第一篇:
軟環境建設是新經濟社會發展的必然要求，軟環境建設最核心的內容就是人的建設。作爲一名普通的教育工作者，也應該努力地進行自身的軟環境的建設，力求跟上信息時代知識迅速更新的步伐，讓自己在社會的大發展中與時俱進。我主要從以下幾個方面來談談自己的認識。
一、營造良好的道德氛圍。
教師不論怎樣發展都應該以教師職業道德規範爲方向標和自己的行動準繩。讓自己的一言一行，都從規範出發。樹立爲學生服務的意識，在工作中講實幹，講奉獻，樹立良好的道德風範，這是自身發展的一個重要的方面。隨着我們對自身要求的不斷提高，我們就會越來越多地贏得家長，學生的信賴，從而更有的激情投入到教育工作中。這是軟環境建設的一個根本保障。
二、建構自身紮實的專業知識結構。
作爲教師，除了具備教師的專業情意外，更重要的是要有紮實的專業知識結構，這是一個教師的底氣所在。也是一個教師發展的基石。作爲一個語文教師，我把自己的專業知識結構分爲三個部分：一是掌握教育學。教育學是指導教師工作的理論基礎，對教育學的掌握，更有利於自己向專業化發展。二是具備寬泛的人文視野。一個語文教師所含蓋的信息量應該是非常廣泛的，知識結構應該是豐富的。才能在自己的語文教學中游刃有餘。三是有一定的語文學科專業知識。具備語文學科的專業知識，能爲學生建立正確的知識體系，能讓語文課上出語文的味道與特色。
怎樣構建自身的專業知識結構呢？就是要博覽羣書。讀與教育理論有關的書，讀國內外優秀讀物，凡是能提高教師素質的書都可以讀。多讀書，還要在實踐中不斷地進行反思。捕捉有利於語文的教學現象，並轉化自己的教學動力。學會把學習獲得的能量轉化爲課堂智慧，讓自己的教學環境不斷地得優化。構建出可升級的基本專業知識結構，是教師軟環境建設的一個重要方面。
三、努力建設一個和諧發展的集體氛圍。
在工作中，注意處理好同事之間的關係，良好的人際關係，對一個人的生活和工作都有很大的幫助，是實現人生價值的基礎。只有做人成功，做事才能成功。在這個大家庭中，尊敬老教師，關愛新同事，服從領導的安排，團結好一切同事爲學校建設共同努力。讓所有的教師都以學校爲家，讓學校這個大家庭都以教師爲榮。
同時建構和諧的師生關係，以學生爲主體，時時處處都爲學生的發展着想。
第二篇:
圍繞發展軟環境建設這一主題，結合工作實際，本人談幾點體會。
一、做好本職工作。首先，認真執行縣委、縣政府大政方針，推進軟環境建設，樹立新思想，新觀念，新風尚，爲遂昌經濟建設和社會進步提供和諧的良好環境。其次，要把本部門的工作圍繞經濟發展和社會進步，圍繞招商引資和服務經濟建設大局，努力學習，努力工作，使本職工作更好地適應發展要求，適應服務要求。
二、顧全大局。最重要的就是要與縣委保持高度一致，自覺地維護縣委、縣政府的.權威，堅持一切從遂昌經濟發展的要求出發，堅持科學發展觀，有效地落實和執行縣委、縣政府制定的大政方針，時時刻刻要做到個人服從組織、部門利益服從全局利益，堅持執政爲民，依法辦事，同時要特別注意社會效果，服務大局。人人都自覺地充當好發展軟環境。這也是每個黨員幹部職工的應有職責。
三、維護形象。樹立良好的個人形象。不論是領導幹部，還是普通職工，個人形象很重要，對發展軟環境建設都有很大的影響。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務活動到私人交往，個人形象的好壞，往往會被引申到遂昌人的整體形象上去。因此，爲了更好地維護髮展軟環境建設，必須加強個人修養，提高個人素質，努力用更文明、更務實、更親切的方式，來面對社會生活的方方面面。特別是在與投資者或者外來人的交往中，要突出尊重、理解、關心、幫助、感激等態度，充分地體現出一個東道主的應有品質，塑造遂昌人文明、熱情、真誠的整體形象。
四、突出本色，誠信務實。在軟環境建設活動中，要進一步突出誠信務實的本色。在公務活動和私人交往中，要堅持誠信，堅持務實，堅持市場原則，堅持互惠互利共同發展，堅持服務是我們東道主義不容辭的責任，讓投資者和外地人實實在在地感受到遂昌人的誠信和務實精神。使誠信務實成爲彙集四方投資、招引八方人才、促進遂昌經濟發展。
五、優質服務。人人都是軟環境，核心還是服務問題。服務不光要熱情，還要講方便，還要講效率。因此，要提高行政效能，切實轉變工作作風和思想作風，提高業務技能和辦事效率，要爲全縣營造良好的和諧、安全、穩定的社會環境積極工作，要加大宣傳教育力度，讓縣委的大政方針深入人心，統一思想、堅定信心，推進軟環境建設。此外，宣傳遂昌，人人蔘戰。要通過各種方式和渠道，利用各種宣傳工具大力宣傳遂昌，讓外地瞭解遂昌，來遂昌投資辦廠。爲遂昌發展經濟提供和諧的良好環境