在我們平凡的日常裏,有時會突發一些難以預料的事件,爲了降低事故造成的危害,往往需要預先編制好應急方案。那麼你有了解過應急方案嗎?下面是小編爲大家整理的學校突發事故應急處理方案。
學校突發事故應急處理方案 篇1
爲應對學校防不勝防的突發事故，及時、有序、高效地做出相應處理，最大努力減少學校的損失和負面影響，維護社會的穩定，特制定本預案。
一、本預案中“突發事故”主要指危及師生健康和生命安全的突發性意外事件。
如：
1、傳染性、季節性或暴發性疾病；
2、羣體性師生食物中毒事故；
3、來自校內外的襲擊、傷害性事故；
4、組織師生外出活動時的意外交通事故；
5、集體活動、樓道或課間大量學生的相互擠壓事故；
6、校內的火災事故；
7、建築和設備的安全事故；
8、教職工、學生家長中可能激化的矛盾；
9、其它自然或人爲的突發惡性的事件。
二、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則。
1、早預防。要求學校全體師生牢固樹立“安全第一”的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及後勤服務工作，堅持按章辦事，規範操作，及時排查和消除學校的各種隱患。
2、早發現。落實責任，嚴格執行學校的各項檢查制度，關注學校每位師生的健康狀況和情緒傾向，發現安全隱患和苗頭性問題及時採取相應措施。
3、早報告。嚴格執行“日報告”和“零報告”制度，及時向相關領導和上級有關部門報告通報信息，必要時向公安和醫療、防疫等部門發出求助信息。
4、早救治早隔離。堅持“誰發現誰首先受理”的制度，發現事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止事態的進一步發展；發現傷情或病情，立即組織人員送醫院救治；發現疑似傳染性疾病的，對密切接觸病人的人羣和班級，根據具體情況採取疏散、隔離、檢查和觀察等防治措施，並及時對相關場所進行消毒處理。
三、一旦學校出現突發惡性的事件，立即啓動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。
1、突發事故應急處理指揮領導小組：由校長任組長，分管副校長任副組長，行政班子其他成員和工會主席爲成員組成。其職責是：
（1）儘速到達現場，瞭解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，並研究事故處理的具體策略。
（2）在第一時間向上級有關部門報告情況。
（3）組織力量並全程指揮其他各職能人員投入工作。
（4）密切配合公安、醫療、防疫等機構對事故進行處理。
（5）認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。
（6）負責事故的調查、分析和處理，查找原因和落實責任。
2、現場控制組：由事故涉及部門的直接分管領導（含中層領導）任組長，事故涉及的直接工作人員、事故發現者、親歷者爲成員組成，其職責是：
（1）控制現場，維護秩序，防止發生混亂局面。
（2）排查其他發病或受傷人員，組織力量送傷病員到醫院救治；
（3）接待家長，做好情況解釋說明及思想疏導工作，安撫家長情緒；
（4）組織班主任管好班內學生。
（5）儘早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
3、通信聯絡組：由辦公室負責，職責是：
（1）按照指揮領導小組的決定，在第一時間向上級通報情況。
（2）做好學校內部的通信聯絡工作。
4、信息資料組：由辦公室負責，其職責是：
（1）採集突發事故全過程的各種信息資料。
（2）撰寫有關突發事故的書面報告，整理取證材料。
（3）作好相關數據的分類統計、分析工作。
5、醫療救援組：由值周教師負責，其職責是：
（1）組織護送受傷或發病者去醫院救治。
（2）配合醫院的救治工作並跟蹤瞭解傷病情動態。
（3）接應趕到醫院的家長，做好家長的安撫工作，防止出現情緒過激情況。
（4）隨時與分管領導保持聯繫。
6、後勤保障組：由總務處負責，相關班主任參與，其職責是：
（1）做好醫療救治、現場控制等工作的聯絡和後勤支援。
（2）配合醫療、防疫等機構進行消毒、取樣分析等工作。
（3）做好家長接待工作，做好上級工作組現場辦公的後勤服務工作。
（4）積極聯繫保險部門，協助投保者的家長爭取保險理賠。
7、消防技術組：由學校電路維護人員負責，其職責是：
（1）做好消防栓和電源控制工作。
（2）迅速打開水源開關和斷開失火部位電源，並奔赴火災現場等待工作安排。
四、各類事故（件）應急預案
（一）食物中毒應急預案：
1、發現師生有食物中毒或疑似食物中毒症狀時，應迅速將發病人員送鄉醫院會診，必要時撥打120急救（現場控制組、醫療救援組）。
2、領導小組組織成立臨時事故調查組，立即停止食堂的生產活動，並封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原材料、炊具等，以備衛生部門檢驗。迅速排查食用致毒食物的師生名單，並注意觀察檢查他們的健康狀況。臨時事故調查組由分管後勤副校長任組長，總務主任、食堂管理員爲成員組成。
