金秋送爽，丹桂飄香，我們迎來了xx省教育督導評估的各位領導、專家，在此我代表學校全體師生對各位領導、專家的親臨表示熱烈的歡迎和良好的祝願。教育督導工作是督促高新區政府和各級各類學校，建立健全教育管理機制，抓好“兩基”鞏固提高工作，大力發展學前教育、義務教育、高中教育、職業教育，推動各類教育協調發展，推進高新區教育均衡發展，創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育，更是對近幾年來學校辦學情況的一次大檢閱。現就我校教育教學管理與教育督導評估工作向各位領導、專家作一個彙報。
一、基本情況介紹
xx市第xx中學位於xx經濟開發區，是一所正在發展中的農村完全中學，校園佔地面積70餘畝，綠化面積近60%以上。校園建設佈局比較科學，設施較爲完善，校園環境幽雅，教學管理嚴謹，辦學特色鮮明。現有37個教學班，有1736名在校學生，其中高中生 人，初中生 人，寄宿制學生1700多人，教職工186人，進階教師43人，中級教師79人，初級教師44人，臨時合同工20人。學校以“修德、啓智、開拓、創新”爲校訓，具有優良的校風和學風，學校歷年教學質量均居開發區各中學前茅，在初高中畢業暨升學考試中，近幾年來均取得了優異的成績，學校先後獲得xx市文明單位、先進學校，校風示範學校，文明單位等殊榮。
二、政府履行職責—— 推動教育大發展
1、確立地位：
⑴高新區黨工委、政府在制定經濟社會發展規劃和年度工作計劃時，始終能把教育擺在優先發展的地位，把學校建設納入全區基礎設施建設重要項目;上級黨政組織及時研究解決教育問題，爲教育辦實事，爲羣衆辦實事。爲改善我校的辦學條件投入了大量的資金，如XX年區政府投資700多萬元建設了擁有65個教室的教學大樓，XX年投資650多萬元建設可容納1200多名學生住宿的學生公寓樓，XX年投資50多萬元改造了學生舊宿舍樓，區配套資金裝備了3個機房，XX 年添置了46000多冊圖書等。
⑵高新區建立了各級職能部門教育工作目標責任制，形成了各有關部門支援教育，社會各方面關心教育的良好社會氛圍。如開發區下發檔案《關於建立各級政府領導教育工作目標責任制的意見》、《關於開發區黨政領導同志聯繫學校的通知》等。
2、履行職責：
⑴高新區能根據學校的實際制定教育發展規劃，按教學、運動、生活三區分類建設;籌措安排教育經費，加強了對教師、校長、學校的管理，使農村義務教育體制得到鞏固和完善;
⑵依法保障義務教育階段學齡人口接受義務教育的權利，加強控輟工作：一是羣策羣力做好九年義務教育宣傳工作，做到家喻戶曉;二是加強鄉、村、校之間的配合，共同做好家長、學生的思想工作;三是校領導、班主任繼續配合入戶動員，讓輟學生早日返校就讀;四是學校定期向區黨委、政府上報輟學生情況，尋求“控輟”的行政支援。
⑶學校教育堅持“突出重點、三教統籌、服務‘三農’”，有效整合教育資源，做好畢業生再培訓工作，充分發揮農村學校的綜合功能，使學校的教育發展取得了一定的成效;
⑷上級領導能經常、不定期地深入學校，檢查指導學校的各項工作，及時解決學校發展中出現的問題。
三、經費投入與管理——資金到位、專款專用
1、教師工資由國庫統一按月足額發放;區財政對教育的投入達到“三個增長”;學校建設的經費納入財政預算，能及時全數撥付教育使用，不存在截留和挪用的現象。
2、XX、XX年爲解決我校高中教師績效工資下撥了26萬元。
3、XX-XX年轉移支付中用於農村義務教育的補助資金，全部按規定用到了學生身上，做到了專款專用，無截留挪用現象。
4、能認真學習上級檔案，領會檔案精神，並貫徹落實，認真做好“兩免一補”政策的宣傳、對象的摸底、覈實、上報、公示等工作。能及時將“兩免一補”對象的資金全部發放至受助學生手中。
四、辦學條件——件件落實、不斷改善
我校校園面積59300平方米，生均34.2平方米。校舍面積26314平方米，生均15.2平方米;近年來，在高新區黨工委和政府的重視下，加大了對辦學的投入，學校教學設施日益完善，教學樓、實驗樓、學生餐廳、學生公寓等相繼建成，運動場佈局合理，擁有一個6跑道的200米運動場、四個籃球場、體育運動用地7524平方米，生均6平方米(另外，正在規劃建設一個400米的環形運動場)。
我校校園網絡，廣播系統，遠程教育網已初具規模。多媒體教室3個，教師電子備課室1個，多功能廳兩個，遠程教育資源接收室1個。教學微機140多臺(套)，資源服務器1臺，學生服務器1臺。學校建有 xx市第xx中學網站。多媒體電化教室的使用率達95%，設備完好率爲96%，有嚴格的管理和使用制度，學校能建立健全安全組織制度，嚴格實行安全管理，落實網絡安全技術保護措施。
學校現有理化生實驗室3個，儀器室五個。各種實驗儀器、設備、器材均已配備到位。
我校有繪畫室、音樂練功房、心理諮詢室各一個。
我校藏有圖書近6萬多冊，生均30多冊。各科教具配備到位。
這些設施能滿足教育教學的需要。學校面貌煥然一新，辦學條件不斷改善。
五、教師隊伍建設——師風好、師德高、業務精
1、隊伍管理：
⑴根據區編委覈定教職工編制數，XX學年教職工166人，專教教師161人，學校機構設定及校領導職數配備規範，現有教師數能滿足本校教育事業發展的需要;
⑵制定了教師培訓三年規劃，嚴格依照規定對教師進行年度考覈和職務評審工作，所有教師透過了教師資格認定;
⑶堅持校長持證上崗制度，教師每年度均進行繼續教育驗證工作，保證每位教師按時完成繼續教育。制定了骨幹教師培訓計劃、資訊技術教育培訓計劃，並按計劃抓落實;
⑷制定教師教育教學量化考評方案，把每位教師的量化結果作爲教師工作調動和調整的重要依據，充分調動了教師的工作積極性;