爲了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的主題班會設計方案6篇，希望能夠幫助到大家。
主題班會設計方案 篇1
班會目的
1、透過本次實踐主題班會，使學生在活動中多角度體悟在自己成長過程中父母、老師、長輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。
2、透過本次實踐主題班會，增強學生感恩意識，學會理解關心父母、老師，努力學習以實際行動回報親人，回報社會。
3、透過本次實踐主題班會，使學生從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。
班會準備
1、將20xx年9月——20xx年3月設立爲班級感恩月，開展了八大系列活動：
①、感恩認識知識問卷
①、教師節感恩系列活動————傳遞愛的紛芳
②、感恩節感恩系列活動（一）————感恩卡評比
③、感恩節感恩系列活動（二）———主題升旗儀式
④、感恩節感恩系列活動（三）————感恩父母親創意活動
⑤、感恩節感恩系列活動（四）————感恩節的早晨
⑥、迎新年感恩系列活動————感恩母校贈言評比活動
⑦、三八節感恩系列活動————感恩母親廣告語創意大賽
⑧、寒假感恩實踐體驗系列活動
2、製作班會課件
班會實施
一、什麼是感恩
啓發班級裏同學們回憶在經歷了系列實踐活動後，你是怎樣認識感恩的？
1、班長講話引出感恩公益短片————“感恩的心”
2、引導學生聯繫實踐體驗活動暢談自己對感恩的認識
3、數據統計員公佈感恩認識知識問卷調查數據解析
4、小結：從一組組數據中我們看到同學們對感恩的認識較活動之初有了進一步的深化。感恩就是愛與尊重，感恩就是一句謝謝，一個微笑，感恩不需要豪言壯語，只需我們每天在學校遵守紀律，勤奮學習。
二、爲什麼要感恩
回放感恩系列活動———引導學生暢談活動感受，採訪活動評比中獲獎的同學，透過互動交流，將感恩意識深入人心，讓其懂得感恩的真諦。
1、系列活動之———三八感恩公益廣告”展示
（1）情景劇廣告表演
（2）公佈創意廣告語入圍名單
（3）採訪獲獎者
（4）互動：同學們，此刻你想對自己的父母親說些什麼呢？
2、系列活動———傳遞愛的紛芳
（1）感恩節早晨回放
（2）引導學生暢談感受
3。感恩系列活動———感恩卡製作評比
（1）公佈獲獎者
（2）互動：獲獎者暢談創作初衷。
4、感恩系列活動———主題升旗儀式
主持人：那次升旗儀式的場景至今還時常浮現在我眼前，站在國旗下，暢懷我們的感恩之心，你一定更透徹的懂得了爲什麼要感恩
（1）升旗動感影集回放
（2）參與升旗活動的各類同學暢談活動感受
小結：同學們說得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧，坦然地面對生活，永遠做一個感恩的人吧！
5、感恩系列活動———感恩節
（情景表演）上課，同學們好！老師好！
感謝老師———讓我們智慧無限天涯海角有盡處 只有師恩無窮期
祝老師感恩節快樂！（獻咖啡）
（1）暢談感恩節的早晨活動感悟———感恩老師、感恩門衛、感恩義工……
（2）公佈感恩節感恩父母心創意活動評比結果
（3）採訪獲獎者
小結：聽了你們的講述讓我想起了孟郊在《遊子吟》中寫道：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字裏行間流露着母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們如今正沐浴着母愛織成的陽光吮吸着充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
6、迎新年感恩系列活動———感恩母校贈言評比活動
主持人：記得去年最後一屆新年聯歡會上，我班以“感恩北臺———我又長大了一歲”爲主題，舉行了感恩母校贈言評比活動，同學們滿懷對北臺的感激與不捨寫下了自己的心裏話。我宣佈感恩母校贈言評比獲獎的同學有：覃博倫、謝桐。
採訪獲獎者小結：今天我因北臺而驕傲，明天北臺因我而自豪！
三、怎樣感恩——寒假感恩系列實踐體驗活動
分小組講述寒假主題活動過程中，各小組展開的具體活動。
主持人：古人說：滴水之恩，當涌泉相報。懂得感恩，我們更要學會回報。那在這個寒假感恩實踐活動中，你們都有哪些收穫呢？第一組：感悟親情、感恩親人小組長：在寒假的實踐活動中，我們小組以“感悟親情、感恩親人”爲主題開展了系列活動，請看。
（多媒體放照片）同學配合圖片講述自己的實踐活動。
第一小組長：經過一個假期的感恩實踐活動，我們全組組員決心在今後的生活中做到：
① 瞭解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你瞭解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
② 尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣
③ 生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④ 父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑤ 有心事主動和父母說，經常與父母聊天
⑥ 碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。。
