所謂觀課評課，顧名思義，即評價課堂教學。下面是小編蒐集整理的學校觀課評課評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑑!
1.進行練習鞏固知識，但時間安排不足，練習不夠時間完成，做練習時沒有展開全屏，後面比較難看清楚。
2.語言清晰，知識點明瞭。圖文並茂，色彩多樣。激情不大，適合好學生，基礎較差的學生可能聽聽就開小差了。
3.課件製作的非常有創意。學生佔有的時間較少，沒有很好的做到師生間有效互動，課堂的交流方式顯得很單一。
4.圖片很適合本節課，展示的很好。重難點不夠突出。生態系統的成分以及相互關係是重點，應花點時間講透、講懂。留點時間給學生思考。做題時，先讓學生做，在進行分析。教態自然，語言清晰，有親和力。
5.課件圖片展示生動形象，充分激發學生的興趣。教學內容充實，能夠引導學生思考分析生態系統的成分。教師講得多了點，師生互動少了點。
6.ppt的動畫部分做的很漂亮，教態自然，語言清晰，但要精神飽滿。
7.圖片展示很好，能形象直觀展示內容。講課過於緊湊，學生缺乏思考討論的空間。師生互動不夠靈活。生態系統成分之間關係的那個圖沒有把它們各成分聯繫起來解釋，缺乏整體性，講的不夠透徹。
8.課件圖片豐富，能有效地激發學生的興趣，有利於吸引學生的注意力。幻燈片可以做的更簡化些。教師的精神狀態會直接影響到學生的.學習狀態，可以在這方面注意些。
9.能抓住課本重難點，對生態系統的組成和營養結構作詳細講解，課堂氣氛活躍，教態自然，語言響亮。
10.思路清晰，知識點講解概括性強，但無過渡。師生互動較好，課堂氣氛活躍。
11.圖文並茂，吸引學生學習興趣。重難點不突出。教態自然，學生精神飽滿。
12.課堂概括能力強，講課有條理。內容可能講得有點多，學生難以消化。
13.對知識點的把握較準，重難點知識講解清楚。時間安排不夠合理，授課內容過多，使重難點知識不夠突出。
14.課堂內容豐富，廣泛，重難點不突出。老師課堂控制力強，節奏緊湊。學生學習興趣濃厚，氣氛活躍。師生交流互動較少。
15.備課充分，知識呈現條理清晰，師生互動有效，學生學習狀態良好，多媒體應用有效，重難點明顯，時間分配比較合理，教學有效。學生思維發展較好，師生關係和諧。
16.這節課利用多媒體結合上課，學生學習興趣高、氣氛好。課後還能利用一些選擇題進行強化訓練。語言清晰，語速平緩。學生能清楚地知道所學知識的重點和難點。
17.教師準備充分，備課深入，知識內容豐富，活潑，生動，應用動畫，積極調動學生的視覺感受，教學過程清晰，有條理。重難點突出，課堂氣氛良好，及時
18.教師熟悉教學內容，能適當的擴展教學內容。語言表達清晰，但語調單一，未能調動學生的積極性。教學內容豐富，動畫生動有趣，但不能很好的利用材料有效的激發學生的學習興趣和創設學生參與的機會。
19.基礎知識紮實，運用多媒體上課，對教學重難點的突破有較好的效果。講練結合。師生互動不夠，特別是學生出去寫“生態系統之間的關係”時，沒有處理好講評，不肯定學生的成果。沒有很好的體現探究學習和自主學習，老師講授太多，學生思考太少。
20.教態自然，學生與教師雙邊活動一般。“生態系統的結構模型”靠課本講，未能充分利用多媒體技術。聯繫鞏固，及時反映教學質量。知識點較全面。教師講授爲主。