演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國旗下演講稿9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國旗下演講稿 篇1
各位老師，各位同學：
大家早上好!
我呢是高三(1)班的王富，真的很榮幸在我畢業之前還能站在這兒做一次講話。(那麼請問一下全體高三同學，昨日晚的篝火晚會夠不夠激情?!看來激情還在啊)那麼各位還記得3月7日嗎?那天下着小雨，你有些迷茫，但來了一個man,帶給了你激情，帶給了你希望，3月7日——體育館——李億，現在你該想起什麼了吧?時隔一個多月，你還能清楚的記得你的承諾嗎?你當時的那份激動還在嗎?這一個多月，你努力了嗎?你堅持了嗎?也許此刻當我再次提起3月7日時你有的不再是那份激情，而是一絲遺憾，你後悔自己這些天沒能堅持，你感嘆自己又虛度了一個月，興許真的很有人能耐得過時間。
忘了，可能你真的忘了，當你仍躲在被窩裏玩着手機的時候，你忘了你辛勤工作了一天的父母就累的睡着了;當你早上睡着懶覺，還在搗弄着你那幾根頭髮的時候，你忘了你的父母早已拖着疲憊的身體還在工作了;當你上課偷看着小說，偷吃着零食的時候，你忘了你的父母正在爲你拼搏;當你受了委屈，想哭的時候，你總是會說，我想回家，爲什麼?因爲那兒有的父母，你們彼此牽掛着，而當你無情的將煩惱拋向他們的時候，你是否想過他們正在工作上也會受到委屈，也有煩惱，那他們又能向誰傾訴呢?沒有，他們只得忍着，因爲他們明白有你這個孩子，更何況孩子已經高三了，說到這，我想起了那天，那裏傍晚6點多了，天已有些灰暗，我剛好經過一個自己老師的家門口，戴着眼鏡，我能清晰的看見這位老師的母親還在田間忙着，彎曲的輪廓顯得如此憔悴，說實在的這位老師是個好兒子，憑這位老師的收入，她的母親大可不必這樣勞累，但她爲什麼還需要這樣?因爲她明白自己的兒子有了他自己的孩子，做母親的不想給兒子添負擔，能做一點就做一點，儘量多爲兒子考慮着。其實中國的父母都是這樣，爲後代操勞了一輩子，都不曾想過自己。而作爲孩子呢?年少時不懂事，不努力，等長大了，想好好儘儘孝了，又因爲工作所困只能留下一腔的遺憾與愧疚。
有句話叫“一日爲師，終身爲父”，的確，我們的老師又何嘗不是這樣呢?他們有自己的家，自己的孩子，但他們把那份原屬於他們自己孩子的愛拿出來分給了你們，記得那是高三最後一次運動會的晚上，學校給同學們放了《阿甘正傳》，而我呢溜出了教室，我去了哪兒呢?我去了高三辦公室，我本想找周聊聊天，可當我走到生物辦公室的時候，門半開着，所有的老師都在那兒備着課，批着作業，安靜的只剩下翻書聲與飲水機的燒水聲，那一刻，我愣住了，那種震撼來的如此突然而又猛烈，實在是不忍心，我走進去輕輕的碰了一下週的肩膀，“還沒下班呀?”週迴了一句“你不是也還在嗎?”“早些休息吧。”我說完這一句回了教室，但心裏卻好久都不能平靜。
國旗下演講稿 篇2
大家好，我叫歐陽樂妍，是一年六班的選手，我演講的題目是《文明誠信伴我行》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”那麼小學生要做一個怎樣的人呢？我認爲，做人首先要做一個文明誠信的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是見到老師的問早問好，是不小心撞到同學時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品德，文明是一種修養。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。
在家裏，我們要做一個講文明的好孩子，尊敬長輩，孝敬父母。
在學校，我們要做一個講文明的好學生，要遵守校規，尊敬老師，團結同學，關心班集體，爲班集體爭光。
在公共場合，我們要做一個講文明的小公民。我們要遵守公共秩序，尊老愛幼，時時處處爲別人着想，做到“與人爲善，心中有他人”。
誠信是什麼？誠信就是我們日常生活中的點點滴滴。當你打碎了別人的玻璃；弄掉了別人心愛的橡皮擦；撕破了別人的小人書；當你抄襲同學的作業、考試作弊，犯了錯，卻不承認……所以說，誠信是守信，誠信是一句承諾。
大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對着山下大叫：“狼來了，狼來了，快來人哪！快來人哪！”山下的村民聞聲趕來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來，人們才知道上了當，告訴孩子撒謊是不對的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不願意相信他了。結果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會被狼全部吃光嗎？
同學們，讓文明誠信伴我們飛翔吧，讓我們都成爲文明誠信的好孩子吧，我深信，有了文明誠信，我們會飛得更高，飛得更遠！
國旗下演講稿 篇3
尊敬的老師們，同學們：
早上好！今天，我演講的題目是《有夢想，更要有行動》。
