無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，回顧這段時間的工作，你有什麼成長呢？好好準備一份述職報告吧。來參考自己需要的述職報告吧！以下是小編爲大家整理的縣級骨幹教師同志個人述職報告範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
縣級骨幹教師同志個人述職報告1
李良英，女，現年36歲，大學本科畢業，中學一級語文教師，重慶市優秀教師。曾先後在開縣南門初級中學、萬州新世紀學校、開縣西街初級中學任教。曾先後兼任少先隊大隊輔導員、語文教研組長、年級組長、校女工委主任、團支部書記等職。獲國家級獎3項，省市級獎5項，縣級獎8項，多次獲上級政府表彰。
本人一貫忠誠黨的教育事業，貫徹執行黨的教育方針政策，把教書育人作爲己任，以自己高尚的人格、深邃的思想、精湛的教氣，在教育這塊沃土上辛勤地耕耘着。
在語文教學過程中，我能正確處理好應試教育與素質教育的關係，培養學生的創新精神和實踐能力，寓教於樂，寓教於情，變講堂爲學堂，把語文教學放在大語文的環境中進行。我所培養的學生思維敏捷，文化知識過硬，語言表述能力強，寫作水平較高。
20XX年是我送第三屆初中畢業班，在繼95年我班學生趙華、王曉勇語文升學成績進入全縣前十名，98年周興亞以85分語文成績居全縣中專中師考生之冠之後的又一個豐收年。此年，南門初級中學四個平行班中升入開中校總人數15人，其中：我班佔10人。學生肖瑤以600.5進入全縣前十名，陳小川以587分名列全縣第38名。這次我班升學數及時地迅速地扭轉了南門中學處於最低谷的局勢，實現了校領導提出的升學人數突破兩位數的構想。
爲了增強學生的環保意識，我動員學生積極投身環保，將讀書活動與實踐結合起來，取得了較突出的成績。學生作品（流水悠悠情絲依依）、（人類·森林與小溪）、（還我那一片綠）獲縣級三等獎。（心跳）、（小巷三部曲）獲縣級二等獎。其中（心跳）送重慶市參評，獲重慶市三等獎。
我的班主任工作藝術在南門中學教職工以及社會各屆有口皆碑。在班級管理中實行“班級目標管理制度”、“幹部月月輪換制”，開展“手拉手助學活動”、“智力急轉彎大賽活動”、“我當45分鐘主持人”活動，給班級注入了源頭活水，使整個班級有“法”可依，有“智”可施，有“趣”可樂。我所教班級無論在文娛、體育，還是德育、智育、美育方面，堪稱學校楷模。年年被評爲鎮優秀班級體。
在教研教改方面，我積極學習先進的教育理念，並率先垂範。20XX年，南門中學（藍天）校刊開始創辦，身爲教研組的我爲其撰寫創刊詞，我撰寫的文章（找準創新教育的突破口）、（開展說話系列訓練）、（談易容術在語文教學中的運用）等供同仁們參考借鑑。我寫的經驗性文章（動賓短語與動補短語的辨析）被刊登在省級刊物（知識·能力·技巧）一書上上；（評講試卷之我見）被收入（全國教研成果集成）一書；（怎樣捕捉記敘文的主人公）獲20XX年中學語文教學成果二等獎；（如何面對插班生）獲～年（燭光獎——教育教學發展論文）優秀論文二等獎。
20XX年8月，在我取得令南門鎮人民矚目的優異成績時，我並未沾沾自喜，而是做出了一個決定：走出可以養尊處優的南門，勇於挑戰自我，完善自我，應聘到萬州新世紀學校擔任初二語文教學及共青團工作。在這一年裏我深得校董事會、校領導、教師好評。我組織學生參加萬州區的知識競賽活動，以240分的團體總分擊敗了實力雄厚的萬州中學、萬州實驗中學、萬二中以及一些中專學校代表隊，獲萬州區第一名，代表萬州賽區赴重慶參賽，獲區縣系統第四名的成績。我所指導的學生鄭淞月演講的（做一顆閃亮的星）獲萬州區一等獎。
20XX年8月調入西中後，我擔任一個實驗班、一個普通班語文教學和普通班班主任工作，成爲西中女教職工中工作量最大、工作任務最艱鉅的一名女教師。在語文教學中我追求的是“我教語文，我快樂，你學語文你快樂”的詩化語文教學，給課堂注入詩意，注入美，注入浪漫，開展對話式、講座式、聊天式、辯論式的交流。在作文教學方面，我首先讓學生充滿自信，提出“作文原本無差生，陽光底下都燦爛”的觀點，對學生的日記、作文幾乎是全批全改。
