演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發展的今天，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的夢想的演講稿8篇，歡迎大家分享。
夢想的演講稿 篇1
尊敬的各位領導、評委老師、親愛的朋友們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的教育我的夢》。
有一種東西，它承載着人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見，摸不着，卻能在心中產生一股巨大的力量，它就是中國夢。
20xx年，習爲我們描繪了中華民族偉大復興的中國夢。這個夢，讓每一個炎黃子孫，也讓我們每一位老師都心潮澎湃、心馳神往。
想當年，爲了這個夢想，在我們六安這片紅土地上，不知有多少英雄豪傑順應時勢，敢做敢爲。在那風雨如磐的歲月裏，生活在大別山區的人們衣不蔽體，食不裹腹，然而，哪裏有剝削，哪裏就有反抗，許繼慎站起來了，周維炯站起來了，洪學智站起來了，更多的人們站起來了，爲了改變自己的命運，大別山人民舉木爲兵，揭竿爲旗，黃麻起義爆發了，立夏節起義爆發了，六霍起義爆發了，“星星之火，可以燎原”，大別山山區沸騰起來了，經過數百萬軍民數十年的艱辛努力，終於打造出一個紅豔豔的新中國，初步實現了翻身解放的中國夢想。
時光荏苒，物換星移，而今，歷史的車輪二十一世紀初，帶領我們在波瀾壯闊的大海上揚帆啓航，賦予中國夢以新的內容，而我，作爲踏上杏壇已十年的教師，也產生了新的願望，這個願望，既是“氣魄宏大”的國家夢，也是“具體而微”的個人夢想。
我夢想有一天，我們的教育是面向全體的教育，是資源更加均衡的人人平等的教育。不可否認，改革開放幾十年來，我們六安的教育有了長足的發展，然而，同其他地方一樣，我們教育的發展是不均衡的，“擇校熱”屢熱不下，“重點班”屢禁不止。其實，人人生而平等，我們的教育應該是公平的教育，只有將教育資源均衡了，教育才能公正發展，教師才能流動、交流與提高。每個孩子都是早晨七八點鐘的太陽，他們是祖國的未來和希望，不管是貧窮還是富有，不管是在城市還是在農村，他們都有着接受同等教育的權利。相信那一天，我們六安構建了利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，縮小了區域、城鄉、校際差距，重點學校重點班沒有了，“擇校熱”消失了，生活在這片青山綠水紅土地上的孩子，都一樣地沐浴着祖國大地上的明媚陽光。
我夢想有一天，我們的教育是學生煥發生命色彩的教育，“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”，我們的孩子在七彩的陽光下，舞動着七彩少年，舞動着七彩中國。多少年來，我們的教育似乎只有單一的色彩，我們的孩子似乎只知道在狹小的校園裏默默地做着試卷。其實，教育的本色是以人爲本，人是有生命的，生命是有顏色的！學生的童年應該是彩色，而不是被應試所包圍的“灰色”，彩色的生命應該是燦爛的、多姿的！我相信那一天，我會帶着孩子們，不再高度關注考後的排名、升學率，而是關注身邊的人事和人類的命運，具備強烈的歷史責任感和社會責任感，有時，我們還會帶着孩子們外出踏青，“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”，盡情地讓自己的生命溢彩流光。
我夢想有一天，我們的教育是教育工作者綻放生命光芒的殿堂。在這個殿堂裏，強權遠離，尊嚴永在，我們教育工作者與學生共同鑄造祖國的輝煌。曾幾何時，由於多種因素的影響，我們不能不承認，我們有的老師對職業倦怠了，我們有的老師對金錢膜拜了，雖然是極少數，但還是有着負面影響。其實，選擇教師這一職業，就選擇了對自己生命尊嚴的釋放。我相信那一天，我和我的同事們，剛強與柔美並重，深邃與開放共生，理想與現實嫁接，“捧一顆心來，不帶一根草去”，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，運用多種方式，讓學生的智慧在我們的點化中閃亮，運用多種手段，讓自己的生命在我們的奉獻中閃光。