⑦ 外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母
⑧ 努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
⑨ 父母親有做得不對的地方要誠懇的指出
小結：同學們，也許我們父母的一生是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；也許我們父母的一生是清貧的，清貧得讓我們不願在衆人面前誇讚炫耀；也許我們父母的一生是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在我們跌倒的時候，扶我們起來，教我們站立，指引我們一步步走向成功。
表演：（配樂詩朗誦）———感恩父母
有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，
她就是——“媽媽”。
她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我，她皺紋深了，她把美麗的青春給了我
她的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我，她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我
學會感激——感激我的媽媽，不要忘記對她說聲“謝謝”
如果說母愛是船，載着我們從少年走向成熟；
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果說母親的真情，點燃了我們心中的希望；
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什麼來感謝你，我的爸爸！學會感激——感激我的爸爸，不要忘記對他說聲“謝謝”！
很多時候，我們習慣接受他們的關愛，覺得是理所當然。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。學會感激——感激我們的爸爸、媽媽，不要忘記對他們說聲“謝謝”
父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。
我們帶着你們的愛踏上征程，一定會戰勝一個又一個困難，直到抵達勝利的彼岸！
爸爸、媽媽，你們放心吧！你的兒女將會以最優異的成績回報你！用實際行動對你們說“謝謝”
小組長：同學們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。風雨人生路，讓感恩與你我同行！
第二組：感恩社會、體驗成長
小組長：在寒假的實踐活動中，我們小組以“感恩社會、體驗成長”爲主題開展了系列活動，請看————
（多媒體放照片） 同學配合講述。
小結：同學們，讓我們行動起來吧！學會做感恩之事，懂得感恩之情，學做感恩之人。哪怕只是一個微笑，一聲問候。願在感恩的路上，你我攜手共成長。
表演：（感恩社會拍手歌）
你拍一，我拍一，我幫家人來洗衣 你拍二，我拍二，看見老幼獻關愛
你拍三，我拍三，站排禮讓不爭先 你拍四，我拍四，奉獻愛心做好事
你拍五，我拍五，愛心來把湯圓煮 你拍六，我拍六，社會秩序要遵守
你拍七，我拍七，從來不把朋友欺 你拍八，我拍八，你我他都是一家
你拍九，我拍九，感恩之心處處有 你拍十，我拍十，感恩成長進行時
時時刻刻 是我們感恩成長—進—行—時 ！
第三組————寒假，我們走進兒童福利院
小組長：寒假裏，我們小組以“愛的回報，走進兒童福利院”爲主題開展了假期實踐活動。
（多媒體放活動照片）————學生結合照片暢談活動過程及體會。
小結：這一次走進福利院，對我們小組每一名同學的觸動都很大，看着孩子們一張張天真的笑臉，內心的酸楚無法用語言表達。回來的路上，看着外面的陽光，我相信社會各界會更加關愛這些弱勢的羣體，我們能夠做的就是多一份愛心，給予這些小朋友們最大的關愛。希望再來這裏的時候，留給他們的不再是我們的淚水，而是真正的把快樂帶給他們。
表演：（三句半）《話感恩》
敲鑼打鼓響起來，我們三個走上臺，上臺說件什麼事，說感恩；
假期來到福利院，滿眼心酸記心間，遭人拋棄真可憐，淚流乾；
沒媽沒爸怎麼辦，吃喝拉撒誰來管，小小年紀嚐盡苦，大家幫；
叔叔阿姨賽父母，梳頭洗臉還縫補，吃飽穿暖都不差，胖嘟嘟；
我們當然不示弱，捐錢捐物忙服務，掃地拖地不在話下，還跳舞；
逗得弟妹笑哈哈，流淚流汗也心甘，盡我所能做點事，暖烘烘；
節日問候滿天飛，惟有真情最可貴，天涯海角愛相隨，不可摧；
半杯茶水暖人心，一句問候賽親情，感恩之事雖都小，要盡心！
四、學校感恩系列活動—————感動北臺好學生評比獲得者
（採訪）：姜欣桐暢談獲獎感言
五、撰寫感恩心卡，齊唱編歌曲————感激在心
六、班主任講話
同學們，透過參加本次班會老師很高興的看到我們班感恩系列實踐活動的實效性，大家已昇華了對感恩的認識。正如同學們所說，感恩不需要驚天動地，聽從父母師長的教誨就是感恩，幫父母做家務就是感恩，遵守學校紀律和社會公德就是感恩，好好學習積極向上，長大以後回報社會就是感恩……感恩就在我們的生活中，感恩就在我們的點滴行動裏，感恩無處不在……希望同學們能將感恩內化成一種習慣，在未來的學習生活中曉知感恩之理，心懷感恩之情，常做感恩之事。
結束語：
讓我們把“感恩之心”化爲“感恩之行”——請跟我大聲的喊出心中的感激：
感謝祖國，讓我們豪情滿懷！
