一天的生活不知不覺間結束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的小學生的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的日記 篇1
最近，丁老師從大隊部搞來了一個祕密武器——無敵巨無霸音響，這不，每到語文課，都會發生“丁師一聲吼，全班抖三抖”的“可怕現象”。
丁老師先給我們打好預防針：“同學們，你們誰上課開小差，不認真聽講，隨便講話，哼哼!看我不吼死你們!”大家都裝出一副“好怕怕”的樣子。這不，今天的語文課，我們便親眼見證了丁老師的“獅吼神功”。
丁老師先是莞爾一笑，說：“準備聽寫!”接着，打開麥克風，試了試說：“喂”。剎那間，大家的耳膜都被震疼了，不知是哪個“調皮蛋”把丁老師的麥克風轉到了最大聲，哪怕只輕輕一呼吸，也好似是驚雷，更使人驚訝的是，這還有“山谷迴音”，所以丁老師的聲音就形成了：“喂……喂喂喂喂喂……”。大家一邊笑得“花枝亂顫”，一邊捂耳“叫苦連天”，教室裏頓時炸成一鍋粥。
這時，丁老師生氣了，可當我們發現的時候，卻已經太遲了。只聽他怒吼一聲：“安靜!”“啊嗚!”全班爆出一聲聲慘叫，有的同學好像被唸了緊箍咒一般，抱頭大喊：“饒命!”有的同學依舊一抽一抽地笑;有的同學差點被嚇坐到了地下……哈哈!連丁老師也被這“獅吼神功”嚇了一大跳呢!
丁老師的祕密武器真是一件法定寶，真是讓我們又愛又怕又驚訝啊!
小學生的日記 篇2
這個星期六，我和他玩了一個名叫“死神vs火影”的遊戲。
“你用誰?”我趾高氣昂地問。
“我還是用我最喜歡的藍染。”他就是胡宇翔。
“我也用他吧!”
開始啦!胡宇翔求勝心切，直接按遠攻，被我的“鏡花水月”給防，並衝到他的後方，然後發射連招，連招之後再有藍染的禁術——上大招。直接打出了虐殺。
“耶!藍染新手勝老手!”我開心的叫道。
“我還沒有出全力!”我看着胡宇翔即將要哭的眸子嘆了一口氣。
第二局開始，我先召喚我的輔助，打破他的防禦，再使出藍染的連招，而後將其挑上，再用一個“空中樓閣”將其打下，再用藍染禁術即可“虐殺”。
“我還是沒有有全力。”胡宇翔好像馬上就要哭了：“再來一局!”
哎呀!這只是這個遊戲，胡宇翔至於你們認真嘛?還必須要贏，看我用激將法叫他憤怒。
一切按照我的計劃進行，胡宇翔被激怒了：“惹!嗚嗚嗚!嗚嗚嗚!這就是我的真正實力!你玩就好好玩嘛!幹嘛罵人?”我實在忍不住了：“我有罵你嗎?你一輸就哭，那你有沒有想過別人呢?假如人人都像你那樣，世界將會怎麼樣?爲什麼每局都要是你贏呢?別人和你一樣，和你一樣大，誰不想贏?你憑什麼看不慣別人贏，又沒有固定每局都是你贏!還有，我剛纔第一次贏的時候，你說你沒有用全力，第二次又說沒有全力，第三次又說沒有用全力，輸不丟臉，不承認輸才丟臉!”我終於說出了心裏話，他聽完後就走了，還一邊走一邊哭，我的這一番話不都是對他只有益沒有害嘛!