心有多大，夢想就有多大，夢想有多大，行動就有多大。今天，在新起點整裝待發的我深知，我的夢想必須立足教育、熱愛教育、勤奮工作、奮勇爭先才能實現。我將循着中國夢實現着我的教育夢想，我將愛着我的學校、愛着我的學生、愛着我的教育事業;我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，踏上希望的征程，懷着憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，用自己的夢想點燃別人的夢想，不斷托起一代代年輕人更遠、更幸福的夢想，讓歲月無憾，讓青春無悔，讓人生在實現教育夢中閃亮。看吧，在不遠的將來，紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。美哉，我的教育夢想;壯哉，我的中國夢想！
謝謝大家！
夢想的演講稿 篇2
在聽了前面幾位同學描述了自己是如何走在通往夢想的道路並且等到了屬於自己的日出，我很羨慕。
而我的那條路，日出晚了些許。
我記得很清楚，第一次邂逅作文這東西，是在三年級的一節體育課，正準備瘋一場的我們，卻被語文老師堵在門口，她很坦然的把本子丟在講臺上，輕描淡寫說：“這節課寫作文，描寫一件物品，200字，通過的下去活動。”那時沒有人敢抱怨，每個人不耐煩的拿出了本子鉛筆盒，班級暫時安靜了下來。一分一秒的過去，周圍的同學一個個的通過，把東西理進桌肚，離開教室，樓下操場的喧鬧聲漸漸大了起來，而我的作文卻反覆被指責重寫，直到最後就省我和老師兩個人了，我忍着熬着，眼淚都快擠了出來。直到最後，我終於得到兩個勾，與之一起的還有下課鈴。我癱坐在椅子上，看着空蕩的教室被滿頭大汗的同學填滿，我想也就是那次，寫好作文，讓老師無可挑剔成了我的夢想。
進入初中，我開始真正意義上接觸了正規的作文，但身邊高手雲集，所以我只是試着寫寫，尋找書籍。終於鼓起勇氣抱着自己心愛的幾篇交上去，信心滿滿，得到的卻是和小學一樣的迴應。其實多大的打擊倒談不上，但我確實被遺忘了，那個夢想也躲進了心裏最不起眼的角落。
直到高中，我都不敢放太多期望在作文上面，每一篇隨筆，也都是興致勃勃的寫完，但放下筆時，好似回到了現實，交上去之後，就催自己快點忘掉，別太當回事，免得再次碰壁。直到終於有一篇隨筆被沈老師看做了範文，我的夢想才從角落中怯怯的走出來，之後的一篇又一篇獲得的表揚和榮譽，讓夢想站穩了腳跟，我知道自己有資格站在起跑線上了，可以與身邊的高手一決高下。
在成長的過程中，每一天，我對身邊每一件小事看法的變化層出不窮，最近給我深深感觸與埋頭思考的，就是那些成功人士追夢的那段日子。貝多芬用竹籤插進鋼琴發聲器，用震動大小來辨別音調、張海迪躺在病牀上用鏡子發射看書、諾貝爾想把烈性炸藥改成安全炸藥，在5個助手全部犧牲，兄弟被炸死的壓力與打擊下，依然沒有停下對夢想的追逐、亞洲首富李嘉誠15歲在茶館打工，17歲在香港挨家挨戶推銷塑料花。成功之前的日子使我們無法將其現在的風光一起想象，在我們看來除了痛苦沒有一絲可以找出自我安慰的理由。脫去成功之後華麗的外衣，看看這些名人身上的傷痕我們能不能數清，撇去我們對他們成功之後每一天幸福生活的嚮往，親身體驗一下成功之前煉獄般的日子是一天還是十年。
如果說關於夢想，其實每個人都擁有，只是成功的人在拼了命的追逐，而失敗的人坐在原地，幻想完成夢想之後的美好日子，自己給自己構築的夢被自己享受完了，就沒有再追逐的慾望了。其實說的實在些，等到年紀大了，走不動拼不起了，躺在牀上，頭上白色的天花板就是塊不錯的熒幕，在上面播放自己一生中的輝煌，泥濘，安靜與激情，而不是後悔，自責，空虛與孤獨，不用一把年紀了和空洞的心一起坐在凌烈寒風中討些殘羹冷炙，而是記憶裏有年輕時打拼的那種血與鐵來彌補身體的逐漸死亡。
追逐夢想的人活的不會頹廢，不會空虛，不會可憐。
追逐夢想的過程必定痛苦，孤獨，坎坷，佈滿荊棘。但當失敗再一次的來到，我會選擇堅強，因爲只要你還沒有放棄，就還沒有失敗，在那段過程中，只得有我們自己肉搏這空虛的暗夜了，縱使尋不到出口，也總得我們自己來一擲我們身中的遲暮，但暗夜又在哪裏呢?別讓畏懼給自己添堵，將自己變爲敵人，構築原本沒有的暗夜，在這熬人的過程中，就算真的全是暗夜，那代表你的夢想是足夠值得追逐的。要記住，愛夜的人，並不是孤獨者，是勝者，戰鬥者，成功者。
夢想的演講稿 篇3
親愛的同學們：
