當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的初中生心得體會，歡迎閱讀與收藏。
初中生心得體會1
天將降大任於斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。六天的軍訓很苦很累，但這是一種人生體驗，是克服自我、鍛鍊意志的最好良機。簡陋的飯菜在口中難以下嚥，擁堵的宿舍會不時停水，要頂着瓢潑大雨站軍姿，在泥濘的水坑中踢正步我們對此都曾有過抱怨，但這未嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增加了一份完善自我的信心嗎?
軍訓不但培養人有吃苦刻苦的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話意思是成功的大門歷來都是向意志堅強的人敞開的，乃至可以說是隻向意志堅強的人敞開。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍靈敏的思惟，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每一個人的努力，就不可能有一個完全的，高質量的方隊。練習的每個動作，都讓我深深地體會到了團結的氣力，合作的氣力，和團隊精神的重要。而軍訓更教會了我超越這之外的東西。那就是認真對待自己的錯誤。而軍訓更教會了我超越這之外的東西，那就是認真對待自己的錯誤。或許生命中的美麗也就在於袒露自己的錯誤。那是一種真實的美。不刻意隱瞞甚麼，不對就是不對。而在這類自然中流露的那種質樸是任何東西也粉飾不來的。也許學到的東西遠不止這些。但是緊張而又愉快的練習中的親身體驗，嚴格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我畢生受用不盡了。
白駒過隙般的，時光像一條潺潺流淌的小河。恍如一眨眼的工夫，軍訓生活的句號就來到了眼皮底下。回首豐富多姿的軍訓生活，我更多的還是感慨憶往昔，數風騷人物，還在今朝。
軍訓就像一杯沒有加糖的咖啡，當它觸碰到舌尖的時候，是苦澀難耐的，但當你真正嚥下往的時候，你會感覺到滿口芳香，這是任何一種加糖的咖啡都媲美不了的!
初中生心得體會2
4天累人的軍訓終於結束了，回到家很開心。我終於不用忍受非人的痛苦了！
21號，我們在操場集合，分配教官，讓教官帶我們訓練。我在教學樓訓練，因爲那天下雨了。教官是一個30歲的男人，嚴肅但善良。首先，教我們站在軍人的姿態，告訴我們軍人的紀律和標準。我們剛開始是短時間以軍人姿勢站立，有時5分鐘，有時10分鐘，慢慢鍛鍊。現在我們可以站半個小時40多分鐘！
下午，雨下小了，我們便去操場訓練。剛開始讓我們練左右後轉發，齊步走，向左，右看齊。在太陽的暴曬下，和大雨的洗禮下我們已能高標準的完成這些動作了，後來教官就教我們健步走，跑步走，和軍旅拳，我們個個練得都非常認真，也非常到位，24號學校有組織我們整個年級22個班進行比賽，看看個班成績如何，我們的成績不錯，但沒拿到名次。班主任也很高興，教官也很欣慰。
24號下午，我們與和我們朝夕相處4天的教官分開了，同學們都很捨不得他，他爲了訓練我們，把嗓子都喊啞了，吃着含片，忍着疼痛訓練我們。同學有的要了教官手機號碼，有的和教官一起合影，有的放聲大哭……來表達對教官的依依不捨！
通過這次訓練我懂得了“堅持就是勝利”“沒有苦哪來甜”……人生哲理！這些哲理每個人都知道，在訓練前我也知道，但這次訓練使我懂得了這些哲理的真正含義！
初中生心得體會3
炎熱的太陽在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗我們的耐力.軍訓——單調煩躁，軍訓——艱苦難忍.軍訓難道只給我們留下這樣的回憶？
不，身體在軍訓中強壯，意志在軍訓中磨礪，風采在軍訓中展示.軍訓中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓中的忍耐、堅持、頑強……短暫的軍訓對我來說是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓對我來說是一生享用不盡的財富.
