一天終於結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？立即行動起來寫一篇日記吧。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的小學生優秀日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生優秀日記 篇1
準備的時候，我叫媽媽給我買了許多的零食，有：香噴噴的法式小麪包、甜甜的營養快線、長長的牛肉乾、脆脆的香梨......
到了第二天，我很早就起了牀，一看天氣，我傻了眼！天上下起了濛濛細雨，但我還是把書包和揹包給帶上。到了學校，老師說要去春遊，同學們高興地一蹦三尺高。
接着，同學們打起雨傘，慢慢地走上了車。在車上，同學們唱起了春遊時最喜歡唱的歌“走走，走走走，我們小手拉小手......”之後，路豫凱起了一首最流行、最搞笑的歌----忐忑！於是同學唱：“啊......哦！啊......哦誒！”唱着、唱着，就到了我們嚮往已久的蔬菜基地了！到了蔬菜基地，同學們各自排好隊前進。在行走的路上，看見小西紅柿很害羞，鑽進了葉子裏，但還是被同學們發現了！路上的蔬菜都鑽出來迎接我們。後來進了一個不知名的地方，開始午餐。同學們就不約而同地把東西拿了出來，一起分享！
原來那些好吃的蔬菜就是農民伯伯們用辛勤的汗水種出來的呀！所以，同學們不要浪費農民伯伯用勞動種來的蔬菜哦！
小學生優秀日記 篇2
大龍湖一日遊
星期天，天氣非常的晴朗，萬里無雲，太陽火紅火紅的。雖已經立秋，可天氣還是很熱。我們在大彭教育輔導班老師的帶領下，乘上了旅遊大巴車去大龍湖遊玩。
在路上，我們還看到了很多的高山，那些山差不多和雲一樣高。
到了大龍湖，我們經過了一條彎彎曲曲的小路，來到了一個小島上。從島上可以看到清澈見底的湖，成羣的魚兒在快樂的遊着。湖面上還有又大又綠的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤，水珠滴在荷葉上就像一顆顆閃閃發光的珍珠，荷花有紅的、粉的、白的，美麗極了。
大龍湖真是美麗極了，我們依依不捨的離開了大龍湖。
小學生優秀日記 篇3
英語課上，老師給我們佈置了一項“艱難”的作業——製作水果轉盤。我苦惱的想：水果轉盤到底怎麼做呀？好睏難啊！英語老師說：“書上就有一個。”我激動的翻了翻英語書。的確，上面真的有一個水果轉盤：一個圓圓的大圓被分爲了六等份，每個等份中都畫着不同的水果，而這個圓中間有一個指針。看完了以後，我又變的無精打采，因爲，這個也太難做了吧？需要什麼東西我還不知道呢。老師是不是成心要難倒我們嗎？
回到家，我慎重的想了想，又仔細的看了看英語書。哦，原來是這樣啊，其實也沒有什麼難的嘛！我看着書，似懂非懂、若有所思的嘀咕着。於是我拿出卡紙，雙面膠，一個釘子，剪刀。就“開工”了。
我先拿出一張白色卡紙，然後再把白色卡紙剪成一個圓。剪的時候，我十分小心翼翼，因爲如果我一不小心剪錯了，就沒有白色的紙給我剪了。一想到這裏，我更是目不轉睛了。第一步完成，第二步是把這個圓分爲六等份。我拿出尺子，然後再精確的分爲相同的六等份。這兩部做完，後面的兩步就容易了。
第三步：從彩色卡紙上剪出水果的樣子，並貼到每個等份上去，寫水果名稱。畫水果我可是一流的，但水果中最微不足道的一點是——畫梨子卻畫的十分像花生。大概是我不喜歡吃梨子才畫不出來吧？但花生可不是水果啊，所以我要儘量要把梨子畫的很像。畫完以後我拿起卡紙看了看，唉，怎麼看都像一個大花生。可這是我畫梨子畫的最好的一個啦。沒辦法，我只好把那這件失敗品給剪下來了。
終於把水果給全部剪完貼上去了，最後一步是把釘子定在圓中間，然後再剪一個箭頭穿在釘子上。這樣一個水果轉盤就做好了，我仔細端詳着它，其它地方都還不錯，就那個“花生”梨子最顯眼了，讓人覺得我做的不是水果轉盤。不過也沒辦法啦，只能拿這個“交差”了。
但願我做的這個水果轉盤能在明天的英語課上成功。
小學生優秀日記 篇4
去年冬天下雪了！早上我起來一看，哇！那鵝毛大雪飄飄揚揚！白茫茫的一片簡直像一個“南極”！我第一次看見雪，興奮得不得了，連忙爬起來。等我收拾妥當，急忙叫了夥伴們下去玩！
