今天小編就給大家帶來雅思閱讀考試中的五大注意點，希望大家能夠牢記這些注意點!
一、建議(suggest)同學們在上輔導班之前最好先在單詞(word)和語法(grammar)方面做必然的(necessary)鞏固和回憶工作
因爲就發現，原本許多在大學階段纔會出現的單詞，此刻已經新版的高中(senior high school)課本里，也就是，說有些四級的單詞高中生已經把握了。所以只需要做一下回憶就可以了。此外，在語法方面我們也沒需要看太高深(deep)的語法常識，只需要把初中的語法把握就行了。比如說，By comparison, the bottlenose dolphin has extremely keen vision in water. From the way it watches and tracks airborne flying fish, it can apparently see fairly well through the air-water interface as well. 這句話中，我們應該能夠看出來watches and tracks是一個部分，而後面的airborne flying fish是各賓語部分，這三個單詞是一個整體。如不能夠做到這一步，我們就做對了一道題，即便我們並不熟悉airborne，莫非不是嗎?
二、建議同學們不要上完輔導班就去加入考試(take exams)
雖有連成一氣之說，可是我相信絕大多數同學在上課的時候已經把大學時代的精神用於聽懂和記標識(sign)了，回家之後就直接休息(rest)了。能夠當天實時總結(summarize)、清算課堂標識筆記並配以相應訓練(training)的同學簡直是少之又少，而且這樣也不現實。事實上，第二天還有內容要求同學們去認真聽講(listening carefully)。所以，上完輔導班就去加入考試意義不大。那麼應該怎麼辦呢?建議在上完輔導班之後，首先要拿出幾天的時間來回憶一下課堂上所講述的相關內容(content)。很好地清算一下自己的課堂標識筆記(take notes)，捋一捋自己的思緒。之後，通過一段時間來總結，得到各類題型的特點(characteristics)和老師所給出的各類題型的解題思路與技巧(skill)。這個時間我建議至少要用一個月(at least one month)。
三、就是要從整體上把握雅思閱讀各類題型特點
我們說知己知彼，百戰不殆，就是這個道理(theory)。只有對各個題型的特點進行深切地剖析(analyze)，才能對各個題型可能出現的問題應對自如。比如(for example)，在搭配題裏，儘管問題與選項是一一對應的關係(relation)，可是這並不排除(exclude)有的選項可能會出現被多次使用的情形(situation)。有的同學在做這種題時，認爲所給的選項是都要被用到的。所以纔會出現了一道問題對應多個選項的錯誤(mistake)。這就是對問題特點沒有做到清楚地總結所致。再比如說，有匹配題的文章，都是在文章之前放置該題型，真正的文章內容放在了該題的後面。在所有雅思閱讀的考題中只有這一種情形是“問題在前，文章在後”的。不體會問題的特點的同學，往往在看完問題之後就去看上一篇文章，所以怎麼讀都找不到答案(answer)。
四、就是要對各題型的解題思緒和技巧進行實戰練習(practice)
所謂解題思路和技巧就是針對題型的特點進行歸納、總結得出來的。不同的題型有不同的解題思路和技巧，有的放矢方可解決問題。在TRUE/FALSE/NOT GIVEN這個題型中，有一種情形屬於題型內部較難(more difficult)的一種，那就是歸納總結型的TRUE題。
例如，劍5中 69頁的第21題(Stanley found that the levels of sediment in the river water in Cairo were relatively high.)，在原文旁邊的說法是Daniel Jean Stanley of the Smithsonian Institute noticed that water samples taken in Cairo, just before the river enters the delta, indicated that the river sometimes carries more than 850 grams of sediment per cubic meter of water almost half of what it carried before the dams were built. 粗略一讀，很難讀出原文中有關sediment相對較高的陳述。可是細心一看會發現原文中的almost一詞即是這句話的點睛之筆。這就是經由副詞來判定作者的感情色彩和語氣(開羅地域河水攜帶泥沙的沉積量幾乎是年夜壩修建之前河水攜帶泥沙沉積量的一半)。在Summary的題型旁邊，有一種是選擇填空式的總結摘要題，這種類型的出現也有它特有的解題技巧。比如劍5 28頁的第38—40題，這段話對原文的'歸納總結水平相當高，對於文字功底一般的同學來說就算是讀懂了文章也很難全做對。可是我們不妨這樣設，,既然是選擇題的答案，答案必然就在問題下方的列表，而且我們應該本着這樣的信念：中國人說人話，洋鬼子他們也不說鳥語。他們的話也必然符合說話習慣和邏輯思維。在5.5分的VIP班裏，絕大部分同學都能做到不看文章直接做題，達到3對2的正確率，最後一個空仍是因爲urgent這單詞不熟悉，不敢填寫所造成的。當然，這並不是說所有的題型都可以這樣看待，在這裏只是舉例說明不同的題型會有不同的解題方法和技巧。
五、就是要在熟悉題型基本思路的基本上加強練習的強度(tense)
我們說冰凍三尺非一日之寒，那麼同學們在考場上對各類題型應對也不是一朝一夕的工作。在這個階段同學們就是要在做劍橋真題的時候和雅思考試一樣模擬考試，不斷地研究。題目不怕做錯，怕就怕對完答案之後草草收場。必然要細心揣摩作者的出題思路和出題的考點，尤其是TRUE/FALSE/NOT GIVEN題，看看哪裏出錯了，爲什麼會錯，作者的出題思路是怎樣的，題目中或原文中的哪些詞是關鍵詞……等等。這樣一來二回，幾個回合下來之後既鞏固了自身對各題型的特點，又加強了解題技巧，還提高了做題的熟練度，可謂一舉多得。有了這樣的基礎，再針對不同的題型，進行富有針對性的增強與練習，雅思閱讀考試就不再是高不成攀的難事了。