人不能沒有夢想，夢想是美好的，但是如果夢想不付諸現實，都只能是一個美好的幻影。夢想的實現需要我們付出很多努力、艱辛。
古語云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進取、永不放棄的精神。高中學習生活中，同學們可能會面臨一些如學習競爭、紀律嚴格、知識更新、能力發展等新問題，會產生一些如生活環境、師生磨合、期望與現實的'落差等新的困惑。但是我希望同學們不論遇到多麼痛苦的挫折，不論現實和理想有多大的距離，不論夢想的實現有多麼艱辛，永遠不要放棄，永遠不要讓父母、師長對你的殷切期望和你自己的美好理想落空。
你想成爲什麼樣的學生，你想要什麼樣的人生，這是每個個體都無法迴避的問題。理想和追求決定着我們行動的方向。記住，在這個世界上，你是獨一無二的，我們雖然無法複製他人，但是我們可以借鑑。即便是自己存在弱勢和不足，也可以試着揚長避短。當然，理想是離不開現實的，如果一意孤行，主觀臆測，那隻能算作空想。如果你能清醒地認識環境的變化，並且充分利用它所帶來的機遇和挑戰，那麼你的夢想離現實會更近一步。
如果說擁有夢想是一種智力，那麼實現夢想就是一種能力。只要你捨得付出，夢想與現實就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢想與現實就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在於行動，在於行動中沒有堅韌的毅力，有沒有頑強的信念。因此，我們可以試着把目標定在每一天。
在一個巨大的目標面前，我們常常會因目標的遙遠和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個小目標面前，我們卻往往會充滿信心地去完成。所以我們要學會把手頭的學習當作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你纔有可能實現今天的目標，以至更長遠的目標。追求夢想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實地。
在通往理想的道路上必然會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學會堅持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤，累而不止歇，苦而不逃避。無論壓力多大、困難多少，我們都要試着堅持自己最初的夢想。
我們改變不了環境，但可以改變自己；我們改變不了過去，但可以改變現在；我們不能預知明天，但可以把握今天。我要說，有夢想，更要有行動。努力吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
國旗下演講稿 篇4
各位老師、同學們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《培養良好的學習習慣》。
你們知道科技大學少年班嗎？你們知道13歲就進入科大少年班的周峯嗎？你們知道他爲什麼這麼小就能成爲大學生嗎？在談到自己成績優異的原因時，周峯認爲自己成功的祕訣就是從小養成了良好的學習習慣。
周峯的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕鬆鬆地玩兒。
學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”
那應該培養哪些良好的學習習慣呢？下面就爲大家介紹四種良好的學習習慣，作爲同學們努力的方向。
1.一心向學的習慣：科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦。”一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。
同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。
造成這種差別的根本原因就是因爲瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2.專心致志的學習習慣：是我們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。這個故事就是告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，學習就應該專心致志，不可三心二意。
3.認真思考的學習習慣：它有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
4.講究學習衛生的習慣：在學習時，重點應克服以下幾種不良習慣：
（1）克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。（2）克服躺着看書的習慣。躺着看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷。
良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，希望每一個杜小的孩子都能堅持不懈，讓好習慣伴我們一生。