曾經看到整齊、威武的軍隊走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力.可誰知今天真練起正步來，竟如此讓人痛苦.空中蕩着大火球，驕陽似火，真熱啊！操場上走着一個個隊列，正步操練，真累啊！我的腿都快軟了，但我們都挺過來了，堅持住了.我們戰勝了驕陽，戰勝了疲勞，我們自豪極了！在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟；在軍訓中，我們扔掉脆弱，變得堅強，我們成長着！
“稍息、立正、向右看、敬禮、禮畢……”這些聲音依然還在我耳邊遊蕩！對了我們軍訓還有比賽，我們初一的六個班都在加倍的練習一遍、兩遍、三遍……大家都希望各自班能得到第一名.但我覺得名次並不是那麼的重要，重要的是：我們班的心都緊緊“結和”在一起，說明我們大家是團結的.
我堅信只要大家團結一致，我們就會得到我們想要的“成績”.
初中生心得體會4
“嗡！嗡！……”唉！這些討厭該死的蒼蠅蚊子，天都還沒亮就把我給吵醒了，真是煩死了！好險今天是軍訓的第五天，只要再熬過半天就可以回學校回家了，不會再被你們這些蒼蠅蚊子叮了……
起牀後，我們又要去訓練。因爲今天是軍訓的最後一天，下午返回學校後就要彩排了，所以主教官讓育才一小所有連隊站在一起，訓練下午我們彩排的內容，讓我們先訓練一下，免得下午彩排時出錯，給育才一小丟臉。
主教官在臺上先把下午彩排的整個內容告訴了我們，先做什麼，後做什麼，講得一清二楚。彩排訓練時，有一項是表演交警指揮操，啊！完了，昨天汪教官要我和張佳妮去茶議室去開會，所以我和張佳妮的交警指揮操都沒學。幸虧主教官怕我們忘記了，在臺上花了15分鐘給我們全體同學示範了幾遍。這時，我仔細地看着、聽着，並往大腦裏面記，把它們儘可能記住，免得下午彩排時出醜。就這樣，1個多小時過去了，彩排訓練結束了！
下午，我們乘車返回了學校，臨走時，我望着軍營裏我們宿舍的那棟樓，說了聲：“再見了，軍訓！”就上了車，回到了育才一中。
直到下午3點左右，彩排纔開始，我們都把軍訓時好的表現在彩排中展現給了老師、前來觀看的家長朋友們和同學們。每個同學都把自己最好的一面展現了出來。最後，是宣佈優秀連隊、優秀標兵和優秀學員的名單。優秀連隊全年級只有兩個連隊，優秀標兵每連隊只有1名，優秀學員每連隊只有5名。可惜，我們九連沒有被評選上優秀連隊，跟別的連隊比，我們九連還是有些落後啊。接着是宣佈各連隊的優秀標兵和優秀學員，我們九連的優秀標兵是張佳妮，而我是優秀學員。啊！聽到這個，我就高興了，可心裏卻在問自己：爲什麼拿不到優秀標兵呢？過了一會兒，彩排就結束了，我們也跟汪教官告別了！
我想：五天的軍訓生活就這樣結束了，我真要感謝它，是它讓我鍛鍊了身體，磨練了意志，讓我學會怎樣獨立生活了。軍訓，我再次感謝你！
初中生心得體會5
低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗，要低能量的生活，控制二氧化碳的排放量。然而我們應該要：愛自己、愛家人、更要愛地球、不用塑料袋、不穿皮草、廢物回收循環利用、緩慢生活、崇尚純棉製品、享受精緻的生活。
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……
現在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。
開始了低碳生活，才發現原來這些細節上的不注意，不僅給家庭帶來了看不見的開支消耗，還嚴重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來的危害也是不小的呀。原來，電器開着，就連小小的手機電池在插座上插着時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。原以爲，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害着我們的生活跟地球。
女人愛美，都有各自的小心得。每天的淘米水決不倒掉，用它來洗臉或洗手絕對是天然的美白產品；每天清早自己磨豆漿，有時豆漿喝不完，時間一長就會發酸，那也沒關係，直接塗抹到臉上或充當護髮素，美容的功能也是相當厲害的。
