時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編精心整理的學習計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
一、詞彙
學英語，詞彙記憶是必不可少。
1、每天背50-100個新單詞，並複習前一天舊單詞。對於生疏舊單詞，可記錄下來，單獨再背。
2、所有單詞記憶完一遍之後緊接着再記一遍，重複是記憶單詞最好方法。
3、結合例句記憶單詞，效果最佳。
4、在做題過程中，背各種題型中生疏單詞，因爲很多詞經常出現在試卷中，常用詞是有範圍。
要注意是，一旦開始，就要持之以恆，千萬不能半途而廢。
二、語法
1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記都是自己會，直
到把所有語法細節都掌握。
2、對於不熟悉語法知識點應反覆複習運用，直到掌握爲止。
3、做一些語法方面專項練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯具有代表性試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識掌握可達到事半功倍效果。
三、閱讀
1、一般文章讀2-3遍，提高對文章理解水平，同時可增強語感。好文章應背熟，對寫作很有幫助。
2、文章第一遍用最快速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文能力。
3、文章第二遍應精讀，以達到對文章準確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。
四、聽力工作計劃
1、每天堅持做聽力練習20分鐘。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。
五、寫作
每兩天寫一篇英文日記或作文，注意語法應用和詞彙記憶。
英語學習貴在堅持，希望同學們能充分利用好假期強化英語知識。
學習計劃 篇2
一、研究性學習的目標
改變學生的學習方式和教師的教學方式，促進每一個學生、教師的個性健全發展，是推進研究性學習的主要目的，但是其基本目標是在於對學生的培養上，具體目標如下：
（1）讓學生獲得親自參與研究探索的積極體驗，並逐步形成一種在日常學習與生活中喜愛質疑、樂於探索、努力求知的心理傾向，激發探索和創新的積極慾望。
（2）提高學生髮現和提出問題的能力，提高解決問題、收集資料、分析資料和得出結論
的能力，以及表達思想和交流成果的能力。
（3）使學生學會分享與合作。學生在研究性學習活動的過程中，培養合作精神，學會交流和分享研究的創意和成果。
（4）培養學生科學態度和科學素質，培養學生至社會的責任心和使命感。
二、研究性學習的參加對象：三－六年級全體學生。
三、研究性學習的組織管理
學校成立領導小組，由校長室、教導處、政教處等負責人組成。負責整體規劃，全面部署。
四、研究性學習的實施步驟
實施要點 實施者 時間安排
準備階段
召開動員大會，明確研究性學習的重要性和必要性。 課題領導小組 第2周
學生自主選題，自由組成課題小組，選舉組長。課題組成員共同制定計劃。教師成立相應的課題指道小組 課題指導組、課題小組 第3周
實施階段
課題小組確定研究性學習的研究課題；制定研究性學習的研究方案；指導小組共同參與課題研究方案的制定。
課題指導組、課題小組
第5至17周
第一階段
（1）、課題小組進行資料查閱、社會調查、實驗、探究、參觀、訪談等活動，並做好活動記錄。
（2）、指導小組參與研究過程並作必要指導。
第二階段：