3 、及時通知家長並做好安撫工作，迅速向上級教育、衛生、政府等主管部門報告情況（後勤保障組、通信聯絡組）。
（二）傳染病（含師生突發疾病）應急預案:
1、師生在家中出現疑似傳染性疾病後，應迅速就醫並向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除屬非傳染病後，才能回校上學、上班。
2、師生若在校內出現疑似傳染病，要迅速到鄉醫院就診，學生出現疑似傳染病的，班主任還應立即通知家長或監護人。家長或監護人不能陪同的，由班主任送去醫院就醫。
3、立即對傳染病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所要組織人員進行消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散（後勤保障組）。
4、迅速將疫情報告市疾控中心和教辦（通信聯絡組）。
（三）交通事故應急預案:
1、發生交通事故後，及時通知受傷者家屬，緊急撥打“122”事故處理電話，迅速報告交警部門（現場控制組）。
2、迅速將傷者送到醫院進行救治（現場控制組、醫療救援組）。
3、組織人員保護現場，看住肇事車輛及肇事人，記下肇事車輛的牌照，以備交警部門進行處理（現場控制組）。
（四）發生地震、暴風雨等自然災害應急預案:
1、對可預見性自然災害，應在未發生災害前，做出安全部署，加強防範（學校分管領導）。
2、對不可預見性自然災害，對危險區域發出安全預警，劃出隔離帶，禁止師生通行，盡力採取保護和自救措施（值周小組）。
3、發生自然災害時，要樹立“生命至上，不戀錢財”的生命價值觀。根據情況，必要時採取停課等措施，將學生疏散到安全地帶，通知未上學學生在家等候通知（值周小組、班主任）。
4、教育教學活動（含放學）危及師生安全時，應及時取消活動，並做出合理安排，採取必要的防範措施，盡力避開危險區域和時段（活動組織者）。
5、在上（放）學途中，可能危及學生安全的，要避開危險地段。學校應及時告知家長接送（班主任）。
6、一旦突發地震、暴風雨等自然災害，應及時將事實情況彙報上級主管部門（通信聯絡組）。
（五）建築物倒塌或發生火災應急預案:
1、發生火災和建築物倒塌時，嚴格禁止學生參與救火，事故現場的教師要積極組織學生自救，並及時將學生帶至遠離火源和倒塌區域的安全地段。
2、事故現場的教師在一邊組織指揮學生緊急疏散時，還要以最快的速度將信息向學校領導報告。
3、學校要迅速組織力量（在校的全體教職工）到現場施救，採取先救人後救財，並利用一切救火設備組織自行撲火，並立即撥打“120”、“119”求助。
4、學校領導要立即通知消防技術組成員到達現場切斷電源，打開水閥。
5、疏散集結地點一般設學校操場，若遇緊急情況，則直接疏散出校園（後勤保障組、班主任）。
（六）其他突如其來的傷害事故（件）應急預案:
1、發現學生在校內受傷或身體不適，應當立即向分管領導報告，並送鄉醫院救治。班主任迅速通知家長，由家長陪同就醫，若家長不能陪同的，班主任陪同到醫院就醫。
2、外來人員未經允許強行闖入校園，門衛不得放行。追趕不及，應立即通知值周小組，及早將闖入者逐出學校。
3、發現校內有可疑人員在對師生襲擊、行兇、行竊和與師生鬥毆，現場第一位發現事件的教職工，應迅速採取措施進行勸止，並將情況迅速報告學校領導或拔打“110”報警求助。
五、信息報告：
1、安全緊急事件發生或有可能發生的信息，採取逐級彙報制度，事件第一發現人應及時向學校領導或相關部門領導彙報，事態嚴重的，學校應在第一時間向上級主管部門彙報。
2、向外發佈事件情況，需經學校領導同意，不得主觀臆測，誇大其詞，任何人不得虛報、謊報或授意他人隱瞞、謊報突發事件，或擅自接受報刊、電臺等媒體的採訪。
3、事態應急期間，學校突發事故應急處理指揮領導小組成員和相關教職工必須保證通信暢通。
六、附則：
1、學校根據實際情況變化，及時修訂本預案；未列入本預案的事故應急預案以單獨文件制訂。
2、本預案自20XX年3月1日起開始實施，長期有效。
學校突發事故應急處理方案 篇2
爲了進一步加強安全管理，及時處理在學校食堂工作中出現的各類突發性事件，建立完善有效的應急體系，最大限度的降低突發事件所造成的損失，特制定學校食堂突發事件應急預案。
一、突發事件的界定
學校食堂突發事件是指在學校食堂正常工作狀態下突然發生的火災、食物中毒、傳染病以及其它事件。
二、處理學校食堂突發事件的指導思想
充分認識加強食堂安全工作的重要性、緊迫性和長期性，牢固樹立“安全第一，預防爲主”的指導思想，切實做好學校食堂安全預防工作，避免師生羣體性食物中毒、傳染病及其它突發事件的發生，保障師生的身體健康和生命安全。
三、學校食堂處理突發事件領導小組
組長：
成員：
領導小組職責：
1、制定處理學校食堂突發事件的相關措施，定期檢查、瞭解學校食堂安全防範工作的運行情況，及時排查安全隱患。
2、如遇突發事件，應在第一時間趕赴現場，採取果斷措施，最大限度地降低突發事件造成的損失。
3、負責突發事件處理的具體協調、組織和實施工作，確保各項行動順利進行。
4、保證通訊暢通、做到報警及時、迅速，準確傳遞各種信息。
四、突發事件的預防
1、確保突發事件預防工作做到“安全第一、預防爲主、統一指導、層層落實、分區分塊、責任明確”的目標。