大人們用過的面膜紙也不要扔掉，可以用它來擦首飾、擦傢俱的表面或者擦皮帶，不僅擦得清亮還能留下面膜紙的香氣；喝過的茶葉渣，也可以把它曬乾，做一個茶葉枕頭，又舒適，又能幫助改善睡眠；將用完的香皂盒、花露水瓶、洗髮水跟沐浴露的瓶子全部敞開口，任意地放在家的角落裏，也可以放在衣櫥裏，每到回家或者打開衣櫥都會有自然的芬芳撲鼻而來；用冰激凌盒做菸灰缸，省事且方便，隨用隨扔，也是廢物利用的好方法。不起眼的廢物，經過精神跟手工DIY的創意，會發現原來廢物也是寶，難怪我們的母親都有裝廢棄物品的百寶箱呢！這樣的家居環境健康且充滿了創意的小歡樂。
初中生心得體會6
1、明確學習目的。
爲祖國貢獻一份力量是我的學習目的。
這個目的給了我力量。
每遇到新的知識，就渴望掌握它。
2、訂好學習計劃。
我訂有學習計劃，但計劃中不給自己硬性規定。
既不限制自己，也不強行提高。
以自己的方法走自己的路。
3、抓好基礎。
基礎知識着重掌握，基本技能多練苦練。
因爲，所謂複雜題目不過是基礎知識的綜合和基本技能的靈活運用。
4、按部就班。
我的學習一般分兩步走，即自學、聽課。
我一直堅持先自學後聽課。
在自學中把書本知識完全掌握；我的自學進度超前幾個星期乃至一個學期。
聽課時則把知識鞏固。
這樣做，比“預習、聽課、複習”三個階段學習法省力。
因自學聽課形同複習，省去了一個環節。
自學時做題以要領選擇題爲主。
上課認真聽講，這樣能彌補自學中的缺陷，並把老師所講的知識結構學到手。
考試前，一般不用費時複習，只對長期擱置的知識或難點複習一下。
做題，只要是課本上要求做的題，一定做，切不可認爲容易的就不必再做了。
寫作業時，不要把課本當手冊，不要運用不明白的公式或模糊的概念，應當重新讀一遍書，甚至將公式推導一遍。
除了基本題目外，其它題適當做，關鍵是做一題起一題的作用。
例如，做一道數學證明題之後，就應搞清楚條件與結論間的充分、必要關係。
做一道物理計算題，首先用字母推導、弄清物理模型等。
每學過一個階段（不必是考試前），我都搞一次對學習過的知識的重新歸類。
這樣，回過頭來就會發現，許多過去認爲很複雜的知識都可用新知識（如新學的公式）簡單概括。
概括後就覺得知識系統化了，印象深刻了。
5、相互學習。
我經常和同學們爭論探討問題。
問題是越辨越明。
解答同學的問題，對自己也是提高。
因爲要想講得明白，就需要自己先明白，常聽同學提出的問題，自己也可避免一些錯誤發生。
我還經常在晚飯前後和同學海闊天空神聊一通，我覺得，本來一些不太清楚的問題，和大家一聊一爭，便茅塞頓開。
6、注意各科知識的聯繫。
常將一科學到的新知識、新方法，用於其他學科的學習。
例如，遇到一個不易理解的物理問題，常常將數學方法用上。
7、讀課外書。
我看的課外書分爲兩類：一類是輔助課本知識的參考書。
這些書精讀細讀，力求全部掌握；另一類是課本上學不到的知識，包括閱讀報刊等，這些書只是泛讀瞭解。
8、會用時間。
我除了正常上課外，要上幾個提高班。
實踐證明，時間夠用，關鍵在於提高效率。
中學3年，我堅持10點睡，早6點起。
該睡時一定睡足，該學習時一定學好。
9、自我檢查。
每隔一段時間，我就回想一下，這段時間哪裏安排不當，就改進學習方法，做出更好的安排。
要正確評價自己，這是制訂好學習計劃發揮自己能力的前提，應時常這樣做。
在自己心情平靜的時候，仔細檢查一下，看看自己的真實水平，然後再恰當地制訂或修改學習計劃，使之切合實際。
初中生心得體會7
這個寒假是前所未有、非常特別的一個寒假，一個寒假的時長都可以跟暑假的時長相提並論了，都是因爲病毒疫情搞的，但是這個寒假我絲毫沒有讓自己虛度光陰，因爲我在父母的薰陶感染之下，本就是對文學書籍非常的感興趣，這樣可以讓我肆無忌憚讀書的時間還是非常少見的，這個假期我一直暢遊在文學知識的海洋裏，無法自拔。
