學生推薦學生的推薦信篇1
尊敬的貴單位領導：
茲有我院XXX專業本科班學生XXX去貴單位進行畢業實習，實習期爲實習，實習期爲-______年_月_日至_____年_月_日。月年實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗,適應實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。爲此，社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。
爲此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，地希望貴單位給予大力支持和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，習任務。同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，並在實習結束時對學生的實習情對學生嚴格教育管理，況給予鑑定。況給予鑑定。衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支持。衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支持。
此致
敬禮!
XXXXXXX學校XXX部
20xx年xx月xx日
學生推薦學生的推薦信篇2
尊敬的領導：
您好!
首先，感謝您在百忙之中展看我的自我推薦信，爲一位滿腔熱情的大學生開啓一扇希望之門。
我叫XX，是一名即將於20xx年X月畢業於XX學校高級護理專業的學生。藉此擇業之際，我懷着一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。
在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護理方面的基本理論、基本知識和基本技能，經過一年的實踐，使我在護理技術方面有了豐碩的收穫，使我變得更加成熟穩健，專業功底更加紮實。
通過在學校裏的努力學習我掌握了大量專業和技術知識，護理操作水平大幅度提高，如：無菌技術，導尿術，灌腸術，下胃管，口腔護理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內、皮下、肌肉注射等技術能較爲熟練的操作。有較強的獨立工作能力。醫院的實習經歷，讓我學會了老護士嫺熟的專業技能。各科病房的工作，讓我學會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷着最赤誠的愛心去面對患者。
在生活中我把自己鍛鍊成爲一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發揮潛能的跳臺。而且通過兩年的大學學習和一年的醫院實習工作，培養了我良好的的工作態度和團隊意識。
過去並不代表未來，勤奮纔是真實的內涵。對於實際工作，我相信我能夠很快適應工作環境，並且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會爲貴單位的發展做出應有的貢獻。因此我對自己的未來充滿信心。
我熱愛護理事業，殷切期盼能夠在您的領導下爲這一光榮事業添磚加瓦，並在工作中不斷學習，進步。
最後，請接受我最誠摯的謝意!
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
學生推薦學生的推薦信篇3
某同學，於某年某月考入某中學高中部的一班就讀，我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語文老師、第一任年級組長，得以熟悉並瞭解她。
她有着強烈的進取心和求知慾，並且很獨立、很主動地設計着自己的人生。她不喜歡輕易跟着別人轉。在中考結束後大多數學生都去狂歡放鬆的.時候，她選擇了暑期語言進修。這使她後來的中文成績、英文成績在年級近千名學生中一直遙遙領先。她很擅長寫作，這除了得益於她的想象力和創造力，更多依賴於她思維的個性和深度。她的隨筆有一種獨特的韻味和有別於常人的思考，她不喜歡寫空話，無論是寫自己生活的瑣屑，還是發表對他人、對時事的看法，她絕對說真話。
所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動，一個被辭退的教師，一位答不上題的同學，一隻流浪的貓等等，都會讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事件背後的文化意義，這就使得她身上散發着一種古老的人文精神，和她的獨立態度和自由精神一樣，這是她超越同屆學生們的地方。作爲一名熱愛讀書的女生，她有很敏感的心，對語言尤其有一種細膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛團隊，有較強的合作能力和組織能力。她是學生會社團部部長，曾策劃了社團一系列活動，這也顯示出她潛藏的領導才華；另外，興趣的廣泛和知識的豐富，以及對工作、對生活的熱情，也使得她在同學羣中頗受歡迎。
因爲讀書和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠實、勤勉，給我留下了很好的印象；並且教學相長，她在某種程度上也促進了我教學的發展。所以在此我誠摯推薦她入貴校學習，並期待着她的學業、她的人生在更大的空間裏有着更大的發展。
學生推薦學生的推薦信篇4
本人應**大學**學院07級**專業**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。 該生於**年**月進入**大學**學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在專業名列前茅。本人曾於該生本科階段的學習時，擔任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極爲深刻。 初見該生，個性內斂，但勤于思考，善於提問。經過與該生的多次交流之後，可以發現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態度，並能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，並取得了優異的成績。