2、進一步修訂和完善學校食堂各項安全工作制度。組織突發事件預防教育學習（如：防火知識培訓、食品安全檢查培訓、常見傳染病知識培訓等）活動，培養應急處理能力，增強安全防範意識。
3、對食堂內的不安全因素應及時排查，專項彙報，及時解決，並做好相關記錄。真正做到有領導、有組織、有落實、有排查、有反饋。
五、各類突發事件的處理程序
（一）火災
1、當接到火災信息後，分管領導應迅速趕赴現場，察看火情，同時向學校食堂處理突發事件領導小組報告。
2、分管領導應迅速組織人員進行滅火，疏散學校及其他人員，指導滅火人員選擇適當的滅火工具進行滅火。如果火勢難以控制，應及時撥打火警“119”報警。
3、儘快切斷臨近電源。
4、學校食堂處理突發事件領導小組接到火災報告後，應儘快趕赴現場，組織滅火工作，並積極聯繫其他相關部門，將火災損失降到最低。
5、火勢撲滅後，組織人員查明事故原因，做好事後處理工作。
（二）食物中毒
1、防止食物中毒的措施
A、嚴格按照《食品衛生法》、《飲食服務中心衛生工作條例》等有關法規和規章制度，結合工作實際，汲取發生食物中毒或食源性疾病的教訓，加強安全防範工作。
B、廣泛開展預防食物中毒宣傳教育活動。充分利用廣播、黑板報，宣傳畫、安全教育等各種形式，宣傳普及有關衛生知識，把食品衛生教育納入學校健康教育當中。
C、食品索證、用餐留樣，餐具及時消毒，確保食堂食品衛生安全。
2、發生食物中毒的處理程序
A、通報
發生食物中毒事故，分管領導應立即向學校食堂處理突發事件領導小組報告，並聯系校醫院做好搶救準備，情況嚴重時撥打“120”急救電話。
B、處理安排
分管領導：在學校門口等待醫護人員的到來，說明中毒的基本過程。
領導小組成員：召集、帶領醫生到指定地點緊急救護；就近安排和集中中毒人員，做好安置工作。負責保護現場，組織事故調查，處理臨時緊急任務。
3、原因調查
①保護現場，對可能造成食物中毒的可疑食物取樣，封存留樣；
②將留樣食物和現場提取到的食物樣品送衛生防疫部門進行技術鑑定；
③分析原因，根據現場調查和技術鑑定的情況進行綜合分析，確定事故原因，吸取教訓。
4、情況彙報
根據事故處理情況，及時以書面形式將中毒原因及處理情況上報學校，對相關責任人進行處理。
（三）傳染病
1、加強對食堂工作人員傳染病知識培訓（常見傳染病的病狀、傳染途徑或方式、預防傳染病的常用方法等）。
2、對食堂工作人員的健康狀況進行定期檢查。
3、做好傳染病預防的`宣傳工作，關注社會媒體對傳染病的社會公告及防治信息。
（四）其它突發事件
其它突發事件是指學校食堂發生的水、電故障及其它建築事故。此類事件發生時，分管領導應及時查明原因，並通知維修人員進行搶修，對無法解決的問題，應及時與相關單位聯繫，儘快處理。重大事故要上報學校食堂處理突發事件領導小組協調處理。
六、本預案自發文之日起實行。
A、外來人員進出學校登記制度
B、爲了加強學校安全管理，做好校園安全防範工作，特制訂學校登記制度：
1、認真做好來訪人員登記工作，並填寫會客單。來訪本校教職員工請與被訪用內線電話聯繫，確認後方可進校。
2、上級部門或有關單位來校檢查、聯繫工作，當天值班教師應認真驗看其工作證（介紹信），做好登記，並與帶班領導聯繫。
3、嚴格把守校門，拒絕一切外來推銷人員進入校內。
4、教師不得帶外來人員進校，會客一般安排在校門口。
5、學生在校期間不得隨意自由進出校門，如遇特殊情況，應憑班主任開具的出門證經帶班領導批准方可外出。
6、重大節假日，外來人員未經帶班領導允許，不得進入校園。
7、被允許進校車輛必須按指定位置停放。
8、攜帶公物出校必須主動出示有關部門的證明，值班人員做好記錄後，方能離校。
學校突發事故應急處理方案 篇3
爲確保校園各類突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩定，根據區教育局關於學校制訂突發事件應急處理預案的文件精神，結合我校實際，特制定本預案。
本預案所稱突發事件，是指突然發生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產和身心健康的火災、颱風、地震、洪災、公共衛生、環境污染以及人爲的破壞等重大安全事件。
一、組織與指揮
（一）學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。
突發事件應急處理領導小組由學校領導及相關人員組成，校長任組長。
附：突發事件應急處理領導小組名單
組長：
副組長：
成員：
應急領導小組履行下列主要職責：
1、指揮有關教師立即到達規定崗位，採取相應的應對措施。
2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。
3、根據需要對師生員工進行疏散，並根據事件性質，報請上級部門迅速依法採取緊急措施。
4、根據需要對事件現場採取控制措施。
5、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導。
（二）突發事件發生後，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啓動突發事件應急預案，並在第一時間內向上級主管部門報告。
