高爾基曾說過:“兒童通過遊戲。非常簡單，非常容易地去認識周圍的世界”。下面是關於遊戲點亮快樂童年徵文，希望大家認真閱讀！
遊戲點亮快樂童年徵文 篇1
以前我們在家總是一味的指令式教育：“小葉子不能這樣”、“小葉子別動那個”、“小葉子聽爸爸的話”。漸漸地孩子開始有逆反情緒了，不聽從大人的了。於是我改變了策略，壓住火耐心地給她講爲什麼不能這樣那樣的道理。剛開始還很有作用，可時間一長就又回到了原點。啊，我該怎麼辦。
偶然的一次機會，讓我看到了和孩子深度溝通的良方。那是一個週末，我在看電視，孩子在一旁和布娃娃玩起了過家家。突然孩子問我：“爸爸，我的孩子生病了他不肯吃藥怎麼辦？”我看着她笑笑：“你不也這樣麼？”只見小葉子很嚴肅地跑到我面前：“我可是媽媽我纔不怕吃苦藥藥呢。”隨後便給布娃娃講道理，當然是我當初的一套說辭和口吻。看似不經意的小片段，卻產生神奇的效果。從那之後，孩子每次吃藥或打針再也不鬧了。這時我才恍然大悟：與其乾枯的說教，還不如主動融入她的世界陪她一起玩，在玩的過程中設計場景引導孩子自己糾正自身的錯誤，這比任何說教都來得深刻。此後，我有意設計很多情景遊戲，在玩的過程中逐漸改掉了一些不好的習慣。
高爾基曾說過:“兒童通過遊戲。非常簡單，非常容易地去認識周圍的世界”。 在遊戲時，孩子的認知、記憶、思維、注意力等狀態都比平常的時候好，這是因爲在鬆弛、歡快的遊戲情境下，更容易激發幼兒的主動性、想象力和創造欲；遊戲是一種符合孩子身心發展要求的快樂而自主的活動，它具有自主性、趣味性、虛構性、社會性和具體實踐性等特點。親子游戲有益於孩子把遊戲中獲得人際交往及對物體的態度、方式、方法遷移到自己的現實生活中去。在孩子眼裏什麼都可以成爲遊戲，我們要善於引導孩子玩，有目地的玩，善於在孩子游戲過程寓教於樂，培養孩子的自信心及良好的生活學習習慣，並塑造孩子良好的性格，使孩子在身體、生理和心理諸方面的有效發展。
當然，我們的孩子在不斷成長着，和我們大人溝通方式也在階段性地發生微妙得變化。教育孩子我們永遠在路上。但我相信我們只要放下各種“頭銜”和“光環”投入到孩子的世界，俯下身尊重孩子，平等得和孩子溝通，我們一定能陪孩子玩好人生這場大遊戲的。
遊戲點亮快樂童年徵文 篇2
五歲是我最活潑的時期，記得爸爸總是忙裏抽空陪我玩耍，把我樂壞了。
爸爸是位撰稿人，平時忙裏忙外的，但陪我玩的時候卻把架子拋到九霄雲外。我便大可放心，立刻一跨，騎在他的肩上，拿出一大堆五顏六色的橡皮筋，給他扎各式各樣的小辮子。我還教爸爸擺經典動作，爸爸有時候愛面子，不情願，我就跑去陽臺，費了九牛二虎之力拉緊窗簾，關了家裏的每一扇門，這樣爸爸才慢慢地放心。他乘家人都出去了，才隨我任意擺弄。爸爸的頭髮有短有長，紮起來真是費功夫，好不容易纔大功告成。中間的一個大辮子像盛開的花兒，左右前後都佈滿了小辮子，活像一個刺蝟。我便沾沾自喜，哼着小曲，不知道有多興奮。不好，笑聲引來了爺爺，腳步聲越來越接近了。我三步並兩步，跑去拔了爸爸頭上的橡皮筋，爸爸“噢”一聲大叫。我的手上除了有一捆橡皮筋之外，還有一紮烏黑的頭髮。再看爸爸，他的頭髮被我拉得豎了起來。爺爺剛一進門，我馬上把手上的東西藏在身後，顧不上把爸爸的頭髮捋平，心想準得露餡。果然如此，我遭爺爺痛罵一頓，從此以後再也不敢了。