感謝校園，讓我們智慧無限！
感謝老師，讓我們擁有真善美！
感謝生活，讓我們腳踏實地，幸福一生！
主持人：我宣佈六年八班“學會感恩 幸福一生”主題班會到此結束！
主題班會設計方案 篇2
一、班會背景：
高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以後的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養學生確立目標，做有理想的人。
二、班會目的：
1、透過講故事、演講等活動，啓發學生認識到樹立理想的重要性，激發學生樹立理想的熱情;
2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上;
3、透過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成爲有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。
三、班會準備：
1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，並在課餘時間進行排練;
2、選擇講故事能力較強的同學講故事，並準備好故事內容：數學家陳景潤的故事，課後排練;
3、演講選手的挑選和排練;
4、小品演員的挑選和排練;
5、組織學生收集有關理想的名言警句;
6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮鬥目標，準備在活動中分享、交流;
7、音樂、多媒體的準備。
四、班會流程：
(一)班會流程
1、主持人開場引入主題
2、同學講故事，談理想(結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片);
同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)
3、小品劇《我的未來不是夢》的表演
4、名言警句暢談環節
5、“我的理想”交流分享環節
6、主持人總結，宣佈班會結束(背景音樂：明天會更好)
主題班會設計方案 篇3
班會背景：最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況複雜，很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由於學校甚至班級的安全教育工作鬆懈麻痹，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。豐縣教育局就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。
一、班會活動目的：
1、加強安全意識教育，防患於未然;
2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護;
3、進行基本的逃生技術教育，提高自救水平;
4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。
班會主題： 珍愛生命、健康成長
活動準備：
1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。
2、準備好5道測試安全的題目。
3、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
4、準備好相關課件。
二、教學過程：
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活着的親人留下心靈的創傷。豐縣孫樓鎮張梨園小學四年級劉頂的媽媽在外環路上遭遇車禍，當一個鮮活的生靈瞬間成爲車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因爲慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們爲之警醒?
出示主題：珍愛生命、健康成長
(二)、明理導行
1、 這位可愛的媽媽，才38歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——多媒體展示資料。
2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在她身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹。
(2) 小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、 安全過馬路
(1)認識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準備好。
(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎麼過?
板書：先往左看，再往右看，靠右行
(3)遊戲“過馬路”
一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。
4、 我們在學校裏或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，後果就不堪設想。
同學們說說應該注意哪些不安全行爲?
