把自己當作總班，對其進行直接的工作分配和安排，而該是以一個知情人的身份，對其進行提醒和協助。不僅如此，在工作之餘，如果小班有任何自發的活動安排和調查、登記，也應當以一個班級成員的身份積極支援，而非以總班的身份對其進行直接干涉。
這僅是我個人的心得體會和一些觀念原則。
三、自我批評和總結
我從小學入學一直到高中畢業都是擔任的例如班長、紀律委員、團支書等職位，感覺工作比較繁雜。之所以到大學來競選體育總班，就是以爲這個職務比較輕鬆，可以兼顧學習又能結交很多志同道合的朋友，容易和同學們打成一片，還可以順帶拓寬一下自己的工作領域。但經過一學期的工作，感覺體育總班一職似乎比我想象中要勞累很多，並且在大學處理人際關係也並非那麼容易。因此，在剛開始工作不久，就有種撤離的想法，對工作抱有一種消極的態度。加之對新環境的不適應，有一些牴觸大學生活，導致工作上也不是十分上心。但由於一直以來的工作習慣，還是將負責的事務給一件件落實了下去。經過一段時間的適應，基本上找回了以前的工作熱情，但時不時還是會有消極情緒上涌。
在處理一些大事件上，我的思維通常比較清晰和敏捷，而與之對應的，在細節上，我就比較容易犯迷糊了。尤其是在比較鬆懈的狀態下，對待工作就不夠細緻，會產生一些小錯誤。像是在運動會的準備階段，我的工作就做得細一些，到運動會正式開始的時候，就彷彿解脫了一樣，對之後的事兒也不再那麼關注了。在工作彙報方面，我也沒有刻意去養成這個習慣，因此，本該每天以郵件形式向輔導員進行該日事項逐一敘述的環節，被我棄置腦後了。
但總的看起來，這一學期，我沒有什麼重大的工作失誤，也沒有什麼值得誇耀的工作業績，一切都是按部就班進行着的。所以，或許還是一個工作態度的問題吧。我會盡快調整我的心態，爭取在下學期以更飽滿的熱情去完成自己的工作的。
寫在後面
其實，要說的基本上都在上面的敘述中了，沒有什麼特別想表達的東西，只是迫切地渴望放假罷了。工作起來是真的累，有時候感覺像是自找的，也沒處發泄，說出來還讓人覺得是自己本來工作能力不夠，還要硬着頭皮上。但是，也不是全沒收穫，每完成一項工作，就會感覺到真心的喜悅，也爲自己感到驕傲。說實在的，不管怎麼樣，做一件事還是希望得到大家的認可，哪怕是一句讚賞的語句也讓人寬慰，所以，寫在最後的這一段話，就拿來討賞吧，也算是爲今後的工作尋找一份持久的動力支援，不知小哥意下如何？
述職報告 篇2
近年來，在鎮黨委政府關心和村班子成員的理解支援下，我本着多爲羣衆辦實事，辦好事的理念，以人爲本，忘我得工作，贏得了羣衆的首肯和信任，也取得了些許成績。現將近一年來的工作向各位作如下彙報。
一、班子建設情況
在鎮黨委政府的領導下，我首先配齊了村兩委班子，成立了並健全了xxx村監督委員會，民兵營，婦聯，村民調解委員會等組織。對兩委班子成員進行了明確分工，責任到人，各司其職，使各組織機構得到了有效的執行，在村級工作中遙遙領先。
二、爲民辦實事
近幾年來，在同志們的支援和廣大幹羣努力下，村兩委班子實實在在地辦了一些小事。
(一)根據上級要求，一村要有一室，xxxx年我村建起了衛生室一所，爲羣衆解決了看病難，條件差，醫療人員不夠的難題，使xx村醫療的硬件和軟件都達標。