課題小組根據集體意見，不斷完善、改進方法與手段，繼續進行研究。
第二階段
（1）、課題小組撰寫研究報告。
（2）、評審小組對各研究課題作出終結評價。
總結階段 1、指導小組對研究課題彙總。
2、撰寫研究性學習總結報告 課題
指導組 第18、19周
五、實施過程管理
1、整個研究過程，學生始終是主體。指導教師只是適度參與，負責對整個過程的幫助和指導。指導教師爲學生提供諮詢、方法指導、要隨時跟蹤檢查研究進展情況，及時指導學生調整研究計劃。
2、加強對學生的安全教育，特別是組織學生外出調查的活動項目，要報請校領導的批准，確保學生的安全。
3、成果彙報形式。可以是調查報告、研究報告、小論文、小創作、小發明，可以是操作表演、研討會，可以是展示專欄、牆報等。
學習計劃 篇3
爲儘快提高銀行員工的業務技能和綜合素質，更好的幫助新員工在最短時間內融入銀行工作氛圍，適應新的工作環境，東南銀通銀行培訓中心根據銀行新進員工的特點和多年培訓經驗的積累，從不同角度入手，進行系統、全面地培訓，從而強化新員工的職業認同感，加強新員工的專業知識與專業技能。
一、新進員工職業素養培訓
簡單的講，新進員工職業素養就是一種工作狀態的標準化、規範化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使新進員工在知識、技能、觀念、思維、態度、心理上符合職業規範和標準。具體包括：新進員工職業素養包含職業道德素養、行爲規範和職業素養技能三個部分內容。
二、銀行基礎知識
1、銀行知識與業務：詳細闡述了包括中國銀行業概況及經營環境：銀行存款業務、銀行貸款業務、銀行其他業務;銀行管理知識在內等基礎內容。
2、銀行相關法律法規：具體包含有銀行業監管相關內容、銀行主要業務法律規定、銀行相關民事及商事法律基本規定、以及銀行業犯罪及刑事責任等知識點。
三、銀行員工技能訓練
1、銀行禮儀培訓
2、銀行櫃面操作技能培訓
學習和熟練點鈔技術，鍛鍊點鈔的基本功，還有珠算、數字錄入、記帳、計息、翻打傳票、貨幣的識別與防僞等內容，使新員工能很快地掌握銀行工作的基本技能，儘快地適應工作流程。
3、銀行業務操作技能培訓
4、銀行營銷技能培訓
學習計劃 篇4
一、指導思想:
以科教興國戰略爲指導，深入貫徹落實德智體美勞全面發展精神，遵循燕山大學裏仁學院學生管理制度，以“專業素質培養”爲核心，以考研複習爲重點，切實加大英語、數學學習力度。堅持“鞏固,深化,提高,發展”的方針,切實提高英語、數學學習能力和時效性，協調生活學習時間。積極參加課內外活動，努力成爲讓老師家長滿意的學生。
二、工作學習目標及要求:
春秋季學期掛科率爲0;重大錯誤發案率爲0;遲到率小於10%;缺勤率小於10%;掛科補過率爲100%。
1、促進同學團結，做好班級工作。
2、大力提高英語、數學學習效率。
3、繼續參加課外創新設計。
4、提高課堂學習效率。
5、提高整體學習成績。
6、開展豐富多彩的戶外活動，陶冶情操。
7、認真完成考研學習計劃。
8、提高在班級內的綜合測評排名。
9、取得部分技能、資格證書。
10、加強體育鍛煉，提高身體素質。
三、具體措施:
(一)、促進同學團結，做好班級工作。
1、定期組織活動，豐富課外生活，促進同學之間的學習交流。
2、積極主動幫助有困難的同學。
3、積極配合老師工作，定期於老師進行溝通交流。
(二)、加強體育鍛煉，全面提高身體素質：
1、每日進行適當強度有目的體育鍛煉。每週參加一定量的戶外活動。通過過去一段時間的嘗試，在身體素質與精神面貌方面均有一定的改善。在接下來的一年中將對此方面內容進行量化，已取得更顯着效果。
2、注意及改善飲食習慣，拒絕與避免不健康飲食習慣的發生。
3、積極主動加入到同學朋友正在進行的運動項目中，與其交流並學習經驗。
