遠程研修學習總結2017範文1
我從8年畢業就開始踏在陵水的這片充滿熱情的土地上，在陵水中學從事教學工作已經兩年了，我伴隨着炎熱的酷暑，吹着涼爽的海風，作爲一個土生土長、熱情奔放的海南人對於這種氣候再怎麼炎熱也不覺得爲奇了。不過在我們在忙碌的酷暑生活當中增添了一道亮麗的色彩，它使我們的生活變得更加的有滋有味，同時也變成了我們在酷暑日常生活中的學習習慣，每天早晨醒來沐浴着清晨的陽光和空氣頭腦裏映射出今天研修的是什麼內容!有沒有更好的作業一塊探討交流學習，在睡覺前腦筋裏還回味了一番。
現在爲期十天的遠程研修學習結束了，我作爲第一次網上研修的學員滿心都是深深的不捨與留戀。這十天來，認真專研學習：觀看視頻、課後作業、作業點評、等，貪婪的享受着遠程研修的智慧大餐。研修的日子裏我們累並收穫着，苦並快樂着。因爲有了這次研修學習，我們的業餘生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。正如有的學員在學習感言中所說的“遠程研修無疑是我們開展基礎教育道路上的“指路明燈”;是一場“及時雨”。這次培訓讓我們重新燃起了繼續學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我在今後的教育教學當中大膽創新、開拓進取的信念。
學習的日子裏，觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂;專家們精闢獨到的分析使我知道了教學中該注意什麼，哪些細節需揚棄。觀看視頻後是做作業，那是自由發揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，根據專家的引領，利用業餘時間，無論身心多麼疲憊，我都能認真按時完成作業並能積極參與在線討論、交流、同時也變成了日常生活的習慣。
尤其是這次歌唱模塊的學習，我感到收穫很多，使我對歌唱模塊有了更大的信心。但是真正把專家的方法用到實際當中去，還需要不斷去實踐與探索。我們一定要學以致用，把專家的方法用到實際教學當中去，但要結合自己的實際情況，實踐，總結，找出適合自己的教學方法與教學模式。
培訓雖然短暫，但我感覺學到了不少知識，也認識了不少同我們教育戰線的一些優秀老師，也碰到了許多的新面孔，接收了一些新鮮事物同大家相互交流、相互探討，彌補自己存在的不足之處，把自己以前有的舊觀念拋棄掉。專家們的風采、才華、知識的淵博，使我敬佩不已。聽了專家們的講座，使我明白了作爲一名教師應具備哪些素質，怎樣做纔會受到學生的歡迎，我堅信只有不斷地學習，我們才能擁有源頭活水，生活才能妙趣橫生;教學纔會得心應手，左右逢源!只有終生學習，教學才能富有新意、出神入化;教學生命纔會經久不衰;這樣的教師纔會永受尊重、愛戴。
隨着遠程研修尾聲的到來，滿心都是那麼的留戀，總有一些依依不捨，研修的日子裏我們天天思考着，成長着，收穫着，同時也爲我們教育事業快樂地默默耕耘着。
遠程研修學習總結2017範文2
在2017的這個特定的火熱的夏季裏，有一大羣內心同樣火熱的人們，相聚、相識在這個特定的“網絡研修”的平臺。他們“不分晨昏，難捨晝夜”的展示自己，學習他人。他們感謝這個平臺，珍惜這個平臺，因爲他們認爲“嘉會難遇”……
而作爲31班的一員，“不掉隊，爭優秀，與時偕行”，是我對自己的要求;更是柳啓輝與鄭之娟兩位指導老師的殷切期望。在這些難忘的日子裏，我無時無刻不被感動着，激勵着，鞭策着;同時，我也無時無刻不在學習着，借鑑着，進步着。
其實，每一個人都具備了“氣岸遙凌豪士前，風流豈肯落人後”的氣質;其實，，每一個人都具備了“氣蒸雲霧藏喬嶽，聲轉滄溟放大河”的潛質;其實，每一個人都具備了“將伯之助，必不敢忘”的品質。
交流中，往往是一篇既出，便“洛陽紙貴”，人們爭相閱讀和點評;真可謂是“筆盡衆家鉛黃任意點，文成諸流繡語隨時評”，盛況空前!也真可謂是大快人心之事!
也正是因爲在這個交流平臺上，每一位學員都能虛心求教。即，他們都能盡力做到“看花南陌復東阡”;所以，纔會使我們這個交流平臺，永遠呈現出“曉露初幹日正妍”的美好景象的。這個功勞是大家的!