這幾年我取得了較突出的成績，黨和人民給予我崇高的榮譽。我曾先後被開縣五大局評爲縣級優秀大隊輔導員，授予學助活動指導獎，授予“保護環境，熱愛大自然”指導獎，多次被評爲南門鎮優秀教師、優秀班主任、“三八紅旗手”。1998年被重慶市人事局、重慶市教育委員會光榮地評爲“重慶市優秀教師”，20XX年被開縣教育局評爲首批縣級骨幹教師。20XX年獲重慶市“憲法在我心中”演講指導獎，20xx年獲第九屆“雨花獎”全國中學生作文大賽園丁獎。
教育教學是一門藝術。藝術是無止境的，沒有最好，只有更好。我願和同仁們一道，共同探討，攜手並進，勇於創新，讓西中的明天更加燦爛、輝煌。
縣級骨幹教師同志個人述職報告2
自被評爲骨幹教師以來，本人深感責任重大，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作爲自己工作的座佑銘，在思想上愛國愛黨，積極上進，通過參與各種學習活動，把好了思想關，認清了形勢，使自己能一如既往地熱愛教育工作，注意樹立良好的教師形象，盡心盡力地搞好教學，一心一意地爲了學生，一份真誠與質樸受到不少學生的肯定。
把學生教好，使學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作爲一名數學教師，讓學生掌握良好的學習方法，培養良好的學習品質，獲取更多的知識是保證學生成功的重要條件。教學中，我把培養學生思維品質，良好的學習方法和品行放在了首位。
然而完成實施這些工作是非常辛苦的，因爲學生有墮性，消極的思維定勢很牢固，對於這些我是逐步地進行鍼對性地培養和訓練的，哪怕短時間內看不到成效，我還是堅持不懈地做下去，因爲我知道學生在學校學的那些具體知識是遠遠不夠的，我們要給學生的是一種能延讀的東西，無論什麼時候，無論哪個領域的知識，都不會覺得無師的困惑，我深信堅持這種觀念的教學大部分學生是會接受的。
大家知道我們正在面臨新課程改革，爲了適應新形勢，我認真學習了《在新課程改革中活化自己的角色》等有關文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒，積極探索，努力進取，使自己迅速成長起來，以適應新課程改革的需要。
教學工作是一項複雜的工作，我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習，向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。所以，經過自己的努力所帶的高二（1）班，每次考試都超揚子中學，高二（4）班在年級處於中上水平。在班主任方面，我兢兢業業，盡職盡責，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，力求讓學生在一種“寬鬆、探求、競爭”的氛圍中茁壯成長，注重行爲規範教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和習慣，使整個班級形成了積極向上的良好氛圍。
此外，新課程實施以來，我校始終把培養青年教師作爲學校的重點工作，提出要把青年教師培養成師德好、學歷高、業務精、能力強的複合型教師。以提高我校整體教學水平。應學校的要求，我積極幫扶青年教師，指導他們從備好一堂課入手，積極承擔公開課，彙報課，努力提高自己的教學能力和水平，課後，積極反思，總結得失，使青年教師不斷進步。看到他們一天天自信的笑臉，我也感到無比欣慰。
總之，在這一年多工作中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學工作的技藝上，都有了一定的提高。但我感到離“骨幹教師”的要求和標準還相差較遠，平時工作中出現需改進的地方也較多。特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今後的工作中，我將加倍努力。
