你會從一些事情上得到感悟，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼心得體會要注意有什麼內容呢？以下是小編收集整理的網絡課程學習的心得體會，希望對大家有所幫助。
網絡課程學習的心得體會篇1
沒辦法中的辦法。因爲這次新型冠狀肺炎疫情的影響，我們學校也不例外的進行了網絡課程的學習，但是我對此次網絡課程學習的感受，並不像是網上看到的那樣糟糕，相反，我覺得這次網絡課程的學習讓我找到了更加適合我的學習方式。
網絡課程的學習中，最最適合我的一點，便是老師白天在線上進行的網絡課程講授，因爲有視頻存檔，我們所有的學生都可以在課餘時間回看白天的課程，甚至於你反覆重看都可以，只要你有那個時間和用心。我在這次的網絡課程學習中，每天白天上課都認真聽了，下了課，我先去做題，遇到不會的，我又會重新調到老師講的相關內容去回看，一遍不會就看兩遍，兩遍不會就看三遍，直到自己看懂了爲止。
這在過去的線下課程學習時是沒有的功能，過去要是不懂，那就得去問同學問老師，要是一遍兩遍沒聽懂還沒什麼，要是對方講了好幾遍，我還是不能夠明白的話，那真的會耽誤別人的時間，而這一次的網絡課程學習就少了這樣的後顧之憂，只管去聽，只管去學，直到自己學懂爲止！
或許我能夠找到網絡課程學習的優點，甚至習慣並依賴這樣的授課方式，也還是與我的家庭環境有關。我的家庭不允許我不認真學習，所以哪怕是這樣的網絡課程學習方式在別的同學眼中是多麼的不適應，我都得儘自己最大的努力去適應，我除了讀書，沒有更好的方式去改變自己的命運，所以我必須適應各種各樣的學習方式。
這段網絡課程學習期間，因爲節省了許多上學放學的時間，我把自己一些薄弱的科目都進行了大量的練習，不出意外的話，等學校恢復教室上課，恢復期中的考試，我的成績應該可以提升好幾個名次。我不怕其他同學也很努力，不怕他們會超越我了，這段時間在學習上的努力讓我肯定，我期中一定還能穩居前三名。
網絡課程的學習也許很快就要結束了吧，結束了之後，我就不能再繼續反覆的重看老師的講課視頻了，趁着還能這樣回看視頻，我也要好好珍惜網絡課程的學習機會，不讓自己浪費了這麼好的學習機會。也希望我的其他同班同學也能好好認識到網絡課程學習的好處，珍惜這樣的學習機會。
網絡課程學習的心得體會篇2
爲期xx天的網絡課程學習終於結束了。實話說，在網課還沒正式開始的時候，我是非常期盼網絡課程的。可以不用出門，又可以學到知識，這對於我這種天生喜歡宅家或者宅圖書館的人來說，這簡直就像是一個天上掉餡餅兒的大好事。可我到了這會兒才深刻的明白，天上掉餡餅兒的事都是不可能發生的事兒，要是真要發生也不會發生在我的身上。爲期xx天的網絡課程學習，我只覺得在線上聽課跟在學校教室裏聽課完全不一樣。
網絡課程的第一天，線上的教學便把我拉回了網課還不成熟的現實。我們學生是第一次聽網課，我的老師們也是第一次上網課，我們聽着聽着變成了“粉絲”，老師們教着教着變成了“主播”，我們的網絡課堂變成了線上直播間，老師們爲了破除緊張變得跟我們套近乎，我們爲了讓老師高興變得無下限的取悅老師，整個課程娛樂氛圍勝過了教學氛圍，要是我們真的吸收進去了也沒所謂，可是最後老師給我們的小測驗，這才測驗出了我們活躍學習氛圍下的學習漏洞。
過去我還很喜歡在網上聽一些我感興趣的網絡課程，現在聽了學校老師的網絡課程，我這明白那些在網上開網絡興趣課程班的，他們一定都是專門從事這個職業，習慣了網絡直播課程的一些老師，而我們的老師，因爲一直以來都是高校裏面正兒八經的授課老師，他們對於網絡授課這種方式還是不那麼適應的，而這種不適應的背後便是我們這些學生在學習上的延誤。
從我們老師的表現，我們這些學生都可以看出，我們老師對於網絡課程的教學工作是非常認真也非常努力的，然而本來非常嚴肅的老師一到線上，他們的反差便凸顯出了他們在網絡課程教學上的不成熟。作爲第一次上學校網絡課程的學生，我沒有一點批評我們老師的意思，只是發現了我們老師與專業在線教學的老師之間的差距，這一段差距，不是我們老師一時半會兒可以追趕上來的，這可以算是職業素養吧！我們的老師雖然網絡課程不怎麼樣，但他們的線下課程還是講得非常好的，那一定也是專業在線教學的老師所無法企及的職業素養。
希望疫情再也不會復發，希望我們再也不用回家在線學網絡教程了，我愛學校，我愛教室，我愛我們站在講臺上的每一個老師。