5、(如：爬樓梯扶手、爬欄杆、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠) (過渡：認識特殊作用的電話號碼)
7、我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什麼樣的好處呢? 多媒體出示： 110 119 120 114
(自由討論)
師結：遇壞人打110,着火打119,急救中心120，114電話號碼查詢。
8、瞭解在家裏、在校外自己保護自己的方法。
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎麼做。
A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何纔好;
C、放學回家的`路上，兩個陌生人強迫你跟他們走;
D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
(1)、分組討論
(2)、彙報結果
(三)班主任總結：
同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能透過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴着你、我、他，願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，願平安永遠着伴隨我們大家!謝謝同學們!
主題班會設計方案 篇4
一、活動目的：
透過本次隊會，配合學校德育方案，推廣聯合國教科文組織召開的面向二十一世紀教育國際研討會上提出的宣言“學會關心”，並配合班級現狀，幫助後進學生，使學生懂得關心的意義，學會關心自己和別人，從而關心社會和社會進步。最終促成良好思想道德的形成。
二、準備工作：
1、編排課本劇《小珊迪》，小品，啞劇及快板；
2、準備好錄音機，磁帶及道具；
3、佈置好教室，黑板上繪出各種幫教場面及中心繪圖“請讓我來關心你”。
三、活動過程：
1、隊會開始之前，清點人數。
中隊長上臺宣佈：隊會開始之前，請各小隊清點人數。
各小隊長清點人數，向中隊長彙報。
中隊長向輔導員彙報：五一中隊應到48人，實到48人，報告完畢！請求隊會開始。
輔導員：可以開始！
2、隊會開始：出旗！
中隊長宣佈：我們歡迎王翠（甲），付倩雲（乙）同學爲我們主持這一次隊會。
（甲，乙主持人上）：各位領導，老師，同學們大家好！五一中隊“請讓我來關心你”隊會現在開始！出旗！敬禮！（兩名護旗手和一名旗手高舉隊旗出）（放“出旗曲”）
3、唱隊歌。
（主持人）：禮畢！唱隊歌！
4、隊會內容：
（1），表演課本劇〈〈小珊迪〉〉。
甲：關心是一首溫馨的詩，
乙：解開憂愁治癒傷痛。
甲：關心是一句體貼的話語，
乙：熔化冰川溫暖心肺。
甲：關心是愛，是情，是友誼。
乙：關心是世界上最美麗的源泉。
甲：曾經有許多人讀過《小珊迪》的故事，爲小珊迪誠實，善良的品質所打動，也爲人與人之間相互關心的和諧關係而感動。今天，在這裏將重新演繹一出小珊迪的動人故事。
（表演課本劇《小珊迪》……）
（2），正反小品對比，引導討論，激發情感。
甲：看着小珊迪在寒冷飢餓中死去，我們的心都要碎了，但唯一讓我們感到溫暖的是，人與人之間相互關心的美德會讓小利比幸福地生活下去，每一個人在一生中都會遇到這樣，那樣的困難，有人需要幫助的時候，你會怎樣對待呢？請看下面的小品。
（表演反面小品。）（小品內容略）
（小品結束。）
乙：同學們，在我們這個星球上，生活着五十億人。每個人在一生中都會遇到這樣那樣的困難，每當此時，我們多希望得到一雙溫暖的手幫助啊！剛纔這位老奶奶就遇到了困難，可是她得到是什麼呢？看了剛纔的小品，心情怎樣？你們是怎樣想的？
（主持人採訪老奶奶……）
（表演正面小品。）（小品內容略。）
（小品結束，主持人帶頭鼓掌上。）
乙：同學們，這樣的結局，大家滿意了吧？
生齊：滿意！（小品結束，主持人上。）
（3）小隊彙報在學會關心中的收穫和體會。
甲：課本是我們的樂園，在吮吸知識的同時，在小珊迪的故事中，我們學會了關心。
乙：校園社區是我們的天地，紅領巾繫着陽光的燦爛，我們學會了友愛。
甲：愛的升騰，讓我們擁有了金子般的美麗心靈。
乙：下面我有個建議，咱們中隊的同學以雛鷹假日小隊爲單位進行一次比賽，向老師和同學們彙報一下在“學會關心”的過程中的收穫和體會，大家說好不好？
（四個小隊分別彙報，內容略。）