4、制定合理的訓練運動計劃，並自我監督進行量化考覈。
(三)、提高學習效率，認真完成考研複習計劃。
1、根據個人實際進一步分配各科學習時間。
2、養成良好作息時間，時刻保持精力充沛。
3、課上認真記錄課程重難點。
4、課下進行復習，並與同學老師討論不懂得問題，就重難點進行特殊對待練習，直至熟練掌握。一、指導思想:
以科教興國戰略爲指導，深入貫徹落實德智體美勞全面發展精神，遵循燕山大學裏仁學院學生管理制度，以“專業素質培養”爲核心，以考研複習爲重點，切實加大英語、數學學習力度。堅持“鞏固,深化,提高,發展”的`方針,切實提高英語、數學學習能力和時效性，協調生活學習時間。積極參加課內外活動，努力成爲讓老師家長滿意的學生。
四、工作學習目標及要求:
春秋季學期掛科率爲0;重大錯誤發案率爲0;遲到率小於10%;缺勤率小於10%;掛科補過率爲100%。
1、促進同學團結，做好班級工作。
2、大力提高英語、數學學習效率。
3、繼續參加課外創新設計。
4、提高課堂學習效率。
5、提高整體學習成績。
6、開展豐富多彩的戶外活動，陶冶情操。
7、認真完成考研學習計劃。
8、提高在班級內的綜合測評排名。
9、取得部分技能、資格證書。
10、加強體育鍛煉，提高身體素質。
五、具體措施:
(一)、促進同學團結，做好班級工作。
1、定期組織活動，豐富課外生活，促進同學之間的學習交流。
2、積極主動幫助有困難的同學。
3、積極配合老師工作，定期於老師進行溝通交流。
(二)、加強體育鍛煉，全面提高身體素質：
1、每日進行適當強度有目的體育鍛煉。每週參加一定量的戶外活動。通過過去一段時間的嘗試，在身體素質與精神面貌方面均有一定的改善。在接下來的一年中將對此方面內容進行量化，已取得更顯着效果。
2、注意及改善飲食習慣，拒絕與避免不健康飲食習慣的發生。
3、積極主動加入到同學朋友正在進行的運動項目中，與其交流並學習經驗。
4、制定合理的訓練運動計劃，並自我監督進行量化考覈。
(三)、提高學習效率，認真完成考研複習計劃。
1、根據個人實際進一步分配各科學習時間。
2、養成良好作息時間，時刻保持精力充沛。
3、課上認真記錄課程重難點。
4、課下進行復習，並與同學老師討論不懂得問題，就重難點進行特殊對待練習，直至熟練掌握。
學習計劃 篇5
11月8日，帶着一份激動，帶着一份期待，帶着一份新奇，我走進了廣西師範學院的校園，國培計劃培訓學習總結。能成爲“國培計劃廣西農村骨幹教師鄉村教學能手培訓班”一名學員，我真的感到自己很幸運。30多天，一路走來，細數學習生活的點點滴滴，我收穫了成長，收穫了友誼，也收穫了快樂。因此，這次培訓，我收穫多多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或啓發，業務素質得到了很大的提升。。。。因此在即將離開師院之際，我想說：
一、道不盡的感激
感謝教育部和廣西師範學院給我們搭建的這一學習的平臺，以及我們學校給我的機會，讓我再次有機會來來充實和完善自己。回首30多天來的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中各級教育專家的專題報告、一線教師的專題講座，學員圍繞專題進行的各種行動學習，基地學習等，教育部和廣西師範學院爲我們所做的精心安排，無不使我心中充滿無言的感激。
二、我的收穫
1、親身感受知名的教授、專家的授課，使我耳目一新。
