春訓期間，我認真閱讀了《國家主席系列重要講話讀本》，重點學習了關於堅持和發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的中國夢，下面是本站整理的關於2017年教師春訓心得體會範文，歡迎借鑑!
2017年教師春訓心得體會範文一
短短三天的教師春訓會結束了，作爲一名教師，我受益匪淺、感想頗深。這幾天各位領導的講話精神爲我今後的工作起到了很好的指導作用。總結了過去一年來我們所取得的成績，付出的勞動，也指出了不足，學習針對我校教育中存在的問題與策略、教師自我發展能力的培養與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導。其中，我們重點學習了楊局長的講話精神，督促我們華陰整個教育系統學習永威、太白等校的創新精神、勤奮精神。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學習、共同進步。
一、注重學習、轉變教師角色。
新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。可見轉變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的關鍵。
在去年，我校已經開始實踐逐步將課堂還給學生，但是在巨大的考試升學壓力下，有些時候我們還是不能完全放開讓學生主宰課堂，因此新課程改革的效果並不是很明顯。今年，我校制定了新的制度，將這一項體現在備課中，既要在備課紙上顯現出學生自我完成任務的步驟，有要求老師必須在上課時實踐，這就爲新課改提供了平臺。
學習的目的是爲了學以致用，而不是單純地爲了考試，爲了升學，因此，作爲教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的課堂氛圍，在這種輕鬆的氛圍裏真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踊躍發言，積極地表現自我。
1、確立一個思想，即“爲一切學生的健康發展努力”的思想。
學生的發展，我們主要強調應該是一切學生;而不是部分學生，應該是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他;應該是個性發展而不是同一模式，應該是可持續發展，而不是限於當前的發展，教師的每節施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發點。
2、落實兩個重點：培養學生的創新精神和實踐能力。
當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他纔有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創新，所以在課改中我們創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。
3、進行三個轉變：教師角色的轉變;學生地位的轉變;教學手段的轉變;
4、採取四種方法：激發學習興趣，培養學生學習的主動性;教會學生學習、發展學生的自主性;營造創新教育氛圍，培養學生的創造性;面向全體，讓不同層次的學生都有所得。
5、認真實施“四清”教學管理機制，堅持做好“四清”工作。樹立自主學習學生都能學會的學生觀，明確“四清”的目的，重視考後一百分。
三、加強教師自身專業的學習，提高自身素質，提升自我發展的能力。
1、提高政治思想素質。教育思想、教育觀念對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則能摧殘人才。“教書者先強己，育人者先律己”，教師要終身加強政治思想修養、現代教育理論、國家教育政策法規和文件的學習，堅持正確的教育觀、世界觀、價值觀和人才觀。
2、加強專業知識的學習。我身爲一名年輕的教師，更應當加強專業知識的學習。隨着課改如火如荼的展開，我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成爲研究型教師、專家型教師，不學習怎麼可以，怎麼能勝任更多的教育教學工作?新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新，在自己的實際教學中以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。
3、制定自我發展目標。知識挑戰的嚴峻程度是有目共睹的，每門學科都是學無止境。專業知識更新週期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。新世紀教師要用發展的眼光看待學習，崇尚學習我們不會落伍。迎接知識挑戰，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業成長，成爲一名優秀的人民教師。
2017年教師春訓心得體會範文二
在這嶄新的2017年裏，我局在長假過後的第一時間組織全體幹部職工進行了春季集訓學習。通過這次學習也體現了縣委、縣政府對全體幹部職工的整體素質培養，同時也讓我們深刻認識到開展春訓活動的重要性和必要性。經過這些學習，我有幾點體會：
一是我們要有團結協作的精神。在工作中要圍繞大局講團結。要有開拓進取、創新求實的精神。要愛崗敬業把崗位當平臺，把事業當追求，把對黨的熱愛之情化作推動工作的力量。要有提高新形勢的緊迫感。還要保持良好的心態，快樂工作更有意義。 二是牢固堅持和樹立正確的人生觀價值觀，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不爲之所動，嚴格規範自己的一言一行。在思想上築起拒腐防變的堅固防線，應該深知自己所從事的行業的重要性，時刻做到自重、自省、自警、自勵。以更嚴格的要求，提高自身素質。培養堅定和執着的信念，努力增強個人氣節，同時要樹立憂患意識，要使自己意識到目前取得的成績與要求還有差距、還有不足，萬不可滿足現狀、不思進取。 三是明確了工作思路。要進一步加強政治思想學習和專業知識學習，完成領導安排的工作任務，完成參保任務，遵守紀律，不斷提高和豐富自己。
