當我們備受啓迪時，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼要如何寫呢？下面是小編收集整理的2021參加學校安全培訓個人心得體會（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。
參加學校安全培訓個人心得體會1
實施農村中小學現代遠程教育工程，是我國爲提升農村現代教育水平，奠定未來教育基石而構建的系列工程之一。它對於促進城鄉“優質教育資源”共享，提高農村教育教學的質量和效益，都具有極其重要和深遠意義爲此，各級政府投入了很多資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優秀教學案例，經過衛星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城裏的孩子一樣，同等享受到優質的教育教學資源。
這爲有效解決我市農村中小學教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學水平較低等問題，開闢了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領略到全國各類名師的風采，迅即縮小了城鄉之間的實際距離。但經過走訪、調研和試點校反饋的信息證明，絕大多數學校在遠程教育工程實際應用過程中，均不一樣程度地存在着問題，真正能用或用好這些資源的學校並不是很多，我們學校也不例外。
利用遠程教育網絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段爲一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關要求，不斷完善教學設施，進取充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規範化和科學化，確保了遠程教育的教學質量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體能夠以下。
一、完善設施，整合資源，創立優良的教學環境。
自從我校開展農村遠程教育工作以來，學校投入了很多的資金以及人力物力，進行環境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規章制度的揭示板等，班主任利用班會課協作宣傳有關知識，使學生進一步明確要求，規範行動。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
爲了有效地把工作組織好各項目校相互學習，我們採取多種方法和形式開展教學活動，取長補短，爲教師的交流和溝通供給了平臺。
在網絡技術普及迅速、日益發達的今日，鼓勵具備計算機和網絡條件的教師直接上網學習。我配合教師下載的詳細目錄，便於教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。我們要求充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用本事是關鍵。
(1)抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體教師進行了銅陵縣(市)老洲中心學校英特爾未來教育基礎課程項目培訓，使我們學校教師更加熟悉了業務。
(2)組織骨幹教師上示範課，進取應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示範課真正起到示範作用，僅20xx年—20xx學年度，就有二十多位教師上了示範課。
(三)抓好遠程教育資源的接收和整理工作
爲保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，並要求教師對設備定期進行經常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態。縣裏定期檢查資源接收情景，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務於教學。此項工作有兩大收穫。
一、教師情景。20xx年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓，使本校教師掌握了電腦的基本使用技巧。教師們平時編寫教案、製作表格、打印論文、收集資料等，都能夠到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當減輕了教師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學生情景。學校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，並且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學生學習的負擔，讓學生能更簡便地獲取知識。從學生進取主動的發言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心。由於電教課活動安排到位，電教課準備工作到位，學校領導重視，班主任關心，因而，有力推動了素質教育工作的實施與開展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學模式，改變學生的學習生活模式。雖然遠教衛星供給的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實。
參加學校安全培訓個人心得體會2
一、學校基本情景簡介：
xx鎮初級中學是一所普通農村中學，學校位於蘄春縣北部，學校現有28個教學班，在校學生1828人，在職教師87人。我校始終堅持以人爲本的辦學理念，重視教師業務素質的提高和學生綜合本事的培養。學校裝備了較先進的多媒體系統、衛星接收系統，這些都爲提高學校的教育教學質量、推動學校的發展奠定了堅實的基礎。
二、農村遠程教育工作開展情景：
我校農村遠程教育接收系統安裝於xx年10月，屬農遠工程的模式三。同年11月調試成功，並開始逐漸正常運行。
現代遠程教育工程的實施，順應了時代發展的需求，填補了學校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學工作增添了新的活力，爲我校運用信息化手段開展教育教學工作搭建了一個嶄新的平臺。現代遠程教育工程既是一個信息量大、質量高、資源全面和便利教育教學的系統工程，又是一個爲農村學生搭建的知識、技術、信息平臺。它把發達地區先進的教育理念和優質的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞給我們，讓我校學生享有和城市孩子一樣的高質量的教育，有力地推動我校教育的現代化進程。爲了抓好遠程教育常規工作，有效地促進了教育教學工作的開展。我校從以下幾個方面做了準備工作：
一、統一思想，提高認識，加強對農遠工程的組織和管理
現代遠程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了很多資金，其目的就是把先進的教育資源供給給貧困地區，從而實現資源共享，這是落實黨的各項方針政策、加強農村教育的重大舉措，是提高學生整體素質的有效手段。爲此，我們主要從以下幾個方面加強了對遠程教育工作的組織和管理：