（三）學校各有關部門在各自職責範圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，並根據學校的突發事件應急預案，採取相應的措施，發生事故，主動納入學校預案工作程序。
（四）應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。
（五）學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組爲處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及採取的措施，應當予以配合。
二、監測與報告
（一）開展突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任，值班教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等人員更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭，應立即向學校領導彙報。
（二）建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，採用逐級彙報制度，事件第一發現人應及時向學校領導彙報，學校應在第一時間向學校主管部門彙報，並隨時與上級單位保持密切聯繫。
（三）嚴格執行學校重大事件報告程序。對於各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，並向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級彙報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳後處理的現場、證件證物等要進行保護。
（四）突發事件向外發佈情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發佈，不得主觀臆測、誇大其詞，或者須經上級有關部門鑑定覈實後作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
三、應急調查與救治
（一）突發事件發生後，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，採取控制措施等，對危害程度做出評估。
（二）突發事件發生後，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
（三）突發事件發生後，學生管理部門、保衛部門應立即保護現場、採取疏散、隔離等措施，加強學生管理，並做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。
（四）突發事件發生後，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以採取臨時停課、放學、疏散等措施，並及時向上級部門彙報事件情況以及採取的應急措施。
（五）突發事件發生後，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯繫，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯繫家長進行救治。
四、應急預防監控措施
（一）火災
學校全體師生髮現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導彙報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，並對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。
補充如下：
1、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。
2、重點部位或其鄰近發生火災，靠學校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應立即直接撥“119”報警。同時採取自救措施，轉移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。
3、一般火災情況（火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事後將火災發生時間、地點、情況、撲火經過、採取的滅火方式和起火原因與後果等以書面形式報上級主管部門。
（二）惡性傷亡事故
當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，並在第一時間內報告學校領導。對未死亡人員，學校應採取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。
（三）傳染性疾病暴發、流行
