想要學好公共英語怎麼能不知道代詞的用法呢?下面就讓小編爲大家講解一下吧。
組成句子的各個部分叫句子成分。
英語句子成分有主語，謂語，表語，
賓語，賓語補足語，定語，狀語等。
順序一般是主語，謂語，賓語，賓語補足語，而表語，定語，狀語的
位置要根據情況而定。
1、主語
主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定
式等充當。
He likes watching TV. 他喜歡看電視。
2、謂語
謂語說明主語的動作，狀態或特徵。一般可分爲兩類：
1)，簡單謂語由動詞(或短語動詞)構成。
可以有不同的時態，語態和語氣。
We study for the people. 我們爲人民學習。
2)，複合謂語：情態動詞＋不定式
I can speak a little English. 我可以說一點英語。
3、表語
表語是謂語的一部分，它位於系動詞如be之後，說明主語身份，特徵，屬性或狀態。一般名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。My sister is a nurse. 我姐姐是護士。
4、賓語
賓語表示動作行爲的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。
We like English. 我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫
間接賓語，指物的叫直接賓語。He gave me some ink. 他給了我一點墨水。
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成複合賓語。如：We make him our monitor. 我們選他當班長。
5、定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，
介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。He is a new student. 他是個新生。 但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之後。The bike in the room is mine 房間裏的自行車是我的。
6、狀語
修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在
被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。He lives in London. 他住在倫敦。
7.補語
用來說明賓語或主語所處的狀態或正在進行的動作，因爲英語中有些動詞加賓語後意思仍然不完整，如：make(使...),ask(請)等等。如果我們說：我們使我們的祖國。這不是一句完整的話。應該說：我們使我們的祖國更美麗。這是的“美麗的（beautiful)”爲形容詞做補語，說明祖國的狀態。英語句子爲:We will make our country more beautiful.作補語的詞或詞組爲：形容詞，副詞，名詞，不定式，-ing形式，數詞等。
8.賓補
就是賓語補足語，就是補充說明賓語的。例：I know you are student good at maths .
在這個句子中，good at maths 就是補語。賓語補語也可以是句子，
所以這個句子也可以是：I know you are student who is good at maths
還可以是-ing 形式I see you crossing the street
簡單說就是補充和說明主語和賓語的成分.因此,就出現了主語補足語
和賓語補足語.上面兩位舉的例子都不錯.只是熱雪冰冷的賓補的句子例子不是很恰當哦.他的例子是定語從句啊 還有主語補足語可以是表語。
例如:Tom is a ent
是對Tom的解釋與說明. 另外,Tom was seen playing on the playground.
這個句子中playing是對Tom的解釋說明是主補
英語句子的基本結構可以歸納成五種基本句型及其擴大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結構的基礎。英語五種基本句型列式如下：
基本句型一：SV（主＋謂）
基本句型二：SVP（主＋謂＋表）
基本句型三：SVO（主＋謂＋賓）
基本句型四：SVoO（主＋謂＋間賓＋直賓）
基本句型五：SVOC（主＋謂＋賓＋賓補）
基本句型一
此句型的句子有一個共同特點，即句子的謂語動詞都能表達完整的意思。
這類動詞叫做不及物動詞，後面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。
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┃S│V（不及物動詞） ┃
┠—————————————┼———————————————┨
┃1. The sun│was shining. ┃
┃2. The moon │rose. ┃
┃3. The universe │remains.┃
┃4. We all │breathe, eat, and drink.┃
┃5. Who│cares?┃
┏━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃S│V（不及物動詞）┃
┠—————————————┼———————————————┨
┃6. What he said │does not matter.┃
┃7. They │talkedfor half an hour. ┃4
┃8. The pen│writessmoothly┃
1. 太陽在照耀着。
2. 月亮升起了。
3. 宇宙長存。
4. 我們大家都呼吸、吃和喝。
5. 管它呢？
6. 他所講的沒有什麼關係。
7. 他們談了半個小時。
8. 這支筆書寫流利。
基本句型二
此句型的句子有一個共同的`特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態的表語構成複合謂語，才能表達完整的意思。這類動詞叫做連繫動詞。系動詞分兩類：be, look, keep, seem等屬一類，表示情況；get, grow, become, turn等屬另一類，表示變化。be 本身沒有什麼意義,只起連繫主語和表語的作用。其它系動詞仍保持其部分詞義。
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┃S│V（是系動詞）│P┃
┠———————┼———————┼—————————————┨
┃1. This │is│an English-Chinese dictionary.┃
┃2. The dinner │smells│good. ┃
┃3. He │fell│in love.┃
┃4. Everything │looks │different.┃
┃5. He │is growing│tall and strong.┃
┃6. The trouble│is│that they are short of money. ┃
┃7. Our well │has gone│dry.┃
┃8. His face │turned│red.┃
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1. 這是本英漢辭典。
2. 午餐的氣味很好。
3. 他墮入了情網。
4. 一切看來都不同了。
5. 他長得又高又壯。
6. 麻煩的是他們缺少錢。
7. 我們井榦枯了。
8. 他的臉紅了。
基本句型三
此句型句子的共同特點是：謂語動詞都具有實義，都是主語產生的動作，
但不能表達完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才
能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。
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┃S│V（及物動詞）│ O ┃
┠———————┼———————┼——————————————┨
┃1. Who│knows │the answer? ┃
┃2. She│smiled│her thanks. ┃
┃3. He │has refused │to help them. ┃
┃4. He │enjoys│reading.┃
┃5. They │ate │what was left over. ┃
┃6. He │said│"Good morning." ┃
┃7. I│want│to have a cup of tea. ┃
┃8. He │admits│that he was mistaken. ┃
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1. 誰知道答案？
2. 她微笑表示感謝。
3. 他拒絕幫他們的忙。
4. 他喜歡看書。
5. 他們吃了剩飯。
6. 他說：“早上好！”
7. 我想喝杯茶。
8. 他承認犯了錯誤。基本句型四此句型的句子有一個共同特點：謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思。
這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的間接承受者。通常這一間接承受者用一個介詞來連接，當動作的間接承受者在動作的直接承受者之前時，這一介詞往往被省略。
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┃S│V（及物）│ o（多指人）│ O（多指物）┃
┠————┼—————┼———————┼———————————┨1. She│ordered │herself │a new dress.┃
┃2. She│cooked│her husband │a delicious meal.
