愛心是陽光，耐心是雨露，細心是春風，微笑是土壤。今天小編給大家整理了小班科學教案打電話，歡迎大家參考。
目標：
1.感知聲音可以通過管狀材料從一頭傳到另一頭的現象。
2.在“打電話”的情景中嘗試兩個人合作探索。
3.能控制音量，避免音量過大損傷同伴的聽力。
準備：
用管狀材料(如PVc管、紙筒、塑料軟管等)連接成傳聲筒。
玩法說明：
兩名幼兒合作探索，一名幼兒對着傳聲筒說話，另一名在傳聲筒的另一端傾聽。
指導要點：
1.創設“打電話”的遊戲情景，引導幼兒遷移生活經驗，瞭解材料的玩法。
2.觀察兩人共同玩“打電話”遊戲時是否明確“聽”和“說”的.關係，能否互相配合。如果兩名幼兒出現同時聽或同時說的現象，可通過提問“兩個人都說(聽)，誰來聽(說)呢”引導幼兒關注兩種角色之間的配合。教師不要替幼兒分配角色，如果幼兒之間不能較好地協調，教師可以遊戲者身份參與到遊戲中，引導幼兒學習分配角色。
3.創設“說悄悄話”的情景，引導幼兒控制音量。當幼兒用較大的音量對着管子說話時，教師可請他的同伴表述“聽”的感受。
4.幼兒說話時鼓勵其先對着管子說一說，再離開管子說一說，然後問一問另一端的同伴在兩種情形下聲音聽起來是否一樣。