應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，採取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、羣體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時採取如下措施：
1、對全校師生員工採取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有師生居所、工作室、人羣聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。
3、建議師生員工儘量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，儘量減少不必要的會議和集體活動。
4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。
5、學校採取必要的消毒措施。
（四）颱風、地震、洪災等自然災害
發生自然災害，必須以生命第一，學校可以採取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或採取必要的防範措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍捲風等，應盡力採取保護和自救措施，事後應及時施救，並向事實情況通過彙報程序彙報。
（五）環境污染
1、調查學校周邊的環境污染源，如化工廠、液化氣廠等，如果可能造成環境污染的源頭物，因及時向環保部門聯繫。並備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。
2、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，並做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。
3、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。
（六）人爲破壞
1、加強校園保衛和巡邏，阻止不法人員進入校內。
2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3、發生綁架等突發事件，及時報警，並配合公安部門提供相關破案線索。
4、發生打架鬥毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。
學校突發事故應急處理方案 篇4
爲了切實做好學校安全穩定工作，有效預防和妥善處理各種可能發生的影響學校和社會穩定的突發公共事件，xx區政府和市、區教育局的要求，結合我校實際，制定本應急預案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想爲指導， 牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想， 按照“預防爲主， 分塊層級負責 ”的原則，有效預防、妥善處置可能發生的突發公共事件，確保校園穩定，進一步推動本校教育教學工作健 康有序的發展。
二、預案範圍
學校的建築物倒塌，通道樓梯擁擠造成學生傷亡的事故；
學校發生的重特大火災事故；
學校內建設工程發生的安全事故；
學校師生髮生的集體急性中毒事故；
發生的重特大交通事故；
自然災害引發的安全事故；
學校發生暴力或恐怖事件等重特大安全事故；
學校突發傳染性疾病。
三、機構及職責
成立學校預防與處置突發公共事件領導小組， 校長杜申華爲組長， 盧某某、 羅某某爲副組長， 各相關職能部門負責人爲成員。 領導小組的xxx、 區政府和市、 縣教育局的統一領導下， 有效預防我校發生突發公共事件 ；如果發生突發公共事件，採取果斷有力措施控制事態，防止事態擴大，全力維護社會穩定。
主要職責：
及時迅速地向當地政府、區教育行政部門彙報事故的基本情況。
組織、協調好相關部門及相關人員迅速開展受傷人員的搶救、現場的安全保衛、事故區域警戒和治安管理，維護學校、幼兒園正常的教育程序和社會治安。
做好事故現場的交通疏導和人員疏散工作，阻止無關人員隨意進入事故現場。
組織相關部門按照應急預案迅速開展搶險救援工作，力爭將損失降到最低程度，確保學校、幼兒園迅 速恢復正常的教育程序。
配合有關部門對肇事者等有關人員採取監控措施，防止逃逸。
配合上級部門對事故的調查處理工作。
做好傷亡師生及家屬的善後、安撫工作。
根據預案實施過程中發生的變化和問題，及時對預案提出調整、修訂和補充，使之更符合教育的實際 情況。
四、工作原則
避免傷亡事件原則：事件處置過程中應確保師生人身安全。
誰主管誰負責，誰在崗誰負責原則：事件發生時由領導小組爲主處理事件，其它在崗人員積極配合， 通力合作。
3 、快速反應原則：相關人員在事件過程中必須做到第一時間報告，第一時間趕到， 第一時間果斷處理。
疏導性原則：堅持疏導爲主，防止激化矛盾，嚴格區別對待一般學生、羣衆和不法分子。
儘可能減少損失原則。
各方無條件配合原則：一切聽從領導小組指揮，服從大局，絕不允許出現互相推諉、拖拉、扯皮現象 。
五、預防方案的實施
要高度重視，把穩定工作作爲重中之重，抓緊抓好，儘早制定本學校應急預案，明確分工，落實職責 ，確保校園平安。
