寓言的結構簡短。主人公可以是人，可以是動物，也可以是無生物。多借用比喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現，而還需要自己去理解，思考，這就是和西方寓言的不同之處。下面是小編整理的蘇教版七年級上冊語文《古代寓言二則》答案，歡迎大家查看。
《古代寓言二則》第1題答案(1)lǚ (2)suì (3)nìng
(4)jù qì (5)duó dù
《古代寓言二則》第2題答案(1)容易與“逐”混淆。
(2)右下邊容易多寫一點。
(3)容易與“墮”混淆。
《古代寓言二則》第3題答案(1)同“座”，座位
(2)拿，攜帶
(3)同“返”，返回
(4)立即，匆忙
(5)渡，從水上經過
(6)不，不要
《古代寓言二則》第4題答案(1)量長短，是動詞
(2)指量好的尺碼，是名詞。
《古代寓言二則》第5題答案(1)這，這兒
(2)對，正確
(3)表示前後兩者是同一的.(或表示肯定判斷)
《古代寓言二則》第6題答案之①：指量好的尺碼
之②：到……去
之③：指劍
(1)①③
(2)②
《古代寓言二則》第7題答案(1)等到這個鄭人回到集市上，集市已經散了，終於沒有買到鞋。
(2)有人問他：“你爲什麼不用腳試鞋呢?”
(3)他的劍從船上掉到水裏。
(4)船一停，那人便從他刻有記號的地方潛入水底去找劍。
《古代寓言二則》第8題答案(1)反映他思想僵化，寧可信“度”而不信自己的腳。
(2)原因是他不知道船和劍的關係是一動一靜，而把兩者都看成動的了。這啓示我們要尊重實際，用發展變化的觀點來看問題。
《古代寓言二則》第9題答案(1)寧信度，無自信也。
(2)從其所契者入水求之。
《古代寓言二則》第10題答案(1)韓非子•外儲說左上 韓非 呂氏春秋•察今
(2)用假託的故事來說明某個道理，帶有諷刺性
《古代寓言二則》第11題答案兩人都思想僵化，不知道實際狀況變了，對事物的看法或辦法都要隨着而變化。
思路提示：現實生活中死搬教條，硬套框框，而不顧客觀實際變化的人，就會本該做好的事做不成，像寓言中的“鄭人”一樣買不到鞋穿。
現實生活中一味固執現成的例子或辦法而不知變通的人，機械地模仿而不是實事求是的人，就會像寓言中的“楚人”一樣我不到自己的“劍”。
(第一問主要是要抓住“同”來思考，關鍵是“死”而不“活”。第二問則要同中求異，注意兩則寓言中的區別。)
《古代寓言二則》第12題答案這篇寓言是說，學習別人的長處，要弄清楚別人爲什麼會有這長處，還要弄清楚自己的條件，是否適合學習這長處。要是隻知其然，不知其所以然，亂學一通，會越學越壞。
後人把這個醜女稱作東施，寓言演變成的成語是“東施效顰”(比喻盲目模仿，效果很壞)。