有趣的一天又要結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？需要認真地爲此寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編收集整理的小學生優秀日記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學生優秀日記 篇1
今天的主要內容是去草原騎馬，下午一點我們去到了騎馬的地方。開始我、依依是和爸爸一起騎的，妞妞是自己騎的，因爲她比我高，我和爸爸的馬後面跟了一隻小馬，中間我覺得我也可以自己騎，爸爸就下馬在後面跟着走，依依看到妞妞和我都自己騎了，她也自已騎了，路的兩旁有綠油油的小草，美麗的鮮花，繞了一圈，要下山了，我們又回到了起點，我們依依不捨的和馬兒告別，崔叔給每人買了一個冰棍，依依跟我坐一輛車，我們一邊吃冰棍一邊聊天，到了吃飯的地方我對依依說：那有個獨木橋，我們去玩吧。我們跑了過去，崔叔給我們搭了個帳篷，我和依依躲在帳蓬裏玩很涼快。
今天的晚餐是草原上特有的烤全羊，還有羊肉串很好吃，飯後我們還參加了草原上的篝火表演，大家都圍着篝火又唱歌又跳舞開心極了！
小學生優秀日記 篇2
吃午飯了,看着誘人的飯菜，我直咽口水。今天的午餐中有我最喜歡吃的紅燒魚,我迫不及待地搛起一塊魚,放進口中:"啊，真是美味佳餚啊!"
突然，我感覺像有一根魚刺卡在了我的嗓子裏。我咳了幾下,什麼也沒有,我想,有可能是心理作用，根本就沒有魚刺.我又繼續吃起來。剛嚥下一口飯,我的嗓子像針戳一樣疼。原來魚刺真卡在嗓子裏了。我急得指着桌上的魚,痛苦得一句話也說不出來。
發現我被魚刺卡住了，爸爸、媽媽全緊張起來。爸爸說:"趕緊吃口韭菜，別嚼得太爛,大口嚥下去。"我立即照做了。幾口韭菜下去，魚刺好象沒有了。我又準備繼續吃飯，卻發現魚刺居然還在那兒.我絕望地說:"怎麼辦呀還在嗓子裏!"這時,媽媽倒了一小碗醋來，叫我喝下去.我想也沒想，端起來就喝.媽媽連忙說:"慢點，慢點，要慢慢往下喝!"醋喝下去了，過了一會兒,我輕輕咳了咳,果然有用，魚刺從此"離開"了我!我高興地叫起來:"沒有了，真的沒有了!"一家人總算鬆了口氣。
我問媽媽:"爲什麼被魚刺卡住了，爸爸叫我大口吃韭菜，您又叫我慢慢喝醋呢"媽媽笑着說:"大口吃韭菜是因爲韭菜的纖維
你在吞的時候可以把嗓子裏的魚刺給帶下去。這招要是不管用,說明刺比較小，那就得喝點醋.醋是酸性的，可以分解魚刺裏的鈣,魚刺變軟了，不就容易脫落了嗎你要多讀書，這些知識呀，書裏面全有。"
聽完媽媽的話，我感到一陣慚愧。想不到生活當中的小問題，也需要書本上的知識來解決呀。我想，我以後再也不會把讀書當做一種任務了。我要大聲告訴大家:我愛吃魚!我更愛讀書!
小學生優秀日記 篇3
《意林》一直是我最喜歡的一個系列的雜誌，每一期的意林就是我的小確幸。
雜誌裏除了作者的原創投稿以外，還有人文歷史，電影影評，旅行指南等等。我寫作文有一部分也全靠它，因爲意林涉及的素材和話題很廣泛，有些文章也是從很多著作中節選出來的`，非常方便我找靈感。不過我買意林通常都是買合訂本，一期一期地收集太麻煩了。
在意林裏每一篇文章裏我都有學到東西，看的同時，也消除了我的大部分疑惑和對學習的厭煩。題材很新穎，內容很豐富。一釐米厚的雜誌竟包含了這麼多東西。
我有時候寫作文就會引用意林的話，不得不說意林真的是一個很好的素材集錦。閱讀雜誌的同時不僅放鬆了心情，還增長了知識。
每一期的意林彩版我都會看，真誠地感謝編編，我會一直默默支持你們的。祝意林彩版大賣，蚊子姐姐越來越美！
小學生優秀日記 篇4
昨天晚上我做了一個夢，夢見我家來了兩個小客人，媽媽炸了一隻雞，把兩個雞腿分給了小客人，我多想也有一個雞腿呀，可他們是客人，我想雞要有三條腿就好了。
今天美術課上我把雞畫成三條腿，老師問我爲什麼，我把雞腿的事情告訴了老師，老師聽了哈哈大笑。
小學生優秀日記 篇5
我的弟弟今年8歲，上小學一年級。這個週末，他們的語文作業是做一張以“預防肺結核”爲主題的手抄報，所以我的任務就是教弟弟做好這份手抄報。
一接到任務，我就冥思苦想起來，思索着怎樣在一張A4紙上佈局。因爲弟弟剛上一年級，所以我要注意的問題很多：文章不能太多，不然弟弟會寫不完；圖不能太複雜，不然弟弟畫不出來。經過我和弟弟的努力，半個小時後，設計稿就出來了。接着準備好紙、鉛筆、橡皮擦、水彩筆後，我們就開工了。弟弟坐在電腦前，手握鉛筆，認真地把電腦上的圖臨摹在紙上，我則在電腦旁加以指導：“這幾個菸頭要畫猙獰一點；這個肺畫大點，待會兒裏面還要寫字呢；這棵樹的樹葉畫自然點，別那麼死板……”等弟弟畫好圖，勾好線，上好色，已經是晚上十點多了。我們草草地收拾好工具，就上牀睡覺了。
第二天一早，吃完早飯後，弟弟興高采烈地拿出還未完工的手抄報。我幫他在紙上畫好格子，弟弟馬上拿起鉛筆，一筆一劃地寫起來。看着弟弟專注的神情，我偷偷地笑了。
經過兩個多小時的努力，一張漂亮的手抄報終於出世了。弟弟手捧這張親手製作的手抄報，百看不厭，笑得好開心。
這周，我學會了怎樣教別人做手抄報，弟弟也學會了做手抄報。我們各得其益，真是太有意義了。
小學生優秀日記 篇6
今天我照着品生書上把一個風車做好了。風車是這樣做的：拿一張正方形的紙，從兩個不同的角度來折兩個斜線，再打開。用剪刀沿着斜線剪開，中間空一些。再按順序把每個三角形的一個角折起來，用膠把它固定好之後，用彎曲的吸管和風車頭連接，這樣風車就完成了。同學們可以多做幾個風車，來比比看誰的風車最漂亮哦！