要加強宣傳與教育引導工作，及時開展形勢政策和法制教育，根據形勢的發展和實際情況深入細緻地做好師生的思想工作，及時瞭解情況，化解矛盾。
要加強情報信息工作，加強校園網監控，及時刪除不良信息，並認真核實排查。要特 別注意網絡論壇 形成發起的串聯活動，嚴防校外人員干擾學校正常教育教學秩序。一旦發現不穩定因素和苗頭，尤其是發現 策劃、煽動大規模聚集活動的預警性、內幕性信息要迅速報告， 以便及時採取措施，將事端苗頭消滅在萌芽狀態。
要加強值班制度。在特殊敏感時期，嚴格執行領導帶班的值班制度。各領導和相關處室負責人除因公 務出差外， 原則上不能請假， 並保證手機暢通。 值班室要堅持一天 24 小時值班， 值班人員要嚴守紀律，忠於 職守，堅守崗位，及時傳遞信息，妥善處理有關事務。
要認真做好排查工作，高度關注“下放人員”、“保某某”等重點人員動態，細緻耐心地做好他們的思 想引導工作。
六、重特大安全事故報告
事故發生後，要在第一時間以最快捷的方法立即將事故的情況分別報告區教育行政部門和當地政府辦 公室和安監部門。
在 24 小時內寫出書面報告，報告上述部門。
事故報告以下內容：
（ 1）發生事故的單位及事故類別、發生的時間與地點；
（ 2）事故的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；
（ 3）事故原因、性質的初步判斷；
（ 4）事故搶救處理的情況和採取的措施；
（ 5）事故的報告單位、簽發人和報告時間。
七、重特大事故發生後的對策和措施
重特大事故發生後，學校立即啓動實施事故的應急預案，並隨時將搶險救援情況及時上報有關部門。
重特大安全事故發生後，在上級部門的領導下，請當地有關公用設施管理部門儘快恢復被損壞的有關 設施，確保搶險救災工作順利開展。
請公安、交警加強事故現場的安全保衛、治安和交通疏導工作，預防和制止各種破壞活動，維護好現場。
請衛生部門第一時間派出急救隊伍，搶救傷員，並做好事故現場的衛生防疫工作。
事故發生後，學校領導要親自掛帥組織有效的搶險救援工作，把損失降到最低點，同時做好師生的思 想穩定工作，積極投入的搶險救援工作中去。
八、紀律與要求
各有關領導要堅守崗位，加強領導，落實工作責任制和責任追究制，如思想不重視， 工作不到位，造 成工作疏漏和失控，按規定追究責任。
參加執行預案的有關人員，必須認真履行職責， 嚴格服從命令，聽從指揮， 堅守崗位， 嚴守祕密。
對重大突發性事件和鬧事苗頭，任何單位、個人不得掩蓋、隱瞞，必須在穩住事態， 力爭把事態苗頭 消滅在萌芽階段的同時及時報告。學校要牢固樹立安全工作責任重於泰山的觀念，建立健全各項安全制度，以對人民負責的高度責任心， 確保學校正常教育程序。 爲維護社會穩定，爲確保我校的一方平安作出積極的貢獻。
學校突發事故應急處理方案 篇5
爲了加強學校的安全綜治工作，及時、有效地預防、控制和妥善處置學校重大突發性事件，提高快速反應和應急處理能力，確保學校教育教學生活秩序的穩定和安全，特制定本預案。
一、實施範圍
本預案適用於處置學校突發性重大事件（事故）。本預案所稱重大突發事件，是指突然發生，嚴重影響學校正常教育教學及生活秩序的重大羣體性的事件和重大安全事故。
二、實施原則
(一）統一指揮，分級負責”的原則
學校發生突發事件時，啓動應急預案，由校長室統一指揮，快速妥善處置，並在第一時間及時向上級主管部門報告。
若重大突發性事件的處理，超出教育部門處理能力時，請求上級有關部門出面協調，多方聯動，形成合力，確保突發事件得到有效控制和快速處置，將損失減到最低程度。
（二）“系統聯動，羣防羣控”原則
學校發生重大突發性事件後，學校處置重大突發事件領導小組有關成員及相關負責同志要立即深入現場開展工作。年級、班級等負責教師要按照學校應急預案的要求深入一線，積極做好事件、事故的處置工作。
（三）“快速反應、果斷處置”的原則
進一步完善突發事件的快速反應機制，對各種影響穩定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患，要立足防範，抓小、抓早、以快制快。一旦發生重大事件，要確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，及時應對，力爭把問題解決在萌芽狀態，解決在校園內。
（四）“教育疏導，化解矛盾”的原則
學校若發生突發羣體性的事件，堅持“動之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導，穩定師生情緒，及時化解矛盾，有效防止事態擴大。
（五）“措施得力，救人第一”的原則
學校發生重大安全事故，應採取一切得力措施，確保師生人身安全。發生重大火災事故，在迅速報告火警的同時，應緊急組織師生安全有序疏散，救護受傷學生；發生重大車禍，迅速撥打交通事故、緊急救護電話，開展自護自救；學校發生安全事故，要堅持“救人爲本、救人第一”的原則，在組織搶險救災時，嚴禁學生參加。
三、實施組織
學校成立處置重大突發事件領導小組，負責各項重大突發事件的處置。領導小組設責任人，負責指導、協調和處理學校突發事件的應急處置工作。
同時設立四個應急處置工作小組，負責人爲日常相關工作的直接責任人，認真履行好工作職責，嚴肅責任追究制。