1、合理分工，明確職責，成立遠程教育工作領導小組
我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領導小組，全面負責現代遠程教育的籌劃和建設工作，作到了統一部署，統籌規劃。其次，是由負責教學工作的何金華副校長具體分管遠程教育工作，主抓微機室、多媒體電教室的監督和管理工作，同時負責電教活動的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率。
爲了規範我校遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好地發揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度；二是多媒體電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛生方面提出了嚴格的要求，以保室內衛生的清潔和操作的安全。同時，我們專派了陳啓立和方保生兩名教師對二室進行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運用。三是現代遠程教育設備及系統維護管理制度，保障了設備的完好率。四是現代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。爲了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務器等設備的運行情景，做好防病毒和數據備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設備維修記錄。
3、進取籌集資金，加大對遠程教育工作的投入
xx年年9月，學校爲了有效利用遠程教育資源，促進信息技術與學科教學的有機整合，學校在資金十分緊張的情景下，自籌資金進行線路改造、安裝防盜門窗，爲教師應用遠程教育資源創造了方便條件。
二、強化資源的應用
(一)加強了教師的信息技術培訓
有了先進的設備和科學的管理方法還是不夠的，還必須讓它發揮作用，爲教育教學服務。這就需要我們進一步加強信息技術培訓，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術的教師隊伍。爲此，我們主要採取以下幾種措施：
1、分層培訓
首先是骨幹教師外出(市區)理解高級培訓。其次是由骨幹教師在校內集中培訓青年教師。其三是由骨幹教師和青年教師幫扶培訓中老年教師。這樣的分層培訓，使每個教師都有較大的提高。
2、我校也緊跟教師微機培訓的步伐，按要求組織教師參加培訓。到目前爲止，我校幾乎每個教師都能熟練的使用電教設備，並且能夠自主設計和製作出有必須水平的課件。
3、我校葉振華校長參加了遠程教育上崗培訓，並取得了上崗證。
(二)遠程教育服務於教育教學
1、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，使教師的教學方式和教學方法有了很大的改變。
遠程教育資源有利於教育資源的整合，使教師在教學中能夠得心應手，極大地促進了教師工作的進取性和創造力，課堂教學效果明顯提高，給我校的教學工作帶來了新的生機。
參加學校安全培訓個人心得體會3
參加了此次安全培訓，我的心靈產生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性，深感肩上的責任重大。我個人認爲加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：
一、制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關處室的目標考覈內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任、任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
二、加強對師生的安全教育，培養自救自護能力。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。學校要以安全教育周爲重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、消防、食品、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周要以"校園安全"爲主題，在安全教育週期間，學校要組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用國旗下講話、班會活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用宣傳櫥窗、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
三、加強檢查，消除隱患，及時整改。
學校要經常開展安全大檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作爲重點檢查內容之一，每學期學校的安全大檢查至少要達到二到三次，要重點檢查學校的水、電、學生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環境等一切存在安全隱患的地方，發現問題要及時採取措施，限期整改，必有達到學校和上級規定的安全標準，保障全體教師和學生的生命安全和身心健康。
總之，通過學習，讓我提高了認識，在今後的工作中我將把這次學習到的有關內容應用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。
參加學校安全培訓個人心得體會4
自農村中小學現代遠程教育工程試點工作在我區實施以來，文教局和工程試點學校用心行動，採取有力措施，全面推進工程各項工作的健康發展。此刻，設備安裝已基本到位，教學應用陸續開展。根據省市有關文件精神，我區成立了農村中小學現代遠程教育工程驗收領導小組。驗收小組按照《四川省農村中小學現代遠程教育工程試點工作驗收評分表(衛星教學收視點)》的要求，逐項對我區四個衛星理解教學點的工作狀況進行了驗收檢查，現將有關狀況總結如下：
一、試點項目機構建設及組織管理
根據省市有關文件精神，我區成立了西區農村中小學現代遠程教育工程領導小組和西區農村中小學現代遠程教育工程驗收領導小組，具體負責項目爭取，資金籌措，制度制定，檢查驗收，督促各收視點做好防盜、防火等各項工作。各項目學校有專人負責具體工作，各個衛星教學收視點有專人負責設備管理、信息理解、資源整理等工作。
二、設備安裝、驗收
在工程安裝過程中，學校與安裝企業密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調試，許多教師學會了線路的連接，簡單的故障處理，爲今後的應用打下了基礎。安裝完畢後，學校領導和具體負責人會同試點工程領導小組工作人員，對設備進行了檢查驗收。能正常使用後，才由校長簽字蓋章。
三、教師培訓
