語文學習口訣

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語文學習口訣
一、漢語拼音

aoe,iuÜ,標調多按此順序;
如果iu緊相連,標到後者頭上去。
拼寫規則講得細,任何聲母不獨立;
zhchshrzcs,自成音節後加i。
iouueiuen,別猶豫,單用頭變w或y;
如果前面有聲母,去掉oe合規矩。
i母打頭搞獨立,iining前加大y;
其他所有複韻母,都把小i變大y。
u母單打莫遲疑,前加大w就可以;
u母爲首獨爲戶,要把小u變大的。
凡帶Ü母要注意,獨立去點前加y;
nl相拼不去點,去點只指jqx。

二、詞類辨別

有些詞類難區分,典型特點要記清:
動形加不名不行,動能加甭形加很;
連詞前後能調換,介詞前後調不成;
嘆詞總是單獨用,語氣助詞詞後跟。

三、詞組辨別

基本詞組四類型,嵌字不同可辨清:
聯合能嵌和而並,主謂能嵌較很更,
嵌的地得是偏正,嵌着了過是動賓。
的`字介詞和方位,三種結構自分明。

四、劃分單句

主謂賓、定狀補,主幹枝葉分清楚;
定語常在主賓前,謂前是狀謂後補。
定的狀地得後補,形式標誌要記住;
遇到格式有變化,仔細分清莫含糊。

五、修改病句

修改病句有訣竅,方法步驟要記牢:
基本成分先找找,主謂賓語是否少;
成分不缺看搭配,主謂動賓可搭好;
搭配恰當看句子,重複之處不能要;
次序不當須重排,用詞不妥應換掉;
再看邏輯亂不亂,自相矛盾不可靠;
感情色彩別弄反,事情次序別顛倒;
對症下藥仔細改,切勿信手胡亂搞。

六、修辭方法

(一)

比喻分爲明暗借,詞組句段皆排比;
借代不能改明喻,擬人把物當人寫;
對比內容需相反,對偶形式最整齊;
設問自答示注意,反問不答強語氣;
反覆連用同詞句,反語要明真實義;
誇張故意言過實,引用他話應準確。
修辭手法用得好,語言有趣又有力。

(二)

首尾相接叫頂真,迴環反覆叫回文;
博喻一本幾喻體,通感相似重在神;
雙關表裏兩層義,相互補充爲互文;
不便明說用婉言,逐層深入用遞進;
襯托分爲正和反,摹擬包括聲色形;
呼告拋開聽讀者,歇後故意頓一頓。
若能巧用修辭格,說話作文面目新。

七、標點位置

標點位置應規範,不能隨意亂安放;
常用符號十六種,各有自己小地盤:
句問感嘆句末住,頓逗分冒句中安;
七種點號各一格,不在行頭佔地方。
引號括號書名號,前後各把一格佔;
前邊不許留行後,後邊不準到行前。
破折省略佔兩格,不可割成兩半段;
專名着重標字下,間隔連接詞語間。

八、文言標點

文言標點雖較難,關鍵詞語可幫忙:
蓋夫大多在句首,於而一般在中間;
邪乎經常表疑問,曰後冒號哉後嘆;
者也作用錶停頓,或逗或句看情況。
對偶對比排比句,也是斷句好地方;
標點完畢細查看,不要漏斷或誤斷。

九、文言翻譯

通覽全篇曉大意,直譯爲主輔意譯。