（一）社會穩定處置工作小組：
負責人：
主要職責：協同市教育局及相關部門負責處理學校的政治穩定工作。
（二）教育設施安全處置工作小組
負責人：
主要職責：負責學校教育設施安全事故的處理工作。
（三）學校學生安全事故處置工作小組
負責人：
主要職責：協同各級公安部門負責學校交通事故、衛生防疫、治安等重大突發性事故處理工作。
（四）學校教師安全事故處置工作小組
負責人：
主要職責：協同公安等部門，負責學校涉及教師交通事故、治安等重大突發性事故處理工作。
（五）信息處理工作小組：
負責人：
主要職責：及時向教育局、黨委報告重大突發事件的準確信息，同時密切關注有關的信息動向。
領導小組負責學校“處置重大突發事件預案”的制訂、相關組織機構的建立和完善；處理重大突發事件預案和各種應急救援演練工作；在事故發生時，負責事故應急救援的指揮協調、指導工作；指導做好學校安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。
各處置工作小組應熟悉相關業務情況，在事故處理中，要積極會同有關部門，對事故危害進行科學監測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調查處理。
學校要建立行政一把手負總責的處置學校重大突發事件領導小組和相應的應急處置工作小組，落實責任人。組織、協調、檢查和督導本單位的安全綜治工作，研究制定處置學校重大突發事件的應急預案。
四、實施步驟
（一）突發性羣體性的事件
若發現學校有突發性羣體性的事件的苗頭，學校應立即向教育局彙報。要加強對事件的嚴密監控，做好信息的收集、分析、報告和情況通報工作，確保在發生重大突發性事件時，做到快速反應，妥善處理。在此期間，學校領導小組成員和相關同志處於戒備狀態，保證聯絡暢通。加強校園網絡管理，防止有害信息傳播，學校各級領導幹部必須堅守工作崗位，未經上級批准，不得離校出差。
若校內出現羣體性突發事件，嚴重影響學校正常教育教學和生活秩序時，學校立即啓動應急預案，領導小組有關成員及負責人要及時深入事發現場，現場指揮，化解矛盾，採取措施，有效處置，控制事態的蔓延和擴大；同時，領導小組及時向教育局報告信息，並按要求統一宣傳口徑，防止不實有害信息傳播，正確引導社會輿論。對在羣體性的事件中別有用心、蓄意破壞、危及公共安全的極個別人，要及時報請公安部門嚴格控制和監視。應啓動本校應急預案，嚴格門衛管理，防止學生串聯，防止社會閒雜人員進入學校；校領導、班主任等要深入學生班級，面對面地做好學生的教育疏導工作。
學校要進一步動員和發揮學生幹部隊伍，維護學校穩定的先鋒模範帶頭作用，切實做好學生的思想政治工作，做到校不漏班、班不漏人。同時做到教師不停課、學生不停學、師生不離校。加強校園管理，嚴格控制人員出入。
（二）突發性安全事故
突發性安全事故主要指突發性安全事故、火災事故、交通事故等各種校園內外羣體性傷亡事故。發生突發性安全事故應按以下步驟處置：
1.事故報警
及時報警（119）並傳遞事故信息，通報事故狀態，爲果斷處置事故贏得最佳時機，使事故損失降到最低程度。學校應教育每個師生在發現事故的第一時間及時、正確地報告，該報警的報警。在學校發生事故時，現場人員在積極做好師生自身保護和救助工作的同時，向學校領導及上級部門報告，該報警的要立即報警。報警內容包括：事故單位、事故發生時間、地點、性質、危險程度、師生傷亡情況、報警人姓名及聯繫電話。
2.緊急疏散和現場急救
事故發生後，學校及有關負責人應立即根據現場事故發生情況，設立事故現場警戒區，迅速組織有關人員將學生撤離到安全區域，控制事態發展，搶救受傷師生；現場救助人員在施救前必須做好自身防護措施，施救時嚴格按照規定的方法、措施進行，實施救死扶傷，堅持“先救人後救物，先救重後救輕”的原則。
3.事故處理
事故發生後，學校緊急啓動處置突發事件預案、領導小組相關成員必須即刻趕赴事故第一現場，指揮或指導、協助有關部門進行事故處理。學校做好人力和車輛、財物保障，以及信息報送工作。
各處置工作小組應結合本小組業務特點，協調有關職能部門，科學、及時、有效處置突發事件，確保廣大師生生命及財產安全。
本制度自發布之日起施行。
學校突發事故應急處理方案 篇6
爲貫徹執行國家教育部《關於進一步加強中小學校安全工作，預防學生擁擠踩踏事故的精神》，本着“以人爲本”的思想，堅持“安全第一，預防爲主”的方針，爲堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故，特制定如下應急預案。
（一）組織與指揮
1.學校成立預防擁擠踩踏事故應急處理領導小組和具體工作小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。
應急預案處理領導小組名單：
2.工作小組
組 長：王君
副組長：金鳳傑
成 員：常徵劉安鵬
應急領導小組履行下列主要職責：
（1）組長負責協調指揮全方面的預防或者實施求救工作及本校的發生擁擠踩踏事故事件的應急處理程序進行督察指導
（2）副組長指揮有關教師立即到達規定崗位，採取相應的應對措施。
（3）安全員負責安排教師開展相關的預防或者實施求救工作及報請上級部門迅速依法採取緊急措施。