這個寒假我一共看了三本書籍，分別是法國作家儒勒·凡爾納所寫的《海底兩萬裏》、海明威所寫的《老人與海》以及近期剛看完的餘華《活着》。這三本書都是屬於不同的種類，首先是我最先看完的《海底兩萬裏》這本書，這本書是我爸爸送給我的禮物，因爲他非常的喜歡這本書，所以他就推薦給我看了，說來也慚愧，這本書我看了兩遍纔看明白，因爲這裏面存在着的專業屬於太多了，讓我用目前的認知去閱讀還是有點困難的，比如說這裏面說到的海洋動物的所屬綱目、鸚鵡螺號的動力居然全部都是用電能來提供的、可以用鯨魚身上提取奶油等等，這都是聞所未聞的，彷彿就是給我打開了一個嶄新的海洋世界，但是我並沒與領悟到人物之間的內心世界，第二遍我才知道船長尼摩最後爲什麼要那麼做。書要一遍又一遍的看，這樣你才能無限的從中汲取營養，學到很多人生道理，那麼《老人與海》這本書就是代表作了，他教會了我一個道理，無論你被困難擊敗多少次，只要你的有足夠的意志力，不畏失敗，那麼幸運女神終將眷顧你。這個道理用在我們生活當中又何嘗不可以，我想這本書給予我的東西，我將受益終身。最後就是我才翻完最後一頁的《活着》，我承認，這本書看哭了我好多次，我不僅感嘆道，如果我是書中主人公，福貴，那麼我真的可以理解他最後跟一頭老牛事的內心反應嗎？看的是福貴的故事，心裏想的卻是我自己的生活，我也有想過嘗試自己寫這類的文章，寫自己的人生經歷，但是相比之下，我才知道自己寫的有多麼的膚淺，明明那麼簡單的描述，卻是直擊人心，令人瞬間進入了作者的情感世界當中去了，我想這對我的語文寫作能力十分的有幫助，學到的不僅是書中的好詞好句，更是作者描寫情感的那種手法。
我熱愛讀書，讀書使我心靜如水，讀書使我心曠神怡，我覺得讀書比什麼都快樂。我現在還是初中生，沒有自己的經濟能力，等到我工作以後，我將會買好多好多的書，讓自己暢遊在知識的海洋，我也會慢慢的有自己的寫作能力，我也想寫一本屬於自己的書，哪怕無人欣賞……
初中生心得體會8
爲交流初中語文新課程教學經驗，推進初中語文教學改革，xx省教育學會和中學語文教學專業委員會於xx市xx中學舉行全省範圍的初中語文童話寓言教學優秀課例觀摩活動。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會聚珠海市xx中學，參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學優秀課例觀摩活動。我有幸參加了這次觀摩活動，我認爲這是廣大一線語文教師學習寓言童話這兩種文體的教學的一次很好的學習機會。我抓住這次難得的學習機會，認真聽，詳細記，用心去體會……以下是我的一點點感受和收穫。
一、把握好文體特徵進行教學，準確地制定教學目標。
教學有一定基本規律，不同文體的文章，教學方法也不同，要提高教學效率，須因文而異，因文定法，根據不同文體，制定準確的教學目標進行教學，提高課堂的實效性。教學目標是教學活動的出發點和落腳點，是我們的教學要達到的目的，目標對於整個教學活動具有很強的引領性和規定性。教學目標準確了，我們可以選擇合適的教學方法，激勵性的評價語言，激發學生的學習興趣，使目標的達成更加高效。而在平時的教學實踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準確地制定教學目標，形成基本的教學思路，影響了教學效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點評的時候說：“解析鑑賞守根本，便於學生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循。”所以語文教師一定要有文體意識，教會學生不同的文體有不同的閱讀方法。
二、深挖教材，並能正確解讀和使用教材。
作爲一個教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內容上，可以明顯感受到對於所授內容的潛心鑽研，從教學目標到具體的落實方法，從重難點的把握到突破，牢牢緊扣教材內容進行教學活動，不但完成了基本的教學目的`，更重要的一點是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強調最幸運，等文章學完了，學生又回到了原點，學生泛泛而談，因爲自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運，而沒有上升到生命的價值觀的問題。15號選手就抓得很準。
三、教師角色發生了徹底的轉變。
