潛力的演講稿篇一：潛能生髮言稿
同學們：
下午好！今天是一個非常特殊的日子，我們師師生生坐在一起，聊一聊我們的成績，聊一聊我們的未來。也許，有的同學會對今天的身份有點質疑，我是潛能生，有點不好意思
常言說，寸有所長，尺有所短，月有圓缺，學有遲速。只要有人存在的地方，就會出現各式各樣的差異。同樣，各個學生因其先天遺傳素質、個性偏好、後天的努力、成長環境等因素的影響，出現了顯著的差異。我們必須承認、接受這個事實，但我們沒有權利給在座的各位定性。沒有權利給你們安一個甚至可以影響你一生的名號。我不能，任何老師也沒有這個權利。我相信每個學生都是特別的，獨一無二的。你們在家長眼裏都是可愛的、最棒的， 我相信每一粒種子都找到生根的土地，一切落後者的覺醒都會成爲強者。你們並非天生的愚笨；也並非命中註定後進；你們是有血有肉有靈魂的人
我更相信“天生我才必有用”。，
達爾文讀中學時，因成績不良而被教師、家長視爲"智力低下的人",但《進化論》卻出自他手；發明大王愛迪生七歲上學時連2+2=4也弄不清，因成績太差只好退學，但後來成爲有着200多項發明的世界偉大發明家；
一個門門都不及格的差生韓寒，居然成了一針見血的大作家??這樣的例子在歷史上、現實生活中數不勝數，這都在告訴我們一個簡單的道理：社會上每一個人都有可能成爲人才，每個人都應有各自的位置，學生也是如此，我們不會隨意給你們定性。因爲我們看不到未來事情如何發展，我們不能決定任何人的人生，命運掌握在你們自己的手中。我可以很認真地、負責任地告訴在座的各位，“潛能生”不是你們的代名詞！只是你們暫時沒有找到屬於自己的位置。
那麼我們怎樣才能找到屬於自己的位置，怎樣做才能拿下“潛能生”這頂帽子呢？
我覺得可以從以下方面入手：
一、 勤能補拙
知識可以改變命運，書山有路，學海無涯，唯有“勤”爲徑，只有辛勤開拓，才能在浩如煙海的書籍中找到屬於自己的寶藏。
屈原小時候不論颳風下雨，天寒地凍，都躲到山洞裏偷讀《詩經》，經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，成爲一位偉大詩人；著名詩人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀，終成中國文學史上無人逾越的“高峯”；北宋大文豪蘇東坡，曾以“發憤識讀天下字，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成爲宋代文壇巨匠；少年諸葛亮對天文地理、詩文書論等無不廣泛閱讀，潛心研究，把積累於身的才學化爲運籌帷幄、決勝千里的才幹，創出了非凡的業績。
想想今天的我們，坐在寬敞明亮的教室裏，每天有細心教導你的老師、有關心呵護你的家長、有勤奮努力的同學與你相伴，有你自身聰慧、伶俐的頭腦??
可以說你們應該具備的已經一一俱全。唯一缺乏的是：勤奮。世上沒有登不上的巔峯，沒有趟不過的河流，爲什麼區區幾門功課就讓你跌倒了？我可以說，只要你是一個健全的人，你們就一定能學好語文，學好數學，，學好政史地生，現在你沒有學好，只是你沒有全身心的投入，你沒有用“勤奮”二字來裝點自己。
二、要有自信心
自信心是激勵人們自強不息地實現理想的內部動力，是一個人成才所必備的良好心理素質和健康的個性品質。你們要善於發現自己身上的閃光點，要堅定的告訴自己：“我自信，我能行！我努力，我成功！”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。汪國真說：“人能走多遠？這話不要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這是不要問雙手，而是要問意志。”若始終以高尚的精神去追尋，總會有所成就。
三、要誠懇接受批評，要勇於擔當挫折
在家裏，你們是“寶貝”，父母不讓你們累着、受着、苦着，他們爲你們撐起了整個兒的天空。你們衣食無憂，沒有吃過大苦、受過大累，沒有經過風吹雨打、歷過艱難險阻，所以，你們是被嬌慣的一族，到學校，又不自覺地自己嬌慣起自己來了。
有的同學也許會說：“老師，你說的也未免太過分了吧，我們不也是整天痛苦着嗎？我們怎麼自己嬌慣自己了？”