總之通過此次春訓，我體會到無論做什麼工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考，不斷總結，不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，在任何時候都要注意維護的形象和聲譽，做一名合格的工作人員。
2017年教師春訓心得體會範文三
2016年3月23日-3月29日，教育工委組織所屬基層黨組織的班子成員、黨員教育管理骨幹、全體黨員以及入黨積極分子，開展了爲期一週的黨員春訓。培訓會上，範學斌書記作了開班講話，並給全體學員作了“中國共產黨章程解讀”專題講座。全體與會人員聆聽了縣委黨校翟張社教授的“加強黨的建設落實從嚴治黨的”的專題報告;觀看了警示教育片《貪腐的代價》;集體重溫了入黨誓詞;分組學習了十八屆三中、四中全會精神;學習了中紀委十八屆五次會議，省紀委十屆五次和市紀委六屆五次會議精神;學習了教育部省市縣教育工作會議精神;分組交流了學習體會;討論了當前工作的落實措施。參加培訓後，思想上有了很大震動，作爲一個共產黨員，我的主要體會有以下四點。
一是要“懂規矩”。欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”無規矩不成方圓。近日“講規矩”成爲政治生活的高頻詞。國家主席在十八屆中央紀委五次全會上強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更重要的位置。我認爲講規矩是對黨員、幹部黨性的重要考驗，是對黨員、幹部對黨忠誠度的重要檢驗。對廣大黨員幹部來講，規矩既包括黨紀國法、規章制度，又包括道德規範、標準禮儀。黨員幹部是一個
地區行爲的表率，擔負着發展一方，穩定一方的重任。黨員幹部一定要牢記自己是人民的公僕，是整個社會的表率。現實中，有些黨員、幹部不懂規矩、不講規矩，對其自身、對黨組織、對羣衆都造成了傷害。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。不懂規矩、不用規矩、不守規矩，就要出問題，就會栽跟頭。十八大以來相繼落馬的官員，就是一個活生生的不懂規矩、不用規矩、不守規矩的反面教材。作爲中國公民《憲法》是我們的大規矩，作爲黨員，《黨章》就是我們的規矩。我們要先學會懂規矩，做到知曉規矩、認同規矩、遵守規矩、維護規矩。將規矩入腦入心，嚴格按黨性原則辦事，按法律法規辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”。
二要“守紀律”。作爲黨員幹部，更要學會守紀律，做到知大知小、知進知退、知榮知辱、知是知非。強化紀律意識和服從意識，對紀律心存敬畏，把紀律作爲懸在頭頂的“三尺利劍”，做到從遵守和維護黨章入手，遵守黨的政治紀律和各項紀律規定。始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制度。警示教育片《貪腐的代價》中的郭龍龍、張俊明的下場警示我們：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員幹部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。通過警示教育，我深刻地認識到反腐倡廉的任務艱鉅性，認識到建立教育、制度、監督並重的懲處和預防貪腐體系的緊迫性。因此，作爲黨的一員，我們必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規範自己，以實際行動帶動黨風和社會風氣的進一步好轉。特別要嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。
三要“擔責任”。作爲基層黨支部書記，我們要始終樹立主體責任意識，切實加強管理監督。基層黨組織書記主體責任是落實管黨治黨責任的重要措施。隊伍出了問題不但要追究當事人責任，而且必須追究領導責任，實現權力、責任、風險共擔。在學校管理中，我們不僅要嚴於律己，更要管好隊伍。做到明確責任、落實責任、追究責任三管齊下，切實把從嚴管黨治黨的主體責任扛在肩上。堅持問題導向，做到“五個從嚴”：堅持思想教育從嚴，着力解決好“總開關”這一根本問題;堅持管理監督從嚴，着力規範管班子帶隊伍的制度措施;堅持紀律約束從嚴，着力形成良好政治生態和作風常態;堅持制度管理從嚴，着力完善教職工作風建設的有關制度;堅持落實責任從嚴，着力構建支部抓、書記抓、一級抓一級的工作格局;切實把從嚴治黨的要求落實到學校黨建工作的各個方面。
四要“樹形象”。作爲黨員，作爲幹部，要廉潔自律，樹立良好的形象。黨員幹部的的形象嚴重關乎黨和政府的形象，黨員幹部的守法意識和守法自覺是對國家法律法規、國家權威最強最有力的捍衛。作爲黨員幹部，要公道正派，不徇私枉法。始終堅持法律面前人人平等，始終堅持以事實爲根據，以法律爲準繩。用高度負責的態度對待每一件事情，以敬業奉獻的精神追求效益的最大化;作爲黨員幹部要時刻牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意爲人民服務。要牢牢樹立執政爲民、廉政爲民的思想觀念，做到常思貪慾之禍，常除非分之想，常修爲官之德，真正做到上不負黨，下不負民，爲實現全面建成小康社會的奮鬥目標作出新的更大的貢獻。
2017年教師春訓心得體會範文四
2016年新年剛剛開始，我局黨組對全系統黨員和幹部開展了春訓整風活動。讓我深刻認識到開展春訓活動的重要性和必要性;提升了綜合素質，使我們明確了工作前進的方向，具有重要的指導意義。
一是隻有不斷的學習政治理論和業務知識，才能提升服務水平，提高羣衆滿意率。平時要加強學習，要把學習當作一項工作需求;當作一項政治要求;當作一種精神追求。多學習與人民調解工作相關的法律、法規和業務知識，學會按規律辦事，才能更好的勝任自己的本職工作，只有不斷的加強業務學習，知識學習，才能以強烈的事業心和飽滿的工作熱情投入到工作中去，學習牢記全心全意爲人民服務的宗旨。只有不斷地學習，才能豐富自己、才能不斷地成長，才能適應複雜多變的形勢，纔能有提高防腐拒變的能力。