國旗下演講稿 篇5
朔風料峭，冬意濃濃。冬至的熱意借沒逝去，大年節的鐘聲便暗暗而至，新的一年正正在人們的等待中開端了。華夏神州又添加了一講年輪，我們又迎來了充滿希望的一年。正正在此我首先代表初7、七班局部同學給巨匠送上誠摯的新年祝賀。“大年節”，等於新年的第一天。它蘊涵着一種蓬勃的暮氣，論述一種美好的開端。
展望20xx年，當我們凝睇着冉冉降起的國旗，同學們，我們又一次脫離了新的動身面!工夫正正在我們指尖流逝，正如那“黃河水東流去奔跑到海沒有復回”。20xx年我們從懵懂的小教脫離誰人巨匠庭，新的教員、新的同學、新的校園，新的十足，新的開端!東晉書生陶淵明曾有過這樣的感觸：“頹齡沒有重來，一日易再晨，及時當勉勵，工夫沒有待人”。我們也沒有乏那種緊迫感。我們是青少年，我們正處正正在人命中的春天，我們是21世紀的一代，成教業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成爲時代洪水中搏擊風浪的膽小鬼，去完成那人命中理想的目標。逝世逢此時，榮幸又艱鉅。學習，是十足成大年夜事者的異曲同工，是十足創作發明的基礎。認真讀書是時代的懇求。我們要用勤奮戰汗水夯實教業大年夜廈的地基，用拼搏背工夫討代替價，用單足爲鮮豔的五星黑旗減彩，讓中國減倍強大、減倍光芒!只需這樣，才無愧於華夏子孫，才能擔負起承上啓下，啓上啓下的歷史義務。
國旗下演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是《讓紀律變成自律》。 一說到紀律，有的同學可能就會聯想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因爲唐僧會念緊箍咒。也許還有同學會替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多麼自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經的千古大業也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實在是取經大業的重要保證啊！
同學們懷揣着父母的囑託，親人的希望，從四面八方聚集到咱們第一小學，我們有一個共同而又神聖目標，那就是更好更快的成長、成才，爲了實現這個目標，我們必須有一個重要的保證，那就是紀律！ 什麼是紀律？紀律是爲了維護集體利益並保證工作的正常進行而定的，它與健康生活是一致的。 俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，同樣，“沒有紀律，不成校園，沒有紀律，也教不出好的學生”，這是一個放之四海而皆準的道理。同學們，這個學期已經過半，我們校園風氣的變化是令人可喜的：早晨，同學們準時進入班級，認真早讀。
走在校園裏，你會感到學校比過去更乾淨了；兩操時間，放眼看到的是遊戲活動的身影，是整齊有序的組織，這個良好開端的取得得益於我們有一個真正和諧完美的校園環境，使我們的同學樂在學中，學有所得，更重要的是我們的班主任老師爲此付出了辛勤的勞動。同學們，和諧的環境、良好的秩序是我們學習的保障，這需要我們合力去創造。
只有越來越多的同學認識到遲到是一件令人很羞愧的事情；越來越多的同學自覺地不邊走邊吃，不隨吃隨丟；越來越多的同學將認真出操，不拖班級後腿視爲一種自覺行爲，那麼整體環境的真正改善才會成爲現實，而最大的受益者也正是在場的全體同學。
因此，我校將新學期的第一個月定爲“自律與規範月”，爲的就是讓同學們將遵守紀律內化爲自覺的行動，變他律爲自律——自己規範自身的行爲，處處嚴格要求自己。當你日益將紀律變成一種自律的時候，學校就是你求知成人的真正樂園了。
同學們，讓我們在以後的日子裏，每天都有改變，每週都有提升，每月都有收穫，爲了自己，爲了他人，爲了校園，爲了社會，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個人的素質前進一步，讓民族的素質前進一大步！
國旗下演講稿 篇7
生命是優美的交響樂，是一篇華麗經典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。在我們送去的每一個流光溢彩的黃昏，迎着每一個雲蒸霞蔚的晨曦時，災難有時會奪走我們不願失去的安寧。因此，只有有了安全，我們才能以從容的心情去享受生活學習的美好，才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
“孩子，繞過前邊的石子”，這是母親在我們蹣跚學步的時候的指點，“當心路上的汽車”，這是父親在我們飛身上學時的叮囑。“同學們，請注意安全”，這是老師時刻的提醒。然而，我們把這些當成了嘮叨，直到看到一灘血跡，一個個鮮活的生命的消逝，纔會幡然醒悟安全的重要。安全是一根長長的紐帶，不僅繫着我們自己，也繫着周圍關心我們，愛護我們的人。
