黨員學習提振精氣神心得體會範文一
堅持學習先導、固本培元，引導廣大幹部常補精神之“鈣”，形成“勤奮好學、學以致用、學用相長”的良好風氣，提高駕馭全局、處理問題、務實創新等能力素質。一是增強學習意識。固化“工作學習化、學習工作化”理念，引導廣大幹部把加強學習教育作爲提高素質能力的重要途徑，把轉變學習理念作爲改進學風的內在要求，真正把學習作爲一種政治責任、精神追求和生活態度，養成崇尚學習、熱愛學習、主動學習的良好習慣。不斷加強黨章黨紀黨規和黨的理論知識學習，大力提升政治素質和理論素養。根據履職盡責要求，按照“缺什麼、補什麼”的原則，積極組織各類培訓，廣泛學習相關知識，切實以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是創新活動載體。分批組織領導幹部參加研修班，大力提升從政素質和能力水平。教育引導廣大幹部注重理論聯繫實際，堅持知行合一、學以致用，在思想和行動上同以習總書記的黨中央保持高度一致，在學習中形成新思路、新對策，不斷提升領導幹部執政能力素質，自覺按照“三嚴三實”要求修身做人、爲官用權、幹事創業，着力破解當前加快發展、維護穩定、改善民生等工作中面臨的難題，爭當學者型領導、實幹型專家，真正實現學而信、學而用、學而行。
提振精氣神，錘鍊務實的工作作風，提升爲民服務水平。大力弘揚求真務實的工作作風，努力打造一支“爲民務實清廉”的幹部隊伍，提升領導幹部爲民服務水平。一是大力弘揚民主作風。嚴格落實從嚴治黨責任，進一步加強民主集中制建設。不斷完善黨內監督機制，引導黨員幹部自覺接受法律、羣衆和輿論監督。二是強化勤政爲民行動。推行領導幹部基層調研和直接聯繫羣衆制度，深入開展“三解三促下基層”、“五聯繫五提升”等活動，引導廣大幹部把羣衆路線植根於思想和行動，恪守爲民之責，善謀富民之策，落實“馬上就辦、辦就辦好”工作理念，切實解決羣衆反映的“急難愁”問題和關注的熱點難點問題，堅持原則，敢於擔當，面對大是大非堅定立場，面對矛盾迎難而上，面對失誤勇於擔責，面對歪風邪氣堅決鬥爭，凝心聚力幹事業、抓建設、謀發展。
提振精氣神，錘鍊正派的生活作風，樹立清正廉潔形象。加強幹部生活作風建設，着力提升幹部精神境界，打造幹部清正廉潔的健康形象。一是增強廉潔自律意識。開展警示教育，強化黨風黨紀教育，引導廣大幹部講規矩守紀律，嚴守黨章黨紀，時刻繃緊廉政這根弦，手握戒尺、心存敬畏，耐住寂寞、經住誘惑、守住小節，以“三嚴三實”和焦裕祿精神爲準則，提升爲人處事做官的標杆。二是培養健康生活情趣。堅持幹部談心談話制度，及時對幹部進行關愛提醒，引導廣大幹部慎言慎行、慎獨慎微，注重培養崇高的道德修養、高尚的精神追求和高雅的生活情趣，秉持嚴肅正派的生活作風，保持積極進取的生活態度、豁達樂觀的生活襟懷，自覺抵制不良風氣和腐朽落後思想觀念的侵蝕，堅守共產黨人的精神家園。三是健全有效監督機制。完善幹部考察任用機制，嚴把幹部生活作風關。實施領導幹部述職、重大事項報告、誡勉談話等制度，推進領導幹部生活作風建設制度化、規範化。充分發揮組織、羣衆、輿論監督作用，構建立體、開放、高效的幹部監督網絡，真正讓制度成爲帶電的高壓線，成爲規範幹部行爲的硬約束。
黨員學習提振精氣神心得體會範文二
古人云，天有三寶“日月星”，地有三寶“水火風”，人有三寶“神氣精”。毛主席曾說過，人要有點精神，這種精神就是人的精氣神的集中體現，人有了這點精神，就有了精氣神，就有了精神支柱，人生就有了激情、有了意義，人就有了追求、有了價值。反之，一旦沒有了“精氣神”，人就如同靈魂出竅，行屍走肉，昏昏噩噩，無所作爲。
一、轉變思想，提振精氣神
當前，全市上下“提振精氣神，爭當排頭兵”解放思想大討論活動方興未艾，如火如荼。作爲教育戰線和教育人理應走在全市前沿，爲活動提供人才和智力支持。
1.要終身學習，增強可持續發展能力。堅持集中學習和個人自學相結合，理論學習和業務學習相結合，逐步形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。一是倡導“一天一小時自學”。提倡每天至少利用1個小時進行自學，養成學習的主動性，使學習真正成爲一種習慣、一種生活方式，開卷有益、常學常新。二是堅持“一月一必讀”。每月確定書目和相關的政策文件作爲必讀書目，開展系列讀書活動，如春季“喜讀書，賀新春”、夏季“好讀書，慶七一”、秋季“勤讀書，迎國慶”、冬季“善讀書，樹典型”，要求撰寫讀書筆記和心得體會，努力提高學習的針對性和有效性。三是堅持“一月一沙龍”。分級部組織開展“研究式”、“講座式”、“爭鳴式”學習，把沙龍打造成幹部黨員思想交鋒和業務交流的平臺，開闊眼界思路和提升能力素質的載體。側重進行“以人爲本”，立足於解決教學過程、專業成長和學校發展過程所面臨的實際問題，從而進一步轉變管理方式、教學方式和學習方式，適應新教育要求。