大家好，我**級信息學院的陳聰，今天很榮幸站在這裏和大家分享我的大學。但是，我也甚感惶恐，因爲我覺得，其實我就是咱們交大中平凡的一員，也需要和大家互相交流互相學習。作爲一名大四畢業生，還有一個月，我就要離開交大了，回首過往的四年，我已然不是剛進學校大一時無知的小女生。四年，讓我改變了很多，更讓我收穫了很多。我常常想，是什麼讓我堅持下來的呢。是夢想，夢想的力量。所以，我今天彙報的題目就是：夢想的力量。
從小，我就是一個性格比較要強的女孩。無論做什麼事，我都要求自己一定要做好，不求最好，只求更好。所以不管是在高中還是在大學，我都十分嚴格的要求自己，讓自己時刻明白自己現在在做什麼。記得剛進大一時，班長讓我們每人寫一句話送給四年後的自己，看看自己在這四年中有什麼變化。我當時毫不猶豫地就寫下了我一直拿來驚醒自己的一句話：不要讓自己後悔。
我一直覺得，大學給我們提供了一個非常好的舞臺，我們需要自己去演繹我們的生活。有人告訴我，大學生活其實主要分爲兩種，社會生活和學習生活，我認爲，不管我們選擇的是哪種生活方式，都要堅持下去，不要讓自己後悔。我呢，我選擇了什麼樣的生活，我問自己。
大一時，懷着高考後的熱情，面對陌生的校園，我顯得很無知。大家都知道，大一開設的都是公共基礎課，除了上課之外，我們有大把的時間來支配。所以我也參加了各種各樣的社團，進入了學生會，用這些來鍛鍊自己的能力，豐富自己的生活；週末沒事的時候也經常出去逛一逛，玩一玩，打一打球。當然，學習我也沒有落下，一學年下來，我學習成績名列專業第一，獲得了我們學院08級唯一的一個國家獎學金名額。
到了大二，我學到了更多的專業知識，接觸到了更廣泛的專業領域，深刻低意識到，我們學到的太少太少，我們還要學的太多太多，僅僅憑老師課上講授的遠遠不夠。我覺得自己就像一個求知若渴的孩子，不想自己將來感嘆蹉跎了珍貴的大學時光。於是我開始自學，學習我感興趣的技術知識，雖然現在想來那些知識在我的專業上用處不大，但是，我個人認爲，我不是爲了用它而去學它，我享受的是學習的過程。印象最深刻的那段時間，每天除了上課我就揹着電腦去圖書館，早出晚歸的。同時，大二暑假我也選擇了留在實驗室，我記得很清楚，當時每天一個人坐在空曠的實驗室裏面，看着那些枯燥的視頻教程。壓力大的時候，我也曾想過放棄，大家都回家了，我幹嘛要在這裏，這些考試又不考，我何必讓自己這麼累。但是冷靜下來一想，我學知識不是爲了應付考試，（大家也知道，如果只是應付學校的考試，不難），我要的是充實自己，不讓自己後悔。於是，我堅持下來了，現在想來，我不後悔。
大二也參加了專業上的一些比賽，對於那時的我們來說，專業知識確實還很欠缺，所以我們只能花更多的時間去請教、去探討。參加比賽的過程，讓我收穫成長了很多。現在每當我懷念起那段在實驗室和隊友熬通宵、睡椅子、半夜吃小面的日子，我都熱淚盈眶，（對，我想起來了，當時正逢世界盃決賽）累了的時候，看看世界盃，爲自己喜歡的'球隊加油喝彩。那種感覺沒有親身經歷過真的很難感受，而那次經歷不但讓我收穫到了和隊友們深厚的友誼，和老師們珍貴的情誼，享受到了苦中作樂的過程，更讓我們獲得了後來去北京人民大會堂的機會。當我們以獲獎選手坐在人民大會堂裏面，當我們和全國各地的學子相互交流，當我們瞻仰到我們專業領域的國家泰斗，我們無一不激動澎湃。那次比賽，讓我受益終身，難忘終身。
客觀地說，高考的失利對我打擊挺大的，之前也說了，我性格比較要強，所以剛進大學時，我就告訴自己，我要考研，我一定要重新考進理想中的那所院校。既然起點已經註定了，既然專業條件上能提供給我們的有限，我們就只能付出更多努力和汗水來彌補當中的差距。
於是，到了大三，我理所當然地加入了考研的蒼蒼大軍。考研，是我大學生涯裏另一次寶貴的經歷，考研的過程，可能大家還不是很清楚，我個人覺得，很苦，很累。坐在自習室裏，周圍的同學逐漸在減少，他們放棄了，因爲考研的壓力確實太大。當我也想放棄的時候，我一次次地鼓勵自己，要相信自己，相信自己的夢想（哎，寫到這裏，我就哭了……），不要讓周圍的人失望，要對自己的人生負責，堅持，堅持！現在，回想起準備考研的那段苦並快樂的生活，回想起踏出考場那份充實滿足，回想起看到411分的考研成績時的激動，回想起前幾天拿到錄取通知書的那份淡然。我，不曾後悔。