┃
┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃
┃4. He │denies│her │nothing.┃
┃5. I│showed│him │my pictures.┃
┃6. I│gave│my car│a wash. ┃
┃7. I│told│him │that the bus was late.┃
┃8. He │showed│me│how to run the machine. ┃
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1. 她給自己定了一套新衣裳。
2. 她給丈夫煮了一餐美饌。
3. 他給你帶來了一本字典。
4. 他對她什麼都不拒絕。
5. 我給他看我的照片。
6. 我洗了我的汽車。
7. 我告訴他汽車晚點了。
8. 他教我開機器。
基本句型五
此句型的句子的共同特點是：動詞雖然是及物動詞，但是隻跟一個賓語還不能表達完整的意思，必須加上一個補充成分來補足賓語，才能使意思完整。
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┃S │V（及物）│ O（賓語） │C（賓補）┃
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┃1. They │appointed │him │manager.┃
┃2. They │painted │the door│green.┃
┃3. This │set │them│thinking. ┃
┃4. They │found │the house │deserted. ┃
┃5. What │makes │him │think so? ┃
┃6. We │saw │him │out.┃
┃7. He │asked │me│to come back soon.┃
┃8. I│saw │them│getting on the bus. ┃
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1. 他們任命他當經理。 2. 他們把門漆成綠色。
3. 這使得他們要細想一想。 4. 他們發現那房子無人居住。
5. 他怎麼會這樣想？ 6. 我們送他出去。
7. 他要我早點回來。 8. 我看見他們上了那輛公共汽車。
但常用的英語句子並不都象基本句型這樣簡短，這些句子除了基本句
型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或後面增加一些修飾語（modifier）而加以擴大。這些修飾語可以是單詞（主要是形容詞、副詞和數詞），也可以是
各種類型的短語（主要是介詞短語、不定式短語和
分詞短語）。下面以基本句型五爲例：
We found the hall full. 我們發現禮堂坐滿了。
We found the great hall full of students and teachers. 我們發現大禮堂坐滿了學生和教師。
We found the great hall full of students and teachers listen- ing to an important report. 我們發現大禮堂坐滿了學生和教師，在聽一個重要報告。
We found the great hall full of students and teachers listen- ing to an
important report made by a comrade from the People's Daily on
current affairs in East Europe.
我們發現大禮堂坐滿了學生和教師，在聽人民日報的一位同志作有關東歐局勢的重要報告。
不同的動詞使用的句型也不盡一樣，因此在學習動詞時，應掌握動詞的類型。以 get 爲例：
He's getting angry. (S V C)
He got through the window.(S V M)
You'll get a surprise.(S V O)
He got his shoes and socks wet. (S V O C)
He got himself into trouble.(S V O M)
He got her a splendid present.(S V o O)
在句子中詞類和詞的位置也影響句子的句型和意思
I found the book easily.我很容易地找到了這本書。（S V O M）
I found the book easy.我覺得這本書很容易。（S V O C）
I have to do something. 我得做點事。
I have something to do. 我有點事做。
表語從句就是"表句是個句子",同理,賓語從句,定語從句都這樣理解
表語從句放在連繫動詞之後,充當複合句中的表語
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基本概念
1．定義：用作表語的從句叫做表語從句。
2．構成：關聯詞+簡單句
3．引導表語從句的關聯詞的種類：
(1) 從屬連詞that。 如 The trouble is that I have lost his address. 麻煩是我把他的地址丟了。
(2) 從屬連詞whether, as, as if。 如： He looked just as he had looked ten years before. 他看起來還與十年前一樣。The question is whether they will be able to help us. 問題是他們是否能幫我們。注：從屬連詞if一般不用來引導表語從句，但as if卻可引導表語從句All this was over twenty years ago, but it´s as if it was only yesterday. 這都是20多年前的事了，但宛如昨天一樣。 能跟表語從句的謂語動詞一般爲系動詞be, seem, look等。如：
It looked as if it was going to rain. 看起來天要下雨了。
(3)連接代詞who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever ，連接副詞 where, when, how, why。 如：The problem is who we can get to replace her. 問題是我們能找到誰去替換她呢。The question is how he did it. 問題是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了閣樓乾的。
重點疑難
1． 連詞because可引導表語從句。如：I think it is because you are doing too much.
我想這是因爲你做得太多。9
2．在一些表示“建議、勸說、命令”的名詞後面的表語從句中，謂語動詞用虛擬語氣。should+動詞原形表示，should可省略。 如： My suggestion is that we (should) start early tomorrow.
我的建議是我們明天一早就出發。