（片斷一，小品：向殘疾人獻愛心。內容略。）
（片斷二，小品：尊老愛幼。內容略。）
（片斷三，小品：孝敬父母。內容略。）
（片斷四，小品：關心同學。內容略。）
（4），四個小隊表決心。甲：這四組片斷擷取了同學們在成長過程中的收穫，它像一股清新的風，吹進了五三中隊火熱的班集體，隊員們都積級行動起來了！
（一小隊）：我們第一小隊是“向殘疾人獻愛心”小隊。
主題班會設計方案 篇5
一、匯入：
1、同學們，美麗的校園需要我們大家共同創造，所以我們要有文明的行爲。
①請問你們在校園裏有哪些文明的行爲？
②我們身邊又存在着哪些不文明的現象呢？
2、請大家思考：怎樣才能成爲一名文明的小學生？
3、同學們，要享受到別人的尊重，我們應該先怎樣做？（自尊）對，這節課咱們就一起探討小學生要不要自尊？這個問題。（板書課題：小學生要不要自尊？）
二、明理導行
1、自尊是個非常熟悉的字眼，我們每個人都應該有自尊。
2、什麼是自尊？擁有自尊有什麼意義？怎樣去贏得自尊呢？帶着這些問題，讓我們聽一個小故事：
（1）商人爲什麼要返回取筆並道歉？
（2）商人的做法，會對推銷員造成什麼樣的影響？
（3）後來他倆再次相遇的情景會是怎樣的？
3、聽了故事你認爲什麼是自尊？
活動一：實話實說，走進生活
1、今天央視實話實說欄目組來到了我們班會課的現場，與我們共同交流一些學習、生活中的熱點問題。下面我們請本期主持人上場。
2、我們再次感謝主持的到來。
3、透過訪談大家一定對自尊有了更深刻的理解，下面就讓我們一起來看幾道判斷題。（判斷：下列表現是有自尊的行爲嗎？）先判斷，再分析
小結：略
活動二：名人事例共享。
1、接下來，請同學們聽兩個懂得自尊的名人的案例。
（1）徐悲鴻勤奮學習的動力來自哪裏？
（2）馬長輝不願乞討的原因是什麼？
2、擁有自尊有什麼重要的意義？
小結：略
活動三：小明家的煩心事
1、請你爲小明一家人出出主意，怎樣解決他們的煩惱呢？ （生討論，分別給三口人出主意）
小結：略
三、身邊實例交流
1、現在請同學們交流一下蒐集到的有關實例。（談感受）
2、接下來我們交流一些不自尊的反面實例。（談感受）
小結：略
四、調查問卷
1、下面，我們來完成一份小調查，看看你有哪些收穫？
2、請大家交流，我今後會怎樣做到自尊？
小結：略
五、齊讀名人名言共勉
最後，讓我們齊讀名人名言，以此勉勵我們的言行好嗎？（起立齊讀）
主題班會設計方案 篇6
一、 指導思想
加強對學生的養成教育、文明禮貌等傳統美德教育，把《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》落到實處，體現素質教育的成果。
對於小學生來說，學會反思周圍的事物，反思自己的行爲，能提高他們認識問題、分析問題的能力，促使他們形成高尚的思想道德並將其外化爲良好的文明行爲習慣，促使他們的自我意識不斷向積極健康的方向發展，促進他們更快的成長。
二、 班會背景
雖然學生從小在學校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現象屢有發生，許多學生在禮儀小節上仍存在着模糊認識。從我做起，從點滴小事做起，提高小學生文明素養已成當務之急。
三、活動目的：
１、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。
２、使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行爲有清楚的認識，並能在班會中受到教育，使自己能嚴格要求自己，避免不文明行爲的發生。
３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。
４、使學生學會尊重老師，尊重同學，尊重工友，尊重每一個人的意識。
５、培養學生寬厚待人，與他人友好相處的意識。
四、活動準備：
1、師生共同蒐集整理文明禮儀系列活動中的照片等資料。
２、指導學生自主編排小品、快板書等活動內容。
3、製作主題班會課件。
活動步驟：
甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。
丙：我們披着金色的陽光，在春天裏播下文明的種子。
丁：我們乘着涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。
男合：敬愛的老師們，
女合：親愛的同學們，大家下午好！
齊合：四年級三班“播種文明”主題班會現在開始!