縣級骨幹教師同志個人述職報告3
20xx年，由於在座各位領導及老師對我的信任，我榮幸地評爲縣級首批骨幹教師。我的工作，無論是過去還是現在，都離不開你們的支持和幫助。在此，我真誠地向你們表示感謝。下面，我將近幾年的工作，向你們作一簡單彙報。
幾年來，我盡力以骨幹教師的標準對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項工作任務。每年年度考覈，我均獲“優秀”等級，考覈分數名列前茅。20xx年，我被開縣總工會評爲“先進工會工作獎”。20xx年，我又被開縣教育局評爲“優秀任課教師”和“優秀班主任”。
我熱愛教育工作，並以此作爲自己的事業。工作上踏實、肯幹，任勞任怨，服從安排，勇挑重擔。近四年來，我一直擔任理、化生教研組組長，協助學校工會工作，有三年時間擔任三個班的物理教學工和和班主任工作，20xx下期，我還跨年級承擔初二三個班和初三一個班物理教學工作，爲學校排憂解難。我工作認真、負責，長期堅持出滿勤，期期榮獲全勤獎。
在教育工作中，我用“以人爲本，用心熱愛”作爲工作理念，從未體罰和變相體罰學生，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識；幫助學生——樹立服務意識；影響學生——樹立師表意識；相信學生——樹立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，着眼集體，針對個性，循循善誘，對“症”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關係。我還注重培養班團幹部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。我負責的班級在學校綜合考覈中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，在升學考試中學生成績優異，爲高一級學校輸送了大量人才。
在教學工作中，我嚴格做到教學“六認真”，堅持備課寫詳案，充分發揮教材重、難點，精心設計教法。作業儘量全批全改，並經常採用面批的方式，加強對學生的個別輔導，力求作業批改富有實效。在學校的教學常規檢查中，我次次獲得“優”等。
在物理教學中，我注重興趣培養，注重能力訓練，注重學法指導。爲全面培養學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常採用“啓發式”、“探究式”、“實驗法”、“對比法”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，儘可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂於學習、善於學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養智力，從而大面積提高了教學質量。我所教學裏物理科成績在期末考試及升學考試中成績優異，榮獲教學質量獎。
在教研工作中，我積極參加教研活動，虛心學習，每期聽課10節以上。20xx年和20xx年，兩次到xx巴蜀中學聽課、學習，開闊了眼界，增長了見識。我還多次承擔各級公開課教學任務。20xx年上期，盛山初中等三所學校畢業班教師到我校開展教研活動，我承擔了初中物理複習示範課。20xx年上期，我爲全縣崗位培訓的四十多名物理新教師獻課一節。
20xx年下期，有五所兄弟學校到我校開展教研活動，我擔任的物理學科的研究課，效果較好。我寫的《物理指導嘗試法初探》已被入選《中華教師教研教改論文集》，寫的《淺談初中物理教學中的趣味性》被開縣教育學會評爲二等獎。幾年來，我組織理化生教研組開展了集體備課、經驗交流、上專題課、說課、評課，學習教育理論等一系列教研活動，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。工作之餘，我不斷學習、充電，參加西師大本科函授學習，所學18門課程考試成績優良，我獲得了“優秀學員”的光榮稱號。
