一、什麼是運動會廣播稿?
爲運動會而創作的廣播稿件。
如：金風送爽，碩果飄香。歡歌笑語，彩旗飛揚。
金秋十月，四中人收穫着醉人的芬芳;
金秋十月，四中人將再創嶄新的輝煌!
看：雄糾糾，氣昂昂，帶着滿腔的熱情與活力，踏着整齊有勁的步伐向我們走來，這是我們的隊伍。他們一絲不苟，嚴陣以待，體現了四中學子嚴謹求實、團結奮進的優良傳統;他們氣宇軒昂，精神抖擻，象徵了四中學子開拓創新、勇往直前的精神風貌;他們矯健的身姿，颯爽的風采，伴隨着莊嚴的旗幟，正預示着寧鄉四中將永遠走在時代的最前列!
二、運動會廣播稿的特點
1. 簡潔性，口語化，能朗朗上口。
廣播類稿件，是供人聽的，聽一遍就能知道文章的主題。
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地!
2. 時效性，情景化，能放映生活。
運動會是不斷的發展的，要反映不同階段的情景。
超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念。在轉涼的初冬，在喧囂的田徑場上。你們點燃瞭如火的熱情。運動員們，無論成敗，我們都爲你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!
3. 針對性，專題化，能抓住特點。
你是跑道上劃過的流星，燃燒自己，灑下光輝，也許你並沒有看到成功像你揮手，但你已奮鬥拼搏過，相信自己，力量就在心中。風雨中灑脫你的激情，陽光下釋放你的希冀，沒有你過去的過去，只有把握現在，沒有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已經逝去，要明白，今天的纔是真正的你，用你的真實，你的所有，揮灑出心中的希望。
要針對不同的主題，項目不同，特點也不同。
溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們爲他們吶喊、助威吧!只有將力量與技巧合二爲一的人，才能獲得勝利的桂冠!
4. 鼓動性，激勵化，能激發鬥志。
微微的風，遠遠的地方吹來一陣微風，夾着輕輕的私語。側耳仔細聽，那是同學們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂，爲我校第十六屆運動會伴奏的音樂。夏夜蛙蟲的鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體裏的血液都爲之沸騰。我們懷着期待的心情，絢麗的夢理，像每一個傳說裏的英雄一樣，把夢想和汗水一起調和密封，然後潛心等待那註定的時刻。加油啊，二(3)班，我們或許會忘記童年生活的美好點滴，但我們不會忘記操場上有你那矯健的身影。
爲什麼要設運動會廣播?其目的也在於此。
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因爲始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
三、寫什麼?
1.宏觀上：
時間：初秋，早晨、中午、傍晚，陽光、雨露、涼風、藍天、白雲、鳥兒……
空間：運動場、彩旗、跑道、草坪、教學辦公樓、花草樹木……
年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!
2.微觀上：
運動員：不同的項目，成功者、失敗者，起點、過程中、終點
裁判員：昨天是老師，今天是裁判
服務人員：奉獻精神
拉拉隊員：幕後的英雄
觀衆：良好秩序的維護者
你是跑道上劃過的流星，燃燒自己，灑下光輝，也許你並沒有看到成功像你揮手，但你已奮鬥拼搏過，相信自己，力量就在心中。風雨中灑脫你的激情，陽光下釋放你的希冀，沒有你過去的過去，只有把握現在，沒有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已經逝去，要明白，今天的纔是真正的你，用你的真實，你的所有，揮灑出心中的希望。
……
一聲聲震耳欲聾的加油，平凡而又充滿了力量;一次次用早已沙啞的嗓子爲運動會喊出興奮的動力，你們用最簡單的方式完成了最艱鉅的任務。成功的背後有你們的鼎力相助，金牌裏也有你們的一半，喊啞了嗓子，你們毫無怨言，我向你們致敬。你們也是賽場上的英雄!
3.主題：
歌頌、鼓舞、呼籲。團結、拼搏、友誼、奉獻……
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，
廣闊的綠茵場，是爲你們搭建的舞臺。
張揚吧，年輕的心，我們將爲你永遠喝彩!