自從我不能玩扎辮子的遊戲後，便改玩其他的遊戲了。一天晚上，大概是過年期間，媽媽正在看電視，哥哥在洗腳，而爸爸卻很無聊，叫我玩矇眼捉人的遊戲，哥哥也參加了。我自願當捉人的，聽到哥哥躲來躲去，爸爸卻站在一個地方不動。我扶着牆壁慢慢地走，忽然腳下拌蒜，“咚”地坐在了哥哥剛洗完腳的桶裏，頓時掀起了水花，最慘的是，我的新衣服都溼透啦！嗚嗚嗚！
童年的遊戲還有很多，現在想起來真可樂。
遊戲點亮快樂童年徵文 篇3
每個人都有一個五彩的童年。有的童年像身披綠衣的大山，它的一草一木都有着美好的回憶：有的童年像一望無際的天空，每顆星星都是件件開心的往事：有的童年像藍色的汪洋大海，往事像條條有趣的小魚。當然，我的童年也不例外。
現在的遊戲五花八門，琳琅滿目，大多數同學都熱衷於電腦遊戲，但我卻對那些老遊戲情有獨鍾。
擊鼓傳花，怎麼樣，夠老了吧？它可是比網絡遊戲單調多了——就那兒個動作不停地重複。但是，每當“花”越來越近自己時，我的心裏就會越來越緊張，一拿到它便迅速傳給別人，然後一邊慶幸自己逃過了一劫，一邊幸災樂禍地看別人極不情願地上臺表演“精彩”的節目。這一連串的動作雖然表面上看起來一直重複，但是每一次都會給人新的期待和新的喜悅，難道這不是很有趣嗎？
還有滾鐵環，在爺爺的那個年代，它就成了孩子們的最愛。爺爺曾經玩過它，爸爸，小時候也很喜歡玩，現在我仍然愛玩。以前，看着幾個孩子拿着一根帶鉤的鐵絲就可以讓鐵環在人羣巾穿梭自如，我真是好羨慕啊！當我第一次接觸到鐵環時，便對它愛不釋手。以後，每當空閒時，我都會帶着它，一邊聽着它悅耳的聲音，一邊在空曠的草地上盡情奔跑，盡情享受着滾鐵環帶給我的無限樂趣。
還有很多像老鷹捉小雞、捉迷藏這類的有趣的老遊戲，它們陪伴着長輩們度過了一個又一個歡樂的童年，也讓我的童年充滿了無限歡樂。
遊戲點亮快樂童年徵文 篇4
在我童年的記憶裏有許許多多有趣的事，其中有一件事現在一想起來，我還忍不住會笑呢。
去年寒假的一天，爸爸、媽媽說領我們去玩爬犁，我高興的跳了起來，要知道這可是我第一次玩爬犁呀！我們三個小孩互相擠着坐在小爬犁上，心裏別提多高興了。爸爸在前面拉着爬犁，媽媽在後面用木棍幫着往前推，我們的小爬犁在雪地上唰唰地滑着，那感覺美極了。我們一邊笑一邊大聲地喊着“駕、駕、駕、馬兒快點跑，快點跑……”
突然，小爬犁猛一轉彎，我們三個小孩“哎呀”一聲從爬犁上滾了下來。我們摔倒在路旁的大雪地裏，渾身上下都是雪，驚慌的不知道發生了什麼事。可爸爸、媽媽卻在一邊笑的十分得意，我們這才明白原來是他們故意使的壞，是在教訓我們的沒禮貌。於是我們又急忙爬上了爬犁，可再也不敢喊“駕、駕、駕”了。到了山坡上，爸爸媽媽領着我們放爬犁，爸爸坐在前面擺方向，媽媽蹲在後面保護我們。爬犁帶着呼呼的風聲從山坡上衝下來，坐在上面那種感覺像飛一樣，真是又刺激又有趣。我們放了一次又一次，大聲地笑着、叫着，玩個沒夠。爸爸說可惜鐵爬犁不太好使，總是放不了太遠。但我們幾個小孩已經非常滿足了，我覺得在外面自由自在地玩耍可比悶在家裏看電視、玩電腦強多了。放了一會爬犁，爸爸又出了一個好主意，他把我們一起拉到了山溝裏的冰湖上。這下可好了，爬犁在冰面上滑的更快了，我們坐在上面別提多開心了，歡笑聲在山谷裏四處迴盪。可我一不小心從爬犁上掉了下來，我一步一滑地往回走，走一步滑倒一次，走一步滑倒一次。我又急又怕，都要哭了。