(二)我村在全鎮算上中等大村，人口多，生活富裕，但電力線路老化，有些羣衆電飯鍋燒不熟飯，電棒起不起，不能滿足羣衆日常生活用電需求。爲此，村兩委同志多方想辦法，爭取國家資金，在鎮政府和供電部門大力支援下，我村終於在xxxx年爭取到電力整改項目，使全村原有的4臺變壓器增加到6臺，主線25平方鋁線更換爲50平方鋁線，保證每家每戶能安裝上空調，冰箱，大大提高了居民的生活質量。
(三)水利興修。
近幾年，村兩委對水利設施加大了投入力度。先對水庫進行除險加固，清理庫底淤泥，增加了庫容量，確保安全渡汛。
(四)農村生產。
今年，遇到了大旱，我和村兩委當機立斷，組織羣衆，清乾渠，打水壩，向個企老闆借水泵，架電線，保證了羣衆適時打水插秧。
述職報告 篇3
輸血科工作直接關係到患者生命安危，如何科學合理地利用血液資源及確保臨牀的用血安全尤其重要。幾年來我院迅速發展，爲配合臨牀工作，輸血科同樣面臨更艱鉅的任務和責任。根據我院38號檔案要求，結合科室年度目標任務對履職能力進行自我評價如下：
一、管理能力
1、醫療質量：20xx年1-9總計費11974567元，發血袋比20xx年（）同期增加 。成分率100％。
2、醫療安全：無差錯無糾紛，無臨牀科室投訴。
認真+責任：一定要做到零差錯率。全面加強安全管理，確保血液質量萬無一失。輸血工作是細活，因爲也許你節省的是一個環節，可是付出的代價也許就是生命！
今年修訂了工作制度規範，進一步完善了質量管理體系。 參加了衛生部臨牀檢驗中心全國血液相容性試驗室間質評活動，都以滿分的成績順利透過所有的測評。
完成對全院醫務人員的輸血培訓，爲確保醫療安全提供了保障。 堅持質量改進持續化，加強每天自查，有效控制輸血差錯事故的發生，保證了臨牀輸血安全。
3、專科建設：完成科室人員培訓。業務收入比同期增加。無差錯無糾紛，無臨牀科室投訴。
4、危機應對：與上級積極溝通及時上報，與血站、臨牀、患者積極溝通。積極配合臨牀，科學合理的利用血液資源，做好輸血服務。
要求臨牀醫生嚴格掌握血液製品的使用適應證。輸血是雙刃劍，能挽回生命的同時也會存在更多的隱患！今年供血仍然緊張（O型），①與臨牀醫務人員的溝通 ：輸血科對輸血、獻血工作進行解釋和宣傳工作。規範臨牀醫生合理、有效、安全的輸血。② 做好與血站的溝通工作，與中心血站開展業務交流，提高專業技術水平，做好臨牀輸血工作。③做好與患者的溝通工作 ：對於患者關於輸血方面的諮詢，輸血科耐心做好溝通解釋工作。
二、 技術能力
1 、主任：本科，副高，市學會任職。
2、新項目、技術水平：開展卡式血型、卡式配型。RH(-)確認4例，疑難配血1例。論文1篇（統計源）。
三、醫德醫風
我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，與同事互學互尊，團結協作，廉潔奉公，遵紀守法，保持對工作高度負責的態度,積極進取，不斷提高自己的技術水平，力爭把領導分配的每一項任務做好。無安全不良事件，無投訴。
四、 勞動紀律
幾年來堅持提前到崗，按時參加科主任例會無遲到早退。按時組織科室週會傳達會議精神。
今後我將繼續努力做好工作。
述職報告 篇4
尊敬的領導，親愛的同事們：
你們好！本人20xx年畢業於陝西理工學院化學教育專業，參加工作後爲配合教學需要，又於20xx年取得英語函授本科學歷，現具備雙本科學歷，學士學位，雙本科學歷學士學位——述職報告。