專家們的報告，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁徵博引又緊扣主題、既發人深省又生動有趣。同時老師們高度重視教學設計的創造性和新穎性,能以豐富的知識和靈活的教學方法吸引學員,調動學員參與學習的積極性和主動性,學員有較多的獨立思考、創造思維的機會;重視學員們創新能力的培養,老師們善於提出開放性問題,學員們主動提問的次數多,師生互動、生生互動頻率很高,學員們對知識的領悟程度好;重視學員的全面參與,用自己的藝術性、智慧性喚起學員們學習的興趣,鼓舞學員進齲他們的前沿引領，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐。
印象比較深的是李紅研究員、李曉教授、陳麗勤教授給我們帶來的思考：
李紅研究員專題講座《有效溝通下的班級管理技能》從不同視角、不同的層面，結合自己親身的教學案例，深入透徹地爲我們講解了班級管理技能。而她最後送給我們的一句話：班主任實現自己的教育目的必須十分堅定，十分堅韌：然而具體做起來，又必須儘量隱蔽其目的，要儘可能少地讓學生感覺他是被教育者，工作總結《國培計劃培訓學習總結》。這將成爲今後我在班主任工作上和班級管理的指明燈。
李曉教授對英語中的任務型教學作了詳實的剖析，收穫很多，啓發很大。知道了什麼是任務型教學以及如何設計任務型教學模式。而且李老師還當場讓我們分組進行一節課的任務型教學設計，現學現用。
陳麗勤教授講授的《初中英語教學設計》用了很多鮮活的事例來教會我們教學設計的步驟、關鍵性以及教學反思的重要性，最有印象的是她說到的一位教師寫了三十年的教案依然是一位普通教師，而一位教師寫了三年教學反思卻有可能成爲名師，她的這句話正說明了反思的重要性，在我們的教學過程中，有很多時候需要反思，反思不僅僅是這次哪些方面做得好，哪些方面做得不好，更重要的是我有哪些改進的措施，其他教師在處理這個環節的時候怎麼想的，學生在聽完我的課之後他們真正的掌握了多少，我還更好的方法讓他們掌握更多嗎?我們及時記錄下來學生的問題和改進措施了嗎?等等。
2、一線教師課堂，風趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，讓我折服。
南寧3中的韋屏山老師的幽默談吐導航出了——《智慧導航人生》;智慧與才氣並稱的南寧9中的陸強華校長帶來了《新標準下如何設計號現代技術的一堂課》;操着一口流利的英語的楊小菊老師給我們體會了《參與式教學在初中英語教學中的運用》。
三、收穫的友情
20多名學員來自廣西各個地區縣市，我們在一起朝夕相處30多天。“同學情，是一世的情。”大家雖然來自各地，但都是在英語教學之路上孜孜以求者，相遇在廣西師範學院的校園，相遇在“國培”，真是“他鄉遇故知”。一天6小時的聽課任務，對久已生疏的校園生活的我們，經歷了最初的不適應，到逐漸適應，到離別的不捨。雖然三個多小時的講座，個個累得腰痠背痛，頭腦發昏，可是沒有一個願意離開自己的座位，沒有一個願意耽擱學習。大家都在辛苦而努力地、津津有味地學習着。小組專題研討、集中備課的分分秒秒，我們一起思考，一起構建我們心中理想的英語課堂。30多天的國培，在我們心中留下了太多難忘的記憶，太多全新的思維，太多難捨的友情……
四、今後的目標
培訓只是一個手段，一個開端。對於培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。“國培”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發出無限生機。30多天的學習，思考背後，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。今後我將學以致用，結合我校的實際情況，及時爲學校的建設和發展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩!