爸爸趕緊鼓勵我說：“別害怕、彆着急，邊滑邊走，順着點勁就好了。跌倒了再爬起來，不用怕，堅持住！”我按照爸爸的指點去做，果然沒有再摔倒。當我歪歪斜斜地爬到爬犁上時，我又開心地笑了，我覺得自己又增長了許多本領。開始分開活動了，媽媽領着我和爸爸一起高高興興地爬上了冰湖旁的一座“沙子山”上，可是上“山”容易下“山”難，我們又怕摔倒又怕弄髒衣服。還是媽媽聰明，她領着我斜着滑了下去，可結果都坐了個大屁蹲。爸爸站在大沙堆上笑個不停。他以爲一定比我們兩個強，勇敢地直衝下來，結果他摔的屁蹲比我們倆的都大，這下可把我們娘倆樂壞了，我笑的在冰上直打滾，好半天才笑過勁。我覺得這下我可比爸爸強多了。開始回家了，二寶弟弟累的都躺在爬犁上睡着了，睡夢中還帶着微笑。那天我們玩的真是太有趣了，我永遠都不會忘記。
遊戲點亮快樂童年徵文 篇5
遊戲是兒童的天性，我不知二十幾年前城裏的孩子，他們在玩些什麼遊戲，他們一定會有遊戲，有各式各樣的玩具，但應該跟村莊的孩子不同吧。村莊的遊戲都是孩子自身創設的，他們自己設計遊戲，定規則，輸贏的代價。過一陣兒，興起一個遊戲，又過一陣兒，另一種遊戲又蔚然成風。
遊戲本身不需要太多成本，有賭博與比賽的性質，但輸贏的籌碼不是錢，而是各式小玩意，如電池上的塑料帽子，圓形，中間穿孔，薄薄的一片，放在食指與拇指之間，稍微用力，它便能飛出去很遠。村裏以前沒電，照明都是用手電筒，夜裏出行，人手一隻手電筒，一隻手電筒要用三節一號電池，所以在垃圾堆裏，很容易就能翻到電池，用石頭敲敲，帽子就脫落了。紅色居多，藍色的少，所以物以稀爲貴，藍色電池帽自然就價高一籌。電池帽，玩法很多，簡單的，就跟煙紙一樣的玩法，直接參與賭博，當籌碼。另一種是競賽式，兩人以上，按順序，從手中飛出去，看誰先用自己手中的電池帽碰到另一人的電池帽，先碰到者，自然能贏得別人的電池帽。
還有一種玩法，每人各拿若干電池帽，湊在一塊兒，在地上挖一個小坑，畫一條線，線與小坑有一定的距離，距離是幾方商量的，石頭剪子布分定誰先誰後，第一個人，站在畫線處，把手裏的電池帽往小坑裏擲，落入坑裏的電池帽，就歸他，依此次序，輪流投擲。還有一種玩法，也是每人拿出若干電池帽，放在牆上的一個小洞裏，也是按照順序，每人拿一個電池帽，砸中洞裏的電池帽，掉下來的，就歸他。類似這樣的遊戲，有時候竟無法描述。有些，也已經忘了具體的玩法。只知道，那時候的孩子都很厲害，更厲害的孩子，脖子上掛着一串電池帽，沉甸甸，清脆脆的響着。彷彿沙僧的骷髏項鍊。那是一種榮耀。