畢業於三十中，任教於三十中，工作在曾經培育我的母校，我懷着感恩之情，決定將畢生託付於教育事業。今天是第四次參與中級職稱評定，現將我近十年的工作總結如下：
踏踏實實教學，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學生，我平易近人，嚴中有愛，堅持原則，公平公正，耐心細緻，師生關係融洽。對待同事，我彬彬有禮，謙虛謹慎，樂於助人，心胸開闊，不斤斤計較，相處和睦。
在教學中，我埋頭苦幹，任勞任怨，潛心鑽研，及時反思，勤於總結創新並能將自己的教學心得應用於實踐中。並利用課餘時間研讀教育教學相關書籍，提升自身素質，與時俱進。
無論是擔任任課教師還是班主任工作，都始終把教學和學生放在第一位，特別是20xx年接任班主任工作時，公婆二人接連做大手術長時間住院，20xx年母親又入院手術，我都能和任課教師主動協調，不請假，不向學校添麻煩，不耽誤學生一節課。
十年裏，我也取得了一些成績，現陳述如下：
1、我所任教的班級英語學科成績十年來始終在普通班位列第一，連年榮獲校教學先進獎，校文明教師，校優秀教師。
2、市優質課兩節，均獲市一等獎。
3、論文近20篇，分獲省市一，二等獎。
4、獨立和參與課題三個，分獲市一，二等獎。
5、輔導獎7個，分獲省市一，二等獎。
6、榮獲“市教學先進教師”榮譽稱號。
7、積極進修，參與“班主任培訓”，“三級心理諮詢師”，“遠程教育”，“函授進修”等學習。
8、任班主任以來，我所帶的班級在校組織的各類比賽中榮獲一等獎7次。二等獎2次。班級班級總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學參加市中學生運動會，取得較好成績。
成績屬於過去，立足當下，面對未來，我會更加努力。不論此次職評結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓！
述職報告 篇5
各位領導 各位同事:
大家早上好!
光陰似劍,時光如梭,轉眼間一年的收銀工作已進入了尾聲.作爲收銀員的我圍繞着收銀員的工作性質,能夠嚴格要求自我,求真務實,遵守商店的各項規章制度,嚴格按照收銀員操作流程規定操作,做到熱情、耐心地接待好每一位顧客.
20xx年8月,對於我們商店收銀員來說,是一次新的考驗,商店更換了收銀系統.在新系統的執行使用中,我們重新學習新的業務知識,邊學習邊操作、邊摸索,在每天的收銀過程中不斷提高業務水平,在接單時認真仔細查驗營業員開單的項目和金額,發現錯誤及時告知糾正,保證輸入資訊的準確性.特別是新系統使用後,營業員錯開編碼時有發生,我都不厭其煩的一次次輸入辨認,直至準確,如遇到完全無法輸入就委婉告知顧客需要重新開單或糾正.儘量減少顧客來回次數,避免引起顧客的不滿,在爲顧客結算商品款項時要做到唱收唱付,提示顧客使用本商場的VIP貴賓卡,並認真核對銷售小票上的金額與POS機打出收款結算單是否一致,檢驗鈔票真僞,並透過一看二摸的方法,快速無誤地做好每一筆收款.當然,自己在工作是還有很多不足之處,比如覈對小票大小寫金額方面還需更加仔細,減少誤差,盡力做到零差錯.
希望在以後的工作中,更加完善服務技能,提高自己的工作水平.謝謝大家!