軟、硬件的建設、配備是基礎，管理、運用是根本，要使用好設備，教師是決定性的因素。我區用心組織骨幹教師參加省級培訓，瞭解現代遠程教育在西部農村貧困地區教育改革和發展中的地位和作用，瞭解試點項目模式二的技術解決方案的特點，初步掌握模式二在教育教學中的應用。透過培訓，參培教師能在所在學校承擔示範、培訓工作任務。其次，在工程安裝過程中，學校與安裝企業密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調試，許多教師學會了線路的連接，簡單的故障處理，爲今後的應用打下了基礎。再次，認真做好應用培訓和普及培訓。試點學校根據要求，選派教師參加了省級應用培訓，回來後，對各村完小的骨幹教師進行了再培訓。在此基礎上，對全體教師進行了普及性的培訓。透過以上培訓，教師們基本瞭解了，遠程衛星教育的特點，基本能使用這些設備。
四、資源的理解和管理
爲了使遠程教育工程長期持續和穩定發展，區文教局根據我區的具體實際，制定了一系列規章制度，如：《西區衛星接收室(或收視點)管理制度》、《西區現代遠程教育資源接收管理制度》、《西區現代遠程教育設備及系統維護管理制度》、《西區現代遠程教育資源使用登記管理制度》、《西區現代遠程教育項目服務管理制度》、《西區現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《西區遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》。學校也根據實際制定了相應的規章制度。這些制度，規範了衛星遠程教育資源應用於教學，規範了設備的維護管理。
五、在教育教學中的應用狀況
我區遠程教育試點項目免費接收衛星教學收視於二00五年一月四日申請註冊，一月七日才能正常接收，恰遇期末複習。所以，尚未應用於教育教學之中。但試點學校已經做出安排，在期末工作結束後，立刻組織教師學習如何將遠程教育資源應用於教育教學之中。
六、地方配套經費、維護運轉經費落實狀況
20xx年遠程教育設備購置地方應出的經費是由區文教局從教育設備購置經費中支出，相應的基座安裝、桌椅添置等經費是由學校自籌。20xx年，區文教局已將遠程教育地方配套經費、維護運轉經費列在了預算中。
總之，我區的農村中小學遠程教育工作是嚴格按照省市的要求來做的。經西區農村現代遠程教育工程試點工作驗收小組的驗收，認爲我區四個收視點基本到達《四川省農村中小學現代遠程教育工程試點工作驗收評分表(衛星教學收視點)》的要求，特申請省市驗收小組予以驗收。
參加學校安全培訓個人心得體會5
在20xx學年中，我校在實施的農村中小學現代遠程教育工程中，爲了加強對現代遠程教育工作的管理，充分利用現代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校做了很多的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發展，現就我校遠程教育工作總結如下：
一、加強意識，健全保障機制
學校領導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，會迅速拓展農村教育的時空界限，能夠迅速瞭解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，能夠促進教學質量的提高。
1、教師意識到位
學校努力提升教師現代教育意識，經過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，着力提高自身信息素養。
2、認真組織、精心安排
爲了加強學校信息化工作，學校成立了由校長組長，以及其他任課教師爲成員的信息化工作領導小組。
3、經費投入有保障
本學年來，學校投入了必須資金用於信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用於教師信息化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
爲了使遠程教育項目工作常規化，學校依據奉節縣教委及白帝教管中心的安排，結合本校實際制定出各項規章制度，如：《學校現代遠程教育工作室管理制度》、《學校現代遠程教育管理人員工作職責》、《學校現代遠程教育領導小組工作職責》、《學校現代遠程教育設備管理制度》、《學校現代遠程教育資源接收和使用制度》、《學校遠程教育多功能電教室管理制度》、《學校遠程教育計算機房管理制度》，要求每位教師每學期上若干節多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設，需要硬件設備的保障。所以，學校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程。班班通安裝後，爲教師使用計算機、學習操作計算機供給了硬件保證。這一系列措施都爲學校更好地開展現代遠程教育奠定了基礎，爲遠程教育的應用供給了良好的物質保障。
三、加強軟件建設，提高信息化應用水平
1、開發信息技術課程
(1)學科課程
我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，着力培養學生對信息技術的興趣和意識，瞭解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的本事，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的本事。
(2)開設活動課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字修改、電腦繪畫等，培養學生興趣特長。讓學生上網獲取信息，使學生養成上網蒐集資料的習慣，自發上網蒐集有關資料，豐富學習資料，培養了學生自主學習的本事。
2、加強信息資源的整合
現代遠程教育實施後，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，有衛星數字、視頻資源：即空中課堂電視節目、優秀案例、課件製作等；由遠教ip接收系統接收的資源。
四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的本事
有了優質的資源，不等於就有了高質量的教學，關鍵還在於能夠把優質資源有效地用於課堂教學中。我校對全體教師進行有關遠程教育知識的培訓，認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步到達人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓爲主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規模的培訓，培訓資料如計算機基礎應用、課件製作、internet網、遠程教育資源應用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有教師均能運用遠教資源輔助教學，大部分教師具有信息的獲取、分析、處理、應用本事和編制課件的本事。
參加學校安全培訓個人心得體會6
今天，我有幸參加了中小學安全國家級遠程專題培訓。在本次培訓中，我認真聆聽了《中小學安全工作三要素》報告，觀看了李雯老師《學校安全教育的現狀、政策與實踐》的講座，學習完這些後，我的心情久久不能平靜。