進了小花園，我便對“哥哥搭”—樂樂說：“我們來玩打雪仗吧！你跟“曲曲”一組，我跟豆豆一組！”“戰爭”開始了，我先向“敵人”開了一“炮”，唉，真可惜，沒打到。突然，“敵人”向我們衝來，爲了保護“戰友”，我便對豆豆說：“姐姐，你趕緊走，我來“掩護”吧！”於是，我以極快的速度弄了個雪球，向“敵人”打去，大約15分鐘後，我終於擺脫了他們。突然，豆豆的雪球從天而降，正好到中了樂樂的頭。這下完蛋了，他發瘋了！就這樣，他一直追着我們。大約過了半小時，他終於不追我們了。我們開開心心地回家了！
打雪仗這個遊戲就在我們的歡聲笑語中結束了！我盼望下一個冬天繼續下雪！我愛下雪天！
小學生優秀日記 篇5
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”正如唐代大詩人杜牧的名詩一樣，每年的清明都是伴着濛濛細雨而至，它給人的感覺總是憂愁的。
這不，一年一度的清明節又伴着濛濛細雨到來了。這天早上，又是濃郁的天，徘徊了一會了，感到分外憂愁，仍是不適宜！被爸爸拉去吃了早飯，拿起香紙，扛起鋤頭掃墓去了。踏着路上的荊棘，順着泥濘的小路，我們來到了老爺爺、老我奶奶的墳前。爸爸把墳四周的雜草除掉之後，我在上面貼黃紙，插上香就離去了。
衆多親人的墳前都去過了，我們又冒着小雨，準備去爺爺我奶奶的墳前。一路上，花呀，草呀，我無心欣賞；鳥叫聲，蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧着早些來到墳前。一會兒，我們到了。望着孤零零的墳墓，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，貼完紙後，我們又拿出紙錢跪在墳前，將它們全部撒在墳上……
雨越下越大，花草被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，帶給我的歡樂，想到他們臨終前的遺囑，我不禁一陣惆悵，頓時淚流滿面。此時，爸爸也流淚了。雨勢並不減退，我們已經哭成了一個淚人，好久才站起來。
這時，我看見了遠處火紅的杜鵑花。聽媽媽說，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時節開放，是因爲它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。於是，我跑了過去，摘了幾束插在爺爺我奶奶的墳前，希望他們都能得到安撫……
年年都有清明，年年都有不同的憂愁。這憂愁，不是任何人都能感受到的。我向往在這雨中的憂愁，所以我向往清明節的光臨！
小學生優秀日記 篇6
週五我們參加了消防演習。一開始我以爲火災演習是要放一把火把教學樓燒了，可是完全不是這樣的。
演習的時候老師居然給我們用秒錶計時，真是不可思議。那天進行了兩次演習，第二次的時間比第一次快，我們還是有進步的！
我們的班主任廖老師跟我們說，真正的火災來臨的時候不能笑，笑的話就會把濃煙和有毒氣體吸到呼吸道去，然後人就會昏倒，被火燒死。她還告訴我們很多人不是被燒死的，而是被嗆死的。
我們用自己的毛巾捂住口鼻，跑下樓梯。我在跑動中被高年級的同學衝撞了，把我的鼻子撞得痠痛！一陣忙亂，我們到達操場，但是排頭的同學變成了排尾的了。彙報完後我把毛巾拿了下來，感覺鼻子涼涼的，以爲鼻涕出來了，一摸原來沒有，可能是剛纔有點緊張了。
有了經驗後，下午的消防演習順利多了，一點堵塞也沒有。
這次演習後，我知道了真的火災發生時應該怎樣逃跑了。
小學生優秀日記 篇7
20xx年X月X日 星期X 晴
今天是二月二，是龍王的生日，奶奶一大早就帶我們去了廟會現場。