二是要進一步增強部門團結協作的精神。在工作中要愛崗敬業，要把崗位當平臺，把事業當追求，把對黨的熱愛之情化作推動工作的力量。要有提高新形勢的緊迫感和壓力感。還要保持良好的心態，工作才快樂，付出才值得，也更有意義。深感自身綜合素質急待於提高，否則自身的素質、能力就適應不了新形勢新任務的要求。要增強責任心，勤奮工作，保持高昂的鬥志，拼搏進取，適應時代發展的要求，爲今年的部門工作做出自己的努力。
三是牢固堅持和樹立正確的人生觀價值觀，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不爲之所動，嚴格規範自己的一言一行。在
思想上築起拒腐防變的堅固防線，我們應該深知自己所從事的行業的重要性，時刻做到自重、自省、自警、自勵，以更嚴格的要求，提高自身素質，從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執着的信念，努力增強個人氣節，同時要樹立憂患意識，就是要使自己意識到目前自己取得的'成績與要求還有差距，還有許多不足之處，萬不可滿足現狀，不思進取。
總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業務能力。通過學習結合實際，立足崗位創優，提高工作效率。現代社會是知識競爭的年代，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峯。要把這次學習的經驗用到實際工作中去，努力提高素質，加強業務能力，在工作中做出一定的成績，爲國土資源管理事業再獻輝煌而奉獻自己的力量。
2017年教師春訓心得體會範文五
在教師幹部作風整頓學習活動中，我認真學習了學校作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展幹部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育爲主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。
政治思想方面。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛**思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨的十七屆人大精神。必須在自己的工作崗位上認認真真幹教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。 教育教學要有雄心。教育是一項平凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對於問題學生要給他(她)機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作爲教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啓他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪爲人師的人格和品德，有着對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然後別人纔會相信你。”作爲教師，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，並且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。
在教育教學工作中，始終堅持以人爲本的教育發展觀，不斷學習、勇於創新的教育實踐觀，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是幹好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個 學生的健康成長，讓孩子全面發展。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作爲一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘爲人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭” 化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認爲：“一 粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那麼永遠都不會有收穫。”“讓我們一起爲年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之於生命的最高境界——帶着對生命的了知、洞察和至愛，帶着人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鑽研特殊案例對策，同時，要善於分析、總結，並同班主任結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。
人常說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人爲本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，爲人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”
總之，要始終與時俱進，開拓創新，並自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項工作。爲人民的教育事業奮鬥終生。