一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數字，一篇篇安全事故的視頻，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩，同時以血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質，讓我明白了讓血的教訓成爲每個教育工作者的責任，更讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
人們常用詩一樣的語言來讚美生命的美麗，可是災難卻在時時危及着人們的生命。一個生命的孕育要經過漫長的旅程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個善良人心中的那一份最最美好的衷心祝願。可是種種人們無法預料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅着孩子的生命。中小學學生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時候，往往很多悲劇就發生在他們的身上。
作爲一位普通的班主任，通過本次培訓，我的收穫頗多。經過悉心整理，我將自己學習心得總結如下：
一、加強安全管理，從嚴管理、落實責任，做到防患於未然
學校安全問題己成爲當前學校工作的重中之重，全社會共同關心的熱點話題。把安全工作放在學校工作中的首位，成爲一項常抓不懈的工作。
1、在每學期開學初，學校日常工作的重點是要通過廣播、班報、上好開學初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強安全意識，經常學習安全知識，逐步提高自護應急的能力。同時要制定安全教育工作計劃，建立健全安全工作責任制，定期對學校的安全教育和防範工作進行檢查，及時發現、消除事故隱患。
2、將安全工作抓實，抓牢。在開學初、放假前，我們學校都有幫助學生及時瞭解相關的學校安全制度和安全規定，本學期我進一步將安全教育納入教學內容。對學生開展安全教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力，要以極端負責的態度對待學校安全工作。
二、加強家校合作、明確各自責任，讓安全教育工作落到實處
現在我們的中小學生幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性並且唯我獨尊，而我們的家長認爲一旦將學生送入學校，學生的安全就成了學校和教師的責任，幾乎家長就和學生安全沒有什麼瓜葛了。而中小學生正處於身心還爲成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出於逞能、好強等心理弱點造成一些安全事故的發生，這給我們的學校和家長都是一筆重要的財富損失。
所以，作爲教育工作者的我們，不但要在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促我們的家長也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學校的安全關注體，更是家庭的安全關注體。時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進一步明晰未成人在自行上學、放學、返校、離校、外出期間的管理責任，切實落實好對未成年子女的監護、教育責任，並懇請家長積極配合學校做好對學生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的自救知識。
另外，我們也將學校的作息時間告知了學生家長。以方便家長們更好地監管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收穫。
三、加大宣傳，強化安全意識，提高學生的安全自救能力
當前學生的安全，已引起各級政府部門的'高度重視，提高學生的安全意識、自我保護意識、保護學生身心健康成長已成爲學校、家長及社會的當務大事。
1、各年段要利用集會時間，再次對學生進行安全教育，各班級要利用班會活動開展以安全爲主題的教育活動，特別要從提高學生的自我保護能力方面入手，同時還要利用板報、標語宣傳安全的重要性，增強師生防範意識，營造校園安全環境。
2、要進一步加強青少年學生的法制教育，有效預防校園周邊和校內暴力、傷害事件的發生，預防未成年人犯罪事件的發生。教師要關注學生思想動態、情緒變化，對校園周邊發生的及學生中間發生的各種暴力欺負行爲要及時發現、及時解決；對心理上出現的問題要給予更多的關愛、積極疏導化解；要重點關注單親家庭子女、農民工子女、留守子女以及有缺點錯誤的學生的身心健康成長。
3、要對全體教職員工全面進行安全責任心教育，增強全體教職員工的責任心和責任感。學校在開學初應該都要對學生進行一次安全教育，重點加強對學生進行集體活動安全、游泳安全、防火安全、食品衛生安全、交通安全以及防範自然災害等安全工作教育，特別對學生進行一些應急事件逃生自救教育及演練，比如地震、火災等，全面提高學生安全防範意識，增強學生自助自救能力。
安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、複雜的系統工程，必須從講政治的高度認識並做好這一關係到千家萬戶的工作。學校安全文化建設更是一個系統工程，不能一蹴而就，因此，我們還需要作艱苦的努力。
參加學校安全培訓個人心得體會7
參加本次安全工作培訓之後，一個個事例，一組組數字，使我對學校安全有了一個重新的認識——學校安全重於泰山。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。
近年來，我校在教育局的正確領導下，以確保校園安全爲目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，取得了較顯著的成績。在此，談談個人對學校安全工作的體會：
一、加強組織領導，落實安全工作責任制
我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識爲主線，以強化層層管理責任制爲核心，以落實具體措施爲重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。
爲確保安全工作的正常開展，制定了一系列安全制度，落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。同時，成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統一指揮、協調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關於安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。
二、強化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患於未然。爲此，我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。
1、六種意識：即“大於天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防範”意識、“共管”意識；
2、開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。確定每學期第一週爲“安全教育宣傳週”，並舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀相關教育圖片展覽和爭創省級交通安全示範學校等活動；