通過批閱該生的課程論文，我瞭解到，該生已具備紮實的專業基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與範式，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。 該生綜合表現突出，並對財政學理論有着濃厚的興趣，故予以推薦，望審覈通過。
學生推薦學生的推薦信篇5
XXXX，學號：201145000，哈薩克斯坦人，系公共管理學院20xx級行政管理專業學生。該同學尊敬師長，團結同學，集體榮譽感強。學習成績優良且不斷進步，能夠保持積極向上，具有較爲紮實的專業基礎知識。作爲20xx級留學生班GBU，能夠積極配合任課教師和班主任完成相關工作，具有良好的羣衆基礎。此外，該同學家庭有多個子女，經濟較爲困難。
綜上所述，該同學各方面表現優秀，同意推薦。
推薦人：
（公章）
20xx年4月14日
學生推薦學生的推薦信篇6
尊敬的貴單位領導：
茲有我院XXX專業本科班學生XXX去貴單位進行畢業實習，實習期爲實習，實習期爲-______年_月_日至_____年_月_日。
月年實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗,適應實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。爲此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，地希望貴單位給予大力支持和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，習任務。
同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求嚴格要求學生，並在實習結束時對學生的實習情對學生嚴格教育管理，況給予鑑定。
衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支持。
此致
敬禮
XXX學校(蓋章)
XXXX年XX月XXX日
學生推薦學生的推薦信篇7
感謝各位審閱我的自薦書，這對於我而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇！
我叫唐XX，來自11（8）班數控專業。在這裏我想對各位表達自己由來已久的願望：“我要競選學生會主席。”
我作爲學生會生活部副部長對學生會有一個較全面的認識。在這兩年的工作中，也曾遇到過許多困難。但那都已成爲過去，這些經歷反而成爲我工作的寶貴經驗。記得有這樣一句話：“平庸的學生的生活都是相同的，不平凡的學生的生活各有各的精彩。”在這裏我不是自誇我多麼的不平凡， 而我是想讓自己過得更精彩。這份自薦書，也是我通過幾天認真的思考慎重決定的。步入三年級的我想更好的鍛鍊自己，還想要一個更大的舞臺。工作期間，我學會了怎樣與人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好各成員之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。
假如我當上了學生會主席，我一定會在工作中大膽創新，銳意XX取，虛心地向別人學習；對XX一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
自薦人：
20xx年2月22日
學生推薦學生的推薦信篇8
敬愛的領導：
經老師和同學一致評選，決定擬推薦我校同學爲“自治區級三好學生”。
同學，性別：；出生於年月日。該生自20xx年9月進入以來，在高一表現就非常突出。一年半來學習成績穩中有升，曾考取過年級第一名，而且一直保持在年級前十名！她上進心強，品德優秀，樂於助人，各方面都嚴格要求自己，受到老師們和同學們的一致好評。
同學積極參加學校各項活動，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，堅持遵守紀律。在校園裏總能自覺揀起周圍的垃圾，愛護公物。該生集體榮譽感強，作爲班裏的學習委員，積極主動的做好本職工作，利用課餘時間輔導一些後進同學，幫助他們進步，尊敬師長，關心同學，先人後己。
同學不僅在品德上要求進步，在學習方面，更是一位勤奮刻苦，勇於探索的好學生。她學習態度端正，目標明確，刻苦認真，主動好學，曾經多次獲得“三好學生”等榮譽，在多次考試中理綜排名年級第一！
她尊敬老師，團結同學，與身邊的人和睦相處，待人真誠，是班裏的領頭羊，被大家親切地叫做“”。羣衆基礎紮實，團結協作的集體主義觀念強，踊躍參加學校的各項文體活動，在校運動會上也取得了優異的成績。她總是懷着熱心、耐心、責任心竭盡所能地幫助同學
解決一些學習和生活方面的問題。她品德高尚，樸實善良，得到了老師和同學們的稱讚。在宿舍裏，作爲宿舍舍長，同學能夠處理好宿舍成員的關係，帶動宿舍氣氛，並主動打掃宿舍衛生，做好表率。 同學是我們學校學生學習、生活的好榜樣，是老師的好助手，是我們學校凝聚力的核心！
希望通過我校的推薦教育局領導對該生有一個全面的瞭解，使該生更加努力地向 "三好學生" 邁進！
年月日
學生推薦學生的推薦信篇9
尊敬的中學老師：
您好！
我鄭重向您推薦我校20xx級優秀畢業生同學。該生 品學兼優，和同學關係處理融洽，他熱愛集體，關心同學，樂於助人，有較強的組織能力。從初二開始被選爲班長，並擔任校學生會文體部部長、策劃部長等多個職務。多次策劃、組織學校活動，取得了良好的效果。他全面發展，熱心實踐，連年被評爲全面發展標兵、優秀學生幹部。初一、初二暑假組織同學報紙義賣，並捐款紅十字會。是學校第一批共青團團員。師生關係也很好。該生有很多特長，竹笛全國考級十級，獲得山東省文化廳比賽一等獎，“魅力中國”中華賽區金獎。
嚴格緊張的初中生活，培養了該生科學嚴謹的思維方法，更造就了他積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。紮實的基礎知識和開闊的視野，使他學習成績一直名列前茅，初三最好成績考到級部第十二名，平均名次在校前100名。該生喜歡運動，是班裏的體育健將，運動會上我的身影頻頻出現，爲班級爭得了許多榮譽。
同學性活潑開朗，思維活躍，關心集體，責任心強，認真負責，
積極完成班裏的工作，受到同學們的認可。該生樂於助人，有一顆善良的心，經常幫助同學解決困難，“一本正經”的與同學談心，被同學們親切稱爲“張老師”，與同學的關係十分融洽，被尊爲“班內正能量的帶動者”。
該生是我校難得的有較強組織管理能力、品學兼優的潛力人才，希望貴校鄭重考慮。謝謝！