甲:古人曾說:不學禮,無以立.我國自古對文明禮儀教育特別重視.有許多經典篇章早已家喻戶曉，請欣賞朗誦。《新三字經》 全班
《新三字經》
爲人子 方少時 尊長輩 習禮儀
能溫席 小黃香 愛父母 意深長
能讓梨 小孔融 手足誼 記心中
孝與悌 須繼承 長與幼 骨肉親
親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心
親有教 兒恭聽 做錯事 即改正
親有過 諫其改 情意切 語和藹
家務事 樂擔承 洗碗筷 掃門庭
家愛我 我愛家 推此心 愛中華
丙：我們有抑揚頓挫的朗讀，還有深情款款的吟唱呢，請聽《遊子吟》全班
《遊子吟》
慈母手中線，
遊子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉！
乙：你瞧，那邊來了四位文明宣傳員呢！請欣賞由袁金睿 、胡睿傑、程林驕、李俊欣表演的三句半《文明四三》
三句半: 《文明四三》
我們四人臺上站！ 要把禮儀常規談！大家別嫌咱囉嗦，唄好看！
穿戴乾淨又整齊！ 拉鍊鈕釦要繫好！校牌領巾天天戴！講儀表！
校園內外不亂跑 自覺排隊往右站 危險遊戲不要做 別忘掉！
自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規守紀勤學習要記牢！
天天來把衛生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環保！
預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 hold 住！
升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 讀書交談聲響亮 要有力！
同學之間要友愛 不打架來不罵人 互幫互助樹新風 講文明！
校園禮儀搞得好 壞人壞事浮雲跑 禮儀少年那班好？ 四三給力！
丙：在我們班有很多的同學對老師有禮貌，言行舉止得到老師和同學們的認可。下面請欣賞情景劇:《爲了班級》全班表演出示個別照片
《爲了班級》
在我們班，活躍着一羣快樂的小精靈，我們活潑開朗，樂學好動！在我們眼裏幫助
同學是最快樂的事！尊敬師長是最光榮的事！我們用自己的行動證明我們是新一代的好少年。每天早上當我們進校門的時候．．．．．．．．．
王浩潔 衛思宇等領頭表演敬禮問好：“老師，您好”
一個標準的隊禮，一句“老師，您好”送去對老師一天的問候，當我們在走路時，遇見老師的時候．．．．．．．．
楊範藝等領頭表演表演“老師，請您先走”
一個禮讓，一句“老師，請您先走”無不體現對老師的尊重；當我們看見老師拿着厚厚的一摞作業本時，我們會．．．．
楊駱毅領頭表演等走上前去雙手接過老師手中的本子說：
“老師，我來幫您！”
一句“老師，我來幫您！”抹去老師一天的辛勞；
我們交作業時．．．．．．．．
朱雨悅領頭表演雙手遞上，說“老師，給您！”
雙手遞上，一句“老師，給您！”無時不刻不在爲老師着想；
當我們發現自己的同學夥伴遇到困難的時候．．．
李俊欣瘸着腿，程光鎧胡樂勇上去問候：腳崴了？我們來幫你。並把他擡着走。 王成磊肚子痛，徐宇凡代文傑上前問：怎麼啦？答:“肚子痛。”“我們扶你去教室休息。”曾浩然：“我去告訴老師。”
一個攙扶，一句問候，一個告知無不體現對同學的關心和照顧！
丁：這就是我們一羣快樂的小精靈，我們要做文明禮儀的先行軍，我們所做的一切都是爲了班級，爲了集體！爲了我們自己擁有一個美好的未來！