網絡課程學習的心得體會篇3
這段時間的網絡課程學習對我來說無疑具備着十分深遠的意義，無論是家長的監督還是老師在學習上的關心都讓我備受感動，但是對於高中階段的學習來說網絡課程的不便也讓我感受到了較大的壓力，只不過我是始終相信自己能夠克服網絡課程中的困難從而實現成績的提升，即便有時學習效果並不理想也要重視網絡課程的內容並加強這方面的學習。
上網課的.時候令人印象較深的便是授課進度的緩慢，也許是爲了照顧網絡信號不好以及成績差的學生的感受導致老師授課的進度比較慢，看似我們已經上網課很長時間卻沒有學到太多新內容，我在理解老師苦衷的同時也加強了自主學習以至於從側面提升自己，畢竟在沒有老師監督的情況下學習效果的體現更加註重學生的自主性，所以我在學習網絡課程的同時也要求父母能夠嚴格地監督自己，無論是上課時的不認真還是沒能按時完成作業都需要進行嚴厲的批評，正因爲明白網絡課程在某種程度上並不方便從而能夠力理解老師教學的辛苦。
由於高中階段的課程內容十分重要導致我在近期上課的時候感到有些浮躁，既希望遇到的難題能夠儘快解決也希望學習進度能夠跟上他人的腳步，後來通過家長的教導才讓我明白麪對網絡課程中的難題光憑焦慮的心態是難以得到解決的，所幸的是老師比較關心我們的學習從而經常利用自己的休息時間進行額外講解，我在打電話請教問題的時候也能夠得到老師耐心的講解，也許所有師生都明白對待網絡課程應當予以重視並加強自主學習才能夠取得更好的效果。
雖然上網課的日子還要持續一段時間卻早已讓我適應了這種學習方式，即便沒有老師和父母的強調我也會認真對待高中課程的學習，在網絡課程中應當多一些包容與體諒並站在老師的角度思考問題，畢竟成績的提升需要自己予以重視才能夠在學習的過程中取得更好的效果，再加上老師進行線上教學也很辛苦導致我在學習的過程中十分感激，能夠擁有這麼負責的老師對我來說無疑令人感到十分幸福，爲了不辜負老師的期待還是應當在學習網絡課程的同時更加認真些。
須知即便是些許的懈怠都有可能在學習進度方面被其他同學超越，而且網絡課程更加註重學生自身素質自然不能夠落後於人，無論是網課的內容還是老師額外佈置的作業都要認真對待從而提升自身的綜合素質才行。
網絡課程學習的心得體會篇4
我們的網絡課程學習結束了。相比最初的不情願開始，現在的不願意結束更加凸顯出了我們對於網絡課程學習的體會。我們都以爲我們會學着學着就放棄，沒想到卻在網絡課程的豐富裏學着學着更加熱愛學習了。
這其中的變化，我想都是因爲我們老師對我們的認真負責。同樣是在家辦公的老師們，他們對於我們的學習可謂是操碎了心。他們除了給我們進行網絡課程的教授外，還要進行網絡課程的研討會，不斷地通過他們的智慧，將我們的網絡課堂變得更加生動有趣，纔不至於讓我們學着學着就放棄，才最終獲得了我們在網絡課程裏變得更加熱愛學習的表現。
試問又有哪個學生不希望自己的老師和我們打成一片呢？我們的網絡課堂裏，我們的老師正是通過和我們學生打成一片獲得了我們所有人對學習的積極主動。我們的老師，他們通過變身爲我們平日裏熟悉的網絡直播的形象，和我們在網絡課堂上探討學習的奧祕，再在我們所有人都明白了學習的奧祕之後，他們開始將網絡課堂演繹成一出出微型情景劇，讓我們每一個人都在裏面各飾一角，把我們以爲學起來會枯燥乏味的課程，變成了線上豐富內容的網絡課程。
我記得影響最深的一堂網課，是我們數學老師給我們進行準備的網絡課程。我們的數學老師已經是一個年紀比較大的老師了，但他在網絡課堂上的表現讓我們都明白，年齡不是一個人年輕與衰老的分界線，他用他的方式告訴了我們，什麼叫做真的心態年輕。
我們的數學老師他在頭一天下課的時候，給我們佈置了一個小作業，量一下自己準確的體重。等到第二天網絡課程繼續開始時，我們的數學老師用我們幾位同學的體重出了一道數學題，讓我們猜某位同學的具體體重。
數學老師把題目出得像是腦筋急轉彎似的，弄得我們所有的同學都更加好奇那位同學的體重了。就連我們班數學成績最好的那位同學，最後都是算錯了三遍纔算出了準確的答案，而在這個過程中，我們所有不愛學數學的已經和我們所有愛數學的同學“達成了一片”，全都在自己的筆記本上使勁的演算着，只爲誰能夠第一時間猜對那位同學的體重。
一堂課下來，我們不僅學會了那節網絡課程中數學老師希望我們學會的演算過程，而且我們都體會到了將數學應用到生活實際中的快樂。回想起這些網絡課程的快樂，我都已經不情願結束網絡課程的學習了。