收銀二部
述職報告 篇6
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好！我是xxx，是xxxx年10月份任職供銷部電腦組主管，至今任職一年多時間，主要是分管資料組工作，對其工作進行監督、檢查、審覈以及計劃，負責彙報工作。現就任職一年來的具體情況述職如下：
一年來，在大家共同努力修改資料xx人，計劃xx份、計劃總數xxxx件/條、特體組計劃xxx件/條，發送資料郵件xx份。
xx年工作有幾方面：
一、各地市局的資料的彙總、審覈、修改、新警錄入、標籤、歸檔等工作。
1、各地市來函、計劃：收到來函首先電話與客戶確認計劃人數、資料的是否修改，完畢後做好相關的電話記錄，彙總資料、下達計劃。
2、各地市資料修改：①全省近14萬警員資料每年修改資料約13萬多。每下計劃前都及時與客戶電話覈對計劃總數、號型、人員調動情況、退休人員資料進行修改。②發放標籤與客戶覈對計劃人數，對確認已下達計劃單在縫製生產的週期內因各種原因單位人員調動、警種變動、刪除人員較多的情況下， 先與客戶聯繫是瞭解什麼原因，然後我部做好相關記錄，以及時補計劃。
3、全省新警每年約4000人，錄入警員資料，交叉複覈，彙總下計劃服裝14個品種（不包含文職之類）。每一個品種都要彙總一個統計單，共19份統計單。
4、標籤打印工作，在下達計劃單縫製車間在生產週期，地市局要求變動單位、體型的情況，及時統計、補計劃缺號數。裝箱表。
5、資料歸檔整理；計劃來函，新警及文職人員，修改資料等則以月份/地市爲單位，編號歸檔以完成，方便備查。
二、內部溝通、深入瞭解各部門。
1、裁牀、CAD室是服裝生產的第一道工序，安排生產計劃的完成時間，定期與裁牀雙向溝通。
2、生產部是一個縫製生產流水線整個服裝流程較爲重要一個流，要隨時瞭解、掌握每小組定額、定量、小組變動情況，以安排生產計劃的時間。做好溝通和協調，定期與生產部雙向溝通，深入瞭解情況，能準確計劃時間編排。
3、技術部特體組。特體組即是靈活組，訂做單、更換單、特殊單由靈活組縫製完成。服裝品種多，領導服裝要貨很急，會出現插單的情況，這種情況出現，計劃單及時發放，做好解釋工作、原因說明，定期了特體組定額、深入瞭解計劃數量情況。
4、質檢部是成衣檢查質量與控制整個過程中質量檢驗。做好溝通和協調人際關係。
5、倉庫是整個生產過程的最後一道工序，從質檢部下貨到成品倉，要了解、掌握其庫存數，以及時出標籤、箱號表、裝箱表及時發貨。
三、公安網系統，定時、定期關注《廳長論壇》瞭解基層民警情況，接收各地市局發放郵件。
增強團隊意識做到分工不分家的原則工作作風，協調配合認真完成公司領導交給任務。積極主動地把工作做到點上、落到實處，形成良好的部門工作氛圍保證各方面工作展開。全面提升個人綜合素質、不斷地加強技能學習纔能有效率爲20xx年做好準備。積極參加公司組織活動與各項技能培訓課程，警服標準的學習，量體標準的學習等。
透過一年的工作，我自己還存在不足地方有：
1、有些工作還不夠細，協調還不十分到位。
2、事務性工作紛繁複雜、計劃資料管理規範化需進一步加強。
3、自己理論水平需提高、新的標準加強學習等等。
明年20xx年廣州亞運會，需求服裝計劃多，一年後每位民警體型變化，變動單位比較多， 以更好服務全省近14萬民警的穿着合體率。
以上是我一年來工作彙報，成績只代表過去，在新的一年，我將繼續努力工作，努力學習各項業務知識，不斷提高業務能力和管理水平，使我分理處內勤工作再上一個新臺階。伴着20xx年的鐘聲，給大家送上我最真摯的祝福，祝大家20xx工作順利，萬事如意！
述職報告 篇7
根據《國務院辦公廳關於加強民辦高校規範管理引導民辦高等教育健康發展的通知》和《中共中央組織部、中共教育部黨組關於加強民辦高校黨的建設工作的若干意見》。20xx年，安徽省委組織部，省委教育工委、省教育廳建立選派黨員幹部到民辦高校擔任黨組織負責人兼督導專員制度。我被委派到合肥濱湖職業技術學院擔任黨組織負責人兼督導專員。近四年的工作實踐，由不瞭解到比較熟悉並進入到比較融洽的工作環境中，這得益於省教育廳領導的重視、信任和指導；舉辦者的理解與配合，創造了一定的工作環境；學院的各級領導和師生的擁護與支援，增強了工作信心，工作比較順利，有一定的成就感。
現根據省委教育工委、省教育廳《關於對民辦高校黨組織負責人兼督導專員進行任期考覈的通知》精神，下面從四個方面作簡要回顧和彙報：
一、抓好黨建工作