胡宇翔真是喜歡哭。
小學生的日記 篇3
“叮零零”又下課了，同學們都在走廊上，玩耍着，而我卻仍在課桌上，埋頭做作業，可不是做今天的作業哦！而又是在補昨天的作業。現在我的作業質量越來越差了，常常惹老師們發火。媽媽瞭解了我的情況，想讓我的作業質量高起來。
這天第四節課下課，媽媽突然神祕地出現，說要把我接回家補習。我大吃一驚，心想：難道媽媽找到了補習老師？那老師長得怎麼樣？是男是女……一大堆的問題在我的腦海中出現。
回到家，吃過晚飯，正當我在休息的時候，突然門鈴響了。媽媽邊走邊說：“老師來了。”
我有幾分緊張，又有幾分激動。這是，一位年輕女子跨進了我家。媽媽說：“這位就是你的補習老師，你可以叫她小妮老師。”我連忙站起來，向老師問好。小妮老師摸摸我的頭說：“州州真乖。”
很快，補習就開始了。小妮老師拿出英語課本，說：“首先，我們先來學習英語。”說着小妮老師就打開了課本。小妮老師先給我讀了一遍。我發現小妮老師發音十分的標準，而且還很流暢。讓我聽得目瞪口呆。我問小妮老師：“小妮老師，你的英語幾級啊？”“六級！”小妮老師脫口而出，我心裏產生了敬佩之情。
英語很快就學習好了，要學數學了，我拿出練習紙，小妮老師看了一遍說：“挺簡單的。”說着就告訴我怎麼計算。不到30分鐘，一張數學練習紙就做完了。我十分地佩服小妮老師，他不僅會英語連數學也很棒。
這就是我的補習老師，一位英語，數學都會的好老師。
小學生的日記 篇4
不要回日本了，中國，就是你的家。——題記
提起日本，提起日本人，所有中國人不禁握緊了拳頭。但是，有這樣一個日本人，他愛着中國。
浩二的國籍是日本，他是娛樂節目《天天向上》的主持人。20xx年4月份，他懷着好心情回了國，誰料，一些日本右翼分子狠狠的毆打了他一番。看到他被毆打的照片，我感到心痛。他的臉一塊塊淤青，全身多處損傷。因爲浩二常常在中國工作，日本早已不承認他是日本人，並一再宣佈：浩二，如果你回來，你的性命就保不住了。
某期天天向上講到了日本侵華的'內容，浩二什麼都沒說，突然跪倒在地，向觀衆道歉，這是所有人都始料未及的。觀衆被浩二打動了，掌聲紛飛。。”“我想，世界上的絕大多數人一定都對和平充滿着強烈的渴望，但是少數日本人卻採取了錯誤的方式來表達這種願望，對此我感到非常遺憾。但是我希望，他們在採取任何行動時都應當具備更高的理想，那就是努力尋求全世界的和平”浩二低着頭說。
浩二的夢想就是出演一場戲，演中國人。由於中國和日本的矛盾，浩二的願望一直未果。浩二說，他願意等，哪怕是一輩子。他深深地愛着中國，任何人都阻擋不了他愛中國的心。
第二次被打，有些嚴重。現場很混亂。過了幾天傷勢漸漸好轉之後，他在某論壇道“就算被打，我也還是很愛中國。”
一個愛中國，不顧一切代價愛國的日本人，有什麼理由不受到大家的尊敬？
浩二，中國就是你的家！
小學生的日記 篇5
晚上，我在家裏跟爸爸下中國象棋。
剛開始，我們下的勝負不分，後來爸爸用炮和車殺我很多棋子，爸爸得意洋洋的說：“你還得跟老爸學兩招。”我沒有放棄，不慌不忙的認真下好每一步棋……
終於，我反敗爲勝，將死了爸爸的將軍。爸爸垂頭喪氣的說：“看來我要虛心點，不能得意忘形。”
經過這盤棋，我覺得下棋很有趣，而且還可以鍛鍊耐心，我一要練好中國象棋。
小學生的日記 篇6
3月15日星期6 天氣：晴
晌午，好不容易執勤完畢。背上書包，哼着小曲，高高興興的回家啦。家裏。媽媽麻利的吃完午飯。因爲買房子的事，這幾天媽媽很早就出去了。外公外婆在家裏等着我這位“小少爺”回家吃飯。與此同時，同院的小朋友在路上碰見了我，和我打了個招呼。這樣我們便聊了起來。可是話不投機，恰恰與小朋友鬧了起來。結果被小朋友狠狠的羞辱了一番。我越來越生氣，包着一肚子火氣，回到了家裏。
外公外婆一見我回來，又是幫我提書包，又是幫我收拾我的碗筷。搞的不可開交。因爲剛纔受了一肚子氣，所以連飯都不想吃。外公知道了，急忙幫我把我的麪包拿出來。討好的說：“ 鑫譽，既然不想吃飯。那麼吃點麪包吧！俗話說的好，人是鐵，飯是鋼。一天不吃餓的慌。阿。”“好啊！”反正有點餓，那麼就吃點麪包吧！我一邊想一邊說。“快來吧！”
把電腦掛好後，我急急忙忙的跑出去吃麪包。可是當我要吃麪包時，傻眼了。我那綠中帶黃的麪包中，竟然有點泥巴。當時火氣一來，就衝外公吼道：“外公！這什麼麪包阿！竟然有泥巴！”外公一聽，急了。對我說：“沒關係，這可能是煎糊了的！”“ 什麼煎糊了阿！明明就是泥巴。”外公一聽我無理取鬧。火了。“誰知道是不是你弄的了？”“怎麼可能是我弄的阿？真是的！”“現在就你一個人吃！”``````我和外公越吵越厲害。這時，外婆忍不住了。“有什麼好吵的嘛。不就是個麪包嗎？值得嗎？”聽到外婆的一番話。我和外公互望了望，竟忍不住哈哈大笑起來。
我們家又恢復那和諧的家庭音樂。
寬容和理解別人，也是給自己的安慰。
小學生的日記 篇7
我的生活裏有高興事，也有煩惱事，今天我們家就發生了一件高興事！
今天，我一到店裏，媽媽就高興的對我說：“你姐姐的通知書來了！”我到樓上一看，果真有一份通知書，我姐姐知道了這件事，也很高興。尤其是我媽媽，高興得給親戚打電話都打了好幾個。
