暑期黨校“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，下面是本站整理關於黨校三下鄉心得體會範文，歡迎閱讀參考!
黨校三下鄉心得體會範文一
我於3月1日至3月7日，作爲一名團員，一名入黨積極分子，響應黨團中央寒假三下鄉活動的號召，加入了國際學院團委學生會應急及災害預防行動三下鄉服務隊，在廣西百色田陽縣坡洪鎮進行了爲期一週的三下鄉社會實踐活動。這一週，我們隊在當地進行了關於居民對自然災害的預防及應急措施的調查，並給坡洪鎮中心小學的學生們帶去了災害防治及應急的知識，帶去了歡樂與笑聲。
短短的幾天，收穫的確是滿滿的感動。感動於村民的淳樸，感動於老師的熱忱，感動於孩子們純真無暇、充滿希冀的臉龐，感動於隊友們雖顯疲憊，卻仍堅持向前的身影......感謝黨團委給我這一次三下鄉的機會，感謝學校批准我們隊的三下鄉，同時感謝一起努力的隊友們。
從上學期末的準備工作：立項，申請，調查等;到寒假期間收集資料，出調查問卷，備課;再到三下鄉期間展開問卷調查，支教助教，災害演習等;每一步，大家都充滿激情，一點一點地摸索着前進。這次三下鄉活動，對我們每一個隊員來說，都是意義重大的。我們更深入地學習貫徹了黨的思想和精神，展現了團員良好的精神風貌，同時，我們學會了感恩，學會了與人溝通相處，提高了團隊協作能力，增強了社會責任感與集體榮譽感，可以說是受益匪淺，感觸良多。
就我個人而言，這次三下鄉活動，對我來說，最重要的是學會了感恩，學會了獨立自強。我深深記得這樣一幅場景，那是我們剛到坡洪中心小學的第一天，那時正是下午放學時分，剛進校門，映入眼簾的便是那一長排的洗手檯，一羣一二年級樣、瘦弱的孩子正聚在臺前，有的在洗飯盆，有的'在洗頭髮，有的在使勁地搓着衣服，有的在費力地提着水桶......汗水在不斷灑落。那一刻，我內心是震撼的。我在想那個年紀的自己在做什麼呢?還是哭鬧着跟父母撒嬌的年紀，是在倔着不肯吃飯，要媽媽喂?還是?我沒有想到那麼小的孩子卻是這般獨立自主，我真正體會到了什麼叫做自強自立。在參觀了他們的宿舍之後，我瞭解到了他們環境的艱苦，再次感動於他們的自強自愛。一間小小的，跟我們的宿舍差不多大的房間居然要住20多個學生!但他們卻過得如此幸福快樂。而我們，這些所謂的城市裏的孩子，卻總在抱怨着宿舍小，沒空調，飯堂的伙食不好，要知道這裏的孩子們每天的飯菜就只是一點豆芽加米飯而已啊!
感動，感恩。三下鄉短短的幾天，雖然辛苦疲憊，但卻充實快樂。老實說，我們做的的確有限，因爲時間有限。我們不能給當地的村民、小學的孩子們帶來很多實質的幫助，但我們努力給他們傳授了知識，帶去了夢想與希望。
感謝黨團組織，感謝三下鄉，讓我在思想、組織上都有了很大的進步!我會繼續努力，提高自身綜合素質，進一步加固爲人民服務，爲社會服務的思想，將所學用於實踐!望黨組織監督指導!
黨校三下鄉心得體會範文二
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養的有效途徑,通過這次下鄉活動,我受益非淺,我明白到農村缺少的是教育與信息,同時這也鍛鍊、提高了我的綜合素質。這雖說是我第一次參加社會實踐,但我認爲將會對我以後的學習起到重大作用,我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力,同時也希望同齡人們珍惜青春,用無限的青春創造無限的美麗。
“通過做事和與周圍的人比較才能發現自己的不足,才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好,我相信只要用心了你便有收穫!”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支赴共青城實踐服務隊裏雖然很辛苦,但是我們既然選擇來這裏就應當克服一切困難,這才能體現我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的能力。這忙碌的七天“三下鄉”的實踐活動,覺得只是剎那間的轉瞬而逝心中真有些不捨。在這七天裏總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領導和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給予當地村民深下了很好的一個大學生的形象。做爲一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。我們都感到無比自豪。
我們此次三下鄉隊伍有2位老師,十幾名學生。大家既明確分工,又必須緊密協作,每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營隊中,我感到非常的開心,同時也給我不小的壓力。總體上說,我認爲是成功的。“成功”,不光是說活動開展的怎麼怎麼好,而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權,是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了一定的社會經驗,懂得了怎樣與人相處,切身體會到了“科學發展觀”的現實意義。參加三下鄉有一個重要的目的,就是培養在校大學生的社會實踐能力,所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少,自己學到的東西纔是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長,是當代大學生的歷史使命。
在下鄉的七天時間裏,我們做了許多,走訪、座談、參觀學習、交流體悟。這短短七天的實踐路途並非一帆風順,相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過於語言不通,難以交流。在問卷調查時我傻眼了,農戶表現出的熱情讓我們很開心,但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難,複雜的方言着實讓人難以理解,集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷,與另外兩個小組差距很大,讓我們小組兩人心裏始終不是滋味。不過的失落並沒有挫敗我們對實踐的熱情,通過總結我們怎麼與村民交流才能取得更好的效果,在之後的活動開展和調查的繼續進行中起到了很好的效果。實踐出真知,古人誠不欺我也。只有親身參與經歷實踐,才能獲得更多的知識和收穫,不斷完善自身。真正意義上的鍛鍊自我,以在將來的工作中更好的服務他人。
七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了,但社會 實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。說起我們這些大學生,空有書本知識,到基層鍛鍊的機會是非常少的,但是基層的確可以鍛鍊人,能將人的優秀品質充分展現。基層是苦,條件是差,可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理,況且基層是那麼需要那些有知識,有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動,我深感榮幸。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去經受風雨,見識世面,增長才幹,以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發覺,原來乏味中充滿着希望,苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美好的回憶,留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地,更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風,在告別了當地的父老鄉親們,我們又將背上行囊,返回學校,走入一個新學期的開始。通過這次活動,我認識到:基層需要大學生,大學生也需要到基層去,基層的鍛鍊,可以不斷地增強我們的實踐能力,這樣才能成爲一名合格的大學生。