這是省委教育工委和省教育廳建立選派黨員幹部到民辦高校擔任黨組織負責人兼督導專員制度時提出的任務。民辦高校的發展實際情況需要加強黨的建設。
（一）成立學院黨委
學院創辦初期，在校生只有300餘人，黨員9人。20xx年，學院發展到有3600人的規模，黨員已發展100餘人，學校發展勢頭良好。爲了確保學院的健康發展和堅持社會主義辦學方向，成立學院黨委是形勢所需。20xx年12月經合肥市教育局黨委批准，同意成立中共安徽明星科技職業技術學院（現更名爲合肥濱湖職業技術學院）黨委，根據《中國共產黨章程》和《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，經黨員推薦，几上幾下，上下結合產生8位黨委委員候選人。20xx年3月22日經學院全體黨員直接差額選舉出7人組成的第一屆中共合肥濱湖職業技術學院委員會，並選我爲黨委第一書記。黨委成立後，明確分工，黨委班子成員工作積極團結和諧。爲了加強黨委自身建設，制定相關制度，黨建工作有了起色。
（二）加強學院黨的基層組織建設。
根據學院黨員人數，分佈及結構情況，黨委決定全院設立三個黨支部，考慮到發展黨員的工作需要，把教職員工黨員與學生黨員混合編入到三個黨支部參加組織活動，選舉產生了三個黨支部的領導班子。下一步根據黨員發展情況，依系部設立黨支部，並對三個支部進行換屆調整，進一步發揮基層黨支部的戰鬥堡壘作用。
（三）積極慎重地做好入黨積極分子的教育培訓和組織發展工作。
每年年初黨委制定黨校培訓計劃和黨員發展計劃。考慮到學生入黨要求積極性比較高，一年舉辦二期入黨積極分子培訓班，讓大多數積極分子接受黨的基本知識教育，增強黨的凝聚力。民辦高校的特點，學制雖然三年，但實際在校只有二年，組織培養髮展工作，必須採取早起點，早發現，早培養，在一年級的第二學期，就着手選拔培養，條件成熟了及時發展，確保在學生中保持一定數量的黨員（特別是正式黨員），有利於開展學生工作。目前，全院黨員218人教職工黨員41人，這些黨員在不同的工作崗位發揮了模範帶頭作用，對學院的工作，穩定和發展起到了核心作用。
（四）加強黨員教育管理
堅持“三會一課”制度，結合形勢政策上好黨課。
加強對在外實習的學生黨員教育管理，要求半年彙報一次自己的學習、實習以及思想情況。要求輔導員利用網絡，通訊手段同學生聯繫溝通，及時瞭解學生思想動態，生活與實習情況，及時給予引導，做好工作。
對應聘來院工作的黨員教職工，超過半年以上的要求組織關係及時轉入，參加學院黨組織活動。
（五）召開學院第一屆教職工代表大會暨成立教育工會。
根據《中華人民共和國工會法》《中國工會章程》和《高等學校教職工代表大會暫行條例》經過一年來的積極籌備申請，並獲省教育工會批准，20xx年4月16日召開第一屆教職工代表大會和成立工會。教代會的召開和工會成立，必將推進民主辦學的進程，進一步發揮廣大教職工主人翁精神，充分調動教職工的工作積極性和創造性。
二、加強理論學習和思想政治工作
（一）加強理論學習，堅持黨委中心組學習制度；基本上做到每月學習一次，以此帶動廣大教職工學習理論，學習黨的方針政策，學習中國特色社會主義理論的熱情，不斷提高廣大教職工，特別是黨員領導幹部，黨委領導班子的理論素養，堅定走社會主義道路的信心，堅持社會主義辦學方向。
（二）認真抓好學習實踐科學發展觀活動
20xx年上半年，根據中央統一部署和省市的安排，濱湖學院開展了爲期半年的學習實踐科學發展觀活動。爲了使這項活動開展有序、紮實，制定了《深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，圍繞“進一步解放思想，增強辦學實力，建設有鮮明特色的高職院校”的主題和“黨員幹部受教育，科學發展上水平，人民羣衆得實惠”的總體要求，紮實抓好學習實踐活動“三個階段（學習調研，分析檢查，整改落實）工作，取得了顯著成效。思想認識有新提高，分析問題和解決問題上有新成效，創新體制機制上有突破。建章立制，有章可循。學校發展，學科建設，人才培訓有規劃，教學，科研，服務管理上得到加強。
（三）認真開展，抓實“創先爭優“活動
根據中央決定和省委教育工委檔案要求，濱湖學院從20xx年四月開始，深入開展創先爭優活動，制定了《合肥濱湖職業技術學院黨委深入開展創先爭優活動的實施方案》，在全院作了動員部屬，要求各支部深入學習，領會精神進一步做好思想發動，引導廣大黨員把思想認識統一到中央和省委的部署上來，制定本單位具體措施。目前“創先爭優“活動已進入到全面爭創階段，爲了做好這一階段工作，學院黨委又下發了《關於做好創先爭優活動全面推進階段工作的通知》明確提出工作目標，重點抓好圍繞先進黨組織“五個好”，優秀黨員“五個帶頭”爲重要內容的“紅旗黨組織”、“黨員示範崗”創先爭優活動，充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。