新的課堂教學，教師所扮演的角色已經發生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學生學習的引導者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學生進行一系列的引導，讓學生主動的獲取知識。
四、教學方法的轉變和課堂形式的多樣化。
在這次觀摩活動中，最大的一個特點就是教學方法的轉變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統的講授法爲主的課堂教學，而是綜合運用了討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養了學生各個方面的思維能力，激發了學生學習的興趣，提高了課堂效果，在教學中，尤其給學生創設讀寫的機會和思考的餘地，讓他們有機會發現問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學生多問幾個爲什麼，少問幾個是什麼；讓學生多講一點，教師少講一點；讓學生多一點思考，少一點責備。採取各種形式的課堂活動來教學，充實了課堂，如：師生互動、並把歌曲和關於寓言童話的名人名言帶進了課堂，增加讀寫的機會，真正實現了課堂形式的多樣化和教學方法的靈活性原則。
五、教師們的設計是從學生的角度出發的，學生主體地位得以實現。
學生是學習的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學的主人，是學習過程的組織者和引導者。在這次教研活動中，“以人爲本”的教育思想體現最爲深刻，教師充分相信學生，並尊重學生的學習活動和結果，耐心聆聽每一位同學的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學生，讓每一位學生在靜靜地朗讀，自由地發表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動爲主動，轉客體爲主體。比如教師們的設計是從學生的角度出發的，學生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導學生，而不是控制學生，因爲控制學生很容易，讓學生思維活躍起來不容易啊！如果學生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
六、專家專業的精彩的點評，引發了現場衆多老師的對童話寓言文體課堂教學的討論和思考。
這次觀摩活動展示的是15名獲得優秀課例的老師現場教學寓言或童話，他們經受住了考驗，在上送省的100多節課題中脫穎而出，在現場做課中表現出色，獲得優異成績，得到專家的高度評價。我真的很感謝他們的辛勤付出，因爲我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動帶來了專業的精彩的點評，引發了現場衆多老師的對童話寓言文體課堂教學的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結時，特意強調了寓言童話的教學一定要重視文本的解讀和結合學情進行教學，把握好教師主導性和學生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學水平，從中，我對寓言童話教學有了一個全新的認識，收穫非常豐富。
初中生心得體會9
軍訓生活拉下了帷幕，下午舉行了我們最後的軍訓展演，其全程振奮人心，八班也一改往日，抗出百分百的精神氣容，就此迎難而上，誓要打好這唯一、也是初二學年最後一次的軍政展演。
前幾日的訓練曾讓教官質疑過我們的上一年，“特等獎。”我們坐在操場上，看排在我們班級前方的班級英姿颯爽，手心中冒汗，面對於進步極大，步調踏步非常整齊的對手，我們又回想起這五天我們還不太和諧的齊步與跑步，甚至依舊不夠飽滿的精氣神，坐臨戰場，我像被迫吃上了一顆定心丸，要不然一定把我這些天儲存起的王教官"碎碎念”再說一遍，可惜已經有些力不從心，時間也不充允許我這麼做。
大家都被其強大的對手震撼住了，總歸心中着急，也不顧着我們還是坐在臺下應噤聲的觀衆，一邊觀看，一邊對身邊的同學講述評價，學習他們的優點，改正自我的不足，雖說談論方向是對的，但我們未曾想，在即將上臺的考驗下，做觀衆更是一場考臉。