不玩羣體遊戲時，我們便玩泥巴。塘裏，放水後，曬過一陣，泥巴很多，黑泥巴，粘性很好，黃泥巴也有，但是在其他地方尋來的。當年玩泥巴，有點像今天弄陶瓷，陶瓷是烘乾燒乾的，但泥巴則是曬乾的。幾團泥巴在手，想捏成什麼樣就什麼樣，男孩子喜歡汽車，每一次捏都是先把泥巴整成一個長方形的模樣。用小樹枝，慢慢挑出車艙，座位，然後慢慢修飾方向盤，再在座位上塑一個開車人。車輪要另外做，儘量圓，用香腳骨連接起來，使它們能動起來，找一塊彩色玻璃，做擋風玻璃，這樣的泥巴車才上檔次。準備就緒後，小心翼翼搬到太陽底下曬。太陽猛時，一個下午便能曬乾，稍微柔弱點，則要過夜。曬乾後的泥車真的能動起來，四個輪子，吧嗒吧嗒往前走，可是這樣的泥巴車，沒玩幾天，就膩了，砸了，又變成一塊幹泥。有時性起，又會挖泥做點其他的什麼。《西遊記》中的人物、貓貓狗狗、一條大鯉魚、一隻難看的癩蛤蟆，反正能想到的，能做的，都會做來玩，做了毀，毀了做，也不疼惜，因爲泥是現成的，人工也是現有的。至於誰塑的好，誰塑得雅緻，哪裏理得，這東西是做來玩的，不是用來比賽的，所以參與人極多，凡是手腳能動彈，腦子不至於燒壞的，都可以玩泥巴。
玩泥巴的孩子，衣服臉上，手掌，肘部，都沾滿了泥，村莊人不太講究這些，小孩子看上去都是髒兮兮的，父母也不管，也沒時間管，這就養成了孩子一種樸素觀念。他們不太計較外表的光鮮與場面的繁文縟節，他們注重遊戲內在的豐富與快樂。北大教授鄭也夫表達過類似的觀點，曾做自畫像：“懶散，不整衣冠，精神上卻頗有潔癖。”他認爲在社會底層度過的青少年時代使得底層審美融入體內，這使得他不習慣場面上的繁文縟節。
玩煙紙，是另一個有趣的遊戲。胡適在《四十自述》中說：“大人們鼓勵我裝先生樣子，我也沒有嬉戲的能力和習慣，又因爲我確是喜歡看書，故我一生可算是不曾享過兒童遊戲的生活。”我可真同情他，如果用胡適後半生的功成名就，換我多彩的童年，我還是願意做現在平凡的我。
我們有時會在草垛裏，摸出幾個滾燙的雞蛋。兜裏沒錢，嘴又很饞的時候，摸得更頻繁。一個雞蛋幾分錢，收購雞蛋的車，出現在村口時，我們便揣着雞蛋，趁大人不注意，溜到車前，把雞蛋疊到雞蛋筐裏，等着數錢。錢到手，就跑去公廁旁邊的小賣部。
店主是一個瘸腿的中年人，據說是中越戰負傷，算光榮退休軍人。他長得有些胖，皮膚白皙，說話中氣很足，但一瘸一拐的樣子，絲毫聯想不起軍人的英姿。他對人也很和善，小孩子喜歡去關顧他的店。他的妻子，在我的印象中，是一位高大很有英姿的女人，但我的記憶很不可靠，我一直疑心，我把她跟另一個女人混淆了。這樣的話，她就是一個極其平凡的女人了，一點也不出衆。
店的.牆上挖了一個窗，平時的買賣，基本在窗上進行，而不用跑進屋裏。窗旁邊放着一個架子，架子上整齊排滿了一包包香菸。金梅州、良友、三星、雙喜、南海、大前門、力士、石林、飛鷹，香菸種類不少。好一點的算良友、雙喜，差一點南海、飛鷹。煙對一個小孩子而言，沒多大誘惑力，但煙紙卻是致命的誘惑。特別是煙紙上的圖案，良友是銅色包裝，標誌是紅色的good companion。南海香菸背景是一片海灘上的椰林，幾隻遠航，整個畫面呈暖色。“海南島上，鮮花已經盛開”，小學語文課本上的這句話，對童年是一浪浪海鳴，從此海南島，彷彿一處蓬萊仙島，蘊藏着無限的美麗無限的可能性，直到我親身去到那裏。所以想要對一個地方保持那種神祕而美麗的感覺，最好是不要到達那裏，任何到達都是對舊夢的破壞。甲天下的桂林山水，存在兒時編織的夢裏最好，即便看待長得不是那麼俊雅的鸕鶿，在神奇的山水裏，也做神鳥般的遐想。