“隱患險於明火，防範勝於救災。”安全事故的發生往往只是一瞬間，卻可能摧毀我們最寶貴的生命。但我們同學們的安全意識十分淡薄，表現出對提早防範的無知與麻痹。例如：樓梯上，常見我們飛奔的身影；橫穿馬路走在馬路中間時，還洋洋自得；同學們有小矛盾不向老師報告，喊人打架，以至於造成傷害事故；亂插電源……這些在我們同學中間時有發生，這樣淡薄的安全意識怎能不叫學校老師們揪心？
安全，需要我們從學習生活中的點滴做起，不吃過期變質的食品，嚴防“毒”從口入，養成文明上下樓梯的習慣，馬路上，靠右慢行，嚴守交通規則，嚴禁室內玩火，杜絕打架鬥毆。時下甲流盛行，我們更要珍愛生命，注意安全。
多一份自律，就多一份安全的籌碼，多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。“平安是福，平安是金”，讓我們時刻牢記，珍愛生命，注意安全。
國旗下演講稿 篇8
各位老師，同學們：
大家好!我講話的標題是《從挫折中尋求生機》。
任何人的畢生，都會遇到許很多多的挫折。彷彿自從我們出世到這個世上，挫折也隨之充滿在人生的各個關口，你不曉得它何時會呈現，然而能夠確信，它總會來臨。
遇到挫折，有的人會從挫折中追求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加豐滿的鬥志持續人生的旅途。而有些人碰到挫折，則先想到迴避，讓本人沉睡在不見天日的地窖中，盼望時光的流逝能沖淡這段苦楚的遭受。不同的人看待挫折的不同立場，註定了人與人之間不同的運氣。
海洋中不浪花擊不起千層浪，生活中不經歷挫折成不了強者。期中測驗剛停止，面對考試成就，堪稱“多少家歡樂、幾家愁”。看到自己兩個月來的播種並不理想，你興許會覺得意氣消沉;本日的破落與昨日的光輝相映襯，或者讓你失去了心坎的均衡。
但我要說，永遠不要對自己失去信念，生活中的崎嶇是上天對我們的考驗，此時逃避不是解決問題的措施，挫折要*人類來征服，而不能征服人類。我們要做生活中的強人，就要應答挫折，直面挫折。
面對挫折首先要有不屈不撓的意志。意志是一個人思維的主宰，只有當一個人用動搖的意志來扼守克服挫折的信心時，他纔有向挫折挑釁的籌碼。即使咱們一百次撲倒在地，也要第一百零一次站起來，即便自己已失去所有赤貧如洗，也要有繼承嘗試的勇氣。
面對挫折，不要張皇，固然撥開這層烏雲，要付出艱苦的努力。但是烏雲的背地往往暗藏着殘暴的陽光。與挫折的較量既要有堅決的意志，也要有適合的策略。
在遭遇挫折的時候，要以一顆平凡心去踊躍的面對，靜下來想一想，從前失敗的起因是什麼。在回想中反思，從反思中總結教訓，以此來警示自己，通過感性的思考，在茫然中抉擇一條準確的捷徑，切莫連續過去失敗的腳印重蹈覆轍。
有名主持人楊瀾曾說過，人生最大的財產不是青春與美貌，也不是充分的精神，而是有遭遇挫折的機遇。同學們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，閱歷生活中的一次次挫折，我們會匆匆成熟，逐漸長大。
假如說波瀾的交響須要浪花來奏響，願望的火花需要碎石的碰撞，那麼生涯中的挫折就如同攻破安謐蠻荒的岩石，就像馴服浩瀚大陸的風帆。
同窗們，挫折降臨時毋庸逃避，挺直你的腰桿，踏實盡力，厚積薄發，讓我們用雙手跟汗水澆鑄自己的幻想之劍，勇敢地擦過波濤的峯巒，讓我們從挫折中奮進!
國旗下演講稿 篇9
老師、同學們：早上好！今天我國旗下講話的題目是《給大腦充電，爲自己加油》。
怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？
據說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？
大師說：一要多運動。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、處理數學和邏輯排列；右半球負責音樂、美術和空間的辨認。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛鍊和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛鍊和發展。
二要增加營養。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處於生長髮育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發育完善，就必須注意身體成長所需要的營養，給大腦提供足夠的能量。
三要注意休息。腦細胞不像身體的其它體細胞那樣能貯存一定的營養。因此，腦細胞持續工作七八小時以後，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞、恢復機能。散步、做操、調換用腦內容。閉目靜養和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。
四要手腦並用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。”這是告訴我們，每個人都應該學會手腦並用。
如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養、休息、手腦並用這四大法寶。
我發言完畢，謝謝大家！