進了龍王廟，好一派熱鬧的場景，這邊唱豫劇，那邊算卦，這邊系紅繩，那邊磕頭許願。人真多呀，組成了一堵堵人牆。進了院子，看見院子中央放了一個用鋼管支成的棚子，棚子裏的桌子上面有 好多食品，奶奶說，這全都是供奉給龍王的。只見桌子上有好多十層的大蛋糕。在離我們最近的一個蛋糕上，弟弟貪吃用手沾了沾蛋糕邊的奶油，趕緊往嘴裏送，可見這蛋糕是有多誘人啊；在桌邊上， 有一個用很多花生粘起來的小房子，看起來很精美；在桌子的最前端，有一個很大的羊，人們把它煮熟後，按照原樣把它擺在了桌子上。頭上還繫了一朵用布做成的花，它的兩邊是兩頭豬，也是按照它 的樣子擺在了桌子上，頭上分別繫了一朵布紅花；桌子的周圍還有很多點心和水果。進了正廳，我們磕了頭，許了願，捐了款。領了紅繩，就出去了。到了院子裏，我們看見有很多人把紅繩系在院中的 一棵參天松樹上，我們也去湊了熱鬧，把紅繩系在松樹上。我正準備把紅繩系在很低的枝椏上，奶奶突然說：“繫繩要系在高處，這樣寓意着步步高昇！”說着，把樹枝拽下來，讓我往高處系，我趕緊 在樹枝的高處系。系完了以後，我們開始往外走。走着走着，我們看見了有很多人圍在小橋邊，便去一探究竟：原來是把硬幣往水中的一個龍頭的嘴裏扔，扔中的人未來一年可以財源廣進，一看是這樣， 我趕緊問奶奶要了兩枚一角的硬幣，佔到好地方後，我就開始扔了，扔了兩次都沒成功，不過這並不能影響我的好心情，扔過後，我們便又開始往外走了。
下次二月二我還要來！
小學生優秀日記 篇8
今天，我穿越時空來到了100年以後的家，那裏是個空氣新鮮，生活舒適，出行方便的地方。
我開着無污染的環保汽車，行駛在未來的`道路上。汽車的燃料不再是汽油了，而是用空氣做爲動力，排出來的氣體一點都不會污染空氣。這輛汽車不需要自己駕駛，只需要對着電腦說出你想要去的地方，汽車就會自動駛向你要去的地方。汽車還有三個按鈕，如果你要困了，那請按一下黃色按鈕，座位就會變成舒服的牀；如果你覺得無聊，請按紫色按鈕，一個平板電腦就會從黑色的盒子裏跑出來，讓你玩個夠；如果你想畫畫寫作業，那麼請你按粉色按鈕，座位上就會立馬出現筆和紙。
到家了，開門也不在需要鑰匙了，只需要用手指輕輕觸碰一下門，門就會自動打開。如果有像小偷一樣的壞人碰一下門，門會把他手指夾住，並立馬通知警察過來。進去之後，如果你坐在沙發上感覺沙發太硬，可以按一下左側紅色按鈕，沙發立馬變成柔軟的大牀，讓你舒舒服服的享受；如果你覺得沙發太軟的話，請按一下右側的綠色按鈕，沙發會變得硬起來。如果你渴了，請按面前桌子上的藍色按鈕，就會有一杯你喜歡的果汁或者牛奶出現在你的面前；如果你餓了，機器人管家就會立馬爲你做出一桌既豐盛又美味可口的大餐供你享用。
在這裏生活，真的是快樂似神仙！突然，我感覺有人輕輕的拍了我一下，說：“起牀了！”我睜開眼，仔細的一看是媽媽呀。原來剛纔的一切只是個夢呀！
雖說今天的只是個夢，我相信未來的世界一定會實現，我的美夢也會成真！
小學生優秀日記 篇9
我喜歡打球，尤其羽毛球是我的最愛。
星期五，羽毛球訓練的時候，教練開始發球，發了一個高遠球，我叢身一躍，用球拍往下一扣，只聽唰的一聲，白色的羽毛球像流星般地飛向對方的球場，離地面還有幾釐米的時候，只見教練不慌不忙，一個箭步衝了上去，一個海底撈月就把快落地的球救起來。幾個回合下來，打得我精疲力盡。結束了，教練表揚我說：“楊浩震，你的球打的不錯，要好好練習，不要偷懶。”
名師點評：全文以記事的形式講述了星期五和教練打羽毛球的事，時間、地點、人物、事情四大要素都交待清楚了，在事情的描述中，還能運用成語，生動地寫出了打羽毛球的過程。“只見教練不慌不忙，一個箭步衝了上去，一個海底撈月就把快落地的球救起來”句子生動，是本文的精華。文中用詞和使用標點符號應加以注意，例如：“叢身一躍”的“叢”字使用有誤，“只聽唰的一聲”的“唰”字應加上雙引號。
小學生優秀日記 篇10
今天中午，爸爸回到家，臉上堆滿了笑容，我不解地問：“爸爸，有什麼喜事嗎？”爸爸微笑着說：“我買了一副魚竿，下午我們去池塘釣魚吧！”“好啊，好啊！”我高興極了！
下午，我們來到了池塘。爸爸首先收拾好魚竿，把它伸得長長的，再把魚食掛在魚竿上。只見他用力一甩魚竿，“嗖”地一聲，魚線被遠遠地甩在了池中央。然後，我們便靜靜地等候着。
大約過了40分鐘，一點動靜都沒有。站在一旁的我早已迫不及待了，我大聲說：“爸爸，讓我試試吧！”爸爸把魚竿給我了，我精神抖擻地握着魚竿，目不轉睛地盯着水面，我耐心地等待魚兒上鉤。大約等了十分鐘，我突然感覺魚竿下沉，好像有個東西在拽着它。我心想：肯定是魚咬住了魚餌。我用力一提，“哇！我釣上魚了！”我興奮地喊着。爸爸說：“你好棒啊！看來魚兒喜歡小朋友。”
夕陽西下，收竿了，看着那條活蹦亂跳的魚，我真是愉悅極了。啊，我今天的收穫可真大！