2.加強師德師風建設，不斷提升執教能力。師德師風是教育行風建設的重點和把手。要重視廣大教師在行風建設中的重要作用，不斷強化敬業愛崗、教書育人、爲人師表、廉潔從教的師德意識，是一名光榮的人民教師的本職工作和基本要求，也是作爲教育工作者的最低底線。結合教育改革發展需要，着重開展各類培訓和繼續教育，積極參加各種“師德論壇”、“師德徵文”等活動，不斷提高黨員教師的綜合素質和教書育人本領，不斷提高教師的人格魅力，不斷增強貫徹落實黨的教育方針的自覺性和主動性。進一步修改完善《實驗中學教職工考覈量化積分方案》和《實驗中學教師職務評聘方案》，推進師德量化考覈，推行師德師風“一票否決制”，不斷提高新形勢下依法辦學、依法施教和應對新情況、新問題的能力和水平。
3.以活動爲載體，積極創優爭先。組織開展“五比五看”活動。 “五比五看”：一是比黨性意識，看理想信念是否堅定。二是比奉獻精神，看服務意識是否增強。三是比業務水平，看工作效率是否提高。四是比工作業績，看任務完成是否出色。五是比社會評價，看家長反映是否滿意。通過“五比五看”，要求在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作模範表率。
二、有所作爲，爭當排頭兵
我們說有所作爲就是“幹事幹事再幹事，落實落實再落實”。再落實就是“追求細節”。“細節決定成敗”。追求細節，就是追求一種精細化的管理。細節既微小又微妙。形象不會是細節，但細節可以破壞形象;理念不全是細節，但細節可以折射理念;凝聚力不全是細節，但細節可以影響凝聚力。學校管理的細節，值得我們好好研磨。實際上，學校管理的大事是由每一件具體的小事組合起來的，而每一件小事又是由許多細節構成的。教學管理環節的薄弱可能導致教學質量的滑坡，安全管理細節的疏忽可能造成師生傷害事故的發生。管理實踐證明細微處見功夫，執行力在於細節，把握細節是提升學校管理水平和有效性的法寶。學校管理只有細緻入微，精益求精，見微知著，防微杜漸，抓小促大，抓點帶面，才能讓學校管理和服務日臻完善。
同時，要加強過程管理。一位高管曾說過：“任何組織的成功，都是5%正確的決策加上95%的高效執行。沒有執行力一切等於零。”因此，沒有執行過程，學校管理只能是紙上談兵，流於“口號”管理，策略、願景就不能得以落實。必須謹記：
開會+不落實=0
佈置+不檢查=0
好思路+不行動=0
行動+不給力=0
抓住不落實的事+追究不落實的人=落實。具體而言，就要努力做到“嚴、實、快、新”。
一要着眼於“嚴”，積極進取，增強責任意識。責任心強弱，決定執行力度的大小;進取心強弱，決定執行效果的好壞。因此，要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，按照“三高一大”總要求，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養成認真負責、追求卓越的良好習慣。
二要着眼於“實”，腳踏實地，樹立實幹作風。天下大事必作於細,古今事業必成於實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦幹、兢兢業業就能幹出一番事業。好高騖遠、作風浮誇，結果終究是一事無成。因此，要提高執行力，就必須發揚嚴謹細實、勤勉刻苦的精神，堅決克服誇誇其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，幹一件成一件，積小勝爲大勝，養成腳踏實地、埋頭苦幹的良好習慣。
三要着眼於“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。因此，要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕後，養成雷厲風行、乾淨利落的良好習慣。
四要着眼於“新”，開拓創新，改進工作方法。只有改革，纔有活力;只有創新，纔有發展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創新和應變能力已成爲推進發展的核心要素。因此，要提高執行力，就必須具備較強的改革精神和創新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作、執行指令。在日常工作中，要敢於突破思維定勢和傳統經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好。
黨員學習提振精氣神心得體會範文三