（4）組員根據需要對師生員工進行疏散，根據需要對事件現場採取控制措施。
3.突發事件發生後，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啓動擁擠踩踏事故應急預案，並在第一時 間內向上級主管部門報告。
4.學校各有關部門在各自職責範圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，並根據學校的應急預案，採取相應的措施，發生事故主動納入學校預案工作程序。
5.應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。
6.學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組爲處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及採取的措施,應當予以配合。
（二）進一步加強學生的安全教育和紀律教育，提高學生防患意識
1.結合發生在有關學校的樓梯擁擠而產生的傷害事故案例，對學生開展全校性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。
2.各班要根據各學生心理特點和具體情況，在班會時間對學生進行相應的安全、紀律、自救、自護等方面的專題教育。要向學生強調：在樓道、樓梯要靠右行，不追逐打鬧，不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識。
（三）採取切實有效的防範措施，堅決遏制事故發生。
1.明確安全防範職責
總務處要定期不定期地開展對道路、樓梯設備設施進行專項檢查，採取措施、消除安全隱患。要及時對教學、生活設施、樓道、梯層的照明定期更換；要對不符合標準和不牢固的樓道欄杆、樓道扶手進行加高、加固。
教務處要從實際出發：
一是在安排作息時間時，課間要留有足夠的活動時間；
二是在專用教室上課的老師須親自到所帶班級教室裏帶學生和送學生；
三是學生參加升旗儀式、兩操等各種活動時，要安排和規劃好各班學生下樓梯的路線。
政教處要利用集體廣播時間，向全體學生明確不同活動行走的線路及經過哪些樓道，如出操、升旗儀式、在專用教室上課、放學等，向學生強調上下樓梯的速度要適當，前後該保持一定的距離，切記靠右行。
當日值班領導和值周老師要求準時到崗，隨時注意學生課間活動的安全。
學生做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任帶隊按照規定線路行走，並做好活動前、活動中或放學前的安全指導、管理、教育工作。
2.充分發揮學生幹部的作用，做好學生不安全行爲的監督、檢查、勸阻等工作，並直接向班主任反饋。
3.制定學生疏散、搶救預案。
（1）疏散應急方案：
1每日在學生到校前和學生放學前，值班教師應及時到達指定地方指揮和維護秩序，以免造成學生擁擠發生人身傷亡事故。
2課間操、放學（中午、傍晚、晚上）時間段各班應依次離開本班教室，先由低到高，由兩邊到中間依次離開，避免一轟而上，造成樓道堵塞。
3後勤主管應長期對各教學樓進行安全檢查。
4一旦發生樓道擁擠堵塞現象，在場教師應積極組織學生疏散，撤離人員密集的地點，並迅速讓已通過樓道的學生向學校值班領導報告，以便學校及時組織人員進行疏散。
學校領導要親臨第一現場，必須在第一時間組織教師做好疏散學生、搶救受傷者、報告上級領導等工作。學校值班教師要團結協作、冷靜處理、沉着應對，確保把事故處理在始發階段，把人員傷害降低到最底程度。要及時聯繫家長，正確通報情況，取得家長的配合和支持。疏散完畢後,班主任老師應對學生進行清查,以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學生的思想安定工作。
（2）依照就近原則疏散，落實專人負責：
1兩操、升旗儀式及重大活動由德育處、體育組負責指導各班級按 順序出操或進場。
2疏散時體育教師配合德育處的工作
3疏散時視當時情況進行必要的調度，班級的學生由班主任和科任 教師負責對本班學生進行疏導、保護、管理。
（四）嚴格執行安全責任追究制度
1.對值勤值班人員擅自離崗，或不認真履行疏導、保護、管理職責的進行嚴肅處理，對工作失職釀成嚴重後果的有關責任人，將根據實際情況，按照有關規定和管理權限或司法程序上報上級有關部門予以處置。
2.將發生重大責任事故與先進班級和先進個人的評比表彰工作結合起來。如發生重大安全責任事故的班級在考覈評比中採用“一票否決制” 。
3.學校將教師是否履行教育、防範義務納入對教師績效考覈中。教師未履行教育、防範義務的，在年終考覈中視情節輕重分別給予基本合格和不合格處理。
4.違反學校紀律，對學生傷害事故負有責任的學生，學校應根據其認知能力作出相應的處理，並告知監護人。
5.受傷害學生監護人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧。擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、教師合法權益的，學校將報公安機關依法處理，造成損失的依法要求賠償。