（四）加強學生思想政治教育
1、結合思政課和黨課開展形勢政策教育，使學生了解國情、省情、國家的大政方針，關心國家的發展，前途命運。引導學生把愛國熱情轉化爲中國民族的復興而勤奮學習動力，激勵學生奮發向上，爲維護國家的穩定、發展、繁榮做貢獻。
2、成立思政教學部，組織指導全院思政理論課教學活動，強化思政理論課的地位和作用。
3、重視輔導員隊伍建設。
在隊伍建設上重視選拔、培養考覈、目前擁有一支專兼結合較爲穩定的輔導員隊伍，每個班級都備一個班主任，由於這支隊伍的辛勤工作，開展積極的思想政治教育，全院學生情緒穩定、樂觀、自信、向上，校園呈現文明祥和穩定。
4、重視支援學工部，團委開展工作。學工部，團委積極組織引導學生，開展校園文化活動：舉辦學園文化藝術節，黨章知識競賽活動，“立志成才”演講比賽等，寓教於樂，凝聚人心，建設和諧校園；開展社會實踐活動。組織社團活動：綠茵協會組織義務植樹，維護綠化，美化校園，志願者協會組織義務獻血，到敬老院送溫暖做好事，透過實踐活動，鍛鍊學生實踐能力，陶冶情操弘揚正氣。
三、認真履行督導專員工作職責
（一）督促和協助校方規範學校管理，逐步形成用制度管理辦學行爲。
民辦高校管理“長官意志”意識較濃，工作隨意性盲目性較大，決策事項注重經濟很少科學論證，缺乏長效性和連續性。一段時間的交流溝通，使舉辦者逐步認識到規範管理的重要性，有序建立相關規章制度勢在必行。
1、首先從黨委做起，黨委先後制定了四項制度：
①合肥濱湖職業技術學院黨委職責
②合肥濱湖職業技術學院黨委議事規則
③基層黨支部工作暫行條例
④黨員發展工作程序
幾項制度的制定，明確了工作職責，規範了工作程序，有利於加強黨委自身建設，充分發揮黨委在學院工作中的政治核心作用和監督保證作用。
2、建立聯席會議制度
民辦高校的領導體制是董事會領導下的院長負責制，黨委起政治核心作用和監督保證作用。爲了加強舉辦者，辦學者，黨委及督導專員之間聯繫交流溝通，建議並取得舉辦者的支援建立學院聯席會議制度。聯席會議制度明確議事規則，聯席會議的地位作用，對參加人員，議事範圍，議定事項的落實與督辦做了具體規定。會上參加者暢所欲言，會後形成紀要。效果較好，加深舉辦者，辦學者，督導專員之間溝通與理解。舉辦者充分肯定，認爲是有利於學院健康發展的會議制度。
之後，學院行政相繼制定了“院務會議制度”、“院務會議議事規則”“系主任聘任暫行規定”等。
（二）加強對招生工作的監督
民辦高校招生沒有公辦學校那樣熱，其重點是看能不能招滿學生，其他方面都不太重視，操作上不是很規範，派人到下邊“跑生”。20xx年招生工作開始，就建議學院把招生工作規範起來，嚴格執行國家招生政策和省廳要求，防止招生工作中的不正之風。學院成立招生工作領導小組和招生工作監督小組。招生工作領導小組由院行政領導負責，主要職責是按規定做好錄取工作，嚴格執行招生計劃。招生工作監督小組由黨委負責，其職責對招生政策，招生簡章，廣告宣傳以及收費進行監督，到目前爲止，招生工作情況基本良好。
（三）協助做好校園安全穩定工作
這是督導專員工作重要職責，也是向民辦高校委派督導專員的重要意圖。作爲黨組織負責人兼督導專員盡力協助舉辦者，校方做好學校維穩工作。參加學院維穩工作領導小組，建立應急工作機制和包保責任制，實行院系領導、輔導員包保責任到位，參與黨政分工責任，並督促和監督包保責任制落到實處。幾年來，全院沒有發生不安全，不穩定事故。
四、履行黨風廉政責任制情況
（一）重視黨風廉政建設，及時傳達中央和上級有關部門加強黨風廉政建設的精神與要求。結合黨委中心組的學習，經常強調領導幹部，特別是黨員領導幹部廉潔從政做表率。
（二）本人嚴格遵守“黨員領導幹部廉潔從政若干準則”，做人做事廉潔自律。在濱湖學院工作以來，除省廳規定外沒有獲取額外報酬。日常公務，招生，發展黨員等工作沒有搞不正之風，做到清正廉潔。
以上四個方面是我對來濱湖學院近四年擔任黨組織負責人兼督導專員工作簡要回顧和總結，所做的工作和取得的成績不是我一個人的力量，歸功於學院黨政領導集體工作和董事長的支援。我衷心的感謝學院董事長的理解和支援，學院黨政領導的相互協助以及全院教職工的大力支援。
述職報告 篇8