飛鷹香菸，是一隻展翅高飛的雄鷹。飛馬香菸，是一匹飛奔的棕色駿馬，雄姿英發，因爲飛翔，馬鬃毛也像一朵祥雲，掛在天際。大前門香菸更經典，據說此煙鄧小平抽過，是幹部煙，但也不是什麼高檔煙。大前門的煙標自然是前門了，前門也就是北京正陽門，箭樓，五百多年曆史，算是北京城的象徵了，難怪坊間流傳這煙是鄧小平專供煙。北京的城門與箭樓從前很多，這幾十年來，拆得讓人心酸。幾百年的村莊，幾百年的文物，想拆就拆，絲毫沒有歷史負罪感，人可是奇怪的動物，歷盡心血創造歷史，又在幾乎一夜之間讓歷史迴歸廢墟。
還是說回香菸吧。煙紙的玩法很多，最簡單的方法，就是賦予它價值，如果把一張平常的雙喜煙紙當成數字五，那麼一張大前門就應該值二十五，以此來做博弈遊戲，如簡單的魚蝦蟹，擲石子之類。
幾乎每個孩子家裏都有一箱煙紙，各式各樣，越是精美，越是稀罕，價值越高。我們曾走街串巷，目光如鼠一樣警覺，都是爲了覓得一張煙紙。不然就盯着大人手裏的香菸，巴不得他們很快抽光。我的父親，抽的一般都是金梅州、南海之類的煙，太尋常，價值不高。可是想要尋得一張稀奇的煙紙，純屬上等運氣。
可惜，當年的這些煙紙，已不知去向，很多香菸已經不生產，想要重找一張當年香菸的煙紙，也只好到記憶中打撈。如今網絡發達，還是有一些有心人，把煙紙發到網上，我想起時，上網看看，也可以以慰相思之苦。現在的孩子，早就不玩煙紙了，他們一天到晚對着手機與電腦，他們的樂趣，我還是能體會一二，可我們的呢，也只好埋葬在我們的記憶裏，在他們的記憶之外。
一個時代有一個時代的遊戲。誰比誰好，很難評價。一個時代有一個時代的記憶。誰比誰激盪，也不好評判。我也只好“白頭宮女在，閒坐說玄宗”，不合時宜地談點天寶年間的遺事，希望對那個時代淡漠的人，知道過去，藉機理解曾經那一代的我們。
遊戲點亮快樂童年徵文 篇6
首先，遊戲是孩子嘗試成人角色和技巧的途徑，就像幼獅們從廝打當中獲得的學習一樣。
不同的是，人類世界的兒童們不僅學習相互爭吵，也學習和諧相處，過家家就是一個重要的學習途徑。通過遊戲，孩子一邊探索着世界，一邊嘗試着自己在這個世界中的能力，也正是在這個過程中，孩子變得越來越自信和成熟。
遊戲也是孩子學習如何與人建立親密關係、甚至如何與別人重歸於好的方式。
黑猩猩喜歡在同伴的手掌上搔癢，特別是它們剛吵完架的時候。因此，遊戲的第二個意義可以歸結爲：滿足人們對親密情感聯結的無盡需求。這一點對人類來說格外重要。
遊戲對兒童的第三個意義，可能也是人類特有的，就是從情感創傷中得到康復。
如果一個孩子在學校過得不怎麼順心，回到家裏，他就會以這樣或那樣的方式表現給你。他們可能把學校的遭遇嘮叨一番，更可能的是遷怒他人；他們或者把自己鎖在屋裏，或者大鬧一場。
但孩子也經常自發地通過遊戲的方式來放鬆自己。他們可能會坐在電腦前，對着外星入侵者來一陣狂轟濫炸；大孩子們也許會打電話跟朋友聊聊天。他們也可能“表演”上課的情形，所不同的是由他們自己來扮演老師。
通過假裝扮演老師，孩子重新回顧了故事的經過，不過這一次的故事中，掌控者是孩子自己，而在這個過程中，孩子的心情也就逐漸恢復過來。