學習計劃 篇6
一、學習型辦公室必要性分析
各級辦公室的職能是參與政務、辦好事務、搞好服務，只有持續不斷地開展創建學習型辦公室，才能提升參與政務的水平、辦事能力和服務質量。目前，辦公室系統存在的問題：
一是祕書隊伍年齡偏大，青黃不接，急需加快培養後備祕書隊伍。全集團祕書隊伍平均年齡已由xx年的xx歲上升到目前的36歲，出現明顯的老化狀態。祕書崗位對文字的特殊要求以及企業多年不招工，已使各單位難以找到合適的祕書人才。祕書隊伍知識結構、整體素質已不能適應企業新形勢下對參與政務能力的更高要求。一方面由於祕書人才更難尋找，祕書隊伍文字材料質量出現整體下降趨勢。另一方面，企業創業發展、建立現代企業制度、適應更加激烈的市場競爭，對祕書參與政務提出了更高的要求。目前還缺乏祕書隊伍鍛鍊、培養、提高的有效途徑和形式。
二是文件、材料網上傳輸、網站維護、網頁更替、建立電子檔案等辦公手段的現代化需要辦公室人員熟練掌握信息技術。
三是隨着企業創業發展、做大做強，公關活動、接待水平要提高到更高層。
四是辦公室系統還缺乏有效機制，內生動力不足。這都需要通過開展“創建學習型辦公室、爭當知識型職工”來提高辦公室的學習力、創新力和整體工作水平。
二、創建學習型辦公室的目標
建設一支高素質的隊伍——知識型、創新型隊伍。領導和祕書人員應保持本科層次，並有一定的研究生比例，三年內管理人員大專以上文化水平佔９0％以上。
創造一個氛圍——團隊學習的氛圍
培養一種能力——辦公室的創新能力
爭取一個先進——創建學習型先進部室
建立一個機制——促學機制
三、基本途徑
１、建立團隊學習制度。黨和國家重大理論創新、重要政策出臺，都要組織職工學習，並要職工談體會、談貫徹意見。重要材料起草前都要進行深度匯談，進行腦力激盪，集中智慧。材料下發後，要根據基層反映對材料進行反思，找出成功和不足之處，撰寫每篇材料應有新意，促進祕書不斷創新提高文字水平。
２、建立系統培訓制度。辦公室系統領導、祕書、值班接待、機要檔案人員普遍進行一次計算機和辦公自動化培訓，保證辦公室人員能夠熟練運用計算機進行文字書寫編輯，領導和相關人員能夠熟練利用網絡技術收發、籤轉、查詢，對計算機和內部網絡具有一定的維修和更新能力。每年要對祕書人員送出學習一次，鼓勵支持推薦祕書隊伍進行更高層次深造研修。建立辦公室人員年讀一本書制度，每年根據學習和工作重點選擇一本以上的書籍組織職工閱讀，並寫讀後感。
３、建立有效的考覈機制。凡學歷水平和專業能力達不到所在崗位要求的，不能上崗、競崗。一次無故不參加業務學習和深度匯談的，要與收入掛鉤考覈。因業務不熟造成辦公自動化系統不能正常有效運行的，相關人員要停職培訓。推薦提拔領導幹部必須具備學習力、創新力強的條件。
學習計劃 篇7
上一學期，學習生活部在院學生會、團委的帶領下開展了一系列豐富多彩的活動，切實履行了自身職責，發揮了作用，受到了同學們、老師的一致好評。本學期，學習生活部將再接再厲，繼續本着“實實在在服務同學”的原則，在配合好學生會、團委工作的同時，開展一系列與自身特色相結合的活動。大致的工作計劃如下：
一.加強部門建設
在這一學期，學習生活部將着力加強部門的建設，建立小組機制，強調合作與良性競爭。介紹學習生活部的工作範圍、工作事項以及身爲學生會一員的注意事項，樹立良好的精神面貌。構建協作能力強的團隊，提升部門的戰鬥力，發掘具有能力的人才。
二.鞏固學風建設成果
上學期在法學院全體教師學生以及學習生活部聯合紀檢部的努力下，法學院的學風建設取得了階段性的成果，出勤率曾排到學校前列，但是，在後期階段卻出現嚴重的早晚自習不來或者早退現象，被嚴格批評。因此，我部決定，繼續聯合紀檢部門，展開“愛學習，好學習”的浪潮，鞏固學風，使得早晚自習出勤率位居學院前列，年終考試不及格率有顯着降低，使學風日漸濃厚，在學院上下形成了積極向上的學習風氣，同學們保持着一種危機感和緊迫意識。