四、怎麼寫?
1.用語簡潔，多用短句，口語化，能朗朗上口。
山外青山樓外樓，實中健兒爭上游。即未奪魁心無愧，拼搏精神最難求。
健兒們，加油吧，我們是你們堅強的後盾!
學前13308班劉文敬致4×100接力賽的運動員：四個完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運動的極限。莫要問，我們爲什麼配合這樣默契，莫要問，我們爲什麼這樣緊密團結。因爲，我們是情同手足的，體育健兒!這是一根普通的木棒 紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。它握在你們--我們的接力運動員的手中。冰冷變爲熱情，剛毅溶進柔和。今天我們握它在賽場上飛奔，明天我們將與它共同踏上奧運征程。那激烈的場面， 令每一個人心動。你們拼盡每一份力，把手中的勝利傳給下一個人;我們用力加油，把心中的希望傳給你們。你撞線了，我們歡呼了。不僅僅爲了勝利，更重要的是，我們懂得了一種珍貴的精神，那就是--團結。
沉甸甸的鉛球，寄託着你的希望，奮力一拋的瞬間，一道閃亮的弧線劃破美麗的長空，希望向前，再向前!你勝利瞭望着遠方紅色的終點線，那是汗水鋪成的.路，淚水堆成的山，平時的努力與奮戰，不就爲這一瞬間，於是你們用盡全身力氣，衝向那決定命運的紅線，你勝利了，耳旁飄來了同學們的歡呼與讚歎。
2.抓住所寫內容特點，挖掘其內涵，注意小、細、深。
廣播稿應該報道的是已經發生或是正在進行的事實，如果不是重大活動或會議等，就沒有必要報道其計劃、籌備工作。
成功者(再接再厲)與失敗者(用不放棄)，起點(開端與期待)與終點(勝利與喝彩)，100米(速度與激情)與1500米(耐力與磨練)，跳高(力爭上游)與跳遠(奮力跨越)，接力(團結合作)與跨欄(超越自我)，它們的內涵是不一樣的。
致服務員
隨着一聲槍響，男子800米的運動員們像子彈一般衝向前飛奔。七年(7)班章上斌同學，你要相信，有付出，就有收穫。終點總是有無限的驚喜與喜悅等着你。加油!加油!你永遠是我們心中的No.1。
你，勞碌在綠茵場上;你，奔波在跑道之間，看不到你有片刻的休息，只感受的到你默默地奉獻。是你使大會變得秩序井然，是你給炎炎夏日送來絲絲涼爽，每個處你之外的人都暗暗地向你說——謝謝，大會，因你而精彩!
3.來一點詩情畫意，注意聯想、想象與押韻。
秋天的畫面
時間在變遷，秋天無法拒絕召喚。運動帶給每個人靈感，一切都在改變。
又是一批人在書寫詩篇，激情不止在瞬間，輸贏不一定明顯。
在勝利的邊緣，只看到希望在眼前。當一切不再遙遠，洋洋灑灑的快樂，是秋天最美的畫面。
4.無妨活用一點名言警句。
致失敗者
泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;
艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。
也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。
也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。
5. 注意修辭手法的運用，特別是排比與比喻。
所有的努力都是爲了迎接這一剎那，所有的拼搏都是爲了這一聲令下。
就像花兒準備了春、秋、冬，就是爲了紅透整個盛夏。
就像雪花經歷了春、夏、秋就是爲了潔白整個嚴冬。
蹲下，昂首，出發……
輕輕的一擡腳，便牽動了全場的目光
瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。
迎着朝陽，你們踏歌而去，揹着希望，我們等待你們的歸來。
6. 起一個好的主標題
勝利的笑臉——致運動員
也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!
也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬!
是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。
勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始!
五、注意事項
1. 避免假、大、空，不要口號。
2. 誇張有度，聯想有度。
3. 書寫規範，格式正確。
4. 注意交稿的順序。
場上的拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是爲了展示生命跳躍的節拍。場上的拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，只要你努力過，輝煌便不是空中樓閣; 只要你奮鬥，輝煌自然與你明朝相約!