難熬的一天過去之後，將自己託付給安靜的故事書，或者痛快地打一場激烈的網球，也是有效的辦法。
我認識一個孩子，她在閱讀上遇到了重重障礙。每次放學回家，她就畫起畫來，那是她的擅長。在晚飯前，她會把自己的圖畫給爸爸媽媽看看。在如此甜蜜的時刻，她從父母那裏找回了安全和自信，從白天的沮喪挫折當中振作了起來。
在我們進一步討論遊戲的深層意義之前，我再次強調，遊戲是有趣的，和孩子一起做遊戲，將帶給你歡樂。
我女兒的學前班老師告訴我說，學前班的孩子一天要笑三百次。如果我們都能達到這個水平，那我們會多麼開心？
讓我們享受更多的歡樂吧——唱一些傻乎乎的歌，假裝不小心摔一跤，說話的表情也不妨誇張一些，掄起枕頭對打一場，再說一些笑話。
如果你已經厭煩了每天提醒孩子十二次要帶午餐，要丟垃圾，那麼就試試用唱歌劇的方式來提出你的要求，至少這次他會注意到你的聲音。
遊戲點亮快樂童年徵文 篇7
童年是七彩的夢，是換了的歌，更是我們孩子的“天下”。
今天的作文課上，我們要玩兒一個叫做投筷子的遊戲，我心中又迷惑，又開心：這個遊戲好玩兒嗎？
站在桌子的一邊，兩個人一組比賽，每人十支筷子，誰投進盒子的數量多，誰就獲勝，這就是遊戲規則。
比賽開始了，老師選了楊雨欣和候德鑫。楊雨欣先開始，她連續三支都沒有命中，第四支時，命中了，她的表情很緊張，手一直在抖個不停，又投了四個，可是隻進去了一支，最後幾支也沒能命中，最後成績是兩個。到侯德鑫了，她的第一支也是完全沒有準星，直到第五支的時候才成功。此時他開心了，可是接下來的筷子的結果也不如人意，同樣是命中兩支，和楊雨欣打了個平手。
我們全班進行了大比拼，我投中了四個，候德鑫投中了五個……只有陳永亮是最多的，投中了六個。最終贏家屬於陳永亮。
我們的童年，是多姿多彩的時候，也是我們最開心的時候。
遊戲點亮快樂童年徵文 篇8
不知不覺，已經上初二了。隨着功課的增多，壓力也越來越大，笑容在我臉上出現的頻率一次比一次少了。空閒時，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時那伴隨着單純的笑聲的遊戲，嘴角微微揚起。
“哈哈，倩倩動了，換她抓！”馬路邊，一羣小孩子又鬧又叫地圍着一個梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的遊戲。規則規定：只有當抓的人喊“紅燈綠燈”的時候你在能動，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動，就換你抓。“什麼嘛，我哪有動啊？”我還在爭辯。可是大家都在起鬨，沒有人聽。“好，抓就抓嘛，有什麼了不起的？”我把手一甩，走了出去。哼！這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們！
遊戲開始了！“紅燈綠燈定！”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒有一個人動。我失望地轉過身，怎麼辦呢？我低頭冥思苦想了一會，眼珠骨碌一轉，頓時計上心來。“紅燈綠燈定！”我一連把這個口號喊了5遍，就在大家以爲我還會繼續喊的時候，我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到，全部上當了。哈哈，看着大家垂頭喪氣的樣子，作爲策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。
