學生沒有教師，就像生活沒有陽光。下面是小編整理的幼兒園科學活動水是寶中寶，大家一起來看看吧。
活動名稱：
1.引導幼兒通過小實驗活動，發現水的性質。
2.知道水是生命之源，人類生活和動植物的生存都離不開水。
3.瞭解水資源的的珍貴，懂得在日常生活中節約用水。
活動準備：
小實驗用的小瓶、顏色、醋等若干。(保證幼兒實驗夠用)
臉盆、水壺。
活動過程：
1.啓發幼兒回憶生活經驗以引出“水”的問題，然後讓幼兒體驗學習
(1)你最渴的時候，首先想到什麼?
(2)你手髒的'時候，想到怎麼辦?
(3)媽媽下面條的時候，首先將什麼倒進鍋裏?
(4)你喜歡玩水嗎?今天我們就來玩水。
2.操作學習—水有什麼特點
實驗一：水是流動的，教師提壺倒水，讓幼兒看到水會從壺嘴中流入盆中。
展示盛好水的容器(杯子、盆)討論：怎樣讓水動起來?
總結：用手撥、攪，把瓶子倒過來、拍桌子等方法都可以讓水動起來。
實驗二：水是沒有顏色的。
方法：兩隻透明的玻璃杯，一隻倒入清水，一隻倒入牛奶，讓幼兒發現水是沒有顏色的。
實驗三：水是透明的。
方法：在清水盆中加入一塊玩具，讓幼兒發現水是透明的。
實驗四：水是沒有氣味的。
方法：讓幼兒聞一聞水和醋，判斷水是沒有氣味的。
3.開動腦筋想一想：水與人、生物、生產建設等方面的關係，認識水的用途
師：請小朋友想一想，我們什麼地方需要用到水?
我們的生活需要水，動物、植物也需要水，那麼水從哪裏來呢?
小結：地面上有江水、河水、海水、湖水、地底下有地下水，山上有流下來的瀑布，還有天上落下來的雨水)
4.“從我做起”小討論
(1)地球上的淡水湖夠用嗎?
(2)不夠用怎麼辦?
(3)小朋友應該怎樣做?(不能浪費、不能污染水資源，養成節約用水的好習慣)
5.欣賞兒歌，加深認識水的用途和珍貴。