大學生涯即將結束，我也即將開始一段新的生活，那將是一個新的起點，新的征程。我要感謝我的大學，——我的母校，她在我的人生中給我上了最生動、最真實、最深刻的一課。以後我要走的路還很長很長，需要學習和經歷的還很多很多，但是無論在哪裏，無論做什麼，我都不會忘記我的母校，我仍然會像在大學裏一樣，勤勤懇懇，踏踏實實，相信自己，堅持夢想，在有限的青春裏活出無限的精彩！
謝謝大家。
夢想的演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《夢想》。
你有你的夢，我有我的夢。有夢想纔會有美好的未來，纔會有追求的動力。想成就一番大事業，是夢想，想擁有一張新書桌也是夢想。大夢想有大夢想的價值，小夢想有小夢想的意義。沒有夢想的人生貧乏，沒有夢想的人就永遠停留在原處，擁有夢想的人生充實，守望夢想就是守望未來和希望，心若在，夢就在。
人天真是擁有的夢想是單純的，只是你心中所期望的未來的雛形，成熟時擁有的夢想是偉大的，它不同於理想，只是一種心靈的呼喚，是一個期望去成爲的模樣，即使達不到，它也給了我們奔跑的動力，讓我們熱愛生活，悲觀的人會沉溺在達不到他的失落中，而樂觀的人則會看清現實，守望夢想且繼續前行，夢想，是瞭望塔，是肩上蝶，是啓明星，是生命的意義，是生命的指南針，我的夢想，是不管多久以後，身在何處，能時刻聽從自己內心的聲音，跟着自己的內心走，從心底最柔軟的地方去愛，去看潮起潮落，去傾聽花開花謝。
夢想有什麼意義呢?想過這個問題但毫無疑問它是我前進的動力，我的夢想就是能夠在學習中得到快樂，學習是我們現在必須的任務，然而在其中得到快樂，纔是最重要的，沒有快樂，學習也只是枯燥無味的苦工。在我心中，快樂大於一切。這個夢想也許難以堅持，但現在，我不會放棄。讓我們共同守望夢想，共同實現夢想，共同見證夢想之果的花開花落。
我的演講完畢，謝謝大家！
夢想的演講稿 篇5
尊敬的評委，親愛的同學：
大家好！今天我演講的題目是《因爲夢想，所以改變》。
曾經我羨慕那些在臺上揮灑自如的人；曾經我藏在角落裏仰望別人的輝煌；曾經我一直以爲我不可能做到那樣。曾經我告訴自己，我可能會做不好，我可能不會做得比別人好，我可能會因爲做不好而被嘲笑，我可能沒那個能力......無數的可能，我不斷委婉地否定了自己。
無意中我遇見了一部電影《風雨哈佛路》，那是一個真實的故事。在裏面我遇見了一個生長在紐約的女孩莉斯，她經歷人生的艱辛和辛酸，憑藉自己的努力，最終走進了最高學府---哈佛大學，一個貧窮苦難的女孩可以用執著的信念和頑強的毅力改變自己、改變人生的主題，她告訴我只要鼓起勇氣，去追尋夢想，就會有意想不到的收穫；她告訴我人生其實真的可以改變，只要你有夢想，只要你努力，只要你願意付出。她曾這樣告訴自己：不要閉上雙眼，幻想當你睜開它們時，生活已經改變，人們都在拼搏，人們都在努力，你何不振奮起精神，拯救你自己，如果世界不那麼完美，不要哭泣， 不要放棄；如果世界不那麼完美，要睜開眼睛，迎接它的挑戰。她夢想着改變她的生活，她的夢想爲她插上了翅膀，在不懈的努力之後，她真的做到了。因爲她的故事，我警醒了，因爲我也有夢想。 我夢想，有一天，我在聚光燈下歌唱；我夢想，有一天，別人同樣會向我投來羨慕的目光；我夢想有一天，爸媽會爲我感到無比的自豪；我夢想，有一天，我帶着白衣天使的光環爲他人去除病患；我夢想，有一天，人們會提到我的名字並帶着甜甜的微笑；我夢想，有一天，世界會因爲我的存在而有那麼一點點不同。
從此我的遠行不再孤單，因爲我有了夢想，因爲我有了追逐夢想的勇氣。 夢想如一雙翅膀，在我畏懼遠方時，它給我翱翔的機會；夢想是一座燈塔，當我迷失在茫茫的大海上時，它爲我指明方向；夢想是一雙無形的手，當我精疲力竭，它會助我一臂之力；夢想是一個微笑，當我想要退縮時，它會給我鼓勵與信心。
因爲夢想，我醞釀着改變，我就是要和以前不一樣；因爲夢想，我期待着改變，我就是要做那個獨一無二；因爲夢想，我正在改變着。
謝謝大家！
夢想的演講稿 篇6