是啊，你們也是整天有着痛苦的，我不否認。可是(轉載於: 博 文 學 習 網:潛力的演講稿)，聰明的你想一想，你是爲什麼而痛苦的呢？爲老師說話的時候沒有考慮你的感受，你痛苦了；爲他人對你的管教沒給你留足面子，你痛苦了；爲你問老師題時，老師給你講題時的態度不好，你痛苦了；爲在與同學的交往中受了委屈或誤解，你痛苦了；爲父母喋喋不休地嘮叨，你痛苦了；爲感覺自己在某方面不如人，你痛苦了；爲某次的成績不如意，你痛苦了；爲自己的某個要求沒有得到滿足，你痛苦了??總之，你的痛苦還真的很多，甚至於也許你會認爲世界上的人，你是最痛苦的一個了。有的同學挨兩句批評，受一點挫折就開始懷疑自己了，甚至痛苦得要放棄對學業的追求，真是有點神經質了。
因爲製作的板凳醜陋，愛迪生曾受過老師的批評，因爲提出的問題可笑，愛因斯坦曾被老師認爲是最愚蠢的學生，可是，這些都沒有阻止他們成功。你就那麼脆弱嗎？
於是如來便派來一個精於雕刻的羅漢幻化成一個雕刻師來到人間。雕刻師在兩塊備好的石料中選了一塊質
地最上乘的石頭，開始了工作，可是，沒想到他纔拿起鑿子剛鑿了幾下，這塊石頭便喊起痛來。
雕刻的羅漢勸它說：“不經細細的雕鑿，你將永遠是一塊不起眼的石頭，還是忍一忍吧。”
可是，等到他的鑿子一落到石頭身上，它依然哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了。求求你，饒了我吧。” 雕刻師實在忍受不了這塊石頭的叫嚷，便停止了工作，於是，選了那塊質地遠不如它的粗石頭重新雕鑿。雖然這塊石頭質地較差，但它感到自己能被雕刻師選中，從內心感激不已，它更對自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑。所以，任憑雕刻師的刀琢斧敲，他都默然不響地堅忍承受。而雕刻師呢？因爲知道這塊石頭的質地差些，爲了展示自己的藝術，他工作得更加賣力，雕鑿得更加精細。
不久，一尊肅穆莊嚴、氣魄宏大的佛像赫然立在人們面前，大家驚訝之餘，很快就將它安放到了神壇上。 這座廟宇的香火非常鼎盛，日夜香菸繚繞，天天人流不息。爲了方便日益增加的香客，那塊怕痛的石頭被人們弄去填坑築路了。由於當初承受不了雕鑿之苦，現在只得忍受人來車往，頻繁碾過的痛苦。
看着雕像安享人們的膜拜，心裏總覺得不是滋味。有一次，它憤憤不平地對正路過此處的佛祖說：
“佛祖啊，你太不公平了！你看那塊石頭的資質比我差得多，如今卻享受着人間的禮讚尊崇，我卻每天遭受欺辱踐踏、日曬雨淋，你爲什麼要這樣的偏心啊？”佛祖微微一笑說：“質地也許會給你帶來人們偏愛的幸運，但成功是來自一刀一銼的雕鑿。你受不了雕鑿之苦，最後只能得到這樣的命運啊！”
一個人活在世上，註定是要經受挫折的，沒有誰能夠一帆風順，也沒有誰能夠不經歷血與火的考驗就成功。
有一塊土坯，害怕火燒，在進窯之前偷偷從車上溜了下來。
它想：就憑這暖暖的太陽，何愁曬不硬呢？這個辦法既舒服，又保險，何必忍受那煙熏火燎呢？於是，它固執地躺在地上，自由自在地享受着溫暖的日光浴。 有磚出窯了，紅紅的，硬硬的。土坯不羨慕，也不着急。它感覺自己也在漸漸變硬，只是沒有那耀眼的紅色。可是土坯不明白，不經過鍛燒怎麼會有紅色呢？
如果僅僅是沒有紅色也就罷了，有一天，一場雨下來，土坯支持不住變成了一灘泥。又過了幾日，風吹雨淋，再也找不見土坯的蹤影了。
不經千錘百煉，怎能堅硬如鋼，不經受烈火考驗的人，就只能成爲一灘爛泥。古今中外無數成功人士的例子讓我們倍受啓發。
文王拘而演周易；孔子厄而作春秋。 左丘失明敘國語；屈原放逐賦離騷。 矮小的貝多芬，以他旋風電擊般的音樂，扼住了命運的咽喉。
正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病，不能說、不能動的史蒂芬?霍 金，做了一場自己被處死的夢。夢醒後，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。於是他給自己折了一隻思想的船，駛進了神祕的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“自旋”的粒子，“時間”的箭頭??