回顧近幾年的工作，我感到離“骨幹教師”的要求和標準還相差較遠，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今後的工作中，我將加倍努力，奮力進取力爭工作躍上一個新的臺階。 謝謝！
縣級骨幹教師同志個人述職報告4
我知道，作爲一名骨幹教師，既要有獻身教育事業的堅定信念，有強烈的責任感，事業心，還要向更高的目標追求。體育教師的工作、生活比較清苦，工作量大，但是幹事業之圖安逸，講價錢不是教育工作者應有的品質，新一代人能否健康成長，國家能否興旺發達，教育和體育發達程度是決定因素，體育教師做着這樁大事業，如果只把眼光盯在那些能賺大錢的行業上，見異思遷是不能把工作做好的。做一名合格的體育教師，首先應把“忠誠黨的教育事業”做爲立業之本。
體育教師工作辛苦、任務繁重，這是有目共睹、衆所周知的。由於體育工作自身特點，決定了體育教師的工作時間往往超越社會規定的工作日界限。如夏頂烈日、冬冒嚴寒，上課；組織早操；課間操；組織各種體育競賽；指導課外體育活動和課餘訓練；進行達標測驗和統計覈實工作；維修體育場地器材等，要做好上述各項工作就得“勤”字當頭，從勤中擠出時間，贏得知識、幹出成績。
一學期來我認真學習理論知識，積極參加各項政治學習、政治活動，不斷充實自己，跟上形勢，自覺遵守各項法規、政策，擁護中國共產黨的領導，並時時刻刻以一名骨幹教師的標準嚴格要求自己。
爲了提高業務水平和素質修養，我虛心向有經驗的教師和優秀教師學習，我認真備課、用心鑽研教材，努力創新，在學習他人優點的同時，力求在體育教學中體現自己的特色。因爲體育鍛煉枯燥，有部分學生厭倦體育鍛煉，爲此我認真調研瞭解學生，爲學生學習體育創設良好的情境，使學生喜歡我、並喜歡上我的體育課。
通過運用各種教具及現代教學手段等方法激發學生學習體育技能、技巧的濃厚興趣。有時我還編一些小遊戲貫穿課中增強了學生的'學習興趣，使學生在愉快的課堂氣氛、融洽的師生關係中輕鬆地學習知識，掌握技能。本學期無論是隨堂聽課還是人人作課，課堂上均能做到認真完成教學任務，合理安排學生運動量。
本學期的特色課間操評優，我認真抓質量，根據本校特點我進行武術操教學。在全縣的特色課間操評比中，我組織的特色課間操獲得了全縣第二名的好成績。
本學期我與同組兩位體育教師通力合作很好的完成了本學年的體育工作，我們開展組織了學校特色課間操比賽和陽光體育冬季長跑比賽。工作很繁瑣，但是看到學生們興趣盎然的參加比賽，鍛鍊了身體增進了友誼，我們感覺到再辛苦也是值得的。
爲了迎接鎮和縣冬季長跑比賽，檢驗體育教學成績，經過較長時間的苦幹圓滿完成了任務，受到學校領導的好評，對我校體育工作做了充分肯定，成績的取得是和領導、老師的支持分不開的。
這期間我校進行了第三次學生體質健康測試，本次測試我校有了一定的經驗，測試前通過校長、主管領導、以及體育教師、班主任開會，分工確定具體工作。短短一個多月時間隨着這項工作的不斷開展和深入，我們深刻地體會到用《學生體質健康標準》取代原《國家體育鍛煉標準》的內容，不是就變個名稱，換幾個測試項目的問題，而是極大地改善了學生、家長、教師乃至全社會對健康概念的重新認識，能促進學校體育教學的改革，能激勵學生上好體育課的主動性和參與體育鍛煉的積極性，有利於學校體育工作的全面落實。正是基於這樣的認識我們重新調整學校體育工作思路，以實施《學生體質健康標準》爲契機，以評價標準爲手段，全面促進學校體育工作。
作爲德育處副主任，我除了協助主任和德育副校長以抓學生管理，協助做好各項常規工作，包括班主任培訓、文明班級考覈、各種主題活動的開展以及法制教育、行規教育等。除此以外我還擔任畢業班的班主任工作，要想幹好畢業班的班主任工作就要付出比其他文化老師更多的努力，努力使學生樹立良好的人生觀和價值觀，爲明年中考打下基礎。