3、克服四種心理，即“湊合”心理、僥倖心理、麻痹心理、粗疏心理；
4、堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性；
5、營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防範和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。
三、採取切實措施，創建“平安校園”
1、開展創建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全實驗室和安全家庭活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防範措施。堅持“從細微處着眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整。
2、在經費十分困難的情況下，擠出資金，安裝防盜報警器，覆蓋了學校所有樓房及辦公地點。
3、在師生活動集中和重要部位安裝應急燈、人員疏散標誌、新購消防器材、維修消防器材，安裝更新防盜門、防盜網、防盜窗，加固樓梯走廊護欄、體育活動器械。
4、在以技術防範爲主要手段的同時，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全，促進了學校各項工作持續、穩定地發展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學校安全自查範圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每天對各自範圍內的學生動態、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，並向班主任和各部門責任人彙報，最後上報校長。然後由校長簽署處理意見，限期整改。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善後事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。
3、大型活動申請報告，得上級批准後方可進行。
4、嚴格值勤值班制度。進一步完善了《學校安全檢查制度》，嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴明瞭學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理
1、嚴格門衛制度，加強值勤值班，嚴格校規校紀，強調學生進入校園不能騎車。
2、加強課間管理，杜絕學生在課餘時間滋生事端。
3、進一步發揮法制副校長的作用，邀請經常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規教育，經常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、定期聯繫家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假，學校都致家長一封信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發生。
7、加強食品衛生管理，經常進行檢查，杜絕食物中毒的事故發生。
六、定期進行安全工作檢查
建立、完善檢查制度，落實長效管理。目前，學校已制定了部門自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢制度，認真落實了校園安全工作實施方案規定的各項措施。
1、學校安全檢查員和各部門責任人每天檢查各自範圍內的工作；
2、學校安全工作領導小組成員除每週對學校安全工作進行一次大檢查外，還不定期抽查學校安全工作；
3、每學期初、學期末和每年雨季前，學校後勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發現安全隱患及時整改。
4、學校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態，確保了學校各項工作的順利開展。
參加學校安全培訓個人心得體會8
通過安全培訓，我感受到“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此，談談個人對學校安全工作的體會：
一、加強組織領導，落實安全工作責任制
我校認真貫徹省、市、區教育主管部門的專題會議精神，“提高自我認識，加強管理，以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作。”爲此，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識爲主線，以強化層層管理責任制爲核心，以落實具體措施爲重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。
爲確保安全工作的正常開展，我校制定了《關於進一步加強學校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統一指揮、協調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關於安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患於未然，爲此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。
六種意識：即“大於天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防範”意識、“共管”意識。
開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。
確定每學期第一週爲“安全教育宣傳週”，並舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業知識競賽等。假期中我們也不放鬆學生的安全教育，每學期放假前夕，我們都印發致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發生，確保學生“一個都不能少”。
克服四種心理：即“湊合”心理、僥倖心理、麻痹心理、粗疏心理。
堅持“四不放過”：即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
營造“四講”氛圍：即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防範和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。
三、採取切實措施，創建“平安、和諧校園”