尊敬的各位評委、各位老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是《幸福的姿態——中國夢，我的教育夢》。很高興能有這麼一個題目，讓我重新回到教育的原點，重新梳理九年來我在教育之路上走過的點點滴滴，重新審視我的教育夢；很高興能當一名老師，是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上，三尺講臺帶給我越來越多的快樂。做一名幸福的老師，沒有比這更美的教育夢了。“我不止一次的慶幸我是一個教師，因爲與青春同行使我的心永遠年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因爲這使我能用一雙文學的耳朵，隨時傾聽花開的聲音，並把這世界上最美的聲音用文字表達出來。挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業到事業，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔於社會，文學與教育齊飛，生命與使命同行。”這就是我的教育夢.
梁啓超先生說：少年智，則國智！少年強，則國強！少
年雄於地球，則國雄於地球！教育，是國家最獨特的重要財富，是一個民族最穩定最持續的力量。“努力辦好人民滿意的教育”。 這是中國人的中國夢，也是我的教育夢。
林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤萬物而
無言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實現“無用爲大用”。 在物質的世界裏，我們擁有了越多，丟失的也越多。 然而，夢想，是不能丟失的。人如果沒有夢想，那人生是暗淡無光的。夢想，是少年獨上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶着茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！
剛走上講臺的那個年頭，經常會遇到教學上的困惑，師生間也會偶爾發生矛盾，我便會迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對於教學，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對學生，我主動，更是被動，教學上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢。師傅對我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。
三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，九年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。 教育是道，而不是技術，真正的教育是 “於無聲處響驚雷”，找到適合學生的生動的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。
我常問自己：“我究竟要教給學生什麼？”
幾年前，我會回答：是知識。而現在，我會說：是“幸福感”。那麼，幸福是什麼？幸福是學生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問你答的睿智，幸福是什麼？幸
福是你看着我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容裏飽含着人性的光輝，教育就是讓每個學生都能露出幸福的笑容。幸福是什麼？幸福就是學生下課專程跑過來，靦腆地跟我說，老師這是班級花盆裏掉下來的花瓣，我看着很美，送給你好嗎？我捧着這份感動，幸福的像花一樣。我趕緊用相機把它拍下來，讓它成爲我教育夢想中永不凋零的花。巴金說，把心掏出來。這就是教育。幸福是什麼？幸福就是，陪他們成長，和他們一起流汗，流淚，留下笑聲。目送着他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠。幸福是什麼？幸福就是被學生丟起來，只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學生在一起。我的教育夢因爲有你們變得愈發的絢麗，我的教育夢因爲你們而變得愈發的多姿，我的教育夢因爲你們，而變得愈發的幸福。