工作總結。我深知成績的取得離不開領導和老師們對我的支持與幫助，我將努力改正身上的不足，在一點一滴中以高標準嚴格要求自己，處處以身作則，持之以恆的追求、進取，貢獻我的力量。
縣級骨幹教師同志個人述職報告5
懷着“當一名好老師”的夢想，我走上講臺已經十六個年頭了。在學校領導的關心指導下，在同事們的團結協作下，我從一名教育戰線上的新兵成長爲今天的一名教學老手了。在工作中，我愛崗敬業，勇挑重擔，勤奮踏實，追求上進，教書育人，爲人師表,在教育教學中取得了一定的成績，是一位深受學生愛戴、家長信賴的好教師。爲了更好地鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結：
一、政治思想上積極追求進步
我愛黨愛國，忠誠於黨的教育事業。爲了提高思想政治素養，我恪守教師職業道德，遵守一切法律法規，自覺學習《教育法》、《教師法》等。在工作上我顧全大局、服從安排，從不拈輕怕重，做到有事業心、有責任心、有上進心，堅持愛校、愛崗、愛生，同事間精誠合作、寬以待人。
二、加強業務學習，努力提升自身素養
“學高爲師，身正是範”。知識需要不斷更新，只有不斷學習，才能不落後於這個社會。 爲了提高自己的自身素質和業務能力，我深入學習先進的教育理念，珍惜每一次外出學習的機會，積極主動向老教師請教，向優秀教師學習經驗。
三、熱心本職工作，積極致力教研教改
1、班務工作井井有條
我長期擔任班主任工作，我關愛班裏的每一個學生，切實加強班級管理，培養學生自我管理能力，及時瞭解和解決學生學習上、生活上困難，關注學生的每次轉變，每一點成績，每一個進步，並大加鼓勵和讚賞。
作爲中隊輔導員，我堅持活動育人、環境育人的原則，把班隊活動開展得有聲有色。我班學生參加活動，多次獲校級、縣級獎勵，我也被評爲了“優秀輔導員”。
2、教學工作兢兢業業
我熱心教育教學工作，積極致力教研教改。我多次承擔學校、片區教研課，所任教的班級教學成績常名列年級前茅。撰寫的論文、指導學生習作等多次獲縣、市級獎勵。在教學中，我深入學習新課程理念，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造輕鬆愉悅、平等和諧的學習氛圍，體現了教爲主導、學爲主體的師生關係，並取得了明顯的教學效果。
3、教研教改有聲有色
新課改以來，我認真學習先進的教育理念，探索創新的教學模式，深入鑽研教材大綱，學習新課程標準，以“立足高效、追求卓越”爲目標，以我校的“六步教學法 ”爲導向，力求上好每一節課，寫好每一個教學反思，做好每一個階段小結，把新課改和減負提質真正落到實處。我積極承擔的課改觀摩課《胡楊贊》、作文示範課《多彩的春天》等得到校領導和教師的一致好評。我和另外兩名教師一同撰寫的論文《深化課堂教學改革，精心打造卓越課堂》在《科學諮詢—教學研究》上發表。課改，任重而道遠。我們要走的路還很長，高效課堂打造非一日之功，我將在以後的教學實踐中銳意進取，開拓創新，力爭再創佳績。
四、存在不足
我深知，作爲一名學校的骨幹教師，應該是一名智慧型，科研型的教師。教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發展每個學生的價值、發揮每個學生的潛能、發展每個學生的個性。因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成爲實際教育教學工作意義上的優秀教師。
伴隨着孩子們成長的足跡，我也一同收穫了成功的喜悅。人們常說，要給學生一碗水，教師必須有一桶水。現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，揚長避短，把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，爲鄉村教育事業譜寫新篇章！