我也很高興！！！
小學生的日記 篇8
說起我最敬佩的人，那就是現任我們班語文老師的王老師。你問我爲什麼在老麼多老師之中選擇了王老師？這當然不是因爲其他老師我不敬佩啦，其他老師我也一樣敬佩，因爲老師把自己所學的知識教給我們，我對所有的老師都非常敬佩。但是王老師獨特的教育方式與衆不同，使我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩王老師的原因。
下面我給大家介紹一下王老師。王老師的臉圓圓的、尖又不尖，十分美麗。王老師的鼻子高高的，上面架着一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍色的衣羣，更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。
王老師剛剛來我們班時，數學老師說過，這個老師的教學方法獨特，你們一定好好學習。這句話令我以爲王老師很兇，但是上她第一節課時，我就對她刮目相看，她的課令我覺得時間過的非常快，一會兒就下課了，因爲在她的課上我們都非常快樂。
記得有一次上課，她讓我們自由朗讀課文，我們就照着她的話去做。因爲以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀，她看了就說：“小朋友啊，你們不知道什麼叫做自由朗讀嗎？”我們爭先恐後地說：“知道，當然知道。就是坐在自己的坐位上讀課文啊。”她說：“當然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好夥伴一起，如果不想找朋友、夥伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎。”後來我們按照老師的辦法自由朗讀，不但學到了東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。王老師這個讀書的方法真好。
王老師，您真是值得我們敬佩的好老師！
上個星期六，媽媽去瑞安給我帶來了四條小金魚，一條黑色的、一條白色的、還有兩天紅色的。我給它們都取了名字，黑色的叫看不見因爲給它餵食物的時候，它老是金魚缸的底部看不見吃的。白色的叫小機靈，因爲給它餵食物的時候，它最聰明，搶小金魚
小學生的日記 篇9
這一天，我回到了家，到了家，我看着密密麻麻的書本，想着未來的事情。
20年後的我，已經成爲了一名科學家，我發明了很多對人們有用的東西，但是我發明的最熱門的定西還是“電子書”。它不用電，每天給它講一個笑話就行了。
先說它的封面吧，先買回來的時候封面是黑色的，但是你打開“電子書”，就會在屏幕的下方有一個書的封面，你點擊它，就會出現很多漂亮的封面，如果它給你推薦的書你不喜歡，那上面有這樣四個字“封面查詢”或“封面製作”，這樣你就可以自己製作或你查詢封面的樣子了。
你打開書，有一支電子筆、一個電子擦、心靈感應筆、電子尺。這些東西都是寫字用的。你是不是覺得感應筆（心靈感應筆名字的縮寫）這個名字有點奇怪？告訴你吧，這個感應筆能在你不想寫字的時候心裏想到這個字，書上就會自動寫出來。不過，你別想偷懶，這個感應筆每天只能用一次。書打開後，這幾件文具套裝就放在書上凹就去的地方。這些文具終年可用，也防水、火、壓、摔。書也是。
這道題不會做，怎麼辦呢？到我這本書上你就會了。你只要把電子筆拿起來，從第一道題的第一個字到最後一個字，然後提筆，你就會看到幾行字，其中有一行字是講解難題，你點它，就會顯示出真人視頻講解，用一句廣告詞：“解題思路很清晰。”。
只要有了這本書，就不用再看黑板了。因爲老師也有這樣一本書，同學們只要開啓老師講課這樣一個圖標，老師在書上寫什麼，畫什麼，同學的也一樣。老師就可以少費些口舌了。
老師一佈置作業，就發到同學們的“電子書”上，同學們就立刻點擊作業本圖標，就可以用電子筆在書上寫作業。畫直線就用電子尺畫，寫錯了，就用電子擦。你還可以看到前面寫的作業，只要你保存了。當然，你如果要寫數學，就用數學本，寫語文，就用語文本，以此類推。寫完後，就不用交了，直接在你寫的字下面點擊發送，就發給老師了，老師改完了，也一樣。
當你這一個年級讀完了，不必換“電子書”，只需在電子書上點換年級三個字，就會出現小學×年級，或初中×年級，高中×年級，大學×年級。甚至連所有職業都買這本書。就連科技發達的日本和美國、俄羅斯都要買這本書。
爲了我這個夢想，我一點要好好努力！
小學生的日記 篇10
我的舅舅他個子高高的，眼睛大大的，顯得格外精神。昨天他從深圳回來了。
一看到我就說我個子又長高了，然後又問我考試考的怎麼樣。我說語文99點5，數學98點5。舅舅說怎麼沒考100分啊！於是我的臉刷的一下紅了，都是我的粗心大意纔沒有考滿分。
舅舅說以後一定要注意不要再粗心了，不過考的還不錯。我的舅舅一年纔回來一次，他每次回來都會給我和姐姐帶禮物的，今年還送了我一支很漂亮圓珠筆，就是要讓我好好的寫作業。