我心明白，八班同學做事向來不掉鏈子，該認真嚴肅的場合不會消沉，何況擁有那麼多優秀的對手，必定全力以赴，激情澎湃。回到教室，謝老師在黑板上洋許謝酒寫下四句：
言行一致，
表裏如一。
誠心誠意，
自強自律。
我們的名次位守第三，可惜0。02分的成績敗於第二名，正好與"特等”揮手告別。但謝老師言，無所謂。軍訓並不在於一場展演，你在臺上體現出的有多麼亮麗或優秀，其位於名次之上的體現在於日後，也是“舞臺“之下的磨鍊，表裏如一應是如此般，無論師長在否，靜其心，站如鬆，坐似鍾。這些基本的要求“在軍訓時體現多深刻都都無所謂然，所以我們淡泊名次。
我們不是爲了名次而盡力的表演者，而是名次之後始終不變軍訓給予我們的內在涵養與氣質。我想這十分重要。軍訓快樂。
初中生心得體會10
伴隨着一聲嘹亮的哨響，爲期2天的xx年如今竟是彈指一瞬間；曾經每天的勞累竟變成現在最充實的回憶；以前的那個厭惡的教官如今竟是朋友般的親切；曾經的2天裏的點點滴滴都定格爲生命中的永恆。原來在苦累與歡樂並存的 2天裏，無形之中我們已與教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴與活潑，教官的笑臉與背影永遠不會像花朵一樣曇花一現，我相信花未眠。
軍訓雖然只有短暫的十幾天，但是我們在看，學，練中受到了教育，鍛鍊了身體，增強了意志力。提高了軍事素質，強化了國防觀念。
軍訓結束了，但軍訓中的收穫卻不會隨之煙消雲散。這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫的樂意，是我們大學生活中的閃光點，更是我們永遠值得回味和追憶的日子。教官雖然走了，但是他把軍人和氣質悄悄地刻進了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子，一粒充滿希望的種子。
xx年，我會用軍訓精神來度過，用夢想創造可能，用理想澆灌希望；用知識報效祖國，爲國家現代化建設貢獻力量。
初中生心得體會11
剛開始進三中的時候我們還是迷茫的，陌生的學校，陌生同學，陌生的環境，眨眼就成爲了生活中的一部分，在這陌生中我們在不知不覺地轉變。
一場軍訓就在我們還朦朦朧朧的時候已經開始了。在我們所有人都以爲軍訓只是和平常的體育課一樣，學習簡單的動作，還在休息的時候可以隨便追逐打鬧，卻發現居然是魔鬼般訓練，比如：站姿、稍息、蹲下、敬禮、禮畢、坐下……都是鍛鍊我們的意志力，耐心，敢於吃苦，不服輸，頑強的毅力。
一年級的我們不懂規則還十分頑皮，特別喜歡搗亂;二年級的我們活潑，學會了幫助同學，善良，學會了查字典;三年級的我們學會了英語;四年級的我們學會了打掃衛生;五年級的我們會孝敬父母了;六年級的我們成熟了，一瞬間我們進入了初中，學會了獨立生活。
在軍訓裏，我們學到了很多東西，雖然十分艱苦，但這是一個磨練人意志的過程，體會到軍人的辛苦和他們的風采，精神。這幾天雖然很辛苦，卻也給了我們培養敢於吃苦的精神的機會。
上午我們站了三十分鐘的軍姿，下午我們戰了二十分鐘，每一個動作教官都會非常嚴格的要求，每天站完的時候，小腳腫脹，大腳發酸，腳跟發火似的。我們心裏想鬥志昂揚，可外表卻累的要死。
雖然做這些很累，但卻讓我們懂得：幼苗不經歷風霜的清洗，怎能長成參天大樹;水滴不經過自己的努力，怎麼會滴水石穿。不管軍訓有多少艱辛，卻讓我們知道付出多少就會收穫多少，如果半途而廢，就會如竹籃打水，一場空。
初中生心得體會12
6天的軍訓中對我印象最深的，是拉歌比賽那一晚。
我所在的10班跟許多班一樣，平凡不出衆。我們入學時也如同許多人這樣放蕩不羈。班裏有幾個原來便認識的人，更多的是陌生的新面孔。
第一天來的馬教官是個比較溫和的教官，原因是本來應該帶我們的柯教官臨時有事不能來。後來在馬教官帶了我們一天後，柯教官來了。柯教官是個更嚴格的教官，他用了一天的時間重新矯正了我們的軍姿，更要求我們每天在烈日下站半個小時的軍姿。沒有他，我們很難在隊列行進中取得如此好的成績。他很少對我們進行懲罰，取而代之的是說理。唯一的一次懲罰是在最後一次晨會，那時我們很多人在最後一次晨會裏遲到了，他很生氣地罰了全班俯臥撐並教訓我們要有時間觀念。