通過“提振精氣神、率先奔小康”解放思想大討論，使我更進一步地認識到要率先建成小康社會，需要統一思想、提振士氣、後發趕超,統一各級幹部羣衆幹事創業的精、氣、神，要有“敢於爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇於擔當、幹字當頭、立說立行、工業主導、主動爭取”的實幹精神。 作爲政府幹部一員，需要對提振精、氣、神高度重視，要以身作則，加強宣傳引導，爲我鄉的率先奔小康作好應盡義務。 一、提振精氣神，營造發展的氛圍 一是要建好隊伍，搞好團結提正氣。精氣神好不好，要看隊伍帶領得好不好。一支優秀的隊伍能提高工作效率，帶領這支團隊能圓滿完成工作任務。基層工作千頭萬緒，要提振基層人員的精氣神，需要我們建好隊伍，而建好隊伍的前提就是要搞好隊伍的團結。注重團結，就是人人不能以自我爲中心，要從大局着想，從整體利益着想，不要相互拆臺，而要相互補臺，這樣的隊伍才能搞好工作，調動人員的積極性。但搞好團結、相互補臺，絕不是大家沆瀣一氣，不講原則，而是要在揚正氣、講團結的原則前提下建好隊伍。我鄉現在有4個行政村，每個行政村的經濟實力、人員規模、建設情況都有所不同
黨員學習提振精氣神心得體會範文四
元月9日上午，我們認真聆聽了縣委戴書記在全縣“提振精氣神、奮力求作爲”學習會上的開班動員報告，感覺整個講話求真務實、催人奮進、發人深省，讓人有一種等不及的緊迫感、坐不住的`責任感、輸不起的危機感和慢不得的榮辱感。
戴書記滿懷真情、滿懷期望地告訴我們，過去的射陽經濟社會發展成績喜人，一度曾位列鹽城乃至蘇北地區的第一方陣，可是時過境遷，經過十幾年的發展，現在的射陽反而沉淪了，綜合發展指標已經降到了全市乃至全省倒數第一，眼看標兵漸行漸遠，追兵已成標兵，我們不能再躺在過去的成績單上睡大覺了，早該奮起直追了。周邊的發展態勢逼人、肩上的發展重擔壓人、擔負的發展使命催人，容不得我們再坐下來“歇一歇”，發展的道路只有起點沒有終點，爲羣衆謀福利的任務永遠在路上。我們要轉劣勢爲優勢，化壓力爲動力，謀求後發崛起。如果我們中華民族有個偉大的復興夢，那麼我們射陽人也應該有個復興射陽的夢，射陽人不缺智慧、不缺闖勁、不怕吃苦、不怕困難，只要把射陽人民塵封已久的創業熱情激發出來，就一定能夠重塑昔日輝煌、重振射陽雄風。
戴書記的講話思路清晰，目標明確，可操作性強，爲我們指明瞭發展方向，堅定了發展的信心和決心。今後，我們洋馬鎮能否融入射陽發展，做到與射陽發展同頻共振，與兄弟鄉鎮齊頭並進甚至稍勝一籌，我想就我本人如何更新思想，做到在崗在位在狀態以及就分管的宣傳工作如何爲洋馬的經濟社會發展提供智力支持、思想保證、精神激勵和文化條件談幾點設想。
一是做到提振精神和解放思想。精氣神是一個人綜合素質的集中反映，也是一個人拼搏進取的動力源泉，一個人有了精氣神，就會有理想、有追求、有作爲。我要以這次學習會爲起點，解放思想、振奮精神，不斷強化對射陽發展的思考，以新思路適應新常態，以新作爲開創新局面，堅持改革創新，走綠色發展之路，與全縣百萬人民一起塑造射陽新印象，推動後發快崛起。
二是抓好機關學習和全員學習。繼續健全黨委中心組學習制度和機關週六學習日活動制度，讓黨員幹部思想認識與時俱進，時刻與黨委政府保持一致。具體做到“三個雙一”：一要倡導“一天一小時自學”。提倡每天至少利用1個小時進行自學，養成學習的主動性，使學習真正成爲一種習慣、一種生活方式，開卷有益、常學常新。二要堅持“一週一堂課”。立足於解決洋馬發展過程所面臨的實際問題，從而進一步轉變發展方式、工作方式和學習方式，適應形勢新要求。三要堅持“一月一必讀”。每月確定圖書和相關的政策文件作爲必讀書目，努力提高學習的針對性和有效性。
三是做好思想引領和精神激勵。提振各級幹部幹事創業的精氣神，打造一支想幹事、能幹事，幹成事、不出事的幹部隊伍。多開展一些宣傳教育活動，增強黨員幹部的歷史感、責任感、緊迫感，堅定發展信心和決心,找到趕超的辦法和路徑;多開展先進典型培樹活動，用身邊的普通典型引領黨員幹部關注發展、服務發展、投身發展、競相發展;多開辦一些黨員幹部創業培訓班，傳授創業知識和技能，傳播先進的創業理念，適時帶領黨員幹部到先進地區走一走、看一看，讓他們自覺接受先進發展理念、學習先進發展經驗。
四是做好品牌推介和外宣工作。積極配合旅遊部門做好洋馬旅遊業發展規劃，在推進中藥材文化建設與發展經濟、服務羣衆、叫響名鎮的深度融合中，進一步打造洋馬菊花文化新名片;通過菊花節、旅遊推介會等各種方式，運用微博、微信等各種新媒體對外宣傳洋馬，提高洋馬在國內外的知名度;強化重大主題報道的宣傳策劃，強化與市內外主流媒體和網絡媒體的戰略合作，在篇長深度上下功夫，在頭版首頁上做文章，在保證新聞流量的同時提高新聞質量。注重對重大突發事件的輿情把控，正面報道要力戒負面效應，負面報道要力求正面效果。