對於社會上流傳的一般成功經驗，我曾經會用兩種態度來對待：不以爲然；竭力效仿。結果當然是不盡人意的，因爲只有從自己的學生或者孩子身上引導生成的智慧纔是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。語曰：“觀晚霞悟其無常，觀白雲悟其卷舒，觀山嶽悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??”學貴用心悟，非悟無以入妙。教育的祕訣是“三分教，七分等”，一個優美的、幸福的“低姿態”。
我的教育夢，俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫
時，我在叢中笑。我的教育夢，走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，奔“長風破浪會有時”的明天,一萬年太久，只爭朝夕！願我們偉大的祖國繁榮富強，願每個有夢想的你夢想成真。
夢想的演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：大家好！
我今天演講的題目是《我的夢想》。
每個人都會做夢，每個人都會有自己的夢想。
美羊羊的夢想是能夠在青青草原上盡情地玩耍，光頭強的夢想是把大森林裏的樹木都砍光。我的夢想，可以是一盒可口的點心，考試後的100分，還是媽媽對我誇獎的笑容……可今天，老師說，我們每個人不但要有自己的夢，還要有中國夢。那麼，什麼是中國夢呢？我想應該是國家富強。
建設美麗中國，就要從小事做起。在學校，看到地上有紙屑，我會主動彎腰撿起；看到水龍頭滴水，我也要把它關緊。春天來了，我拉着媽媽買樹苗，到附近山坡上1植樹，因爲我知道，綠化造林是防治大氣污染的一種有效方法。
少年智，則國智；少年強，則國強；一家人的力量很微薄，但是如果全中國的孩子都能行動起來，每個中國家庭都行動起來，那就會匯成強大的環保能量，才能建設好美麗中國。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，要腳踏實地地爲自己的理想奠定基礎。長大後，一定要讓我的夢想之花在某一天華麗的綻放。
這就是我的夢，中國夢！
我的演講完畢，謝謝大家！
夢想的演講稿 篇8
敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
我是來自甘肅隴上江南之鄉的李紀紅！很高興作爲參賽選手來參加這次演講比賽。我給大家演講的是我的《人生理想》。我知道我的實力很差勁，但是我更願意相信，冠軍是留給有膽魄的人的！
俗話說："沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，沒有比雄心更完美的人生"。 作爲一名當代大學生，我深感到自己身上所肩負的歷史使命！我也時常問我自己，人生是什麼？我來到這所大學將會有什麼樣的人生？或許人生猶如賽跑，只有速度和方向。或許人生就是一條長河，而我僅僅只是蒼海一粟！但是，我知道，我不怕，至少我還有夢，我就得去飛翔。
我有一個夢。
我夢想有一天，走進北京大學，坐在未明湖畔，看日出與晚霞，當一羣鴿子飛起，當一陣風吹過，我將邁着矯健輕盈的步伐，沿着曲曲折折的河塘上面，手握一部詩歌，在你蒼老病痛的皺紋裏，朗誦着我年輕時飛揚的青春，彩色的追求。
我有一個能。
我夢想有一天遇見一個賞心悅目的姑娘。當她老了，頭白了，睡衣昏沉，依偎在我肩膀，在月光柔和的歲月裏，唱着那曾經最美的童謠。我與世無爭，盡情把這歌兒唱響。盡情沉浸在姑娘柔情似水的明眸中，聽星星與月亮的對語。
我有一個夢。
我夢想有一天成爲一名優秀的作家，詩人。當手中跳動的筆尖，在彩色的紙上點出星星之火，當跳動的心靈，說出愛對世界的關懷。我甜甜地笑了，天地便亮了。 寫那麼一首詩，一首關於雪花的詩。
等待一場雪落，聽雪花落地的聲音，讓我靜靜地聽見，時間從心靈處流逝的倉促，如玻璃般破碎。
寫那麼一首歌，一首關於煙花的歌。
做一個鐘情於玫瑰的人，活比煙花燦爛，死比煙花寂寞。
寫那麼一部書，那就是我的一生，在這樣的雪雨瓢潑中走過來的。
我喜歡詩人食指的一首詩，最後我用這句詩歌結束今天的演講吧，同時也送給你們。 "相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信生活，熱愛生命。"