在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們物理組在校園領導的支援和關心下，按照教科處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念爲指導，以課堂教學爲中心，以課題研究爲主線.在認真完成教研組常規工作的同時，繼續加強教研組規範化建設，用心開展教科研活動，現將今年工作總結如下：
1、認真做好教學常規工作。
本學期八年級組的教研主題是：抓好課前小測驗，鞏固所學，鋪墊新授。在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學習的學案，教師首先利用課前小測驗引起學生回憶，引導學生用心參與教學活動，給學生課下自主參與教學活動的時間和空間，不僅僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，教師透過測驗，及時發現教學中存在的問題，以問題爲中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。九年級組的教研主題是：透過題型訓練，提高複習效率。在複習階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，使學生構成系統的知識，促進學生整體水平的提高。
2、加強羣衆備課和聽課評課活動。
爲了發揮羣衆的力量，實現了優勢互補、資源共享，備課組教師透過羣衆備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，並探討突出重點、突破難點，促進學生髮展的思路和方法。發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑑，採用了羣衆分節備課，統一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，優化了課堂教學。
備課組加強了聽課評課活動。聽課後，全組教師能認真評課。如對教學資料安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否貼合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。透過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師帶給了鍛鍊的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。
3、認真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動
教研組不但是教師專業潛力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發源地。在教研活動中，教研組內每位教師既充分發揮自己的優勢和特長，又有很強的整體協作意識。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家互相切磋，互通有無；在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師透過密切配合，團結協作，使教研組呈現了很強的戰鬥力和生命力。
4、在教學研究中注重反思
在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的用心回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發現自己實踐活動的成功與不足，確定今後研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行爲與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。
5、教研活動中存在的不足
教研活動開展得還不夠紮實，在許多具體工作環節上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來。
物理老師在學科方面的文章還要增加數量，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發表。引導更多的老師用心主動參與教科研究，構成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。