我們經常在排演時說我們會在重要關頭髮揮到最好，柯教官卻說我們永遠不知道自己的潛力到底有多大，他說要讓我們每一次排演都像最後一次那樣，說每一次都要把最好的自己發揮出來，這樣才能越來越好。
結束國防教育的那個晚上班主任要求我們齊唱一次校歌，碰巧站在我們後面的班級也在唱，第一次唱的時候我們的聲音便完全被對方壓過去了。班主任和教官對我們很生氣，並說了很多話，那些言語我已經記不清楚，只記得第二次我們唱得很響亮，響亮到足夠整間校園都聽得見。
第二天的拉歌比賽很晚纔開始，我們班的排位還比較靠後。於是我們漸漸開始聊了起來，從本班的聊到別的班的，再從別的班的聊到各位奇葩的教官。漸漸地，連班主任也加入了我們的聊天……時間很快過去，到我們班上場的時間了。
我們隨着預定的途徑一步一步走上場，漸漸地沒有人再說話。黑夜中我們感覺到四周無數人的目光注視，我們感覺到空氣中存在着那股熱流，我們感覺到教官所說的那陣應當被釋放的殺氣。隨着指揮官的口號，我們將每一個動作執行得鏗鏘有力，我們發揮前所未有的出色。
最後一步踏腳一氣呵成，空氣中再無雜音。
我們開始唱。知道這便是教官說的最重要的時刻了，這一刻我們不留餘力將自己所有的聲音吼出來……就像心中存在着那一把火種，在最重要的時刻迸射出輝煌的火花。這是最好的我們。
唱完兩首歌曲後四周都靜了下來，許久才反應過來、響起掌聲。我輕輕咳嗽，感覺四周升起飄渺的雲煙。
我知道這些雲霧一般被吸入我們體內的，最終將成爲我們的回憶。
我們喝着“一二三四”的節奏走回席中，我想在這以後，我們的心便真正交融在一起了。我們這羣人剛剛結束了一個時代，省實又讓我們在這短暫的生命中交匯。是多麼難得，這注定是難以忘卻的一晚。
初中生心得體會13
在我進入初中後，就接觸到了很多的書籍，不再是單一的童話和漫畫了。尤其是我在初二，我們班主任弄了一個圖書角，給我們購買了很多書，有名著、雜誌、寓言等等書籍，這一下就打開了我看書的視野，對書的興趣簡直達到了頂峯，格外的喜歡讀書。
初二是我第一次接觸雜誌這一類的書，開始覺得沒什麼可看的，覺得很雜，可是那時候大部分的書（除了雜誌）我都看不太懂，因此只能選擇這種內容豐富的書讀，這一認真讀下去，才發現雜誌竟然是如此有趣的書，感到特別的開心。我漸漸就沉浸在了書裏，喜歡裏面的各類文章，尤其是哪些寫着對外面世界的介紹，我讀的如癡如夢，每天都想要去深挖裏面的故事；喜歡看裏面對情感的深刻描述，因爲那是我不能寫出的情感，那些文章對感情細膩的描述，讓我有點羨慕，很想去體驗一番；喜歡看裏面的科幻文，裏面對一些不怎麼常見到的技術的描述，不禁去想那個場景，好似看到了靈活的科技在爲人們服務。還有衆多描寫不同的文章，都讓我喜歡。
雜誌看似“雜”，實際上裏面蘊含的東西很多，對我而言是有益的，因爲簡單而通俗。而且更是因爲它“雜”的原因，裏面收集了很多的素材，這對我學語文很有用處，初中之前的我，看到書很少，尤其是有意義的書更少，像這種都還是初次接觸，可帶給我的衝擊力是不小的，讀雜誌，體會各種文體，偶爾有些雜誌專門就是用作素材的積累的，在我寫作是真的提供了很多很好的素材，讓我在老師、同學們面前可是有了很好的印象。因此從這裏也可以看出，讀書是真的極有益了，我都有些後悔小學是沒有去讀更多的書，不然早就接觸到不一樣的世界了。
讀書它給我的感受，不僅是對學習有幫助，還有對自己排解孤獨很有用，有時候一本書讀下來，都能忘記周圍的環境，只沉浸於書中的世界。在初二就能遇到自己喜歡的一類書，我很幸運，能夠有這樣讀書的機會，讓我去不斷的提高自己，不論是涵養，亦或是學習，都是一種進步。初中對我來說是一個特別的階段，讓我真正認識到讀書的樂趣，讓我認識到自己讀書也是一種很美好的事情。
初中生心得體會14
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文祕工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平跟的心態跟不恥下問的精神，不管遇到什麼事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文祕工作的有了一個新的開始，更好地爲我們今後的工作積累經驗。