要戰勝挫折，就不能輕易地屈服，而是要以頑強的毅力戰勝挫折，不斷前進。挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安等消極心理；另一方面又有利於人們磨鍊意志，增長才乾和智慧。對於弱者來說，挫折令人意志消沉，喪失志氣，然而，對於具有堅強意志、積極進取精神的人來說，卻可以使他們抖擻精神，發奮努力。
中國有句老話叫“蚌痛成珠”。如果說珍珠是蚌在痛苦中結晶的，那麼智慧就是戰勝挫折後的禮物！
同學們，記住我一句話，保管你受用一輩子：“無論是善意的還是惡意的批評，我們都要表達出我們真摯的謝意；無論來自何處的挫折、磨難和痛苦，我們都要表示出我們崇高的敬重！”
四、要有一個切實可行的奮鬥目標
唐僧西天取經的白龍馬，據說從前住在長安城西的一家磨房，它和一頭驢子是好朋友。平日，馬在外面拉東西，驢子在屋子裏面推磨。沒想到，當這匹馬昂首西去之後，它和驢子的命運從此迥然不同。
14年後，這匹馬馱着佛經回到長安，他們相見，聽到白龍馬講種種神話般的見聞，這頭驢子驚歎道：“你有多麼豐富的見聞呀，那麼遙遠的道路，我簡直連想都不敢想啊。”
“你知道嗎？”老馬說，“其實，我們跨過的距離是大體相等的。當我向西天前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，唐僧和我有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們看到了一個廣闊的世界。而你被矇住了眼睛，
一生就圍着磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的空間。”
從現在起，將是我們每位同學把握自己命運的時候了！這時你們要牢記的是期盼，要樹立的是信心，要發揚的'是拼搏，要做到的是踏實，要珍惜的是時間，要完成的是心願！
同學們，這幾十天既漫長又短暫。偉人曾說：一萬年太久，只爭朝夕。偉人又說：“自信人生二百年，會當擊水三千里。”偉人能，我們也能！
潛力的演講稿篇二：人的潛力是無限的
“人的潛能是無限大的”這是我們經常說到的一句話，遇到事情碰到挫折我們都會想法設法去解決，努力完成自己之前無法完成或從未碰到的棘手問題。中國有句古話“兵來將擋水來土掩”包含淡定從容的心態和解決一切問題的勇氣。一個本不會游泳的人不慎落入水中，當他看見一隻鱷魚向他游來時，竟然神奇般地學會了划水；一位手無縛雞之力的老嫗，爲救被壓在轎車底部的兒子，隻身挪動了斜倒的車身??
總之，潛力人人有之。只是許多人沒有意識、或沒有機會發掘它罷了。只要你善於挖掘，或許，你就能夠將你的某種能力發揮到極致。因此，最好不要給自己設定什麼限制，不要害怕自己這也做不到，那也做不到。只要你能“描畫”未來，只要你堅信你“描繪”的未來將是真的，那麼，你就有可能去拼搏、去奮鬥，以至於用盡自己所有的智慧和全部的精力去實踐，直到把它變成現實。
曾經有人說過：蘊藏於人身上的潛力是無盡的，你能勝任什麼事情，別人無法知曉，若不動手試試，他對自己的這種能力就一直矇昧不查。我覺得我們能有今日這樣的一點點小成績，很重要一點就是在於我邁出了向自己挑戰的一步。我們的學習基礎不算好，可是我們不怕，只要花時間，投精力我就不信我們會落後，最後和各位分享一句話，我們共勉：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
潛力的演講稿篇三：人生勵志篇演講稿
各位老師、同學：
大家好！
人生是一場漫漫旅途，我們都是生命的奔跑者，從上一個終點線到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。
在"跑"中，我們感受驕陽暴雨，我們爲美麗而存，爲戰鬥而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？"跑"中誰沒有摔過？我們曾爲學習憂傷自卑，曾爲友情傷神苦惱，曾爲親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦乾眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是爲我們增添顏色的美好記憶。
在"跑"中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌纔是勝者？那凱不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收穫。我們在跑，在義無所顧地向前衝。我們一起笑過、鬧過、哭過、吵過，但風風雨雨後，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑容。
在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同分享快樂，共同感受失敗。不要擔心摔跤受傷，大家會將你扶起，不用擔心彈盡糧絕，大家會將食物與你分享。當遠處的地平線最終屈服於你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。
繫緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生！
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感覺，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬於奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的分擾，我們只專注於自己的每一點進步，每一刻成長。輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想，古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、莎士比亞......外界的一切早已不能羈伴他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
讓我們換上輕便的行裝，積蓄全部的力量，一路奔跑，奔向夢的方向。