“那時候我們好單純好可愛啊、”我感嘆道。原來，童年的遊戲雖然很幼稚，但是卻承載着我無限的歡樂。
也許把夥伴們叫出來一起重溫一下兒時的遊戲也不錯啊。於是，我把朋友都拉了出來，玩了一整天，夕陽照在我們臉上，映出了充斥在臉上的笑容，那麼單純美好，那麼溫暖…… 爽朗的笑聲一直迴盪在天邊，很久，很久……
童年的遊戲不管過了多久，都是我快樂的源泉，快樂的回憶。
遊戲點亮快樂童年徵文 篇9
你們童年是否玩過有趣的遊戲？如果沒有，就來看看我們老師的童年遊戲吧！
今天，我們知道並體驗了老師童年的遊戲。比如第一個遊戲：鬥雞。可能這個遊戲很多人都玩過，並且是一個高手，但我是第一次玩，還是覺得很新奇。
比賽一開始，我組的兩員大將都取得了不錯的戰績。該我和丁浩出場了。一開始，丁浩還能跟對手周旋幾回合才敗。到了我，我心裏暗暗想，一定要勝呀！可是我單腳跳很差，所以很快就敗下陣來。我覺得這個遊戲不僅能鍛鍊我們的意志，而且能增強我們的單腳跳能力。
第二個遊戲是騎馬打仗，規則是這樣的：一個人在前面當馬頭，第二個人彎下腰讓第三個人坐上去，最後，幾個這樣的組合在一起打仗。
一開始，我們組先在場地裏走了幾圈，覺得沒事了，就開始在一起打起仗。可惜，兩組剛在一起，便全軍覆沒了。老師說我們玩的不熟，所以太危險，不讓我們玩了。
這些遊戲不僅能強身健體，而且能鍛鍊我們的意志，看來以後應該多做。
遊戲點亮快樂童年徵文 篇10
打開記憶的心扉，我現在所在童年裏，多少美好境界藏在度年如秒的遊戲中。其中，大部分藏在捉迷藏的遊戲裏。
一天，我與夥伴老汪、老朱、老豆，一起玩捉迷藏。我簡單講了一下規則：一個人捉，三個人躲。但必須指定範圍捉，可以使用任何方法，一共一局，十分鐘內。就這樣，遊戲開始了。
由老朱當捉的人，我們來當躲的人。老朱數了一百秒“100……5、4、3、2、1，開始！”只見他立刻轉過身來，豎起耳朵，睜大眼睛，四處張望着，好像已經望到了我們這些“肥肉”。 突然，他發現樹上有動靜，連忙裝做一副仔細找人的樣子，偷偷瞄着樹。“哈哈！”老朱得意地笑了笑，“老豆，不管你的迷彩服多麼混淆視覺，不管你的身手多麼敏捷，還是逃不過我的法眼！”老豆沒法子，只得下來，幫助他找我和老汪。
不一會兒，我被老豆發現了。原來是老豆知道我的反偵察能力很強，料到我一定在他身後，便使了一個“連環計”，把我給滅了。他的計是“躲藏法”，背後“跟蹤法”，一口“咬定法”。他先躲在樹木後面，我來了“移形換位”——往前走，他再使用背後跟蹤，利用小道聯合老豆把我“包抄”捉到了，我腸子都悔青了。最難捉的老汪，我與老朱，老豆找遍了整個小區，連一個人影都沒有。時間結束了，老汪出來了，我們爭先恐後問老汪：“你藏在哪裏了？”“這個嘛？天機不可泄露……”老汪得意得都快上天。
童年，是快樂的；童年，是多姿多彩的，童年，是每一個人所珍惜的。