今天銅井中學、岱莊中學、城關中學的九年級教師來我校學習小組合作。隨之我聽了胡家波老師、李樹果老師的精彩授課，深受啓發。兩位老師基本貫穿了126策略，小組合作很成熟。胡家波老師複習了四邊形，由同學自己歸納、總結知識點。然後找出幾道典型例題進一步深化。將這幾道題分成幾個任務，先由學生自主學習，然後討論交流，之後小組抽任務，爲下一步展示進行充分準備。同學們展示的很好，而且提出了不同解法。有利於同學們發散思維形成。能舉一反三。本節課充分體現了弱者優先的原則，更關注了後進生。比較遺憾的是最後一小組未展示。李老師複習了力。優點和胡老師的差不多。就是希望李老師上課的時微笑一下，引導學生們表現的自信一些。上述是我的一些看法，如有不當之處，請不吝指教。
教學心得
根據縣教研室、學校教導處的安排，作爲一名班主任兼教學一線的化學教師，應首先轉變教育觀念，進行合作學習的課堂教學實踐，探索新課程課堂教學模式和教學方法顯得十分必要。
在嘗試小組合作教學的這一段時間裏，我發現少數學生不樂意合作或不善於合作、合作態度不認真。在每個三個班裏或多或少都有這樣的問題。我從以下幾個方面進行了安排，發現效果不錯。
一、加強對小組合作學習的'指導。
二、注意觀察，儘可能給每一個學生參與合作的機會。特別是對那些在班級或小組中較少發言和膽小內向的同學，應當多加鼓勵和支持，使他們有信心參加到合作活動中來。
三、充分發揮小組長的作用。加強對小組長的培養，充分調動他們的積極性，使他們真正成爲教師教學的小助手。
四、避免個別學生作秀，落到實處。