日子如同白駒過隙,不經意間,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的個人年度學習計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
個人年度學習計劃 篇1
常言道:“凡事預則立,不預則廢”,骨幹教師培訓對我們每個人來說都是一個良好而寶貴的學習契機,新的學習、進修任務來到了我的面前,需要我去探索去研究,爲了更好地學習貫徹新理念、新技能,獲得長足的進步,我特此制定個人學習計劃。
一:個人分析
我從教20xx年,現在作爲一名教學管理人員參加本期骨幹培訓。擔任教學管理有7年的時間,但始終沒有離開教學一線,在XX年還在市優秀教育活動評比中獲得一等獎。
我個人愛好廣泛,在健康、英文、音樂領域的教育教學中有着一定的經驗和成績。
近年來接受系統的學習機會較少,特別是在某一領域的專項研究匱乏,所以在自己的專業成長方面最大的期望就是能夠得到專家的引領。
二:主要目標
1、 通過學習,爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能,提升自身的整體教育教學素養。
2、 在班級裏積極配合導師、班長組織開展好各項研究、學習的組織工作,爲廣大學員服好務。
3、 以自身良好的表現和學習成績,爭取能參加市裏幼教名師的學習班。
三:具體安排
1. 堅持預習:在明確每次學習任務的前提下,提前進行相關問題的思考和資料收集,做到帶着問題主動的學習,避免被動接受的現象。
2. 認真複習:堅持在每週的學習後,書寫培訓感受或教育反思一篇,將學到的內容再次進行吸收、理解。特別是對於自己首次接觸的內容做到重點分析和標註。
3.本學期完成2-3本書籍的閱讀,堅持每天保證2個小時的閱讀時間。閱讀完畢,書寫讀書筆記,並與大家及時交流。
4. 本學期在進行小組科研學習、研修的基礎上,自己爭取獨立申報市或區級課題一項,認真體驗和感悟研究的過程,積澱自身的教科研經驗。
5. 結合每次班級和小組研修的內容,設計相應表格,詳細記錄每位學員的智慧輸出,爲學期末科研結題做好資料上的積累和記載。
6. 爲了保證案例分析的書寫,我更加堅定本學期堅持每週進班帶班半天的決心。作爲教學管理人員絕對不能脫離教育教學一線,必須堅持和老師們一起學習、一起研究。
如同我在培訓體會中寫道:這次骨幹教師培訓班的學習對於我來說是一次難能可貴的機會,也是自己在專業成長方面第二個春天的到來,所以我一定要自覺、主動的執此學習計劃,鼓勵自己,學有所成!請尊敬的於浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!
個人年度學習計劃 篇2
一、引言
XXXX年是我進入公司的第四年,前三年光陰慢慢地將要變成回憶,我希望自己在公司邁過五年後無需頻頻回首,自信而堅定,雙手捧滿了收穫的果實,因而,謹在此制定XXXX年學習計劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許 擁有持之以恆的毅力。
對自己有足夠的自覺,善待他人。 能夠學以致提升自我。 每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。 事業與家庭同時兼顧。
三、計劃書簡介
此計劃書爲期一年,主要分成兩部分:一是政策法規、企業管理等方面的學習,二是技能學習,第一部分學習將貫穿整個一年的學習之中,第二部分的學習主要圍繞考取註冊安全工程師,對“安全生產管理知識”、“安全生產技術”、“安全生產事故案例分析”、“安全生產法及相關法律知識”等四本教材的學習。
四、主要學習內容
政策法規的學習:我現在主要是負責安全生產、環保、項目監督管理、黨羣等工作,結合工作實際,安全環保相關法規有關知識的學習將成爲我學習的側重點:
以《安全生產法及相關法律知識》爲讀本,主要側重於勞動法有關知識的掌握。全書242頁,計劃每個工作日閱讀2頁紙,將用121個工作日全部閱讀完。
爲充實自身,在工作之餘將以《成功的項目管理》爲學習讀本,全書共分27章,每週閱讀一章,7個月內全部學完。
技能學習:這部分學習側重於以工作需要爲主要方面的幾項技能掌握,圍繞考取註冊安全工程師爲目的,對《安全生產管理知識》、《安全生產技術》、《安全生產事故案例分析》等三本教材的學習。計劃每本書平均每天學習5頁,一年內學完。
五、常態話學習
閱讀:每天讀報、每月讀一份文學類雜誌、每年至少讀一本名著。 體育:每週至少步行十五公里,參加籃球運動不少於兩次,其他體育運動不定期參與。
隨時加入其他學習。
六、目標
XXXX年9月取得註冊安全工程師證。
七、備註
在學習的過程中要持之以恆,切忌偷懶,並隨時修改不切實際之處,使計劃得以完善。
八、結束語
一年後,當我再次翻開這一計劃書,希望我能自豪地說:“我的自學之路是永無止境的,雖然前面的目標已完成,但我將再次起航規劃以後的道路。”
個人年度學習計劃 篇3
一、指導思想:
重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立以人爲本、以學生爲本的教育觀念。面向全體學生的發展,促進學生的全面發展,爲學生終身發展奠定基礎。爲了一切學生,一切爲了學生,爲了學生的一切。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格,遵循學生身心發展的規律。
二、計劃目標:
通過自我學習教育熱愛教育事業,熟悉《課標》、教材,掌握教學常規提高其教育教學能力,儘快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
1)樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,熟悉學校的各種規章制度。
2)完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數學生的認可。
3)熟悉初中學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
三、措施及方法:
1)按時參加上級組織的暑期培訓和學校組織的暑期集訓。
2)積極參加市區組織的新課程培訓。
3)按學校繼續教育計劃的要求,自學規定的繼續教育教材。
4)積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。
以上繼續教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
個人年度學習計劃 篇4
一、指導思想
以教導處、德育處工作計劃爲指導,以“名師成長工程”建設爲平臺,以提升自我教育教學能力及自身修養爲目標,以實際行動爲抓手,特制定本計劃。
二、學習內容
因爲上學期我規劃要學習的內容,因爲各種原因尚未結束,所以本學期在繼續學習的基礎上,增設部分新的內容:
1、專業知識學習:
(1)、學生潛能的激活與開發
(2)、玩轉微課
2、人文修養學習:國學學習
3、政治學習:
(1)學習強國
(2)書本學習
三、時間安排
1、上班空閒之暇;
2、節假日;
3、每日中午。
四、主要措施
1、制定個人學習計劃;
2、多爭取機會,聽取同行專家的意見或建議,提高自己的業務水平;
3、藉助網絡視頻,大膽嘗試、創新,使自己在微課製作方面有新的突破;
4、理論結合實際操作;
5、多看書看報看新聞,個人學習和集中學習想結合,不斷提升自身政治素養;
6、學習做好學習筆記,爲自己的後期複習做好鋪墊;
7、學習要有總結、反思,以便及時發現問題、改進方式方法。
個人年度學習計劃 篇5
教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作爲合格教師,就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等,同時還必須具備教師職業道德素質。爲進一步提高業務理論水平,加快專業發展,以適應教育發展的需要,特制訂20xx年個人業務學習計劃。
一、指導思想:
在業務學習中提升自身素質,在提升素質中強化師德建設,在強化師德建設中提高業務水平。把握教育教學發展的新動向和我校的.教育教學實際,將業務學習與學校實際情況結合,將業務學習與解決問題、研究問題結合,提高學習的針對性與有效性,保證業務學習的效果。
二、要求
1.提高認識,把學習當作做好教育教學工作的一個重要組成部分,把學習當做一種良好的生活習慣。
2.正確處理好學習與工作的關係,做到學習與工作兩不誤、兩促進,做到真學、真思、真悟,確保學習活動取得實實在在的效果。
3.認真參與學校集中學習活動,學習任務結束後,對學習情況進行認真總結,形成書面材料。
三、班級工作
我深刻體會到,孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作爲教師不能操之過急,不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子,教師要善於觀察、瞭解每一個孩子,要有一顆會等待、會幫助的心,教師的教必須基於教師對孩子的知。 使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。活動前的準備工作,在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自己,面向全體學生,細心觀察每個孩子的表現,積極啓發幼兒的三性,完成好教育教學任務。使自己成爲孩子學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異,瞭解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性,爲兒童的自我發展創設一個良好的環境,才能在教育中靈活的扮演最適合的 角色
四、學習如何溝通
在教育工作中,家長工作佔據着非常重要的作用。通過家長工作, 相互溝通,配合一致,促進學生健康和諧發展;通過家長工作,指導幫助家長,很好地發揮家庭教育優勢,給孩子以積極而富有成效的影響;通過家長工作,調動家長關心、支持、參與 所教育和管理的積極性,共同提高.
這一學年裏,我將會運用自己的專業知識,讓學生快樂、健康地成長,希望在期末總結時,我看到的是辛勤勞動後的累累果實。