首先，學習生活部將繼續配合紀檢部，在紀檢部踏實做好考勤記錄，完善考勤辦法的情形下，實行學習委員和學習生活部雙重考覈的考覈辦法，堅持每週做週報，監督學生的上課情況。
其次，本學期發動全院各班在班級內開展一次關於學風建設的主題班會或主題團日活動，爲各班提供資料，開展一次大討論，從而激發同學們學習的熱情。
第三，開展正確對待網絡，正確利用網絡的宣傳活動，引導同學們利用網絡進行學習，增長見識。預防和警醒沉迷網絡的情況。對於尋求脫離網絡束縛的同學，給予特別幫助。
三.開展特色活動
特色活動是學生活動的生命，學習作爲學生的主業，應該給予高度的重視，學習生活部要圍繞學習這條主線，結合法學專業的特色，開展特色的活動。
第一，鑑於當代大學生接觸專業知識比較多，但是缺乏社會經驗，因此，充分利用我院的講座資源，聯合法律學社以及宣傳部，爲同學們提供各類法學專業講座的機會。
第二，組織案例彙編的工作，爲同學們組織編排一份全面求新的案例集錦，一方面擴大同學們的視野，另一方面爲司法考試和考研的同學提供一份參考資料。
第三，關注權威知名的法律網站以及英語學習網站，爲同學們提供學習司法和英語的途徑和法案。
四.針對新生，做好應有職責
12屆的新生馬上就要到來，在做好迎新工作以後，要深入瞭解新生的狀況和需求，爲他們在西亞斯生活學習。
第一，組織一次新老生學習生活交流會。構建一個新生與老生，新生與新生之間交流的平臺，解答新生在學習，生活中遇到的各種困惑，老生同時有針對性的傳授學習經驗，讓部分新生找到適合自己的學習方法，讓以後的學習更有目的性。
第二，配合其他部門，搞好迎新晚會。配合文體部，宣傳部，辦好迎新晚會，使新生的生活多姿多彩。
第三，依靠心理委員，建立新生心理諮詢機構。許多新生由於剛剛踏入大學的大門，肯定會有許多心結待解，爲了他們能夠儘快進入狀態，全力爲學，有必要將學習生活部的工作同心理委員結合起來，通過“日常走訪”“心理知識宣傳”等方式，使新生減輕心理包袱。
第四，法制宣傳日做好法律宣傳。作爲法學人，學法的同時也要普法，在12.04全國法律宣傳日，我部決定開展法律宣傳活動，聯合宣傳部，法律學社，開展包括有獎問答，知識競賽等爲載體的普法活動，使校園中的每個人都多多少少了解法律，學會用法律武器維護自身權利。
第五，創建網絡學習的平臺。聯合記者團，法律學社，對互聯網資源充分利用，建立一個法學羣，網羅社會熱點，結合專業知識，也爲學生們提供各類有益於法律學習的資料，供大家分享，促進學習氛圍的提升。
第六，一個月至少一次與部裏幹事溝通，通過幹事的回饋，瞭解新生的學習生活狀況，以此調整工作方向。平時不定時組織部裏聚會，調節工作壓力，增進部裏成員間關係。
第七，每個月進行一次工作小總，將各項活動以及溝通交流的訊息彙總，並從中汲取經驗，爲下一個月的活動安排做出計劃。
工作計劃時間安排表
工作項目
工作時間（完成時間）
內容
新生迎新晚會
9月
配合學生會其他部門進行開展一系列迎新活動
彙編案例錦集
10月中旬
通過網站雜誌收集整理編排錦集
新生運動會的後勤保障工作
4月
負責現場疏導，買水等工作
宿舍衛生評比
分派人員對宿舍進行衛生檢查，並認真打分進行評比
英語知識競賽
11月和次年5月
負責編寫試題，進行監考等工作
法制宣傳日活動
11月中旬~12月
設計策劃法治日活動，並對法治日進行宣傳
監考模擬四六級英語考試
12月和次年6月
配合好大院的四六級模擬工作