我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神跟吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裏，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論跟實際相結合的最佳狀態，培養了我執着的敬業精神跟勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心跟素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做最好。
爲期2個月的實習結束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。現在我對這2個月的實習做一個工作小結。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因爲我明白了何謂工作。在接下來的日子裏，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間裏對我的指導跟教誨，我從中受益非淺。
本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產實習對於我們以後學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對於以後做人所應把握的方向也有所啓發。
初中生心得體會15
今天是軍訓的第一天，我早早地起了牀，吃了早餐，最後跟爸爸媽媽告別了一聲，就拿起揹包去學校了。
一路上，我哼着小歌，高高興興地來到了學校。進了教室，看同學們都在互相議論跟軍訓有關的東西，顯然他們都爲這次軍訓做好了充分的準備。我放下揹包，也過去跟他們聊一聊。過了沒多久，我們的教官就來了，一見到教官，我們都傻眼了，沒想到教官是個女的，姓x，名叫--。
我們跟教官談了談，教官告訴我們是x連，再把在軍營裏的要求簡單地說了說，我們也把x老師教給我們的：“團結互助，爲班爭光。遵守紀律，聽從指揮。”這16個字背好後，就要出去站隊準備出校乘車去軍營了。在出校門前，教官又用了20分鐘時間讓我們練軍姿和坐姿，過後，才乘車出發。在車上，我們互相有說有笑，不到半個小時，我們就來到了軍營，開始了我們的軍訓生活。
下了車，x教官先帶我們去領軍壺，教我們怎麼把軍壺戴在身上，再把軍營裏的要求和規矩詳細地講了一下，接着給我們分配宿舍，我和--、--x還有--6個人被x教官分配到了--宿舍，我還當了x宿舍的宿舍長呢。然後x教官就教我們怎樣整好內務，x教官給我們做了示範，讓我們回去宿舍把內務整一整，到了時間就去檢查。結果，大家都弄不好，x教官就生氣地把我們罵了一頓，罰我們全體同學蹲下，等過了一會兒，才讓我們起立，大家的腿早已痠痛並麻痹，慢慢地站了起來。x教官叫我們回去宿舍繼續整內務。就這樣，整內務就花了我們不少時間，因爲我們整得不好，x教官把我們都修理了一頓，讓我們知道了女教官一點兒不比男教官差!
到了中午，x教官就帶我們去吃中午飯。軍營裏的午飯還不錯，三菜一湯，營養還是夠的。飯後，x教官就讓我們去睡午覺，不允許有任何人發出一點聲音，更別說聊天了。睡到2點20分，我們準時起牀集合了。突然發現天空變暗了，好像要下一場大雨，x教官馬上帶我們去領軍衣軍褲軍鞋，剛領完準備返回宿舍時，不料天空下起了大雨，我們只好到別的連隊宿舍裏躲雨，等了一會兒，見雨還沒有停，又不能繼續待在別人的宿舍裏，x教官就叫我們冒着大雨回到宿舍。
傍晚，x教官帶我們去吃晚飯。過後，x教官給我們40分鐘洗澡、洗衣服和整內務，晚上8點多來檢查我們的內務，看誰整得不好，就去修理他。大家一聽，嚇出了冷汗，都把整內務水平提高了。可是，還是有20多個同學不及格，被x教官罰他們做蹲下起立，累得他們叫苦連天，站都站不直了。看到這一幕，我心想：唉，好險我及格了，不然就慘了!等他們做完蹲下起立後，x教官就讓我們去寫日記，過了一會兒，x教官就讓我們去睡覺，我躺在牀上，心裏又想：這纔是軍訓的剛剛開始呢，還有4天，難熬啊!想着想着，我合上了眼，睡了。就這樣，一天的軍訓生活結束了!