開展創建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防範措施，堅持“從細微處着眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整，在經費十分困難的情況下，擠出資金，進行校園安全整改，覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全，促進了學校各項工作和諧、持續、穩定地發展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學校安全自查範圍》。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善後事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。
嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴明瞭學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
參加學校安全培訓個人心得體會9
這次培訓活動，增強了我的安全意識和法制觀念，我認爲要把幼兒園安全管理作爲當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重於泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。
培訓結束後，我想從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防爲主”的理念，切實採取有效措施，防止我園安全事故發生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神，把校園安全作爲當前和今後一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防範各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力爲廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。
幼兒園安全重於泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經常化。我們利用報告會、黑板報等形式，採取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規範化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規範化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，爲學生成長提供良好環境。
在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成爲保教工作的重中之重，廣大幼教工作者應根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。在教學內容上，以五大領域的教育活動爲藍本，增加了有關自我保護的課程，使幼兒明確自我保護的意義，養成良好的生活習慣。
一、培養幼兒的安全及自我保護意識
如果孩子不能區分什麼是安全，什麼是危險，那麼父母、教師再嚴密的保護也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因爲怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行爲。因此我們把安全教育的重點放在培養幼兒的安全意識上：首先讓幼兒掌握一些關於安全的基礎信息，通過各種有趣的遊戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱；懂得保護身體各部分器官；利用活動室的環境佈置讓幼兒熟悉身邊的各種標誌，熟練運用各種求救電話的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，安全的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。
二、創設良好生活環境，培養幼兒良好的生活習慣
我們精心創設了相應的物質環境，對幼兒進行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標誌，時刻提醒幼兒注意安全。在活動室，我們設立了專門的“生活角”，爲幼兒提供一些錄音、圖書、圖片，“哪個孩子習慣好”的圖片是讓幼兒尋找書寫習慣最正確的孩子，找到後貼上五角星，這樣時刻提醒幼兒注意保護視力、“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什麼是正確的行爲、什麼是不正確的行爲，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護的內容編成小故事講給小朋友聽。同時我們還創設良好的心理環境，以民主、平等的態度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所爲甚至過失行爲，給幼兒以安全感和信任感。
三、引導幼兒找出身邊的隱患
在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,讓幼兒親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。
四、利用生生活和遊戲活動，增強幼兒處理應急情況的能力
幼兒總會遇到某些應急情況。缺乏社會生活鍛鍊的機會是幼兒不會正確應對危險的原因之一。因此，我們經常設計一些角色扮演、情境模擬或實景演習來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險的簡單方法，學會獨立處理問題。幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法採取有效措施，把危險降低到最小限度。
五、幼兒自我保護能力的培養，需要家長的合作
我們制定的自我保護能力的培養目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。爲此，我們召開了家長會，向家長詳細介紹了培養幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時，向家長髮放了“幼兒自我保護能力”問卷表，請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況從家長反饋的信息中，我們發現這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務，卻忽視了“孩子遇到危險怎麼辦”的預防性教育。雖然每位家長都希望自己的孩子健康快樂地成長但在平時的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護能力的培養。針對這一情況，我們定期在家園聯繫欄上張貼有關幼兒自我保護能力的小常識，向家長宣傳一些培養幼兒自我保護能力的方法。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
在對幼兒進行安全教育過程中，我深有感觸：把安全的責任交到孩子手裏吧!讓孩子自己撐起安全的保護傘，大家一起來營造一片安全、健康的生活空間!